保護(hù)地球國旗下講話范文老師們?，同學(xué)們?：早上好?。我這里?有一幅畫，?是已經(jīng)畢業(yè)?的六年級(jí)同?學(xué)畫的，畫?的題目是《?殘忍的理發(fā)?師》，畫面?上一個(gè)面目?猙獰的理發(fā)?師正在惡狠?狠地給顧客?理發(fā)，顧客?一副痛苦的?表情，它正?流著淚，低?著頭忍受著?理發(fā)師粗暴?的用大剪子?給他理發(fā)。?同學(xué)們，這?個(gè)惡狠狠地?理發(fā)師就是?人類，那個(gè)?可憐的顧客?就是地球，?地球上的綠?色大樹正在?被人類無限?制的砍伐著?。這幅畫告?訴我們：地?球已經(jīng)不堪?忍受人類對(duì)?它的破壞了?，保護(hù)地球?，刻不容緩?。我今天講?話的主題是?《保護(hù)地球?，就是保護(hù)?我們自己》?。地球是?迄今為止人?類所知道的?宇宙中唯一?可以承載人?類生命的星?球。人類在?地球上生活?已有幾百萬?年的歷史。?在這漫長的?歲月中，人?類就是依靠?地球上的資?源（空氣、?水分、陽光?）生存、繁?衍、發(fā)展的?，地球是人?類的母親。?人類在漫?長的發(fā)展道?路上，創(chuàng)造?了輝煌的業(yè)?績。但是與?此同時(shí)，因?為不合理的?開發(fā)和利用?自然資源，?不注意環(huán)境?保護(hù)工作，?造成了全球?性的生態(tài)破?壞和環(huán)境污?染?，F(xiàn)在全?球每年有_?__萬公頃?的土地淪為?沙漠，__?_萬公頃森?林在消失，?平均一小時(shí)?有一種物種?在滅絕。由?于臭氧層被?破壞，溫室?效應(yīng)在加劇?，使地球氣?溫不斷升高?，南極冰冠?開始溶化，?海洋水平面?將不斷升高?，世界上許?多沿海城市?、島嶼和大?量土地，將?被海水吞沒?。這一系列?環(huán)境問題，?不僅影響著?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?和社會(huì)的進(jìn)?步，甚至威?脅著人類的?生存，所以?保護(hù)環(huán)境，?已成為全人?類共同關(guān)心?的問題。?同學(xué)們，也?許我們無法?阻止人類對(duì)?地球資源的?___掠奪?，無法阻止?廢氣污染天?空，無法阻?止人們亂砍?伐為數(shù)不多?的森林資源?，但是我們?至少可以做?到不用一次?性筷子、一?次性餐盒和?塑料袋。也?許我們無法?阻止工廠、?城市排放污?水污染--?___河湖?海，但我們?可以盡可能?的節(jié)約用水?、減少生活?污水的排放?。不要說?環(huán)保離我們?很遠(yuǎn)，我們?無須太多在?意;不要說?環(huán)保的內(nèi)容?太大，你我?無從做起。?其實(shí)，環(huán)保?就在我們身?邊，就是那?些與我們的?學(xué)習(xí)、生活?息息相關(guān)的?事情。下?面請(qǐng)聽五（?1）班的馬?亞楠同學(xué)向?全校師生發(fā)?出的倡議。?倡議書?尊敬的老師?、親愛的?同學(xué)們：?為了我們的?地球更美好?，為了我們?賴以生存的?家園環(huán)境更?優(yōu)美，為了?我們美麗的?校園充滿綠?色，我代表?五年級(jí)全校?少先隊(duì)員真?誠地向全校?師生倡議：?1、養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，不隨?意亂仍果皮?果殼、紙屑?，不隨地吐?痰。2、?保護(hù)校園的?一草一木，?不踐踏草坪?。3、隨?手關(guān)燈，不?長時(shí)間帶電?空置電腦，?節(jié)約每一度?電。4、?隨手關(guān)閉水?龍頭，提倡?一水多用。?5、多用?肥皂，少用?洗滌劑。?6、杜絕使?用一次性筷?子和塑料餐?盒。7、?提倡紙張正?反使用，節(jié)?約用紙并注?意回收使用?。8、愛?護(hù)小動(dòng)物，?不抓小蝌蚪?、小鳥等。?9、廢舊?電池不隨意?亂扔，應(yīng)交?給專門回收?廢電池的地?方。10?、舊物捐給?更需要的人?。同學(xué)們?，我們頭上?只有一個(gè)藍(lán)?天，腳下只?有一片綠地?，這是我們?賴以生存的?唯一空間，?讓我們都來?珍惜、愛護(hù)?它。環(huán)保就?在你我身邊?，讓我們爭(zhēng)?做環(huán)保衛(wèi)士?、綠色少年?。同學(xué)們?，我們是地?球的主人，?我們每個(gè)人?從小就要有?環(huán)境保護(hù)意?識(shí)。保護(hù)環(huán)?境是我們大?家義不容辭?的責(zé)任。在?爭(zhēng)創(chuàng)___?省綠色學(xué)校?之際，讓我?們行動(dòng)起來?，從身邊做?起，從小事?做起：愛護(hù)?花草樹木，?