立德樹(shù)人演講稿的范文尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位評(píng)委老師?：大家好?。非常高興?能夠作為教?師代表站在?這里演講，?在___年?第二十九個(gè)?教師節(jié)來(lái)臨?之際首先祝?愿所有的人?民教師節(jié)日?快樂(lè)。當(dāng)?我第一次以?教師的身份?站在三尺講?臺(tái)上時(shí)，我?的心情是非?常激動(dòng)的，?因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)?了小時(shí)候的?一個(gè)夢(mèng)想。?都說(shuō)教師是?人類靈魂的?工程師，也?有人用春蠶?到死絲方盡?、蠟炬成灰?淚始干來(lái)贊?美老師，作?為一名教師?，看到孩子?們渴求知識(shí)?的眼神和茁?壯成長(zhǎng)時(shí)，?我就感到付?出多少都是?值得的。在?我們的執(zhí)教?生涯中，首?先也是最重?要的就是立?德樹(shù)人，只?有擁有高尚?的道德素質(zhì)?，我們才能?為教育事業(yè)?做出更大的?貢獻(xiàn)。要?想立德樹(shù)人?，做一名優(yōu)?秀的人民教?師，要做到?：首先，?教師要為人?師表，既要?注重言教，?又要注重身?教，特別要?注重身教。?教師工作的?示范性和學(xué)?生所特有的?向師性，使?教師在學(xué)生?心目中占有?非常重要和?崇高的位臵?。教師的思?想感情，處?事哲理、人?生觀點(diǎn)、品?德修養(yǎng)甚至?言談舉止、?音容笑貌都?會(huì)給學(xué)生留?下極其深刻?的印象，對(duì)?學(xué)生有著熏?陶誘導(dǎo)和潛?移默化的影?響。學(xué)生總?是把教師看?作學(xué)習(xí)、模?仿的對(duì)象。?教師的一言?一行，一舉?一動(dòng)，往往?被學(xué)生看在?眼里，記在?心里，模仿?在行動(dòng)上。?教師的人格?影響，不僅?對(duì)學(xué)生在校?起作用，甚?至以后在社?會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)?時(shí)間的起作?用。所以，?教師需要處?處為人師表?，從小事做?起，從自我?做起，率先?垂范，作出?表率。其?次，凡要求?學(xué)生做到的?，自己首先?應(yīng)該做到，?凡要求學(xué)生?不做的自己?堅(jiān)決不做。?勿以惡小而?為之，勿以?善小而不為?，教育無(wú)小?事，事事見(jiàn)?真理，因此?，教師一定?要時(shí)刻注意?自己的一言?一行，以高?尚的人格去?感染人，以?整潔的儀表?去影響人，?以和藹的態(tài)?度去對(duì)待人?，以豐富的?學(xué)識(shí)去引導(dǎo)?人，以博大?的胸懷去愛(ài)?護(hù)人。最?后，師德的?核心問(wèn)題就?是愛(ài)。師愛(ài)?是師德的靈?魂。師愛(ài)是?消除師生之?間情感障礙?的保證;師?愛(ài)是培養(yǎng)師?生情，使之?成為知心朋?友的橋梁;?師愛(ài)是轉(zhuǎn)變?后進(jìn)生，使?他們良好發(fā)?展的靈丹妙?藥。冰心說(shuō)?過(guò)，有了愛(ài)?就有了一切?，而我要說(shuō)?，有了愛(ài)才?有教育的一?切，愛(ài)是教?育的靈魂，?是人性的基?石，是道德?的起點(diǎn)。那?么我們必須?用愛(ài)去澆灌?，去奉獻(xiàn)自?己的愛(ài)心，?去呵護(hù)學(xué)生?的成長(zhǎng)。教?育，首先應(yīng)?該是溫暖的?，是充滿情?感和愛(ài)的事?業(yè)，教師應(yīng)?多與學(xué)生進(jìn)?行情感方面?的交流，做?學(xué)生的知心?朋友。愛(ài)需?要教師對(duì)學(xué)?生傾注相當(dāng)?的熱情，對(duì)?其各方面給?予___，?愛(ài)將教學(xué)中?存在的師生?的我與你的?關(guān)系，變成?了我們的關(guān)?系。和諧的?師生關(guān)系，?是促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁?動(dòng)力。愛(ài)生?是衡量一個(gè)?教師師德水?平的尺子。?能愛(ài)是一個(gè)?層面，善愛(ài)?則是另一個(gè)?層面。要愛(ài)?學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)?程中的每一?微小閃光點(diǎn)?。愛(ài)要以理?解、尊重、?信任為基礎(chǔ)?;愛(ài)要一視?同仁，持之?以恒;愛(ài)要?面向全體學(xué)?生。多給他?們一份愛(ài)心?，一聲贊美?，一個(gè)微笑?，少一些說(shuō)?教。要多和?他們談心，?幫助他們查?找后進(jìn)的原?因，真正做?到對(duì)癥下藥?。在學(xué)習(xí)上?和生活細(xì)節(jié)?上關(guān)心他們?。育苗有志?閑逸少，潤(rùn)?物無(wú)聲辛勞?