




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第一單元生物與環(huán)境6.食物鏈和食物網(wǎng)田野里的綠豆苗越長(zhǎng)越大了。在自然環(huán)境中,它們與周圍的生物會(huì)有什么聯(lián)系呢?一、聚焦植物是通過自身光合作用獲得生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)。綠豆苗叢中有哪些生物呢?二、探索
1.尋找并記錄生活在綠豆苗周圍的生物。觀察綠豆苗的生長(zhǎng)狀況,找找有沒有被動(dòng)物吃過的痕跡,推測(cè)是什么動(dòng)物吃過綠豆苗。我們可以根據(jù)留下的活動(dòng)痕跡推測(cè)生活在這里的動(dòng)物。綠豆苗又通過直接或者間接被其他動(dòng)物食用使綠豆體內(nèi)的物質(zhì)、能量在不同動(dòng)物中傳遞。蚜蟲又會(huì)被誰吃掉?二、探索
2.討論在綠豆苗叢中發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物,哪些會(huì)吃綠豆苗,它們又會(huì)被誰吃掉。食物是動(dòng)物的必要需求,動(dòng)物消耗食物而獲得能量。有些動(dòng)物既吃別的生物,自己也會(huì)被別的動(dòng)物吃掉。二、探索
2.討論在綠豆苗叢中發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物,哪些會(huì)吃綠豆苗,它們又會(huì)被誰吃掉。綠豆苗蚜蟲瓢蟲青蛙生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系,構(gòu)成很多的“鏈條”狀的聯(lián)系,像這樣的食物關(guān)系,叫作食物鏈。二、探索
3.在綠豆苗生長(zhǎng)的地方再找出幾條食物鏈。綠豆苗瓢蟲小鳥綠豆苗蚜蟲蜘蛛青蛙小草蚜蟲瓢蟲小鳥......二、探索
4.用套筒游戲與同學(xué)交流綠豆苗叢中食物鏈上生物之間的食物聯(lián)系。套筒游戲二、探索
5.從綠豆苗與周圍各種生物間找出更多的食物鏈,試著用箭頭來表示它們之間的食物關(guān)系。提示:如果兩種生物間已經(jīng)有箭頭連接了,畫第二條食物鏈時(shí)就不再畫箭頭了。這些生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系而相互聯(lián)系在一起,這種聯(lián)系多像一張“網(wǎng)”啊!食物網(wǎng)三、研討
1.綠豆苗和生活在它周圍的生物間有著哪些食物關(guān)系?2.綠豆苗生長(zhǎng)所需的條件是怎樣獲得的?綠豆苗又為它周圍的生物提供了哪些條件?3.舉例說明自然界的生物之間有著哪些食物關(guān)系。綠豆苗被蚜蟲吃、被瓢蟲吃一定區(qū)域內(nèi)的生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系,構(gòu)成很多“鏈條”狀的聯(lián)系,像這樣的食物關(guān)系,叫作食物鏈;動(dòng)植物所需的能量(養(yǎng)分)在食物鏈上的生物之間依次傳遞著。如草→兔→狼。植物是通過自身光合作用獲得生長(zhǎng)所需要的物質(zhì),同時(shí)綠豆苗又通過直接或者間接被其他動(dòng)物食用使綠豆體內(nèi)的有機(jī)物、能量在不同動(dòng)物中傳遞。四、拓展
做模擬食物網(wǎng)的游戲1.選擇班里的2位同學(xué)作為“生物考察員”,將剩下的同學(xué)分成8—10組,每組同學(xué)分別扮演一種生物,共同用手握住一個(gè)圓環(huán),思考在田野綠豆苗叢中能吃誰,又會(huì)被誰吃掉。能量、物質(zhì)是生物生存的必要條件,也因此使不同的生物之間形成了聯(lián)系。第1步:確定角色扮演對(duì)象,思考“自己能吃誰,自己又會(huì)被誰吃”。四、拓展
做模擬食物網(wǎng)的游戲2.“生物考察員”將田野食物網(wǎng)里的幾條食物鏈用“線”和“圓環(huán)”聯(lián)結(jié)起來,形成“食物網(wǎng)”。第2步:基于食物關(guān)系,用線連接構(gòu)建“食物網(wǎng)”。四、拓展
做模擬食物網(wǎng)的游戲3.減少一種“生物”的數(shù)量或者去掉其中的一種“生物”,觀察分析游戲中的“網(wǎng)”會(huì)發(fā)生什么變化,思考自己扮演的生物會(huì)不會(huì)受到影響。自然事物是相互聯(lián)系的,保護(hù)一種動(dòng)植物就是保護(hù)很多種動(dòng)植物。第3步:模擬物種數(shù)量減少或滅絕,分析這會(huì)對(duì)其他生物的生存、食物網(wǎng)的穩(wěn)定性產(chǎn)生什么影響。在食物網(wǎng)內(nèi)一種生物的生存狀況將直接或者間接影響其他生物的生存,最終影響整個(gè)食物網(wǎng)的穩(wěn)定性。綠豆芽蚜蟲七星瓢蟲蜘蛛食物食物箭頭食物鏈隨堂訓(xùn)練一、判斷題隨堂訓(xùn)練一、判斷題二、選擇題第二單元船的研究1.船的歷史船是生活中常見的運(yùn)輸工具,給人們的生活帶來很多便利。關(guān)于船,你知道什么,還想研究什么?一、聚焦船舶,船,指的是:凡利用水的浮力,依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動(dòng)機(jī)(如蒸氣機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動(dòng)力機(jī)組)等動(dòng)力,牽、拉、推、劃、或推動(dòng)螺旋槳、高壓噴嘴,使能夠在水上移動(dòng)的交通運(yùn)輸工具。二、探索
