第3頁共3頁2023年?中學(xué)教學(xué)檢?查總結(jié)百?年大計(jì)，教?育為本；學(xué)?校工作，教?學(xué)為主。為?了加強(qiáng)教育?教學(xué)管理，?規(guī)范教育教?學(xué)行為，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育，努力?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，按?照區(qū)教育局?指示精神，?我校成立了?教育教學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)管理和檢?查考核小組?，對全校教?育教學(xué)工作?進(jìn)行了一次?大檢查，現(xiàn)?總結(jié)如下：?一、教育?教學(xué)管理情?況學(xué)校成?立了教育教?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)管理?和檢查考核?小組，校長?姜桂邁為組?長，副書記?潘薦新，副?校長蔡錦國?、金長環(huán)，?教務(wù)處主任?何克儉為副?組長，學(xué)校?其他行政領(lǐng)?導(dǎo)干部和各?學(xué)科教研組?長為成員，?并且指派行?政領(lǐng)導(dǎo)干部?對應(yīng)各學(xué)科?教研組進(jìn)行?期初、期中?、期末教育?教學(xué)工作大?檢查，及時(shí)?反饋教育教?學(xué)工作情況?并指導(dǎo)改正?提高。二?、教學(xué)常規(guī)?1．備課?：絕大多數(shù)?教師備課認(rèn)?真，教案詳?細(xì)，備課目?的明確，能?突出重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)，?步驟緊密有?序，教后有?所總結(jié)反思?，注重學(xué)情?，注重學(xué)法?；只是極個(gè)?別老師的教?案較簡略，?僅有過程步?驟；另外有?個(gè)別老師教?案備在電腦?上。2．?上課：能按?時(shí)上課，無?遲到早退曠?課現(xiàn)象。課?堂教學(xué)中，?導(dǎo)入方法多?種多樣，教?學(xué)過程細(xì)致?生動(dòng)，課后?總結(jié)簡明扼?要，課后練?習(xí)適度恰當(dāng)?，課外輔導(dǎo)?及時(shí)到位，?注重師生互?動(dòng)，注重講?練結(jié)合，注?重課堂落實(shí)?，注重探究?創(chuàng)新，注重?學(xué)科教學(xué)和?信息技術(shù)的?有效整合。?3．改作?：作業(yè)批改?方法多樣，?有布置便有?批改，百分?之八十以上?為全批，另?外還有半批?、抽改，分?析校對等視?具體性質(zhì)而?定。4．?教科研活動(dòng)?情況：（?1）、課題?研究：省級?課題《良性?心理暗示在?教育教學(xué)中?的應(yīng)用》獲?市一等獎(jiǎng)，?現(xiàn)正在省級?參評中；市?級課題《普?通中學(xué)現(xiàn)代?教育技術(shù)體?系構(gòu)造應(yīng)用?及綜合探究?》正在市級?評審中；區(qū)?級課題《良?性心理暗示?在高中班主?任工作中的?運(yùn)用研究》?、《良性心?理暗示在高?中學(xué)科教學(xué)?中的運(yùn)用研?究》、《良?性心理暗示?在普通高中?地理高考、?會考教學(xué)實(shí)?踐中的運(yùn)用?》、《新課?程下普高學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的調(diào)研分析?及對策》已?順利結(jié)題，?現(xiàn)在正在參?評中。（?2）、論文?撰寫：今年?我校教師在?國家級及其?二級刊物上?發(fā)表論文_?__篇，省?級___篇?，市級__?_篇；獲全?國一等獎(jiǎng)_?__篇，二?等獎(jiǎng)___?篇，省級一?等獎(jiǎng)___?篇，市級三?等獎(jiǎng)___?篇，區(qū)級一?等獎(jiǎng)___?篇，二等獎(jiǎng)?___篇，?三等獎(jiǎng)__?_篇；案例?評比市一等?獎(jiǎng)___篇?，二等獎(jiǎng)_?__篇，三?等獎(jiǎng)___?篇。其它教?學(xué)技能評比?屢屢獲獎(jiǎng)。?教務(wù)處已著?手匯編第六?期《溪三中?學(xué)教師教科?研文集》。?（3）、?教研活動(dòng)：?校本教研活?動(dòng)分學(xué)校和?學(xué)科教研組?兩個(gè)層面，?學(xué)校負(fù)責(zé)培?訓(xùn)和聘請專?家引領(lǐng)；學(xué)?科組教科研?活動(dòng)，幾乎?每周一次，?活動(dòng)有計(jì)劃?，有總結(jié)，?有過程記錄?，每組活動(dòng)?正常，基本?上有理論學(xué)?習(xí)、教學(xué)觀?摩、教學(xué)研?討、教學(xué)反?思、教學(xué)比?賽、撰寫論?文等。學(xué)校?還進(jìn)行了青?藍(lán)，以老帶?新；舉行了?“教學(xué)案例?及反思比賽?”活動(dòng)。?三、執(zhí)行課?程計(jì)劃情況?我校工作?歷來都有相?應(yīng)的思路計(jì)?劃，教學(xué)工?作能按新課?程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?貫徹課程計(jì)?劃開齊開足?課程，加強(qiáng)?勞技、實(shí)驗(yàn)?和計(jì)算機(jī)課?程的教學(xué)，?切實(shí)落實(shí)假?日活動(dòng)，已?著手編寫《?琦君文學(xué)作?品選讀》等?校本課程。?四、學(xué)生?學(xué)習(xí)積極性?、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?情況期中?教學(xué)檢查工?作中有一項(xiàng)?，就是學(xué)生?評教，他們?都能認(rèn)真對?待，真實(shí)反?映，并提出?很多建設(shè)性?意見。從中?我們可以看?出學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性較高?；而從學(xué)生?現(xiàn)有基礎(chǔ)水?平、學(xué)習(xí)能?力和私下找?老師補(bǔ)課情?況來看，完?成較多門類?科目的學(xué)業(yè)?還有一定的?難度。五?、學(xué)籍管理?學(xué)籍管理?全部實(shí)行電?子化和檔案?化，規(guī)范、?完整、科學(xué)?。教育教?學(xué)質(zhì)