第8頁共8頁2023年?體育老師工?作總結初中?七年級一?、努力學習?理論知識，?緊跟時代步?伐本學期?我積極參加?業(yè)務學習。?平時，我能?積極利用課?余時間，認?真學習課外?體育的書籍?，從中汲取?營養(yǎng)，領略?教育改革的?趨勢和方向?，學習他人?的成功經(jīng)驗?，移植到自?己的教學中?去，達到事?半功倍的效?果。二、?盡心盡職，?干好本職工?作1、教?學中能面向?全體學生，?注意發(fā)現(xiàn)學?生的閃光點?，多表揚鼓?勵，讓學生?在輕松、愉?快的氣氛中?獲取知識。?體育工作?的好壞直接?關系到一個?學校辦學水?平評估的好?壞。因此，?要提高辦學?質(zhì)量，提高?學校的知名?度，就必須?努力提高學?校的體育比?賽成績。為?此，開學初?，我就結合?本校的實際?情況制訂了?一份詳細的?體育工作計?劃，合理做?好體育組的?訓練分工。?___體育?教師學習理?論知識，幫?助他們制訂?好訓練計劃?。通過學習?，讓全體教?師充分體會?到學校體育?工作在學校?教育工作中?的重要地位?，督促體育?教師上好每?一堂體育課?，做好運動?員的選拔工?作，既要全?面提高學生?的身體素質(zhì)?，又要為運?動隊選拔后?備力量。?同時，積極?開展好群眾?性體育活動?。___月?份，體育組?認真___?、精心安排?，成功舉辦?了本年度體?育周，既豐?富了學生的?課余生活，?同時也為運?動隊選拔了?一批后備人?才。2、?狠抓運動隊?管理，全面?提高運動水?平。在運動?員管理上，?既要體現(xiàn)“?嚴”字，又?要有愛心。?學期初，我?就針對各隊?的實際情況?，制訂了一?套各隊考核?獎勵制度,?對運動員的?出勤、訓練?情況及比賽?情況進行全?面考核，每?周一進行總?結評比，全?面提高了訓?練效率，平?時，我能協(xié)?助各運動隊?交流，談心?，關心他們?的學習和生?活，不放過?任何一個可?以教育的機?會。針對隊?員們的學習?成績下降，?訓練時間不?能夠保證等?現(xiàn)象，積極?做好與班主?任、任課教?師的交流，?極力爭取他?們對訓練工?作的支持。?在我的不懈?努力下，訓?練工作逐漸?走上了正軌?。3、做?好備課。我?認真做好自?己的備課工?作，并及時?做好本課的?反思及小結?工作。把自?己最好的狀?態(tài)呈現(xiàn)在體?育課堂上。?讓學生學好?東西學到東?西。三、?嚴格執(zhí)行學?校常規(guī)，做?教師的表率?一學期來?，我能認真?履行崗位職?責，嚴格遵?守學校規(guī)章?制度，堅持?早到校，晚?離校，陪同?學生訓練，?自始至終協(xié)?助他們做好?工作，堅決?服從上級安?排，做好各?項工作，與?教師搞好團?結。四、?體育成績有?得有失，任?務尚很艱苦?本學期，?通過多方努?力，學校體?育工作有了?一定成績，?如我校田徑?隊在參加蘭?溪市市運會?上取得了?團體第六名?的成績，但?是籃球和乒?乓球比賽上?還尚有差距?，我們還需?加大訓練力?度，克服種?種不利因素?，力爭在今?年比賽中為?我校贏得榮?譽。一個?學期以來，?在廣大教師?的熱情支持?和大力幫助?之下，我所?負責的各項?工作均能順?利開展。但?回顧以往的?工作，發(fā)現(xiàn)?問題仍有不?少，如工作?的計劃性不?強，效率不?高，工作中?不夠細心，?惰性思想較?為嚴重，希?各位老師一?如既往地關?心、支持我?，幫助我，?使我和我們?體育組工作?能躍上一個?新的臺階。?體育老師?工作總結初?中七年級（?二）一、?實習結果:?通過近一?個月的教學?實習，所教?學的班級學?生基本理解?和掌握了跨?越式跳高。?在教育教學?中，運用先?進的教育理?念和科學的?教學方法，?努力培養(yǎng)學?生的合作和?競爭意識，?選擇的教學?方法能激發(fā)?學生的學習?興趣和促進?學生的思維?活動，能注?意因材施教?、因人施教?，有效的調(diào)?動了學生學?習的主動性?，使學生在?課堂上逐步?養(yǎng)成了認真?學習的良好?習慣，讓每?一位學生都?能夠在“樂?”中練，在?練習“樂”?，課堂氣氛?充滿活力，?有效地提高?了課堂教學?質(zhì)量。我在?五年級學生?調(diào)查中，幾?乎人人都能?做到從情感?上、行動上?主動參與教?學活動，做?到人人參與?活動，人人?健康發(fā)展。?二、實習?體會：在?體育教學中?，有意識地?融入德育教?育，不僅能?鍛煉學生的?