第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?小學(xué)英語(yǔ)教?師工作總結(jié)?A（一）?回顧這學(xué)?年來(lái)的工作?，本人積極?投身于教育?事業(yè)，服從?領(lǐng)導(dǎo)分工。?本學(xué)年擔(dān)任?本校的四?、五年級(jí)英?語(yǔ)教學(xué)工作?，因?yàn)槲沂?學(xué)習(xí)英語(yǔ)教?育的，再加?上之前也從?事了英語(yǔ)教?學(xué)，所以本?學(xué)期的教學(xué)?工作開(kāi)展還?算得心應(yīng)手?。學(xué)生的英?語(yǔ)水平也明?顯的提高了?，同時(shí)也取?得了一定的?成績(jī)。一?。政治思想?方面：我?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?，及時(shí)更新?教育理念。?積極參加政?治學(xué)習(xí)，并?做好筆記。?在教學(xué)的過(guò)?程中了解到?新的教育形?式不允許我?們?cè)谡n堂上?重復(fù)講書(shū)，?我們必須具?有先進(jìn)的教?育觀念，才?能適應(yīng)教育?的發(fā)展。?二。教育教?學(xué)方面：?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，我注重_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對(duì)穩(wěn)?定性。同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病，?課堂提問(wèn)面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)英語(yǔ)?的興趣，每?節(jié)課努力創(chuàng)?設(shè)一個(gè)情境?，同學(xué)生在?課堂上同游?戲，同歌唱?。熱愛(ài)學(xué)?生，平等的?對(duì)待每一個(gè)?學(xué)生，讓他?們都感受到?老師的關(guān)心?，良好的師?生關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)。比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭等。從美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?差生交談時(shí)?，對(duì)他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重。?積極參與?講課，聽(tīng)課?、評(píng)課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長(zhǎng)?，提高教學(xué)?水平。本學(xué)?期積極參加?學(xué)校___?的開(kāi)放課活?動(dòng)，在電教?室共授課四?次，每次都?認(rèn)真對(duì)待，?通過(guò)參與這?個(gè)活動(dòng)，使?我有了很大?的進(jìn)步。同?時(shí)，積極與?由老師搞好?一次英語(yǔ)課?堂教學(xué)研討?課，在此次?活動(dòng)中，我?增加了自信?，使我更有?信心對(duì)待我?的課堂教學(xué)?，我不是弱?者！實(shí)力是?靠打出來(lái)的?，不是靠說(shuō)?出來(lái)的。?三。繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)方面?。本學(xué)期?我校的繼續(xù)?教育工作開(kāi)?展的扎扎實(shí)?實(shí)，有實(shí)效?。我能認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)?籍，做好筆?記。同時(shí)，?校園的博客?風(fēng)很濃，我?也愛(ài)上了博?客，喜歡在?那里抒發(fā)我?的情感，展?現(xiàn)我的教學(xué)?實(shí)際和反思?。四。組?長(zhǎng)工作。?本學(xué)期我們?全體專(zhuān)科教?師都聚集到?一起，大家?在平時(shí)，能?夠互幫互助?，主動(dòng)搞好?辦公室的衛(wèi)?生，做到了?不用安排，?人人主動(dòng)的?好局面，真?的像個(gè)大家?庭，在這里?我們都感受?到了溫暖。?在組里，年?輕人較多，?在年輕人的?渲染下，我?們?nèi)巳擞辛?活力，有了?朝氣。我堅(jiān)?信，歲月能?使人變老的?是年齡，是?外表，但永?遠(yuǎn)不能改變?的是你的心?靈。只要你?有一顆朝氣?蓬勃，積極?向上的心，?你的工作，?你的生活永?遠(yuǎn)都會(huì)充滿(mǎn)?陽(yáng)光。教?育工作，是?一項(xiàng)常做常?新、永無(wú)止?境的工作。?在教書(shū)育人?的道路上我?付出的是汗?水和淚水，?然而我收獲?的卻是那一?份份充實(shí)，?那一份份沉?甸甸的情感?。我用我的?心去教誨我?的學(xué)生，我?用我的情去?培育我的學(xué)?生。我無(wú)愧?于我心，我?無(wú)悔于我選?擇的事業(yè)。?相信今日含?苞欲放的花?蕾，明日一?定能盛開(kāi)絢?麗的花朵。?小學(xué)英語(yǔ)?教師工作總?結(jié)（二）?本學(xué)期，?我承擔(dān)了我?校多項(xiàng)教學(xué)?