Word-11-遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)4篇

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作狀況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起仔細(xì)地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下內(nèi)容是為您帶來的4篇遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，可以關(guān)心到您，就是我最大的樂趣哦。

學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)篇一

遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束，我特別珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過看視頻學(xué)習(xí)，溝通，提交作業(yè)，我收獲很大。

像我們農(nóng)村老師，條件艱苦，環(huán)境不如城市，同學(xué)素養(yǎng)也不如城市同學(xué)，那么我們的任務(wù)更重，所以我們更應(yīng)當(dāng)立足于自己的教學(xué)陣地，為同學(xué)制造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高同學(xué)素養(yǎng)。同時也提高自己。通過這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我深刻地體會到老師的一言一行，對同學(xué)都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，作為網(wǎng)絡(luò)時代的老師在應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時，不能停留在以往的目光上，要不斷地充實(shí)完善自我。那就必需不斷地學(xué)習(xí)文化專業(yè)學(xué)問，在教育、教學(xué)實(shí)踐中，不斷總結(jié)閱歷，提高自身素養(yǎng)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，才能在同學(xué)中樹立一個實(shí)實(shí)在在的榜樣。才能做領(lǐng)導(dǎo)、家長放心，同學(xué)信任的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的好老師。

本次的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，網(wǎng)頁制作設(shè)計的也特殊好。通過觀看視頻講座，很多平常工作中的懷疑迎刃而解。有利于我們學(xué)員一邊學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，完成專題作業(yè)，一邊關(guān)注其他學(xué)員的學(xué)習(xí)動態(tài)與學(xué)員們一起溝通探討學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)員要進(jìn)入每個專題溝通學(xué)習(xí)，就要不斷地操作網(wǎng)頁軟件，不斷地打字完成各項(xiàng)作業(yè)練習(xí)。這樣，一邊學(xué)習(xí)，一邊完成教學(xué)工作緊急而有序地強(qiáng)化訓(xùn)練。不知不覺的也提高了我的打字和閱讀速度。

在線溝通解決了我在教學(xué)工作中遇到的難題。這次學(xué)習(xí)中我把教學(xué)工作中遇到的問題以帖子的形式發(fā)帖出，其他老師的回復(fù)讓我找到了解決方法。研修隨筆又讓我回到了同學(xué)時代，它就像寫日記一樣，我想，假如我們每天假如能夠擠出一點(diǎn)時間，以日記的形式把自己的學(xué)習(xí)收獲、教學(xué)中的點(diǎn)滴寫出來，長期堅(jiān)持，必定也能收獲許多，甚至成為教育專家。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

此次的網(wǎng)絡(luò)研修已接近尾聲，一路走來有太多的感慨，太多的圓滿和太多的收獲，在這即將告辭研修第一階段的時刻，我將自己的本次研修做一總結(jié)。

一、轉(zhuǎn)變觀念，以同學(xué)為主體，尤其注意激起同學(xué)的愛好。

通過遠(yuǎn)程研修，我的觀念得到更新。參與這次培訓(xùn)，有機(jī)會來充實(shí)和完善自己，我感到很榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有一線老師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有教學(xué)觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在觀看研修優(yōu)秀的視頻和教案的過程中，我感受到每個英語老師都是從同學(xué)的愛好點(diǎn)動身，有方案地組織內(nèi)容豐富。新課改以來，我始終沒有找到有效提高教學(xué)質(zhì)量的方法，通過研修，觀看專家的視頻講座，與學(xué)員溝通，讓我真正體會到了新課改的理念，以同學(xué)為主體，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，老師怎樣才能讓同學(xué)更好地發(fā)揮主體作用是能否貫徹新課改的關(guān)鍵，轉(zhuǎn)變觀念需要老師不斷學(xué)習(xí)，從自我做起。

