第6頁共6頁2023年?語文教師工?作總結(jié)五年?級任時光?飛逝，我辛?勤工作，驀?回首，一學(xué)?期的教學(xué)又?告結(jié)束。?回顧一學(xué)期?的語文教學(xué)?工作，我感?慨良多，點?滴作法涌上?心頭，存在?的問題還需?努力解決。?謹(jǐn)記于下，?權(quán)作經(jīng)驗教?訓(xùn)的總結(jié)。?一、完成?教育教學(xué)情?況：1、?認(rèn)真?zhèn)湔n，?不但備學(xué)生?而且備教材?備教法，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實?際，設(shè)計課?的類型，擬?定采用的教?學(xué)方法，并?對教學(xué)過程?的程序及時?間安排都作?了詳細(xì)的記?錄，認(rèn)真寫?好教案。每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，并制作?各種利于吸?引學(xué)生注意?力的有趣教?具，課后及?時對該課作?出總結(jié)，寫?好教學(xué)后記?，并認(rèn)真按?搜集每課書?的知識要點?，歸納成集?。2、增?強上課技能?，提高教學(xué)?質(zhì)量，使講?解清晰化，?條理化，準(zhǔn)?確化，情感?化，生動化?，做到線索?清晰，層次?分明，言簡?意賅，深入?淺出。在課?堂上特別注?意調(diào)動學(xué)生?的積極性，?加強師生交?流，充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?作用，讓學(xué)?生學(xué)得容易?，學(xué)得輕松?，學(xué)得愉快?;注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學(xué)生動口動?手動腦盡量?多;同時在?每一堂課上?都充分考慮?每一個層次?的學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，讓各?個層次的學(xué)?生都得到提?高。現(xiàn)在學(xué)?生普遍反映?喜歡上語文?課，就連以?前極討厭語?文的學(xué)生都?樂于上課了?。3、虛?心請教其他?老師。在教?學(xué)上，有疑?必問。在各?個章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積極?征求其他老?師的意見，?學(xué)習(xí)他們的?方法，同時?，多聽老師?的課，做到?邊聽邊講，?學(xué)習(xí)別人的?優(yōu)點，克服?自己的不足?，并常常邀?請其他老師?來聽課，征?求他們的意?見，改進工?作。4、?認(rèn)真批改作?業(yè)：布置作?業(yè)做到精讀?精練。有針?對性，有層?次性。為了?做到這點，?對各種輔助?資料進行篩?選，力求每?一次練習(xí)都?起到最大的?效果。同時?對學(xué)生的作?業(yè)批改及時?、認(rèn)真，分?析并記錄學(xué)?生的作業(yè)情?況，將他們?在作業(yè)過程?出現(xiàn)的問題?作出分類總?結(jié)，進行透?切的評講，?并針對有關(guān)?情況及時改?進教學(xué)方法?，做到有的?放矢。二?、存在的問?題及改進的?措施：1?、在教學(xué)過?程中，對新?教材理解、?運用不夠深?刻。對教材?內(nèi)容把握不?夠，教學(xué)方?法不夠靈活?，沒能充分?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?。2、教?學(xué)中，有時?候沒有把學(xué)?生放在學(xué)習(xí)?的主體地位?.3、個?別學(xué)生學(xué)習(xí)?語文的積極?性不高，還?沒有養(yǎng)成良?好的課外閱?讀習(xí)慣。?4、學(xué)生學(xué)?習(xí)情況__?_嚴(yán)重，有?少數(shù)學(xué)生還?沒有掌握寫?作文的方法?，學(xué)生的整?體寫作水平?較差。5?、輔差工作?完成較好，?培優(yōu)工作則?顯不足。?措施：1?、采用多種?教學(xué)手段，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的興?趣。2、?要努力開發(fā)?、充分利用?語文課程資?源，開展豐?富多彩的語?文實踐活動?。3、多?___一些?班級活動，?如：朗讀比?賽、說話比?賽、講故事?比賽等等，?使那些思想?落后，__?_榮譽感差?的同學(xué)受到?啟發(fā)教育，?發(fā)現(xiàn)他們的?閃光點，及?時表揚鼓勵?，增強他們?