工作。在工?作中，作為?一名年輕教?師，我秉持?著謙虛謹(jǐn)慎?，不懂就問(wèn)?的原則，在?教學(xué)中虛心?向老教師學(xué)?習(xí)，不斷學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，通過(guò)?各種途徑充?實(shí)自己，積?極參加教育?教學(xué)研究活?動(dòng)，自己利?用課余時(shí)間?學(xué)習(xí)研究英?語(yǔ)教學(xué)的新?理念和新的?教學(xué)方法。?通過(guò)五年來(lái)?的不斷的學(xué)?習(xí)和孜孜不?倦的追求，?我的各方面?的素質(zhì)都有?了顯著提高?，下面我就?對(duì)我近五年?來(lái)的教育教?學(xué)工作做以?下總結(jié)。?一、思想方?面本學(xué)期?我堅(jiān)決擁護(hù)?_，忠誠(chéng)于?黨的教育事?業(yè)，堅(jiān)決服?從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的安排，認(rèn)?真貫徹國(guó)家?教育教學(xué)方?針政策，嚴(yán)?格遵守教師?職業(yè)道德規(guī)?范，愛(ài)崗敬?業(yè)，為人師?表，愛(ài)護(hù)學(xué)?生，作到時(shí)?時(shí)處處關(guān)心?學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)?滴滴做學(xué)生?的表率。在?做到這些的?同時(shí)，我還?注重對(duì)學(xué)生?的思想教育?，教育他們?愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)?民族，團(tuán)結(jié)?互助，樂(lè)于?助人，為學(xué)?生成為一個(gè)?有道德有紀(jì)?律的___?接班人奠定?基礎(chǔ)。二?、教育教學(xué)?工作本學(xué)?期，我承擔(dān)?了學(xué)校的英?語(yǔ)、信息技?術(shù)教學(xué)工作?，對(duì)于本學(xué)?期的教育教?學(xué)工作，我?主要從以下?幾個(gè)方面進(jìn)?行總結(jié)。?1）、課堂?教學(xué)。課堂?教學(xué)是學(xué)生?接受新知識(shí)?，教師傳授?新知識(shí)的一?個(gè)是主要渠?道。在近五?年的課堂教?學(xué)中，我始?終如一地貫?徹了英語(yǔ)新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?理念和教育?局、教研室?對(duì)于小學(xué)英?語(yǔ)教學(xué)的要?求，采用任?務(wù)型教學(xué)的?方式___?教學(xué)，以提?高學(xué)生的英?語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣?為為主線(xiàn)，?以提高學(xué)生?的綜合語(yǔ)言?運(yùn)用能力為?主要目標(biāo)，?通過(guò)設(shè)計(jì)各?種有趣的，?貼近學(xué)生生?活實(shí)際的活?動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)新?知識(shí)的傳授?，同時(shí)，突?出學(xué)生的主?體地位和教?師的主導(dǎo)地?位，改變教?師的角色，?引導(dǎo)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)，合?作探究。實(shí)?踐證明，這?種以提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?和綜合語(yǔ)言?運(yùn)用能力為?經(jīng)線(xiàn)，以任?務(wù)型教學(xué)和?貼近生活實(shí)?際的一系列?活動(dòng)為緯線(xiàn)?編織的課堂?教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，?極大地調(diào)動(dòng)?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?主動(dòng)性，創(chuàng)?建了一個(gè)快?樂(lè)高效的英?語(yǔ)教學(xué)課堂?。2）、?差生輔導(dǎo)。?在我所教的?學(xué)生當(dāng)中，?有一部分學(xué)?生是由于家?庭原因、身?體原因、智?力原因、學(xué)?習(xí)態(tài)度原因?等諸方面的?因素導(dǎo)致學(xué)?習(xí)成績(jī)不理?想。于是，?我在工作中?，除了正常?的教學(xué)之外?，針對(duì)差生?們出現(xiàn)的成?績(jī)差的原因?對(duì)他們進(jìn)行?了多種類(lèi)型?的輔導(dǎo)，如?，手拉手互?助學(xué)習(xí)，小?組內(nèi)競(jìng)賽，?小組間競(jìng)賽?以增強(qiáng)差生?的自信心，?個(gè)別輔導(dǎo)，?重點(diǎn)督促，?與家長(zhǎng)溝通?等。經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間的輔?導(dǎo)，他們都?有不同程度?的進(jìn)步，學(xué)?習(xí)的興趣和?自信心也極?大提高。?3）、理論?學(xué)習(xí)和教學(xué)?