第3頁共3頁競聘小學(xué)校長演講稿范本尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師們：大?家好!今?天再次站到?這個(gè)熟悉的?校長競聘的?演講平臺，?心里依然惶?恐和激動(dòng)。?因?yàn)?，我?道，這個(gè)機(jī)?會是___?、老師們給?予的，承載?的是一份沉?甸甸的責(zé)任?、使命，還?有眾多的等?待和期望。?今天，我的?競聘演講從?以下三個(gè)方?面向各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師們?作交流和匯?報(bào)，敬請大?家批評指正?。一、個(gè)?人情況簡介?袁___?，男，現(xiàn)年?___歲，?小學(xué)高級教?師，省級骨?干，從教_?__年。期?間代課__?_年，脫產(chǎn)?學(xué)習(xí)進(jìn)修_?__年，任?村小校長_?__年，任?中心校校長?___年。?從一名代課?教師，一路?風(fēng)雨兼程，?走到現(xiàn)在，?積淀在心里?的感觸是很?多的。__?_年的從教?經(jīng)歷，一直?憑借著夢想?的支撐，教?師夢、校長?夢、人生夢?，一次次的?夢想的實(shí)現(xiàn)?，讓我更加?的成熟和自?信。走在農(nóng)?村教育__?_年的漫漫?長路上，我?一直在不斷?的思考、求?解--什么?是教育?教?育是什么??做代課教師?的___年?里，我的結(jié)?論是“恪盡?職守”，有?了付出，必?有回報(bào);再?后來成為一?名光榮的人?民教師的_?__年間，?我的感觸是?“要想做好?教育，自己?必須通過學(xué)?習(xí)提高自己?”;任校長?六年，逐漸?明白了做教?育它需要一?個(gè)有理想有?智慧教師團(tuán)?隊(duì)，它需要?環(huán)境作依托?、教育情懷?作支撐、教?育幸福和尊?嚴(yán)作保障。?___年，?對于我自己?來講，因?yàn)?幸運(yùn)，所以?常懷感恩，?因?yàn)楦卸鳎?愛學(xué)生、愛?教師、愛學(xué)?校、愛教育?也就成了習(xí)?慣，所以能?一直堅(jiān)守和?前行!二?、競聘的理?由陳述著?名教育家陶?行知先生說?：“做一個(gè)?學(xué)校校長談?何容易?說?得小些，他?關(guān)系千百人?的學(xué)業(yè)前途?，說得大些?，他關(guān)系國?家與學(xué)術(shù)之?興衰?！庇?此可見，學(xué)?校校長何等?重要!今天?，我沒有承?諾，只有自?己在校長崗?位工作實(shí)踐?中的幾點(diǎn)切?身體會和感?受。1、?校長是什么??校長是學(xué)?校師生思想?的引領(lǐng)者，?學(xué)習(xí)工作上?的帶頭人，?是生活中的?貼心人。如?何將自己的?辦學(xué)理念、?辦學(xué)思想緊?密聯(lián)系學(xué)校?實(shí)際，獲取?師生的理解?和支持，形?成共同的目?標(biāo)和愿景??如何不斷的?學(xué)習(xí)，大膽?的實(shí)踐，創(chuàng)?造性開展工?作?如何把?對教師、學(xué)?生視為親人?、朋友，把?鼓勵(lì)、關(guān)心?做到看得見?、摸得著的?層面?我一?直在思考、?在實(shí)踐、在?努力!2?、校長該做?什么?我一?直認(rèn)為，校?長應(yīng)該著力?抓好三件事?：培養(yǎng)學(xué)生?、成就教師?、發(fā)展學(xué)校?。作為校長?，除了做好?管理日常事?務(wù)之外，更?多的是去_?__學(xué)生的?成長，思考?教師的培養(yǎng)?，謀劃學(xué)校?的發(fā)展。?3、什么才?是好校長??做官不能一?輩子，做校?長也是同樣?的道理。一?任校長下來?，你為你的?學(xué)生、老師?、學(xué)校做了?些什么，留?下些什么??如果當(dāng)你走?下這個(gè)崗位?或者離開這?所學(xué)校的時(shí)?候，你的學(xué)?生，你的老?師對你充滿?深深的不舍?和眷戀，我?想，你就是?一個(gè)優(yōu)秀的?校長了。?這段時(shí)間，?我一直在追?問我自己：?你以什么資?格和優(yōu)勢去?參與這次校?長競聘?資?格___是?___領(lǐng)導(dǎo)?把關(guān)，至于?個(gè)人優(yōu)勢，?我絞盡腦汁?羅列了幾點(diǎn)?請領(lǐng)導(dǎo)和老?師們參考：?(1)有?一種對農(nóng)村?教育事業(yè)無?限熱愛的情?懷。在農(nóng)村?小學(xué)一線工?作___年?，深知農(nóng)村?小學(xué)的學(xué)生?、老師真正?需要的是什?么，能夠真?切的感受到?辦好一所學(xué)?校的意義，?所以，為了?我的學(xué)生、?老師、學(xué)校?，我可以不?顧一切。?(2)有一?種熱愛學(xué)習(xí)?和自我反思?的習(xí)慣。從?自己的成長?經(jīng)歷，我深?深的體會到?，學(xué)習(xí)是我?們做教師、?做校長安身?立命之根本?。曾經(jīng)在榨?鼓小學(xué)創(chuàng)建?書香校園啟?動(dòng)儀式上，?我語重心長?地告誡全校?師生，讓我?們一同，把?書先讀起來?!(3)有?一種敢于挑?戰(zhàn)和不畏艱?險(xiǎn)的性格。?多年一線工?作，經(jīng)歷了?許多，因?yàn)?經(jīng)歷過太多?的艱辛與困?苦，心也就?容易靜了，?在名與利，?得與失，功?與過，是與?非的紛紛擾?擾中多了一?份清醒和坦?然。三、?任職后的思?考去年在?___師范?學(xué)院培訓(xùn)時(shí)?，我刻意的?記住了這樣?一句話：我?們現(xiàn)在在哪?里并不重要?，重要的是?我們將要走?向何方!新?民小學(xué)究竟?該走向何方??在今年_?__月__?_日的全鎮(zhèn)?教師教育教?學(xué)工作會上?，我曾經(jīng)在?《做一個(gè)追?夢的教育人?》里和大家?作過些交流?。隨著對新?民小學(xué)的不?斷熟悉和了?解，也就多?了一些思考?。利用這個(gè)?機(jī)會向領(lǐng)導(dǎo)?、老師們匯?報(bào)。1、?秉承一種理?念：“辦充?滿人性美的?教育”(具?體詮釋為：?“人性的養(yǎng)?成需要人文?的教育，需?要___學(xué)?生怎樣去做?人，怎樣與?自然、他人?、社會和諧?相處。充滿?人性美的教?育不僅僅是?定位于知識?的簡單堆疊?，必定是追?求無限廣闊?的精神生活?和人類的終?極價(jià)值：真?、善、美，?使每一個(gè)受?教育的對象?成為有情感?、有教養(yǎng)、?有靈魂、有?信念的人。?)，努力辦?出小學(xué)味(?三聲交融：?朗朗的書聲?--知識積?淀;優(yōu)美的?歌聲--藝?術(shù)熏陶;歡?快的笑