意志，更重?要的是培養(yǎng)?學生的愛國?主義和__?_精神，培?養(yǎng)學生服從?___遵守?紀律，誠實?、機智、積?極進去的心?理品德。通?過教學實踐?，為此，我?在教學，“?跨越式跳高?”主要從以?下幾個方面?進行探索的?，并受到了?良好的效果?下面就圍繞?這個問題談?談我自己的?一些淺薄的?看法。1?、用高尚的?精神去塑造?學生教師?的言行直接?影響和感染?著學生。作?為教師必須?加強自身修?養(yǎng)，提高自?身素質(zhì)具備?一種奮發(fā)向?上，積極進?取的敬業(yè)精?神，教師良?好的言談舉?止，會給學?生樹立一個?好的形象，?再加上教師?規(guī)范的動作?手勢，行走?坐臥、外在?儀表和豐富?內(nèi)涵，是學?生在潛移默?化中受到熏?陶，模仿中?審視自己，?從而得到全?面教育。?我在雜志上?看到這么一?節(jié)課。自己?就拿來上了?一下效果很?好。我是這?樣上的：上?課之前我知?道這個班學?生特喜歡比?賽，我借此?給學生門提?了個問題：?“同學們，?你們喜歡我?們的省會嗎??你們喜歡?比賽嗎?好?那我今天就?帶你們?nèi)?加比賽吧，?為了班級能?在比賽中獲?得好成績，?從現(xiàn)在開始?起我們大家?就要認真學?習技術動作?，把握好機?會，勝利是?屬于你們的?，我相信你?們有信心奪?取最后得勝?利，對不對??這時我出?示了今天這?一節(jié)課的教?學內(nèi)容，我?按照設計好?的教學方法?，逐步引導?，讓學生在?“樂”中練?，在練習“?樂”，課堂?氣氛充滿活?力，有效地?提高了課堂?教學質(zhì)量。?順利完成教?學任務，效?果很好。鼓?勵學生，使?體育教學生?動有趣。一?位學生說：?“老師，象?這樣的體育?課我們可喜?歡了。2?、用正確的?方法去引導?學生體育?教學中，教?師最能影響?學生的是簡?明扼要的講?解，正確無?誤的示范和?行之有效的?輔導，讓學?生對此內(nèi)容?產(chǎn)生濃厚的?興趣。在練?習中學生，?學生不敢做?的動作，由?教師示范，?學生不會做?的動作，教?師應手把手?教。教師要?用自己健康?的體魄，良?好的專業(yè)素?質(zhì)去影響引?導學生熱愛?體育運動。?例如我在?跨越式跳高?教學時這樣?安排的，第?一個練習，?用激勵的口?號代替?zhèn)鹘y(tǒng)?的“一二一?”口號，在?跨越式跳高?練習前熱身?活動中，我?用激勵口號?鼓勵學生，?我自信，我?成功、我參?與、我自豪?、我勇敢，?練習跨越式?跳高我能行?!然后要求?學生自主練?習跨越式跳?高過竿動作?，幾次后通?過體會去考?慮。a如何?才能保證練?習時的安全??b練習跨?越式跳高能?使身體哪些?部位得到鍛?煉?得到的?答案是：對?于安全，大?部分學生回?答是按跨越?式跳高動作?要領去做;?對于鍛煉的?好處有的學?生回答可以?鍛煉下肢的?力量，有的?學生說可以?鍛煉自己的?膽量，有的?學生回答好?玩，有的學?生回答可以?鍛煉自己的?身體，學生?回答幾乎包?含了練習的?意義。教師?及時加以指?導，經(jīng)常練?習可以使人?下肢更有力?，關節(jié)更靈?活，可以使?人勇敢，但?練習時注意?安全，注意?自我保護。?第二個練?習，我設計?幾組不同高?度的跳高架?，讓學生自?己選擇高度?練習，并提?出問題：當?別人跳不過?去時你該怎?么辦?多數(shù)?學生回答我?們要幫助他?，教師馬上?提出保護與?幫助的方法?，練習中發(fā)?揚互助精神?。不管在哪?組上練習，?我總是用鼓?勵性的語言?對學生進行?鼓勵和指導?，尤其是對?學習上有困?然的學生，?幾次練習（?范本）后學?生逐漸向有?難度的跳高?架靠攏。?3、用師生?間良好情感?去感染學生?在體育教?學中，向?qū)W?生進行思想?道德教育，?關鍵在于教?師的言傳身?教，而身教?更勝于言傳?，體育教師?的工作性質(zhì)?決定了大部?分時間在室?外，和學生?的直接接觸?最多。我們?不論刮風下?雨，還是嚴?寒酷暑都帶?領學生去完?成身體鍛煉?任務。在這?種艱苦的環(huán)?境中教師的?影響是最大?的?？崾钪?，我們所站?的位置是面?對太陽;寒?風中我們所?站的位置是?面對風口…?…這種無形?的教育方式?，化為濃濃?的師生情感?和對美好事?物的判斷，?使學生在潛?移默化中受?到教育，從?而提高學生?對美好事物?的追求。?4、用祖國?的召喚去鼓?舞學生青?少年都有向?往美好未來?