二、研修讓我結(jié)識了許多的伴侶

在研修中我們通過相互溝通而相識，研修讓我結(jié)識了許多伴侶。研修的每一天都在與學(xué)員的作業(yè)打交道，遇到精致的文章時總會看到專家團(tuán)隊(duì)專家們的點(diǎn)評，觀賞專家精辟點(diǎn)評的同時，對專家們產(chǎn)生了鄙視，一種與專家溝通的沖動油然而生。通過與他們的溝通，我被他們的奉獻(xiàn)精神而感動，我對他們的無私關(guān)心表示誠心感謝，是他們讓我有了努力研修的動力，和他們的溝通讓我茅塞頓開，受益匪淺，我的激情被他們點(diǎn)燃，研修的動力更足了，能和他們交伴侶是我的福氣，學(xué)員們的樂觀研修，熱忱精神感染了我，讓我在研修指導(dǎo)中不敢懈怠，從而提升了自己的探討學(xué)術(shù)的樂觀性。

這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)學(xué)問。課后常常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。總之，作為一名的英語老師，我們應(yīng)當(dāng)在平常的教學(xué)中要在實(shí)踐中不斷探究和學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓課堂永久布滿活力和魅力！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇三

我是第一次參與全區(qū)中職學(xué)校骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。剛開頭由于工作緊急，所以就放棄了學(xué)習(xí)。特別感謝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給我們延遲提交培訓(xùn)總結(jié)的機(jī)會。通過這幾天的學(xué)習(xí)，給我感受許多。今日我主要談?wù)勛鰹槁毿＞频陮I(yè)的班主任如何培育同學(xué)的職業(yè)意識。

職業(yè)意識教育是職業(yè)抱負(fù)、職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)。劇烈的職業(yè)意識不僅是同學(xué)樹立職業(yè)抱負(fù)的必要前提，也是同學(xué)主動接受職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)。大部分中職同學(xué)入學(xué)時年紀(jì)較小，對父母的依靠性很強(qiáng)，職業(yè)意識不夠清楚。同學(xué)填報專業(yè)時，并非出于對這個專業(yè)的喜愛，多半是在一知半解、似是而非狀態(tài)下“從眾”選擇的結(jié)果。他們對將來的工作通常會布滿美妙的愿望，卻沒有客觀地看待、辯證地熟悉。做為班主任在日常的管理中就要培育同學(xué)的職業(yè)意識，給同學(xué)的人生進(jìn)展做導(dǎo)向。

一、酒店職業(yè)意識的內(nèi)涵

初三畢業(yè)同學(xué)進(jìn)入職校學(xué)習(xí)在專業(yè)的選擇上缺乏熟悉。做為班主任要在思想和行為舉止上賜予正確的指導(dǎo)，在教學(xué)上和生活上滲透職業(yè)意識，給同學(xué)的人生進(jìn)展做導(dǎo)向。做為班主任就要懂得同學(xué)的職業(yè)生涯，并關(guān)心同學(xué)做好職業(yè)生涯規(guī)劃。做為酒店專業(yè)的班主任就要懂得什么是酒店專業(yè)的職業(yè)意識。職業(yè)意識是職業(yè)人在肯定的職業(yè)環(huán)境中所形成的職業(yè)熟悉、理解、情感與態(tài)度，是心理素養(yǎng)與思想素養(yǎng)的綜合，是職業(yè)人對自己從事職業(yè)的一種自覺自主的熟悉，是構(gòu)成職業(yè)思想的主體。所謂酒店職業(yè)意識，是指作為酒店從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和風(fēng)度。詳細(xì)來講，主要包括以下幾個方面：

1、職業(yè)認(rèn)同感。

職業(yè)意識可以最大限度地激發(fā)人的活力與制造性，是敬業(yè)精神的前提。在酒店行業(yè)中，部分從業(yè)人員認(rèn)為這是“低人一等”的工作，在工作中難免有心情，聞名的酒店行業(yè)領(lǐng)航人凱撒·里茲（cesarritz）先生說：“weareladiesandgentlemenserviceforladiesandgentlemen”（我們是為紳士和淑女服務(wù)的紳士和淑女），他以仆人翁的精神看待服務(wù)行業(yè)，使得他自己在酒店業(yè)中制造了奇跡。