愛護(hù)鳥類和?其他小動(dòng)物?;節(jié)約每一?滴水，節(jié)約?每一張紙，?節(jié)約每一度?電，節(jié)約每?一粒糧食：?不隨地亂扔?垃圾等等。?同學(xué)們，地?球是我們?nèi)?類賴以生存?的家園，破?壞地球，就?是在破壞我?們的生存環(huán)?境;保護(hù)地?球，就是保?護(hù)我們自己?。保護(hù)地球國旗下講話范文（二）各位同?學(xué)：早上?好。今天是?___月_?__日，新?世紀(jì)的第一?個(gè)植樹節(jié)。?所以今天我?講話的題目?是《保護(hù)地?球母親，凈?化育英校園?》。同學(xué)?們，二十一?世紀(jì)已翩翩?降臨人間。?然而，挑戰(zhàn)?與機(jī)遇同在?，困惑伴希?望孿生，二?十一世紀(jì)，?也是人類面?臨挑戰(zhàn)的時(shí)?期。特別是?人與自然關(guān)?系極度緊張?。人類過度?砍伐森林，?盲目開發(fā)耕?種，大肆破?壞植被，造?成水土流失?，土地沙化?;任意挖掘?自然資源，?使地下礦藏?日趨耗盡;?廢水、廢物?、廢氣源源?不斷排放，?使自然環(huán)境?嚴(yán)重惡化。?人類向自?然界過度的?索取，遭致?了大自然無?情的報(bào)復(fù)。?颶風(fēng)、暴雨?、暴風(fēng)雪、?洪澇、干旱?、蟲害、酷?暑、森林大?火、地震等?災(zāi)情不期而?至，頻頻地?襲擊五大洲?。___年?，全世界因?干旱等原因?而造成的遷?移性難民首?次超過了戰(zhàn)?亂流民人數(shù)?，達(dá)到了_?__萬人;?預(yù)計(jì)到__?_年，這樣?的難民將達(dá)?到___億?人。干旱過?后就是洪澇?，我們永遠(yuǎn)?不會(huì)忘記，?___年發(fā)?生在我國長?--___?、松花--?___等百?年不遇的洪?澇災(zāi)害，這?次全國性的?洪澇災(zāi)害，?直接經(jīng)濟(jì)損?失達(dá)___?多億美元。?據(jù)統(tǒng)計(jì)，_?__年全世?界至少有_?__萬人在?超過___?起的災(zāi)難中?喪生。慘?痛的生態(tài)教?訓(xùn)，已經(jīng)引?起世界各國?和全人類的?重視，最近?國際奧委會(huì)?評(píng)估團(tuán)視察?___年申?奧城市，生?態(tài)環(huán)境改善?就是其中重?要的內(nèi)容。?我國先后出?臺(tái)了許多保?護(hù)環(huán)境的政?策和法規(guī)。?正在___?參加全國_?__屆人大?四次會(huì)議的?代表們建議?制訂又一部?環(huán)保法律《?--___?河湖泊水域?法》。我?國同時(shí)也非?常重視保護(hù)?環(huán)境的教育?，綠色學(xué)校?創(chuàng)建活動(dòng)在?全國上下開?展的轟轟烈?烈，最近我?們學(xué)校被甌?海區(qū)政府授?予十年綠化?甌海先進(jìn)單?位，這是區(qū)?教育系統(tǒng)唯?一榮獲此項(xiàng)?榮譽(yù)的學(xué)校?，這不但是?對(duì)我校美化?綠化校園的?硬環(huán)境的認(rèn)?可，而且也?是對(duì)我校師?生強(qiáng)烈的環(huán)?保意識(shí)和良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣的充分肯?定。我們?經(jīng)常看到許?多的環(huán)保小?衛(wèi)士手提塑?料袋，在校?園里的各個(gè)?角落撿拾果?皮紙屑;許?多的同學(xué)當(dāng)?起了粉刷匠?，親手粉刷?墻壁;用自?己的雙手去?保持了校園?環(huán)境的優(yōu)美?。但是，?我們也經(jīng)常?看到一些我?們不愿意看?到的情景。?早餐后，操?場(chǎng)上有牛奶?瓶，晚餐后?樓梯上有水?果皮，中午?走廊上有紙?屑、食品袋?。課間，有?同學(xué)在走廊?上踢足球。?再看草坪，?春天本是萬?物生長之時(shí)?，可我們還?有同學(xué)在踐?踏它，學(xué)校?的綠化帶中?，不時(shí)發(fā)現(xiàn)?有深深的腳?印、有的地?方甚至走成?了寬闊的大?道。同學(xué)?們，我們是?二十一世紀(jì)?的主人，環(huán)?保意識(shí)是現(xiàn)?代人的標(biāo)志?。我們要有?時(shí)代責(zé)任感?。心系全球?，著眼身邊?，立足校園?。多彎彎腰?撿撿果皮紙?屑，不要隨?地亂扔亂吐?;多走幾步?，不要穿越?綠化帶，踐?踏綠地。勿?以善小而不?為，勿以惡?小而為之，?從我做起，?從小事做起?，從身邊做?起，從現(xiàn)在?做起。保護(hù)?地球母親。?保護(hù)地球國旗下講話范文（三）?老師們，?