爭(zhēng)做文明中學(xué)生演講稿4篇爭(zhēng)做文明中學(xué)生演講稿篇1

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在社會(huì)快速進(jìn)展的今日，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓一般的人變得不一般，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明！在這漂亮的世界里，文明之花處處開放，那么，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢？在日常生活中，我們常常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些中學(xué)生只由于一些小事就大動(dòng)干戈，惡語(yǔ)相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)峻影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，喜愛勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，勤儉節(jié)省；在公共場(chǎng)所，要愛惜公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。

在社會(huì)上，要喜愛祖國(guó)，文明禮貌,誠(chéng)懇守信，遵紀(jì)守法。爭(zhēng)做胸懷開闊，心理安康，勤奮獨(dú)立，勇于創(chuàng)新的“小仆人”。只有這樣，每時(shí)每刻熬煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年。文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，攔住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害安康、污染環(huán)境的陋俗通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、歡樂、平安傳播到哪。同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告辭不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好少年”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、安康的生活，我們的家園才能變得更加漂亮。

最終，讓我們攜起手來(lái)，帶上文明之花，活潑在校園里，開放在祖國(guó)肥沃的土地上！我的演講完了，感謝大家！敬重的教師，親愛的同學(xué)們，大家好！在社會(huì)快速進(jìn)展的今日，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓一般的人變得不一般，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明！在這漂亮的世界里，文明之花處處開放，那么，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢？在日常生活中，我們常常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些中學(xué)生只由于一些小事就大動(dòng)干戈，惡語(yǔ)相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)峻影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，喜愛勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，勤儉節(jié)?。辉诠矆?chǎng)所，要愛惜公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。在社會(huì)上，要喜愛祖國(guó)，文明禮貌,誠(chéng)懇守信，遵紀(jì)守法。爭(zhēng)做胸懷開闊，心理安康，勤奮獨(dú)立，勇于創(chuàng)新的“小仆人”。只有這樣，每時(shí)每刻熬煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年。

文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，攔住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害安康、污染環(huán)境的陋俗通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、歡樂、平安傳播到哪。同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告辭不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好少年”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、安康的生活，我們的家園才能變得更加漂亮。最終，讓我們攜起手來(lái)，帶上文明之花，活潑在校園里，開放在祖國(guó)肥沃的土地上！我的演講完了，感謝大家！

爭(zhēng)做文明中學(xué)生演講稿篇2

高尚的品德、文明的言行，是每個(gè)學(xué)生必備的素養(yǎng)，營(yíng)造安康、文明、有序的校園環(huán)境是我們當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出建議：“從我做起，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”。

一、文明學(xué)習(xí)，博學(xué)踐行

我們要增加學(xué)習(xí)意識(shí)，共同營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習(xí)氣氛；虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互協(xié)作；誠(chéng)懇守信，用科學(xué)的學(xué)問武裝自己的頭腦，做追求進(jìn)步的中學(xué)生。

二、文明舉止，言行得體

注意個(gè)人品德修養(yǎng)，尊老愛幼，敬重師長(zhǎng)，關(guān)愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)友善，在公共場(chǎng)所做到交往得體，明禮誠(chéng)信，儀表端莊，語(yǔ)言文明；乘坐公交車時(shí)自覺排隊(duì)，相互謙讓，不搶占座位，不大聲喧嘩，愛惜公共衛(wèi)生環(huán)境，做自尊自愛，舉止文明的中學(xué)生。

三、厲行節(jié)省，反對(duì)鋪張

我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立正確的消費(fèi)觀念，不虛榮，不攀比，節(jié)省用水用電，合理利用再造資源等等。

親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！在艷麗的國(guó)旗下共同承諾，讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律。從我做起，從現(xiàn)在做起！

爭(zhēng)做文明中學(xué)生演講稿篇3

各位教師、同學(xué)們：

大家好!