2、從業(yè)意識。

從業(yè)意識強(qiáng)的人在從業(yè)活動中會表現(xiàn)出較強(qiáng)的主觀能動性，有助于個人擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

3、服務(wù)意識。

服務(wù)意識是指酒店全體員工在與一切酒店利益相關(guān)的人或企業(yè)的交往中所體現(xiàn)的為其供應(yīng)熱忱、周到、主動的服務(wù)的欲望和意識。即自覺主動做好服務(wù)工作的一種觀念和愿望，它發(fā)自服務(wù)人員的內(nèi)心。酒店服務(wù)意識是酒店的精髓所在，也是一個酒店勝利與否的標(biāo)志。

4、聽從意識。

酒店系統(tǒng)要正常有序地運(yùn)轉(zhuǎn)，制度要得到嚴(yán)格的落實(shí)，員工的聽從意識不行或缺。聽從意識意味著下級必需無條件聽從上級、無條件接受上級命令，即使當(dāng)時有看法或想不通，也要先執(zhí)行，然后再通過其他渠道和方法處理。

5、仆人翁意識。

作為酒店從業(yè)人員，會面對許多苦惱，也會面會諸多誘惑，這就要求酒店從業(yè)人員具備仆人翁意識。仆人翁意識包括兩個方面，一是對酒店忠誠，以店為家，以仆人翁的態(tài)度投入工作，把當(dāng)前工作當(dāng)作自己的事業(yè)來經(jīng)營，即使在自身利益與酒店利益發(fā)生沖突時，也能舍己為公；二是對客人忠誠，真誠待客，嚴(yán)格根據(jù)服務(wù)規(guī)程對客服務(wù)，保證客人資料不被泄露，嚴(yán)守顧客隱秘，同時設(shè)身處地地為客人著想，觀看細(xì)致，愛護(hù)入微，為客人量身制定共性化服務(wù)。

因此，職業(yè)意識的引導(dǎo)主要包括職業(yè)學(xué)問的介紹，職業(yè)觀、職業(yè)抱負(fù)的引導(dǎo)和從業(yè)意識的培育。

二、培育同學(xué)酒店專業(yè)職業(yè)意識的方法

酒店從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)意識是酒店服務(wù)質(zhì)量的保證，是酒店人才素養(yǎng)提高的保障。初三同學(xué)剛進(jìn)入職校學(xué)習(xí)，對職校的教學(xué)模式、管理模式都比較生疏。許多的同學(xué)在不了解的狀況下就選擇了就讀的專業(yè)。這個時候

就需要班主任對同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)工作。本人認(rèn)為做為班主任要想培育好同學(xué)學(xué)習(xí)酒店專業(yè)的職業(yè)意識，可以從以下幾個方面著手：

首先，要對同學(xué)進(jìn)行選擇酒店專業(yè)的思想教育，關(guān)心同學(xué)做好職業(yè)生涯規(guī)劃。許多的同學(xué)甚至是家長都認(rèn)為學(xué)酒店專業(yè)以后就是端盤子的，是吃青春飯的，不用學(xué)習(xí)酒店專業(yè)學(xué)問都可以去酒店上班。同學(xué)選擇酒店專業(yè)就是沖著好玩，簡單學(xué)習(xí)。班主任在開學(xué)伊始就要訂正同學(xué)的這種錯誤熟悉。可以向同學(xué)介紹酒店專業(yè)的就業(yè)前景和課程的設(shè)置，培育同學(xué)必需具備的力量?？梢远嘟o同學(xué)觀看一些酒店的視頻，假如有條件的話可以帶領(lǐng)同學(xué)參觀一家酒店，讓同學(xué)從感性上對酒店有一個熟悉。在平常的上課過程中多給同學(xué)講一些本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生的成長案例。還要給同學(xué)講清晰學(xué)習(xí)酒店專業(yè)以后的就業(yè)崗位有哪些。比如學(xué)習(xí)酒店專業(yè)的，以后可以做餐廳服務(wù)，客房服務(wù)，前廳服務(wù)，康樂服務(wù)等。還要跟同學(xué)解釋每一種崗位都有晉升的層次，基層服務(wù)員領(lǐng)班主管部門經(jīng)理。要培育同學(xué)給自己一個定位，為以后的職業(yè)生涯做好規(guī)劃，鼓舞同學(xué)做好“五年”方案，即五年后自己能晉升到什么職位。通過做好職業(yè)生涯規(guī)劃，轉(zhuǎn)變以前學(xué)酒店專業(yè)就是做服務(wù)員的錯誤思想。