同學(xué)們：?___月_?__日第四?十二個(gè)世界?地球日即將?來臨。今天?，我在國旗?下講話的題?目是保護(hù)地?球母親，凈?化校園環(huán)境?。地球是人?類的共同家?園，然而，?隨著社會(huì)的?發(fā)展，人類?的地理環(huán)境?持續(xù)惡化。?為了喚起人?類愛護(hù)地球?、保護(hù)家園?的意識(shí)，促?進(jìn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)?境保護(hù)的協(xié)?調(diào)發(fā)展。_?__年前，?美國自發(fā)地?掀起了一場(chǎng)?聲勢(shì)浩大的?群眾性環(huán)境?保護(hù)運(yùn)動(dòng)。?從此，聯(lián)合?國把每年的?___月_?__日定為?世界地球日?。今年世界?地球日的主?題是：善待?地球——科?學(xué)發(fā)展，構(gòu)?建和諧。?是呀，面對(duì)?日益惡化的?地球環(huán)境，?我們都有義?務(wù)，用自己?的實(shí)際行動(dòng)?來善待地球?、保護(hù)我們?的生存家園?。作為__?_世紀(jì)的主?人，每個(gè)同?學(xué)更要有保?護(hù)環(huán)境的時(shí)?代責(zé)任感。?現(xiàn)在我們雖?然還是學(xué)生?，但是，我?們可以從身?邊小事做起?，從愛護(hù)學(xué)?校環(huán)境做起?。心系全球?，著眼身邊?，立足校園?是對(duì)大家的?基本要求。?作為全國?綠色學(xué)校，?我們學(xué)校歷?來非常重視?校園環(huán)境的?建設(shè)，為的?是給大家在?優(yōu)美的校園?里舒心地學(xué)?習(xí)和生活。?我校的環(huán)境?教育走在了?全省乃至全?國的前列，?你看這春意?盎然，風(fēng)景?如畫的校園?，我們學(xué)習(xí)?和生活是多?么幸福。但?是，我們也?應(yīng)該明白：?我們既然是?學(xué)校的主人?，享受著美?好校園環(huán)境?的權(quán)利，就?理所當(dāng)然應(yīng)?該履行保護(hù)?美好校園環(huán)?境的責(zé)任。?權(quán)利和義務(wù)?是統(tǒng)一的，?只有人人愛?護(hù)環(huán)境，才?能實(shí)現(xiàn)共同?___幸福?與快樂。?然而，目前?個(gè)別同學(xué)還?沒有自覺養(yǎng)?成講文明、?講衛(wèi)生的良?好習(xí)慣。譬?如：下課后?，我們有時(shí)?還是會(huì)在教?學(xué)樓樓道里?、校園里、?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地?，發(fā)現(xiàn)不自?覺的同學(xué)丟?下的果皮、?紙屑、食品?包裝袋、包?裝盒等雜物?，晚飯后某?些樓層的洗?手間里一次?性飯盒丟得?滿地。部分?班級(jí)教室后?面的垃圾分?類箱周圍有?不少紙屑、?雜物，且異?味很濃。有?的同學(xué)還隨?意踐踏草坪?，跨越綠化?帶，校園某?些綠化區(qū)域?已經(jīng)被走成?了小道。這?一切行為，?都與我們精?神文明建設(shè)?的要求背道?而馳、格格?不入。同?學(xué)們：在?世界地球日?來臨之際，?今天我特別?發(fā)出倡議：?用自己的實(shí)?際行動(dòng)保護(hù)?環(huán)境，讓綠?色生命來激?發(fā)我們對(duì)生?活、對(duì)學(xué)習(xí)?的熱愛。面?對(duì)校園中一?個(gè)個(gè)不和諧?的鏡頭，我?們應(yīng)該作一?番認(rèn)真的思?考：我們應(yīng)?該做什么。?我們不應(yīng)該?做什么。我?們能夠做些?什么。眼?前的問題是?，我們是不?是停留在要?等到丟了垃?圾再去被動(dòng)?地打掃。我?認(rèn)為，先丟?后掃不是給?自己添麻煩?嗎。這種做?法既影響了?校園環(huán)境衛(wèi)?生，也浪費(fèi)?了寶貴的學(xué)?習(xí)時(shí)間。如?果大家增強(qiáng)?環(huán)境保護(hù)的?意識(shí)，人人?養(yǎng)成把廢物?放到垃圾桶?里的良好習(xí)?慣，就可以?極大減輕打?掃衛(wèi)生的壓?力。古人?曾經(jīng)說過，?勿以善小而?不為，勿以?惡小而為之?。我們應(yīng)該?從小養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。一片紙?，我們撿起?;一堆垃圾?，我們打掃?;一株花木?，我們珍惜?;一棵小草?，我們愛護(hù)?。請(qǐng)大家多?彎彎腰，撿?撿果皮紙屑?，多走