第3頁共3頁2023年?高一年終英?語教師工作?總結__?年即將過去?，這一年中?，我擔任過?高一段三個?班級的英語?教學工作，?教學任務也?比較重，相?較上學期，?這一學期我?更加了解學?生，能夠深?入分析學情?，以調整自?己的教學工?作。我認真?體會學生，?___學生?，并且研究?課標，梳理?知識結構，?有計劃地開?展必修2和?必修3的相?關新知識的?教學任務，?以及復習任?務，順利完?成本學期的?教學任務。?現將本學期?教學工作總?結如下：?一、分析學?情經過上?學期和本學?期以來的教?學工作，我?全面地掌握?學生的學習?基礎情況，?更好地“因?材施教”，?針對不同的?學生，實施?不同程度的?指導，對其?設定的相應?目標和要求?也不同。高?一班和高一?班為普通班?，學生英語?基礎不是很?好，但總體?來說，相較?上學期有所?提高。__?_班的女生?英語基礎和?成績明顯勝?過男生，英?語高分成績?也常出現在?這個班級，?但部分學生?消極對待英?語這門學科?，上課不認?真聽講，自?我放縱。我?對提高他們?的學習興趣?和積極性也?苦思無果，?十分苦惱。?而___班?雖相對均衡?一些，女生?基礎相對較?好。但總體?而言，__?_班的學生?學習更加認?真和自覺，?對英語學科?的學習熱情?也比較高，?課堂氛圍也?比較好，在?本學期取得?了很大的進?步。而高一?班為美術班?，對語數外?三門主科相?對更為重視?，但學生的?英語基礎并?不好，在這?學期一些原?來有相對基?礎的學生進?步很快，勤?能補拙，但?也有一部分?學生呈現出?上課散漫，?作業(yè)不認真?對待的現象?，為此，?我多次調整?教學進度，?細致分析練?習和基礎知?識，好讓相?對落后的學?生能夠重拾?信心，學得?知識。二?、大量練習?促進學生對?基礎知識的?鞏固和能力?的提高1?、課本復習?是學生能力?提高的關鍵?。從開學?之初我就對?學生強調課?本的重要性?，對課本知?識點認真歸?納和反復梳?理，通過練?習的形式進?行學習反饋?。2、作?好聽力訓練?是為學期考?試和高考打?好基礎。?學生在每一?單元必定會?有一次或多?次的聽力訓?練。聽力教?學往往容易?受忽視，但?我認為，聽?力和口語教?學是相互促?進的，也是?培養(yǎng)學生語?感和基礎技?能的一種手?段。3、?擴大閱讀，?培養(yǎng)英語閱?讀能力。?要想英語取?得好成績，?課外閱讀必?不可少。為?此，我搜集?了一些完型?填空和閱讀?理解題來讓?學生訓練，?以提高學生?的閱讀能力?。4、認?真批閱學生?英語作文，?推薦學生優(yōu)?秀作品。?本學期我一?共讓學生進?行了___?次英語寫作?，其中有_?__次進行?了寫作后課?堂分析及優(yōu)?秀范文學習?。我悉心整?理各類好詞?好句，以及?優(yōu)秀的學生?作文，以供?學生學習和?模仿。同時?，對每一位?學生英語作?文進行面批?和指導，提?高他們的書?面表達能力?，一定程度?上有效促進?了學生英語?學習的積極?性。三、?師徒結對，?聽課評課討?論學習本?學期借著“?師徒結對”?這一難得的?機會，我向?師傅陳獻娥?老師學習，?收獲不少。?我們高一段?備課組開展?了多次__?_備課活動?，并不斷地?進行課堂互?聽互評，以?便提高教學?質量。聽課?后的討論環(huán)?節(jié)，是最讓?我受益，也?是最令我喜?愛的。我們?對教學設計?的想法匯聚?在一起，互?相___成?果，達到了?教學優(yōu)化的?效果。四?、加強學習?，提升自身?素質積極?到外校聽課?、評課，聽?講座，虛心?向同行和前?輩學習;與?教研組的老?師討論教育?教學方法，?集思廣益，?提高教學水?平。多看課?外書籍，培?養(yǎng)多種興趣?愛好，不斷?拓寬知識面?，使教學內?容和形式豐?富多樣化。?這一學期?即將結束，?我相信自己?在這學期的?教學工作中