20xx學(xué)校慶元旦活動方案為慶祝20xx年元旦，加強師生之間的溝通，增加學(xué)校凝合力，活潑校內(nèi)氣氛。下面是我收集引薦的學(xué)校慶元旦活動方案，僅供參考，歡送閱讀。

慶元旦活動方案一

活動目的：

1.通過元旦親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2.讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享快樂和喜悅。

活動過程：

1.來園活動(各班教室)

2.生活活動

3.新年心愿包活動

打算：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。

4.親子運動會

5.大家共同許愿，迎接新年氣球升空。燃放新年禮花，元旦活動完畢。

元旦活動留意事項：

1.參與元旦活動時不擁擠、要排隊；

2.活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；

3.活動時要留意平安；

4.活動時盡可能到人少的地方參與活動；

5.中大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓小一些的小摯友。

慶元旦活動方案二

一、活動目的

1.結(jié)合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增加民族驕傲感。

2.通過歌頌形式，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生供應(yīng)呈現(xiàn)才華的舞臺。

3.通過活動，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氣氛中傳遞新年的祝愿和快樂。

二、活動對象

__小學(xué)全體學(xué)生

三、競賽形式

以班級為單位參與合唱競賽。

四、活動時間

20__年12月31日〔暫定〕

五、活動要求

1.合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲〔由學(xué)校供應(yīng)備選歌曲〕，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參加。

2.活動排練由班主任教師、音樂教師組織，副班主任教師協(xié)作。

3.各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級在競賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。〔磁帶倒好〕。

4.各年級利用課余時間自行組織練習(xí)，力爭以的狀態(tài)呈現(xiàn)本年級的精神風(fēng)貌。

5.服裝統(tǒng)一，編排有特色。

6.指揮需由本年級同學(xué)擔(dān)當(dāng)。

六、活動評委

合唱評委：全校教師

七、嘉獎方法

本次競賽設(shè)一等獎〔2名〕、二等獎〔3名〕、三等獎〔3名〕

八、場地支配：學(xué)校操場

附：合唱評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.音樂表現(xiàn)及技巧〔音準(zhǔn)、節(jié)奏、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧〕70分；

2.指揮10分；

3.演員出入場精神面貌10分；

4.演出服裝統(tǒng)一干凈5分；

5.伴奏5分。

慶元旦活動方案三

一、活動目的

1.結(jié)合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增加民族驕傲感。

2.通過歌頌形式，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生供應(yīng)呈現(xiàn)才華的舞臺。

3.通過活動，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氣氛中傳遞新年的祝愿和快樂。

二、活動對象

__小學(xué)全體學(xué)生

三、競賽形式

以班級為單位參與合唱競賽。

四、活動時間

20xx年12月31日〔暫定〕

五、活動要求

1.合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲〔由學(xué)校供應(yīng)備選歌曲〕，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參加。

2.活動排練由班主任教師、音樂教師組織，副班主任教師協(xié)作。

3.各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級在競賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處?！泊艓У购谩场?/p>

4.各年級利用課余時間自行組織練習(xí)，力爭以的狀態(tài)呈現(xiàn)本年級的精神風(fēng)貌。

5.服裝統(tǒng)一，編排有特色。

6.指揮需由本年級同學(xué)擔(dān)當(dāng)。

六、活動評委

合唱評委：全校教師

七、嘉獎方法

本次競賽設(shè)一等獎〔2名〕、二等獎〔3名〕、三等獎〔3名〕

八、場地支配：學(xué)校操場

附：合唱評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.音樂表現(xiàn)及技巧〔音準(zhǔn)、節(jié)奏、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧〕70分；

2.指揮10分；

3.演員出入場精神面貌10分；

4.演出服裝統(tǒng)一干凈5分；

5.伴奏5分。

慶元旦活動方案四

主題目標(biāo)：

1.知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2.通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氣氛。

3.學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

主題設(shè)計構(gòu)造：

1.相識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2.迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

3.迎接新年，精致卡片。

4.慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

活動目標(biāo)：

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。

2.知道過了新年，又長大了一歲。

3.了解和相識慶祝元旦的各種方式。

活動打算：

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

1.老師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小摯友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。

2.老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？(新一年的到來，是一年起先的第一天)

3.老師提問：小摯友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是起先、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的起先、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1.引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過新年的？(放煙花、吃餃子等)

2.了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒相識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N打算工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3.引導(dǎo)幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：老師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小摯友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導(dǎo)幼兒探討，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1.老師出示幼兒的相片，探討相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2.引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延長活動：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深化的了解和相識元旦。

慶元旦活動方案五

“巧手美化生活，細(xì)心裝飾迎接新年“布置教室競賽

為加強各班班風(fēng)的建立，優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生思想品德的教育與熏陶作用，造就學(xué)生的集體主義意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)的精神，學(xué)校確定在元旦前夕舉辦桃花學(xué)校“巧手美化生活細(xì)心裝飾迎接新年“布置教室競賽，詳細(xì)事項如下：

一、活動目的

1.造就學(xué)生集體主義意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)精神。

2.增加教室的育人情調(diào)，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.造就學(xué)生的動手實力，發(fā)揮集體的創(chuàng)作實力。

二、參與單位

以班為單位

三、競賽時間

20xx年12月28日前完成

四、競賽地點

各班教室，自行設(shè)計布置

五、競賽內(nèi)容

1.造型與色調(diào)

2.分區(qū)與特色

3.教育作用

4.清潔

六、要求

材料不限，布置合理，力求簡潔大方，調(diào)和舒適。各種材料由班級上報由學(xué)校購置。由學(xué)生自己動手，班主任、副班主任指導(dǎo)。