其次，在日常的班級管理中要參透酒店職業(yè)意識。在班級管理中要培育同學(xué)的聽從意識。同學(xué)要聽從學(xué)校、班級的管理，要聽從老師的管理和班干的管理。在學(xué)校培育了聽從意識進(jìn)入酒店就業(yè)時才會聽從酒店的管理，才能更好地為客人服務(wù)。還要培育同學(xué)具有團(tuán)結(jié)合作的意識。一個班集體的榮譽(yù)需要班上每一個同學(xué)去爭取和維護(hù)。同樣的，酒店包含有許多個職能部門，服務(wù)好每一位客人離不開各個部門的相互合作，離不開每一位服務(wù)員的相互協(xié)作，所以每一位同學(xué)必需具有合作精神。還要培育同學(xué)的受挫意識。在以后面對客人的工作中，由于服務(wù)的客人形形色色，有不同的國籍、不同的學(xué)歷，不同的愛好，不同的脾氣等，我們的服務(wù)工作會遇到各種各樣的困難，所以在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，就業(yè)學(xué)會戰(zhàn)勝困難，培育抗挫力量。

再次，在實(shí)操上課時要求同學(xué)穿著酒店職業(yè)服裝。酒店專業(yè)的實(shí)操技能課主要餐廳服務(wù)、客房服務(wù)、茶藝服務(wù)等。在職校相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室里都配有崗位職業(yè)服裝。同學(xué)只有穿著職業(yè)服裝，才能把自己定位為服務(wù)員。平常我們老師上課講案例時總喜愛說“假如你是一名酒店服務(wù)員，你會…”，同學(xué)當(dāng)時的心理覺得很抽象。只有穿上職業(yè)服裝，他們才會更簡單把自己融入到職業(yè)當(dāng)中去，才會更仔細(xì)地學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

最終，在形象上要求同學(xué)具有酒店職業(yè)意識。服務(wù)行業(yè)是一個窗口行業(yè)，從業(yè)人員的形象對酒店來說是特別重要的。班主任在同學(xué)入學(xué)開頭就要在形象上根據(jù)酒店的規(guī)定來要求同學(xué)?，F(xiàn)在的同學(xué)流行染發(fā)、染指甲、燙發(fā)，吊耳環(huán)、穿鼻釘、紋身等等，這些都是與酒店的形象要求相博的。所以班主任在日常管理中就要嚴(yán)禁這些現(xiàn)象的消失。還要注意培育同學(xué)的氣質(zhì)美，注意培育同學(xué)的儀表、儀態(tài)美。本人就是利用晚自習(xí)的時間強(qiáng)化訓(xùn)練同學(xué)的站姿、走姿、坐姿等。開學(xué)伊始就跟各位家長解釋形象對酒店專業(yè)的重要性，要把訓(xùn)練同學(xué)的儀態(tài)方案告知家長，取得家長的支持。開學(xué)就要求全班同學(xué)每人購買一雙統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的黑色高跟鞋。訓(xùn)練時，不準(zhǔn)披頭撒發(fā)，不準(zhǔn)戴任何配飾。幾個月堅(jiān)持下來，同學(xué)已經(jīng)從學(xué)校的稚嫩漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)槁毿５某墒?。平常鼓舞同學(xué)學(xué)會裝扮自己，化點(diǎn)淡妝，但是不做強(qiáng)求。我認(rèn)為一個人的形狀好了，她的自信念就會提高。