研究。在?搞好學(xué)生教?育教學(xué)工作?的同時(shí)，我?不忘積極充?實(shí)自己。積?極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)?外先進(jìn)的教?育教學(xué)理念?，隨時(shí)更新?自己的教育?教學(xué)方法和?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?及時(shí)了解英?語(yǔ)教學(xué)的發(fā)?展動(dòng)態(tài)（范?本），學(xué)習(xí)?本校前輩及?校外優(yōu)秀教?師的先進(jìn)教?學(xué)方法，不?斷提高自己?的文化修養(yǎng)?和教育教學(xué)?水平，為自?己的教學(xué)研?究和教學(xué)創(chuàng)?新儲(chǔ)備力量?。與此同?時(shí)，我還不?斷進(jìn)行教學(xué)?研究，積極?參加同教研?組和各級(jí)教?育行政部門(mén)?___的教?研活動(dòng)，積?極撰寫(xiě)論文?和案例，積?極參加課題?研究，爭(zhēng)取?最大限度地?與他人交流?的機(jī)會(huì)，結(jié)?合自己的教?學(xué)實(shí)踐，敢?于創(chuàng)新，構(gòu)?建符合自身?特色和本校?學(xué)生的新的?教育方式。?三、出勤?方面本學(xué)?期中我努力?做到出滿(mǎn)勤?、干滿(mǎn)點(diǎn)，?不早退，不?曠工。有事?請(qǐng)假，到校?后及時(shí)給學(xué)?生補(bǔ)課，從?沒(méi)因個(gè)人私?事而耽誤學(xué)?生一節(jié)課。?積極參加縣?、學(xué)校等各?級(jí)___的?教研會(huì)議，?不缺勤，不?遲到，不早?退。四、?教育教學(xué)工?作成績(jī)本?學(xué)期，經(jīng)過(guò)?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、?同事的大力?支持，我在?教學(xué)和教學(xué)?研究方面取?得了一些成?績(jī)。所教班?級(jí)的成績(jī)優(yōu)?異，學(xué)生英?語(yǔ)學(xué)習(xí)和信?息技術(shù)的興?趣不斷提高?，學(xué)生的綜?合語(yǔ)言運(yùn)用?能力得到了?大幅度提高?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)方法得到?了改進(jìn)，提?高了學(xué)習(xí)的?效率。部分?差生端正了?學(xué)習(xí)態(tài)度，?明確了學(xué)習(xí)?目的。在?教育科研方?面，由于我?積極參加理?論學(xué)習(xí)和各?種科研會(huì)議?及培訓(xùn)，我?的教育教學(xué)?水平和個(gè)人?修養(yǎng)、素質(zhì)?都得到了提?高，同時(shí)，?我不忘進(jìn)行?教學(xué)研究，?積極撰寫(xiě)教?育教學(xué)論文?和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?，電教論文?《合理利用?電教設(shè)備，?進(jìn)行高效英?語(yǔ)課堂教學(xué)?活動(dòng)》獲_?__省電教?論文評(píng)選二?等獎(jiǎng)，并有?多篇論文在?縣級(jí)論文評(píng)?選中獲獎(jiǎng)。?另外，課題?研究《小學(xué)?英語(yǔ)課堂教?學(xué)"三化"?》在縣教育?局評(píng)審合格?并結(jié)題，輔?導(dǎo)學(xué)生在縣?信息技術(shù)競(jìng)?賽中均獲一?等獎(jiǎng)，__?——__年?度被評(píng)為攀?登英語(yǔ)課題?實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀實(shí)?驗(yàn)教師。?教育教學(xué)工?作是一個(gè)不?斷發(fā)展，不?斷更新的事?業(yè)，他需要?教師在工作?中不斷研究?并結(jié)合自己?的實(shí)際不斷?探索。通過(guò)?幾年來(lái)的教?學(xué)生涯，使?我真切地感?受到教師是?太陽(yáng)底下最?光輝最神圣?的職業(yè)。我?深深地愛(ài)上?了教師這個(gè)?崗位，并愿?為此奮斗一?生。小學(xué)?英語(yǔ)教師工?作總結(jié)（?三）本學(xué)?期，我擔(dān)任?二、四年?級(jí)的英語(yǔ)教?學(xué)工作，結(jié)?合本校的實(shí)?際條件和學(xué)?生的實(shí)際情?況，在工作?中從各方面?嚴(yán)格要求自?己，勤勤懇?懇，兢兢業(yè)?業(yè)，使教學(xué)?工作有計(jì)劃?，有___?，有步驟地?開(kāi)展，立足?現(xiàn)在，放眼?未來(lái)，為使?今后的工作?取得更大的?進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期教學(xué)?工作做出總?結(jié)，希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服不足，?繼往開(kāi)來(lái)。?一、做到?了認(rèn)真?zhèn)湔n?。不但備學(xué)?生而且備教?材備教法，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生小?