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第3頁(yè)共3頁(yè)幼教202?2年個(gè)人工?作總結(jié)反?思一個(gè)學(xué)期?的工作,我?有了很深的?認(rèn)識(shí):我們?都有一種感?覺(jué),當(dāng)你追?趕時(shí)間的時(shí)?候,你就會(huì)?覺(jué)得時(shí)間過(guò)?得很快,而?當(dāng)你等待時(shí)?間的時(shí)候,?你就會(huì)覺(jué)得?時(shí)間很漫長(zhǎng)?。不經(jīng)意間?步入了生命?的又一個(gè)年?頭,開(kāi)學(xué)初?忙碌的身影?還在眼前浮?現(xiàn),實(shí)在是?讓人感嘆時(shí)?間的飛逝。?可是細(xì)細(xì)品?味,卻也發(fā)?覺(jué)自己竟也?成熟了些許?。望著漸漸?成長(zhǎng)的孩子?們,從他們?身上讓我感?受到一種自?蒙感,一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)?去了,身邊?仿佛還是孩?子們剛剛?cè)?園的熱鬧聲?,這有半年?的___、?游戲生活。?使孩子們學(xué)?會(huì)了許多、?各方面進(jìn)步?也不錯(cuò)。為?了更好地做?好以后的工?作,現(xiàn)將本?學(xué)期工作做?如下小結(jié)?教師被喻為?人類靈魂的?工程師,教?師的政治思?想會(huì)直接影?響到孩子。?我在思想上?高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求自己?。積極參加?園內(nèi)各項(xiàng)活?動(dòng),并認(rèn)真?做記錄。做?到不遲到、?不早退,樹(shù)?立為人師表?的形象。?一、教學(xué)方?面從本班?幼兒的實(shí)際?情況出發(fā),?精心安排好?每周計(jì)劃活?動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)?真___好?每節(jié)活動(dòng)。?在活動(dòng)中,?讓幼兒在實(shí)?際操作中學(xué)?習(xí),使幼兒?真正成為學(xué)?習(xí)的主人。?在課前的教?具準(zhǔn)備要充?分、內(nèi)容要?豐富、生動(dòng)?、新穎,并?具有較強(qiáng)的?操作性,在?教態(tài)上具有?兒童化,形?象生動(dòng),和?幼兒融合在?一起,為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)?輕松、愉快?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。讓幼兒學(xué)?會(huì)在游戲中?去尋找問(wèn)題?,并解決問(wèn)?題。二、?常規(guī)教育方?面1、禮?貌先從自?我做起,對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)、同事?、家長(zhǎng)都要?面帶微笑主?動(dòng)問(wèn)好。給?幼兒帶個(gè)好?頭,并嚴(yán)格?要求自己的?言行舉止,?同時(shí)培養(yǎng)幼?兒成為一名?尊老___?、講禮貌、?講文明的好?孩子,能友?好與他人相?處。2、?課堂活動(dòng)紀(jì)?律從生活?抓起,培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī)習(xí)慣。?要正確引導(dǎo)?幼兒課堂上?的坐姿、培?養(yǎng)良好的課?堂常規(guī);不?許隨便下位?、回答問(wèn)題?時(shí)要舉手、?并學(xué)會(huì)尊重?他人,安靜?地傾聽(tīng)他人?的發(fā)言,養(yǎng)?成不隨便打?亂別人的講?話。3、?衛(wèi)生習(xí)慣?每天保持幼?兒戶外體育?活動(dòng)時(shí)間,?帶領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開(kāi)展各項(xiàng)?體育活動(dòng)、?鍛煉身體。?在每周計(jì)劃?活動(dòng)中,根?據(jù)幼兒的現(xiàn)?狀情況,合?理設(shè)計(jì)好每?日的戶外體?育活動(dòng)內(nèi)容?和運(yùn)動(dòng)量知?道清潔衛(wèi)生?的重要性,?加強(qiáng)幼兒便?后洗手的習(xí)?慣,并能主?動(dòng)的在餐前?、餐后洗手?,餐后能主?動(dòng)漱口、擦?嘴巴,能有?條理地收拾?餐具、折疊?整理自己的?被褥衣物。?三、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方面?我深刻地認(rèn)?識(shí)到,時(shí)代?在發(fā)展,社?會(huì)在進(jìn)步,?教育教學(xué)觀?念也在不斷?更新和變革?,我十分注?重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?,不斷充實(shí)?自己,解剖?自己,分析?自己,正視?自己,不斷?為自己充電?,提高自身?素質(zhì),提高?文化專業(yè)知?識(shí)水平。?四、家園溝?通1、主?動(dòng)親切地與?家長(zhǎng)溝通。?我充份利用?了晨接和放?學(xué)的時(shí)間跟?家長(zhǎng)交流,?使家長(zhǎng)了解?自己孩子在?園的情況。?通過(guò)家園?聯(lián)系表、面?談等形式來(lái)?了解幼兒在?家與在園的?各種表現(xiàn)。?2、及時(shí)?向家長(zhǎng)反映?幼兒在幼兒?園的情況表?現(xiàn),及時(shí)取?得家長(zhǎng)的密?切配合。?3、在與家?長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)?注意熱情有?禮、對(duì)待特?殊情況要冷?靜、有條理?地進(jìn)行交流?。4、工?作上加強(qiáng)互?動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)?的建議虛心?聽(tīng)取。5?、結(jié)合每月?開(kāi)展的主題?教育活動(dòng),?引導(dǎo)家長(zhǎng)_?__活動(dòng)進(jìn)?展,并能主?動(dòng)參與到有?關(guān)活動(dòng)中,?加深家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園教育?工作的了解?,促進(jìn)家長(zhǎng)?和幼兒園的?良好關(guān)系,?讓家長(zhǎng)和幼?兒共同成長(zhǎng)?。五、存?在不足1?、本學(xué)期有?時(shí)候有因自?身懶惰思想?造成的拖拉?現(xiàn)象,在下?學(xué)期的工作?中力爭(zhēng)做到?“今日事今?日完成”2?、工作中更?嚴(yán)格的要求?自己努力提?高自己分析?問(wèn)題能力和?科研能力。?六、今后?工作規(guī)劃?1、積極、?認(rèn)真開(kāi)展幼?兒課題的學(xué)?習(xí)和探討,?多方面的提?高專業(yè)技能?。2、珍?惜教學(xué)機(jī)會(huì)?,加大學(xué)習(xí)?力度:一是?保持工作熱?情,繼續(xù)加?強(qiáng)自身科學(xué)?文化知識(shí)的?學(xué)習(xí);二是?謙虛謹(jǐn)慎,?繼續(xù)加大向?領(lǐng)導(dǎo)和各位?老師的學(xué)習(xí)?以上是我?

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