東施效顰說(shuō)明了說(shuō)明道理？

古時(shí)候，越國(guó)有兩個(gè)女子，一個(gè)長(zhǎng)得很美，叫西施，一個(gè)長(zhǎng)得很丑，叫東施。東施很羨慕西施的美麗，就時(shí)時(shí)模仿西施的一舉一動(dòng)。有一天，西施犯了心口疼的病，走在大街上，用手捂住胸口，雙眉緊皺。東施一見(jiàn)，以為西施這樣就是美，于是也學(xué)著她的樣子在大街上走來(lái)走去，可是街上行人見(jiàn)了她的這個(gè)樣子，嚇得東躲西藏，不敢去看她。東施覺(jué)得莫名其妙。第三課發(fā)現(xiàn)自己之

認(rèn)識(shí)自己自知者明老子曾說(shuō)：“自知者明。”也就是說(shuō)認(rèn)識(shí)自己的人才是一個(gè)明智的人，可見(jiàn)認(rèn)識(shí)自己非常重要！思考：

你的特點(diǎn)是什么？我是一個(gè)怎么樣的人？我為什么和別人不一樣？我將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎么樣的人？我對(duì)他人、社會(huì)有什么意義？Part01人貴自知

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。

很多人不知道，劉翔的運(yùn)動(dòng)之路并不是從110米欄開(kāi)始，而是跳高。跳高并不是劉翔的特長(zhǎng)，從跳高跨欄，劉翔發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處，才有了后來(lái)“飛人”的一番成就。如果劉翔現(xiàn)在還是在練習(xí)跳高，以他的身體條件來(lái)看，這塊“寶玉”也許就會(huì)被埋沒(méi)了。思考：劉翔的成功經(jīng)歷告訴我們認(rèn)識(shí)自己對(duì)自我的發(fā)展有何作用？小剛小明我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。那這次比賽我不參加了。……思考：1.你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？2.這樣的認(rèn)識(shí)會(huì)給他帶來(lái)怎樣的影響？正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展認(rèn)識(shí)自我的重要意義？寫(xiě)一寫(xiě)：你是誰(shuí)？拿出一張紙列出自我介紹和描述：我是誰(shuí)？我是一個(gè)愛(ài)笑的人。我是誰(shuí)？我是一個(gè)身高1米6的人。我是誰(shuí)？我是班級(jí)上的班干部。……多把尺子量自己生理身材、相貌、體能、性別等心理性格、氣質(zhì)等社會(huì)社會(huì)角色、與他人的關(guān)系多把尺子量自己我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己說(shuō)一說(shuō)：下面的同學(xué)分別是通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的？“我經(jīng)常丟三拉四，找不到自己的東西。我認(rèn)識(shí)到自己有粗心、馬虎的毛病?！弊晕以u(píng)價(jià)（自我觀察和分析）“我的同桌為人熱情，同學(xué)們經(jīng)常找他幫忙，而找我的人很少。我認(rèn)識(shí)到我對(duì)待他人缺乏熱情。”自我評(píng)價(jià)（與他人比較）“我經(jīng)常丟三拉四，找不到自己的東西。我認(rèn)識(shí)到自己有粗心、馬虎的毛病。”吾日三省吾身。

——《論語(yǔ)》

要做個(gè)有心人，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人?！澳翘?，我婉轉(zhuǎn)的給老師指出了課堂上的一個(gè)小錯(cuò)誤，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很細(xì)心，也挺勇敢。”他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。他人評(píng)價(jià)我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自我的途徑？他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)

《伊索寓言》中有一個(gè)父子與驢的故事。說(shuō)的是一個(gè)父親和小孩子用一匹驢馱著貨物去趕集。趕完集回來(lái)，孩子騎在驢上，父親跟在后面。路人見(jiàn)了，都說(shuō)這孩子不懂事，讓老年人徒步。孩子就忙下來(lái)，讓父親騎上，于是旁人又說(shuō)父親怎么忍心，自己騎驢，讓小孩子走路父親聽(tīng)了，又把小孩子抱上來(lái)一同騎。騎了一段路，不料看見(jiàn)的人都說(shuō)他兩殘酷，兩人騎一頭小毛驢，把小毛驢快壓死了，兩人就只好都下來(lái)了?？墒侨藗冇中λ麄兪谴糇?，有驢不騎卻走路，父親聽(tīng)了，對(duì)小孩嘆息道，沒(méi)辦法了，看來(lái)我們只能抬著驢子走了從這個(gè)故事中看出，我們?cè)撊绾螌?duì)待他人評(píng)價(jià)？用心聆聽(tīng)勇于面對(duì)平靜拒絕要重視他人態(tài)度與評(píng)價(jià)，也要客觀冷靜分析，既不盲從也不忽視，理性面對(duì)。1.蘇格拉底說(shuō)：“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生?！边@句話告訴我們的道理是（）A.只要正確認(rèn)識(shí)自己，就能活得精彩B.人生的真正價(jià)值在于正確認(rèn)識(shí)自我C.正確認(rèn)識(shí)自己，創(chuàng)造精彩的人生D.只有自己才能解讀人生，認(rèn)識(shí)自己【答案】C隨堂檢測(cè)2.小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫(xiě)道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識(shí)自我的途徑是（）A.他人的態(tài)度B.考試的成績(jī)反饋C.自我觀察和分析D.集體綜合評(píng)價(jià)【答案】C隨堂檢測(cè)3.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，有時(shí)我們要通過(guò)他人來(lái)認(rèn)識(shí)自己。下列同學(xué)的表現(xiàn)是正確地通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的有（

）A.小莉看到小倩穿著漂亮，而自己的衣服舊了，心里很難過(guò)B.王猛看到同學(xué)熱心助人，很不