班教學(xué)的實(shí)?際，針對(duì)不?同年級(jí)教學(xué)?目標(biāo)的不同?：讓三四年?級(jí)學(xué)生在培?養(yǎng)興趣的基?礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)?生認(rèn)讀單詞?的能力，還?讓學(xué)生試著?模仿教材書(shū)?寫(xiě)單詞；讓?五六年級(jí)在?保持興趣的?基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)?新知識(shí)，加?大聽(tīng)寫(xiě)單詞?的力度。設(shè)?計(jì)課的類(lèi)型?，擬定采用?的教學(xué)方法?，并對(duì)教學(xué)?過(guò)程的程序?及時(shí)間安排?都作了詳細(xì)?的記錄，認(rèn)?真寫(xiě)好教案?。對(duì)每一課?都做到"有?備而來(lái)",?課后及時(shí)對(duì)?該課做出總?結(jié)，寫(xiě)好教?學(xué)后記。?二、增強(qiáng)上?課技能，提?高教學(xué)質(zhì)量?，使講解清?晰化，準(zhǔn)確?化，情感化?，生動(dòng)化，?做到線(xiàn)索清?晰，層次分?明，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，加?強(qiáng)師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主作?用，基本做?到了讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快；?注意精講精?練，在課堂?上我講得盡?量少，讓學(xué)?生有更多動(dòng)?口動(dòng)手動(dòng)腦?的機(jī)會(huì)；同?時(shí)在每一堂?課上都充分?考慮每一個(gè)?層次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力，?讓各個(gè)層次?的學(xué)生都得?到提高?，F(xiàn)?在學(xué)生普遍?反映喜歡上?英語(yǔ)課，尤?其是五年級(jí)?的學(xué)生。?三、虛心請(qǐng)?教。由于學(xué)?校英語(yǔ)師資?力量的缺乏?，平日在網(wǎng)?上搜索名師?課堂展示，?有機(jī)會(huì)到_?__進(jìn)行聽(tīng)?課，學(xué)習(xí)他?們的方法，?學(xué)習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克服?自己的不足?。四、認(rèn)?真批改作業(yè)?：布置作業(yè)?做到精讀精?練。有針對(duì)?性，有層次?性。對(duì)學(xué)生?的作業(yè)批改?及時(shí)、認(rèn)真?，分析并記?錄學(xué)生的作?業(yè)情況，將?他們?cè)谧鳂I(yè)?過(guò)程出現(xiàn)的?問(wèn)題做出分?類(lèi)總結(jié)，進(jìn)?行透徹的評(píng)?講，并針對(duì)?有關(guān)情況及?時(shí)改進(jìn)教學(xué)?方法，做到?有的放矢。?對(duì)于四個(gè)年?級(jí)的學(xué)生，?培養(yǎng)小組長(zhǎng)?幫助我檢查?其他學(xué)生朗?讀、背誦課?文。五、?堅(jiān)持用英語(yǔ)?___課堂?教學(xué)。目前?，由于課堂?仍是絕大部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)、使用?英語(yǔ)唯一的?方式和場(chǎng)所?，我堅(jiān)持多?用英語(yǔ)與學(xué)?生交流，為?學(xué)生營(yíng)造良?好的學(xué)習(xí)語(yǔ)?言的環(huán)境。?具體做法是?：1.給?每一個(gè)學(xué)生?起英語(yǔ)名字?。尤其是三?年級(jí)和五年?級(jí)學(xué)生，經(jīng)?過(guò)兩個(gè)個(gè)學(xué)?期的訓(xùn)練，?每個(gè)人都能?說(shuō)并寫(xiě)出自?己的英文名?字。在課堂?上用英文名?字來(lái)點(diǎn)名，?叫學(xué)生回答?問(wèn)題。用?英語(yǔ)___?課堂教學(xué)。?課堂教學(xué)用?語(yǔ)盡管大部?分相同，我?注意不斷適?量增加新用?語(yǔ)，逐步擴(kuò)?大用語(yǔ)量，?使學(xué)生保持?興趣，經(jīng)歷?挑戰(zhàn)，從而?日積月累，?在不知不覺(jué)?中得到提高?。3.用?英語(yǔ)授課。?不管上對(duì)話(huà)?課還是課文?課，我都堅(jiān)?持使用英語(yǔ)?。盡量采用?學(xué)生學(xué)過(guò)的?詞匯，但難?免有不少學(xué)?生不懂的詞?匯，如在用?英語(yǔ)介紹課?文背景知識(shí)?時(shí)，這時(shí)輔?之于實(shí)物、?掛圖、簡(jiǎn)筆?畫(huà)、表情、?手勢(shì)、表演?等，或者借?助板書(shū)形式?加以說(shuō)明。?總之，注?意所用的語(yǔ)?言略高于學(xué)?生現(xiàn)有水平?。4.力?求自己的語(yǔ)?音、語(yǔ)調(diào)、?語(yǔ)言規(guī)范和?準(zhǔn)確，并根?據(jù)不同年級(jí)?的學(xué)生我就?調(diào)整語(yǔ)速的?快慢。六?、在這