Page3算得對(duì)嗎教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，探索掌握三位數(shù)加減法的驗(yàn)算方法。過(guò)程與方法：在探索驗(yàn)算的過(guò)程中，初步形成歸納、整理知識(shí)的能力，養(yǎng)成認(rèn)真檢查仔細(xì)驗(yàn)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)自主探索、合作門交流，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感。教學(xué)重點(diǎn)：探索掌握三位數(shù)加減法的驗(yàn)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成認(rèn)真檢查仔細(xì)驗(yàn)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)1.口算（教師出示小黑板，讓學(xué)生以“開火車”的形式進(jìn)行口算）16+1225－7300+3045+1570－70700－70100+30100－3025+725－763－1399+112.組合師：哪位同學(xué)能用100、300、400這三個(gè)數(shù)寫出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式。二、聽故事，找問(wèn)題(故事中有錯(cuò)誤，要求學(xué)生聽后能指出來(lái))最近，淘氣經(jīng)?？磩?dòng)畫片《灌籃高手》，漸漸地，他迷上了打籃球。星期天，淘氣向爸爸要了100元錢，直奔離家最近的超市買籃球。剛走到路口，他忽然看見一位叔叔正在賣籃球。淘氣高興極了，趕緊問(wèn)價(jià)錢。叔叔說(shuō)：“一個(gè)籃球82元?！碧詺膺f給叔叔100元，選好了籃球，可叔叔還在慢慢地算要找淘氣多少錢。淘氣可等不及了，急忙說(shuō)：“我是口算大王，我?guī)湍阏椅?8元準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。”師：從故事中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?師：你怎么知道算錯(cuò)了錢?師：你有什么感受?師：計(jì)算完后檢查算得對(duì)不對(duì)，就叫驗(yàn)算。今天，你們不僅感受到驗(yàn)算的重要，還探索出這么多的驗(yàn)算方法。真棒!我們也要自覺(jué)養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣，提高計(jì)算的正確率。(揭示課題：減法的驗(yàn)算)師：那誰(shuí)能上來(lái)幫他用豎式驗(yàn)算一下？（請(qǐng)四位學(xué)生，一組一名。）三、計(jì)算并驗(yàn)算出示：計(jì)算并且驗(yàn)算300－76，你會(huì)算嗎?試一試。一名學(xué)生板演豎式計(jì)算的過(guò)程，其余的同學(xué)寫在書上第60頁(yè)。師：想一想可以怎樣驗(yàn)算。(學(xué)生口述，教師板書驗(yàn)算過(guò)程，并指導(dǎo)驗(yàn)算的書寫格式。)生1：用減法驗(yàn)算

30076224生2：用加法驗(yàn)算：224+76300生3：我也用簡(jiǎn)算驗(yàn)算：299－76+1生4：用連減驗(yàn)算：300－70－6，看結(jié)果是不是0，是0就對(duì)了。……師：你們想出了這么多的驗(yàn)算方法，比較一下你喜歡哪一種，說(shuō)說(shuō)你的理由。生1：我喜歡用加法驗(yàn)算，一步計(jì)算很簡(jiǎn)單。生2：我喜歡用減法豎式驗(yàn)算，豎式計(jì)算不容易算錯(cuò)?！瓗煟耗钦l(shuí)還能記住豎式計(jì)算減法要注意些什么？（請(qǐng)三人）生：一師：你們能先從書寫便捷、正確率高、容易算等方面進(jìn)行比較，再進(jìn)行選擇，很會(huì)思考。四、鞏固練習(xí)獨(dú)立練習(xí)第61頁(yè)“試一試計(jì)算并驗(yàn)算”，教師巡視、個(gè)別輔導(dǎo)。指名讓三個(gè)學(xué)生板演，最后集體糾正。963－478807－289700－403板書設(shè)計(jì)：算的對(duì)嗎118＋238＝256118