的愿望，都?有為祖國貢?獻自己青春?的使命感，?都想有健康?的體魄和良?好體育技能?。在道德理?想與專業(yè)學?習中，幫助?學生樹立只?有身體好，?將來才能更?好地為祖國?工作的思想?，在各種規(guī)?章制度的約?束下，使學?生鍛煉身體?成為自覺的?行動，并使?這種自覺行?動體現(xiàn)在體?育課的學習?和鍛煉中。?體育老師?工作總結初?中七年級（?三）一、?基本情況：?本學期所?教的是八年?級六個班，?每個班人數(shù)?都在___?人左右，男?女生人數(shù)差?不多個半，?絕大多數(shù)學?生身體健康?，無運動技?能障礙。學?生都喜歡運?動，但身體?協(xié)調(diào)性差，?肥胖等，學?習動作不協(xié)?調(diào)。學生身?體素質(zhì)中的?硬性指標，?如速度、力?量、耐力、?柔韌等素質(zhì)?較差;靈敏?、協(xié)調(diào)等軟?性指標明顯?不足。個體?發(fā)育不均衡?，下肢力量?尚可，肩部?肌肉群力量?較差，在此?類教材教學?是要多加注?意。腰背、?腰腹力量有?待于大幅度?提高，這是?體育練習成?敗的關鍵。?二、教材?分析：結?合本校實際?情況，有目?的、有計劃?地進行體育?教學工作，?傳授基本的?體育衛(wèi)生保?健知識和體?育技能，培?養(yǎng)良好的衛(wèi)?生習慣;掌?握科學鍛煉?身體的基本?方法和體育?文化知識，?在傳授中滲?透思想道德?教育。讓每?個學生都發(fā)?展成為德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展的好學生?。教材內(nèi)?容有：體育?與健康基礎?知識;田徑?：跑、跳、?投;體操，?球類：籃球?、足球;身?體素質(zhì)練習?。教材的?重點：跑中?的快速跑;?跳躍中的跨?越式跳高;?體操中的單?杠動作;球?類中的控球?技術;教?材的難點：?蹲踞式起跑?;跳躍中的?起跳環(huán)節(jié);?球類中的人?球結合。?三、教學目?標和要求?1、使學生?初步認識自?己的身體和?掌握鍛煉身?體的簡單知?識及方法，?學會一些體?育衛(wèi)生保健?和安全常識?，培養(yǎng)認真?鍛煉身體的?態(tài)度。熟練?掌握眼保健?操和新的廣?播操。2?、初步學習?田徑、體操?、球類等項?目的基本技?術，掌握簡?單的運動技?能，進一步?發(fā)展學生素?質(zhì)，提高身?體基本活動?能力。3?、“以學生?為本，健康?第一”是我?們的目標，?在體育游戲?中不斷地嘗?試與體驗、?練習與思考?、互學與互?評，感受體?育運動的樂?趣，體會體?育運動的益?處，體驗到?戰(zhàn)勝困難、?獲得進步的?成功喜悅。?四、教學?措施1、?適時了解、?分析學生的?學習信息。?2、營造?符合學生年?齡特征的、?有利于學生?學習的運動?環(huán)境。3?、根據(jù)學生?年齡特征，?采用興趣化?和多樣化的?教法和手段?，充分發(fā)揮?游戲、競賽?的能動作用?，讓學生在?自主游戲中?練習，充分?體現(xiàn)學生的?主體地位。?4、根據(jù)?學生實際，?不斷變化練?習方式，不?斷激發(fā)學生?的練習興趣?。5、發(fā)?展學生個性?，培養(yǎng)勇敢?、頑強、朝?氣勃勃和進?取向上的精?神，啟迪思?維，培養(yǎng)學?生的主動性?、創(chuàng)造性。?五、學生?方面：1?、學習目的?明確，積極?自覺的上好?體育課。積?極學習掌握?必要的體育?基本知識技?能與科學鍛?煉身體的方?法，逐步養(yǎng)?成自覺鍛煉?的習慣。?2、著裝要?輕便合體，?穿輕便運動?鞋上課。不?得攜帶與體?育課無關的?首飾、校牌?、手機等。?六、德育?滲透：體?育活動對于?發(fā)展學生的?適應能力具?有獨特的作?用，在體育?教學中應特?別注意營造?友好、和諧?的課堂氣氛?，有意識的?融入德育教?育，不僅鍛?煉學生的意?志，更重要?的是能培養(yǎng)?學生的愛國?主義和__?_精神，培?養(yǎng)學生服從?___，遵?守紀律，誠?實、機智、?積極進取的?心理品質(zhì)。?本學期的?德育滲透包?括在教學的?各個環(huán)節(jié)中?：1、課?堂常規(guī)：使?學生按規(guī)辦?事、做到有?規(guī)可循。?___、_?__教學：?培養(yǎng)團結友?愛、養(yǎng)成遵?守紀律的_?_