1.交流我們知道的關(guān)于船的知識(shí),并記錄在班級(jí)記錄表上。我們可以從船體形狀、材料、構(gòu)造、動(dòng)力系統(tǒng)、功能等角度回憶和描述。二、探索
2.觀看船的發(fā)展歷史圖片,思考船的哪些方面發(fā)展了。獨(dú)木船搖櫓木船帆船船的發(fā)展史也是人類科技進(jìn)步的歷史,體現(xiàn)了人們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。二、探索
2.觀看船的發(fā)展歷史圖片,思考船的哪些方面發(fā)展了。蒸汽船輪船核潛艇不同時(shí)期、不同類型的船具有不同的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。造船的技術(shù)發(fā)展推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展和文明進(jìn)程。二、探索
2.觀看船的發(fā)展歷史圖片,思考船的哪些方面發(fā)展了。不同時(shí)期、不同類型的船在體積、船體材料、動(dòng)力、功能等方面進(jìn)行比較,認(rèn)識(shí)船的演化特征與趨勢(shì)。小大木材鋼鐵人力發(fā)動(dòng)機(jī)功能載人載物少載人載物多二、探索
3.研究獨(dú)木舟。把一根木條當(dāng)作獨(dú)木舟的模型。試一試,你的獨(dú)木舟能穩(wěn)定地負(fù)載一個(gè)物體嗎?通過測(cè)試裝載量及穩(wěn)定性,我們發(fā)現(xiàn)獨(dú)木舟存在裝載量小,尺寸不能超出用來制船的木料,不穩(wěn)定,容易傾覆等不足。受力勻稱,不易側(cè)翻;重心低,更穩(wěn)固。實(shí)驗(yàn)材料:1只獨(dú)木舟,1盒鉤碼和1個(gè)水槽。二、探索
3.研究獨(dú)木舟。船在水中行駛時(shí),會(huì)受到水的阻力。比一比,下面哪種形狀的船受到的阻力小。流線型或尖型船首在水中行駛得快,可以減小水對(duì)船的阻力。三、研討
1.從船的發(fā)展歷史中,你發(fā)現(xiàn)了哪些變化?2.怎樣讓獨(dú)木舟保持穩(wěn)定而不側(cè)翻?3.怎樣減小船在行駛中的阻力?從船的演化特征與趨勢(shì)發(fā)現(xiàn),不同時(shí)期、不同類型的船在體積、船體材料、動(dòng)力、功能等方
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四川省瀘州市瀘縣二中2026屆化學(xué)高一第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題含解析
- 2026屆山西省河津三中化學(xué)高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題含解析
- 2026屆巴中中學(xué)高二化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含答案
- 新解讀《GB-T 39167-2020電阻點(diǎn)焊及凸焊接頭的拉伸剪切試驗(yàn)方法》
- 新解讀《GB-T 38669-2020物聯(lián)網(wǎng) 礦山產(chǎn)線智能監(jiān)控系統(tǒng)總體技術(shù)要求》
- 2025年江蘇法檢系統(tǒng)書記員招聘考試綜合練習(xí)題及答案
- 2025年檢驗(yàn)科考試試題與答案
- 我的理想300字15篇
- 元宵節(jié)作文800字左右15篇
- 感恩老師作文800字高中8篇
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)單選題100道及答案
- 插畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)課件
- 人力資源和社會(huì)保障局公務(wù)員考試真題及參考答案(滿分必刷)
- 江蘇無錫歷年中考作文題與審題指導(dǎo)(2002-2024)
- 動(dòng)物致傷診治規(guī)范
- 想應(yīng)聘鐵路簡(jiǎn)歷模板
- 2025年電信智能云服務(wù)交付工程師(網(wǎng)大版)備考試題庫(kù)大全-上(單選題)
- 2025年高校教師資格證考試題庫(kù)(帶答案能力提升)
- 百色2024年廣西百色市公安局從輔警候錄庫(kù)中招聘輔警78人筆試歷年典型考點(diǎn)(頻考版試卷)附帶答案詳解
- 酒店客房驗(yàn)收工程項(xiàng)目檢查表
- RFID固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)解決方案文檔
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論