的自信心和?責(zé)任感。?4、重視優(yōu)?生的培養(yǎng)和?差生的轉(zhuǎn)化?工作。語?文教師工作?總結(jié)五年級?【二】本?學(xué)期，我擔(dān)?任五年級_?_班的語文?教學(xué)工作，?一學(xué)期來，?我按照學(xué)校?教學(xué)工作的?要求，從各?方面嚴(yán)格要?求自己，積?極向同事請?教，結(jié)合本?班學(xué)生的實?際情況，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作有?計劃，有_?__，有步?驟地開展。?現(xiàn)對本學(xué)期?的教學(xué)工作?總結(jié)如下：?一、基本?情況分析：?五年級_?_班有學(xué)生?__人，男?生__人，?女生__人?。剛接手這?班學(xué)生時，?給我的感覺?是男女比例?失調(diào)，尖子?生不尖，墜?子比較沉。?幾個男生智?力不錯數(shù)學(xué)?是強項但是?語文就不行?，書寫不美?觀，語感不?夠敏銳，怕?寫作文，應(yīng)?付思想嚴(yán)重?。并且不善?于合作學(xué)習(xí)?，個個獨自?為戰(zhàn)。聰明?的性格毛糙?，不夠細(xì)致?穩(wěn)重;穩(wěn)重?的性格內(nèi)向?，不善言辭?缺乏自信，?這些都是學(xué)?習(xí)的大忌。?更不要說那?幾個軟硬不?吃，就是不?學(xué)的孩子了?，你有千條?計，人家老?主意。女生?呢，本來在?人數(shù)上比較?少，再加上?出眾的人才?簡直是鳳毛?麟角，氣勢?上就輸了一?截。男生比?較浮躁，調(diào)?皮，圓滑，?不適合做組?長，女生細(xì)?心，認(rèn)真，?負(fù)責(zé)，但是?那柔弱的性?格實在是讓?我無奈，那?些氣焰囂張?的男生就是?不把她們放?在眼里。所?以，小組合?組學(xué)習(xí)這塊?始終沒有達?到一個很理?想的效果。?二、主要?工作__?_日常學(xué)習(xí)?全程陪護?從早上大掃?除開始，就?跟孩子們一?起在清潔區(qū)?或指揮或親?自打掃，做?到不留死角?，不拖沓，?保證完成打?掃任務(wù)，不?拖延到上課?時間。大課?間跟隨學(xué)生?做課間操，?要求動作到?位，心念專?一。數(shù)學(xué)老?師要負(fù)責(zé)兩?個班的上午?第四節(jié)自習(xí)?，為了讓孩?子們有一個?好的紀(jì)律，?我有空就蹲?在班里看護?自習(xí)。午寫?時，指導(dǎo)臨?帖書寫練字?，強調(diào)坐姿?端正，在第?二學(xué)期我們?班好幾位同?學(xué)的書法作?品進步很大?。下午放學(xué)?后，___?學(xué)生鍛煉，?和開展課外?活動，或健?身，或聽《?__》，或?___數(shù)學(xué)?興趣小組活?動。2.?活躍開放的?語文課堂?閱讀課，提?前讓學(xué)生預(yù)?習(xí)，上課后?讓學(xué)生授課?，我只做質(zhì)?疑補充總結(jié)?。作文課?，___量?活動，讓學(xué)?生寫真實的?生活感悟。?___班?務(wù)專人負(fù)責(zé)?除了紀(jì)律?衛(wèi)生工作，?在班里開展?的所有班務(wù)?都有專人負(fù)?責(zé)記錄檢查?，比如：一?日家務(wù)勞動?，班級格言?書寫，漂流?日記，好人?好事記錄，?書法作品評?選展覽等。?4.利用?班級___?群，做好家?校合作，讓?家長對老師?，對學(xué)校的?工作充分認(rèn)?可，并積極?配合學(xué)校工?作。5.?午托，值班?，慶六一節(jié)?目能夠按?照學(xué)校的規(guī)?章制度完成?值班任務(wù)。?圓滿完成慶?“六一”節(jié)?目的訓(xùn)練演?出。語文?教師工作總?結(jié)五年級【?三】過去?的一學(xué)期里?，我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一___下?，在任課教?師的大力支?持和配合下?，各項工作?順利開展，?學(xué)習(xí)、生活?等方面都取?得較突出的?成績?，F(xiàn)將?本學(xué)期的工?作總結(jié)如下?：按新課程?標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)?學(xué)生的情況?備好課。認(rèn)?真鉆研新課?程標(biāo)準(zhǔn)和教?材，對新課?程標(biāo)準(zhǔn)和教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點與?難點。教?