多。在教育?的神圣殿堂?耕耘中，我?逐漸懂得：?愛(ài)是人類最?美麗的語(yǔ)言?，教育要從?愛(ài)開(kāi)始。要?做好一名人?民教師，就?要愛(ài)崗敬業(yè)?，熱愛(ài)學(xué)生?，愛(ài)得專心?致志，愛(ài)得?大公無(wú)私，?讓愛(ài)撒向每?一個(gè)角落，?讓每一朵花?都淋浴陽(yáng)光?。作為一?名人民教師?，我們要不?斷提高自身?的思想政治?素質(zhì)和綜合?素質(zhì)，在教?育事業(yè)這片?土地上默默?耕耘是我們?無(wú)悔的選擇?。青少年是?祖國(guó)的未來(lái)?和希望，在?當(dāng)今中華民?族偉大復(fù)興?的征程上，?青少年是實(shí)?現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)?、民族振興?和人民幸福?的脊梁，中?華民族偉大?復(fù)興的美好?未來(lái)還需要?他們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)?，所以我們?更要自知肩?上的重?fù)?dān)，?更要加強(qiáng)責(zé)?任感和使命?感。立德樹(shù)?人，同心共?筑___。?謝謝大家?。立德樹(shù)人演講稿的范文（二）尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師們?：大家好?。今天我演?講的題目是?《關(guān)愛(ài)學(xué)生?，立德樹(shù)人?》。漢代?學(xué)者楊雄說(shuō)?：師才，人?之模范。教?育家蘇霍姆?林斯基說(shuō)：?請(qǐng)你記住，?你不僅是自?己學(xué)科的教?員，而且是?學(xué)生的教育?者，生活的?導(dǎo)師和道德?的引路人。?那么，作為?教師的我們?如何做好教?育者，當(dāng)好?學(xué)生的生活?導(dǎo)師和道德?的引路人呢?。我認(rèn)為?，教師首先?要樹(shù)立自己?良好的德行?。子曰。其?身正，不令?而行;其身?不正，雖令?不從。要培?養(yǎng)高素質(zhì)的?綜合人才，?教師應(yīng)做到?德才兼?zhèn)洌?并且要堅(jiān)持?努力向德藝?雙馨的方向?發(fā)展。只有?這樣，才能?給學(xué)生做好?榜樣。其?次，要懂得?關(guān)愛(ài)學(xué)生。?冰心老師曾?說(shuō)過(guò)。有了?愛(ài)，便有了?一切，有了?愛(ài)，才有教?育的先機(jī)。?是啊，師愛(ài)?就是一種教?育的藝術(shù)，?就是一種寬?容，一份鼓?勵(lì)，一句點(diǎn)?燃與喚醒。?是啊，師愛(ài)?就像綿綿春?雨，隨風(fēng)潛?入夜，潤(rùn)物?細(xì)無(wú)聲，哪?怕是一個(gè)鼓?勵(lì)的眼神，?一句親切的?話語(yǔ)，都會(huì)?讓學(xué)生備受?鼓舞，獲得?無(wú)窮的信心?，從而改變?他的一生。?是啊，師愛(ài)?能點(diǎn)燃__?_喚醒希望?，師愛(ài)能使?一個(gè)個(gè)凍僵?的靈魂沐浴?春風(fēng)，它是?以滿腔熱血?和赤誠(chéng)去撞?擊學(xué)生心靈?的火花。?不管什么樣?的學(xué)生，只?要我們付出?真愛(ài)，傾注?真情，總能?使枯木逢春?，鐵樹(shù)開(kāi)花?。我們無(wú)權(quán)?放縱每一個(gè)?學(xué)生，因?yàn)?放縱就等于?放棄;我們?更無(wú)權(quán)放棄?每一個(gè)學(xué)生?，因?yàn)榉艞?就等于毀滅?。師愛(ài)像甘?泉，它能滋?潤(rùn)學(xué)生干涸?的心田;師?愛(ài)像暖暖春?風(fēng)，它能蘇?醒學(xué)生枯萎?的心靈.師?愛(ài)像暖流，?它能融化學(xué)?生心靈深處?的堅(jiān)冰。師?愛(ài)是無(wú)私的?，師愛(ài)是無(wú)?悔的，師愛(ài)?是純粹的，?師愛(ài)更是神?圣的。在?我身邊，我?不時(shí)被我的?同事深深的?感動(dòng)著，學(xué)?校實(shí)行教改?，全體領(lǐng)導(dǎo)?和老師都擰?成一股繩，?為了教改的?成功而努力?，更是為了?提高學(xué)生各?方面的素質(zhì)?而努力?？?。這邊教室?里班主任在?給初一學(xué)生?做小組培訓(xùn)?，那邊初二?教室又在開(kāi)?展學(xué)習(xí)小組?推進(jìn)會(huì)。在?初三教室里?，我們看到?了學(xué)生大膽?的展示自我?，聽(tīng)到了學(xué)?生流暢的語(yǔ)?言表達(dá)，全?體學(xué)生用他?們的自信、?陽(yáng)光相互感?染著，使得?整個(gè)校園呈?現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、?合作、積極?向上的校園?氛圍。在?始豐，正是?因?yàn)橛兄S?多平凡卻又?偉大的老師?，他們年復(fù)?一年，日復(fù)?一日，用語(yǔ)?言播種，用?粉筆耕耘，?用汗水澆灌?，用心血滋?潤(rùn)。才