健康教育教研活動記錄表健康教育教研活動記錄表活動主題調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心理研討活動地點八年級辦公室活動時間2018.5.14參加人員全體教師主持人記錄人活動過程1、根據(jù)學(xué)校課題，決定用案例教學(xué)開一節(jié)研討課，執(zhí)教老師：胡艷梅2、集體備課：討論教學(xué)設(shè)計，初步定出方案，由執(zhí)教老師撰寫詳細(xì)教案。3、討論執(zhí)教老師的教案。4、試教 修改 再試教。5、上課、聽課。地點：八（2），聽課老師：教研組成員。6、聽課后說課、議課。（1）胡老師把課堂教學(xué)設(shè)計意圖及教學(xué)實際所產(chǎn)生的效果談了自己的看法。（2）聽課老師談自己的看法胡老師結(jié)合中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)的特點等等實際情況去分析學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，并且課堂上引導(dǎo)學(xué)生自己去分析學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的問題，探索符合自己的學(xué)習(xí)方法。啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)生活中主要的任務(wù)。授課親切，生動，很容易打動學(xué)生。思路很清晰，條理也很清楚。

活動主題中學(xué)生戀愛心理研討活動地點三樓會議室活動時間2018.10.31參加人員全體教師主持人記錄人活動過程1、教研活動前通知各任課教師活動前進行思考，準(zhǔn)備在會議上討論。2、召開專題會議（1）促使學(xué)生正確認(rèn)識戀愛，樹立正確愛情觀。（2）學(xué)生已有的認(rèn)識：戀愛是什么以及戀愛中產(chǎn)生的諸多問題，但不能恰當(dāng)?shù)靥幚韱栴}。不知道愛情的真義，對愛情中的道德和責(zé)任認(rèn)識很缺乏。主題班會—一學(xué)生自主組織，教師引導(dǎo)，家長參與；辯論賽一一結(jié)合自己特點，以班級為單位開展比賽；話劇一一“關(guān)于愛情”，以班級為單位開展活動；（4）莊老師指出：學(xué)生還處于成長時期，尚未成熟，很多學(xué)生對愛情認(rèn)識存在較大偏差，要培養(yǎng)學(xué)生正確的愛情觀，必須調(diào)查學(xué)生現(xiàn)在戀愛情況，對愛情的態(tài)度及認(rèn)識。從中分析問題，提出對策，讓學(xué)生明白愛的真義和責(zé)任，然后促使學(xué)生樹立正確的愛情觀。

活動主題調(diào)適網(wǎng)絡(luò)心理活動地點三樓會議室活動時間2018.12.4參加員教研組主持人健康教育教研活動記錄表健康教育教研活動記錄表11、教研活動通知任課教師活動前進行思考，準(zhǔn)備在會議上討活活動過程論。2、召開專題會議（1）調(diào)適網(wǎng)絡(luò)心理的重要性。（2）學(xué)生平時遇到的網(wǎng)絡(luò)心理有哪些：辨別能力差，容易上當(dāng)受騙。容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，造成與現(xiàn)實生活嚴(yán)重脫節(jié)。影響學(xué)習(xí)和人際交流等。（3）學(xué)生已有的認(rèn)識：網(wǎng)絡(luò)信息錯綜復(fù)雜，能夠拓寬自己的認(rèn)識，但很多信息真假難辯。網(wǎng)絡(luò)上的一些東西吸引力很大，自制能力差，容易成癮。網(wǎng)上破壞行為、暴力行為泛濫等等。（4）針對學(xué)生地現(xiàn)狀，要有針對地開展有關(guān)心理教育活動：主題活動—一針對某些典型的正反兩方面案例，組織學(xué)生討論；（5）健康教育研究組組長總結(jié)，指出：學(xué)生受認(rèn)識水平所限及自身的能力所限，很難辨別信息的真?zhèn)危菀壮撩杂诰W(wǎng)絡(luò)，不能自拔。但也有很多學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)能增長自己的才干，自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造自己的價值，因此網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要引導(dǎo)學(xué)生合理地對待網(wǎng)絡(luò)，合理地利用網(wǎng)絡(luò)。

活動主題職業(yè)崗位心理教育研討活動地點九年級辦公室活動時間2018.9.28參加人員全體教師主持人記錄人活動過程1、集體備課：根據(jù)不同的專業(yè)討論教學(xué)設(shè)計，初步確定教學(xué)思路。2、討論各老師的教案。3、上課、聽課。地點：九（1），聽課老師：所有空課的老師。4、聽課后說課、議課。（1）各位老師把課堂教學(xué)設(shè)計意圖及教學(xué)實際所產(chǎn)生的效果談了自己的看法。（2）聽課老師談自己的看法各老師認(rèn)為不同的專業(yè)和崗位所需要的心理素質(zhì)各有不同，因此要根據(jù)所教班級學(xué)生專業(yè)的需要去合理地設(shè)計課程。但各專業(yè)及崗位有一些通用有心理素質(zhì)，因此，要在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)通用素質(zhì)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的專業(yè)去培養(yǎng)所必備的心理素質(zhì)，為將來踏入社會提前做好準(zhǔn)備。

活動主題調(diào)適網(wǎng)絡(luò)心理活動地點三樓會議室活動時間2018.1.19參加人員沒課老師主持人活動主題調(diào)適網(wǎng)絡(luò)心理11、教研活動通知任課教師活動前進行思考，準(zhǔn)備在會議上討論。2、召開專題會議（1）調(diào)適網(wǎng)絡(luò)心理的重要性。（2）學(xué)生平時遇到的網(wǎng)絡(luò)心理有哪些：辨別能力差，容易上當(dāng)受騙。容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，造成與現(xiàn)實生活嚴(yán)重脫節(jié)。影響學(xué)習(xí)和人際交流等?；顒舆^程活動過程（4）針對學(xué)生地現(xiàn)狀，要有針對地開展有關(guān)心理教育活動：主題活動—一針對某些典型的正反兩方面案例，組織學(xué)生討論；（5）健康教育研究組組長總結(jié)，指出：學(xué)生受認(rèn)識水平所限及自身的能力所限