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語文三年級下冊課件（部編版）語文三年級下冊2

燕子運用多種方法體會優(yōu)美生動的語句

《燕子》一文描繪了充滿生機的如詩如畫般的春景，贊美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。回顧主題如何體會優(yōu)美生動的語句呢？1.通過想象畫面的方法體會優(yōu)美生動的語句。一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。句子很有畫面感，通過想象畫面可以感受到小燕子活潑可愛的外形特點。2.用換詞比較的方法體會優(yōu)美生動的語句。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。橫掠橫飛橫穿沾

點

碰表現(xiàn)出了燕子飛行時的輕快靈活。那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。幾痕細線體現(xiàn)出燕子休憩時的畫面是那么優(yōu)美恬靜。幾根細線二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。語速放慢，讀出欣喜之情。3.通過反復朗讀的方法體會優(yōu)美生動的語句。舒緩、輕柔的語調。加快語速，讀出“趕集似的聚攏來”的熱鬧和歡喜?？偨Y運用多種方法體會優(yōu)美生動的語句1.通過想象畫面的方法體會

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