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，你們外出旅游的需求也越來越多，所以酒店專業(yè)的就業(yè)前景一片光明。但作為酒店從業(yè)人員人才輸送的主要渠道之一的中職學(xué)校酒店管理專業(yè)，同學(xué)卻普遍存在不情愿從基層做起、認(rèn)為酒店基層工作又苦、又累、又沒地位之類的想法，在同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)過程中更是產(chǎn)生各種不良心情，服務(wù)意識、團(tuán)隊(duì)合作意識偏低，職業(yè)穩(wěn)定性差，甚至有偏離酒店行業(yè)就業(yè)的傾向。因此，對同學(xué)酒店職業(yè)意識的培育勢在必行。但是，酒店職業(yè)意識的培育不是一天，兩天就能完成的事情，它需要班主任和專業(yè)老師的長期培育。班主任做為同學(xué)的日常管理，跟同學(xué)接觸最多。班主任要從做人處事、學(xué)習(xí)專業(yè)技能、就業(yè)等各方面給同學(xué)做好指導(dǎo)工作，做同學(xué)人生進(jìn)展的導(dǎo)師。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇四

我參與了國家高中新課程遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。我每天上午、下午、晚上分三個時段，短短幾天，堅(jiān)持學(xué)完了通識培訓(xùn)的視頻內(nèi)容，對整個培訓(xùn)有了一個整體熟悉，在此，作一個階段性的小結(jié)。通過上專家們的精彩講授，網(wǎng)上互動溝通，我深深地體會到這次培訓(xùn)的意義非同尋常，感覺國家高中新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)的重大意義，不但在于轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，而且?guī)淼氖侨碌慕逃碚摵屠砟睢?/p>

我們傳統(tǒng)的教育方針，也只能培育”傳統(tǒng)人才”而扼殺了同學(xué)樂觀主動、制造、創(chuàng)新等好的一面。新課改提倡以進(jìn)展同學(xué)的主體性為宗旨的教學(xué)，把“以同學(xué)進(jìn)展為本”作為新課程的基本理念，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和閱歷，提倡同學(xué)主動參加、樂于討論、勤于動手，形成樂觀主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在獲得學(xué)問和技能的同時，學(xué)會學(xué)習(xí)，形成正確的價值觀?？偟恼f來感慨良多，心得和體會可概括為幾點(diǎn)，下面就是本人的學(xué)習(xí)總結(jié)

一、隨著中學(xué)校新課程的實(shí)施，對于高中的教育也要有相應(yīng)的新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。否則就會使同學(xué)的教育體系脫節(jié)、斷層。新課程標(biāo)準(zhǔn)符合我國“以人為本，同學(xué)為本”的現(xiàn)代教育思想，符合新時期教育進(jìn)展的歷史潮流，把每個同學(xué)在現(xiàn)代生活中所需要的基礎(chǔ)學(xué)問、學(xué)習(xí)力量、探究力量、分析問題力量、解決問題、實(shí)際操作等力量的進(jìn)展，以及同學(xué)心理健康教育和注意健全人格最充分的進(jìn)展作為教學(xué)的根本目標(biāo)和任務(wù)。

二、新課程標(biāo)準(zhǔn)是以先進(jìn)的現(xiàn)代教育理論，如“把握學(xué)習(xí)理論”“多元智能理論”等和現(xiàn)代的計算機(jī)信息技術(shù)為特點(diǎn)的先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)模式。這種先進(jìn)的教學(xué)培育出的人，才是最具備和符合現(xiàn)