我叫姜惠，來(lái)自初一七班。在這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我以優(yōu)異的表現(xiàn)贏得了教師和同學(xué)的好評(píng)，被評(píng)為“文明中學(xué)生。“下面，我把自己的閱歷介紹給大家，盼望給大家一個(gè)借鑒。

我認(rèn)為，做一個(gè)文明中學(xué)生首先要有過硬的學(xué)習(xí)根底。這就要求我們必需有吃苦耐勞的精神，要勤奮上進(jìn)、勇于進(jìn)取，不要把學(xué)習(xí)看成是一件苦差使，要樂觀|||的對(duì)待它，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。“上課仔細(xì)聽講也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，在課堂上，我總能仔細(xì)聽講，認(rèn)真做好筆記，課上的四十五分鐘學(xué)好了，課后就不會(huì)再有“吃不消“的感覺了。固然，課后的復(fù)習(xí)也不能放松，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我一般根據(jù)先難后易的方法去背誦，仔細(xì)地把當(dāng)天所學(xué)的功課復(fù)習(xí)好，這樣到考試的時(shí)候就不用再“背水一戰(zhàn)“了。

固然，做文明中學(xué)生還必需有良好的思想素養(yǎng)。我在平常就要求自己樂于助人，不卑不亢，愛憎清楚。對(duì)弱小的人，我總是積極幫忙，對(duì)以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象我堅(jiān)決制止。在“手拉手、一幫一“的活動(dòng)中，我還幫忙了我的同桌，使他在期末考試中的成績(jī)有所提高。使得，這樣才能表達(dá)出我們新一代中學(xué)生的精神風(fēng)貌!

學(xué)習(xí)和品德當(dāng)然重要，但還不能缺少一項(xiàng)過硬的技能。在承受課堂學(xué)問之余，我還適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展我的特長(zhǎng)，我并不把這些特長(zhǎng)學(xué)習(xí)看成是一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而是看做一種放松，不管選擇哪門特長(zhǎng)，我都喜愛持之以恒，由于我知道假如半途而廢就不能學(xué)好特長(zhǎng)，所以每次我都能堅(jiān)持練習(xí)，有“愚公移山“的恒心!而且，在表演或競(jìng)賽的時(shí)候也不害怕。由于每次競(jìng)賽前，我都冷靜鎮(zhèn)靜，所以競(jìng)賽時(shí)才能把自己所學(xué)的特長(zhǎng)盡善盡美的”表現(xiàn)出來(lái)!在學(xué)習(xí)勞累之后，我總喜愛唱歌、畫畫兒，真沒想到一學(xué)期下來(lái)，學(xué)特長(zhǎng)竟提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以說(shuō)特長(zhǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)有百利而無(wú)一害。

固然，我并不是最優(yōu)秀的，場(chǎng)下的同學(xué)或許有比我更精彩的。盼望大家以后連續(xù)努力，期盼著下學(xué)期“文明中學(xué)生“的名單上也有你!

感謝大家!

爭(zhēng)做文明中學(xué)生演講稿篇4

敬重的教師，同學(xué)們：

你們好！

今日我演講的題目是《做一個(gè)守紀(jì)的四中人》!

眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！吨袑W(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。而在學(xué)校里，“文明”“禮貌”“遵規(guī)守紀(jì)”，這三個(gè)詞的知名度一點(diǎn)兒也不亞于校訓(xùn)：“愛國(guó)”“敬業(yè)”“求實(shí)”“創(chuàng)新”。確實(shí)，處于多夢(mèng)季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五光十色的抱負(fù)胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就如同夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。

莎士比亞曾說(shuō)過：生活里沒有書籍，就似乎地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí)，就如同鳥兒失去了翅膀。這個(gè)人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西，一點(diǎn)閃光之處。而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：校園里，見到教師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，公開罵一些不堪入耳的臟話!這莫非是禮貌嗎?不，這是無(wú)禮!清亮的小河里，潔凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這莫非是文明嗎?不!這是無(wú)恥!平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這莫非是瀟灑嗎?不!這是邋遢!如此看來(lái)，一個(gè)人的素養(yǎng)是多么的重要啊!現(xiàn)在，我校正在創(chuàng)立全國(guó)示范性高中，我們又是二中的形象代言人，如此行為不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成為祖國(guó)將來(lái)的建立者呢?那么，身為仆人翁的我們，由該怎么做呢?講文明，守紀(jì)律并不是空泛抽象的概念，它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴(yán)于律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨(dú)特風(fēng)采，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著迷人的魅力，給人以一種完善的和諧。和諧的文明只是在遇到教師時(shí)，送上一句暖和的問候;只是在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容，愛惜自己身邊的一切…你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這場(chǎng)競(jìng)賽過程中，保持寧?kù)o，不喧嘩，做