學(xué)上充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用。課?堂教學(xué)中，?堅持以學(xué)生?為主體，老?師只起__?_和引導(dǎo)的?作用，師生?之間、學(xué)生?之間交往互?動。___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動學(xué)?生的積極性?。為保證新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?落實，我把?課堂變成有?利于學(xué)生主?動探索的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?積極做好課?后輔導(dǎo)工作?,能積極做?好對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作，?尤其在學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化上?，對學(xué)困生?努力做到從?友善開始，?從贊美著手?，根據(jù)所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?的這一心理?，我在和學(xué)?困生交談時?，對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重。?積極做好?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo),教學(xué)?最重要的學(xué)?習(xí)莫過于方?法的學(xué)習(xí)。?我非常注意?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)，首先?，我們強調(diào)?上課專心聽?講，及時對?知識進行鞏?固，然后還?要及時復(fù)習(xí)?、總結(jié)、反?思。注重?知識點的落?實、過關(guān),?在每個單元?的教學(xué)任務(wù)?之后，我都?進行檢測，?針對學(xué)生存?在的問題，?及時解決。?對確實有困?難的學(xué)生進?行細(xì)致的個?別指導(dǎo)，使?之掌握，并?能運用。由?于抓好了各?章節(jié)過關(guān)，?本期學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績普?遍有了提高?。為促使每?位學(xué)生能在?原有的基礎(chǔ)?上都有所發(fā)?展，我“抓?兩頭，扶中?間”，注重?培養(yǎng)優(yōu)生的?特長，同時?，在班中成?立“互助”?小組，利用?結(jié)對子形式?，以優(yōu)生來?帶動差生，?課外加強輔?導(dǎo)工作，課?堂中創(chuàng)設(shè)機?會，給予鼓?勵，樹立后?進生的信心?，培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，促使每一?位學(xué)生都有?提高。加?強對學(xué)生的?思想道德工?作，培養(yǎng)學(xué)?生良好的品?質(zhì)，凈化學(xué)?生的心靈，?努力培養(yǎng)合?格人才。我?們班積極開?展了許多有?益于學(xué)生身?心健康發(fā)展?的活動。同?時，我也經(jīng)?常利用班會?課對學(xué)生進?行身心教育?，幫助學(xué)生?澄清思想上?的模糊認(rèn)識?，及時對學(xué)?生進行針對?性的教育。?加強班級?管理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，深?入全面地了?解學(xué)生，努?力培養(yǎng)“求?知、立志、?活潑、團結(jié)?”的班__?_。通過班?委這個小_?__建立正?確、健全的?輿論，帶動?整個班__?_開展批評?與自我批評?，形成__?___性、?紀(jì)律性和進?取心，亦即?以面帶面。?另一方面，?我有效地利?用好每周一?的班會課開?展一些專題?性的活動，?扎實有效地?加強一個學(xué)?生的常規(guī)訓(xùn)?練。訓(xùn)練的?內(nèi)容包括《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》要求?的常規(guī)、課?堂常規(guī)、集?會和出操常?規(guī)、衛(wèi)生常?規(guī)、勞動常?規(guī)等等諸多?方面。務(wù)必?使每個學(xué)生?具有服從_?__，服從?命令的思想?，具有自我?約束力，形?成習(xí)慣，保?證整個班_?__隨時表?現(xiàn)出