第中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)范文三篇

篇一

時光飛逝,短短一個月,實習(xí)的時間就結(jié)束了.剛開始總覺得時間過的很慢,還盼望著實習(xí)快點結(jié)束,而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的一個月時間,可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境,融入了這個集體,也早已把自己當成了這個集體里的一分子.看到與自己相處了一個月的老師和學(xué)生,想到今后可能不會再見面,真的很不舍,很不想離開.

但是,天下無不散的宴席,雖然只是短短一個月.除為人師,我倍感驕傲與自豪,既深入教學(xué),又辛勤育人,一路走來,我有頗多留戀,諸多感慨.經(jīng)過實習(xí),我已有著深刻的感受和體會,也積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn).在獲得得了有關(guān)英語教育,教學(xué)工作實際的基礎(chǔ)上,我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想.

我相信實習(xí)是我們即將走向社會的一個重要階段,實習(xí)鍛煉了我們的實踐教學(xué)能力,也使我們對教育工作有了一定的認識,更讓我們在實踐中體會了教書育人的重大責任.在實習(xí)期間,我認真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),虛心地聽取老師對我的評價和建議.也認真的聽好老師的每一堂課,從中吸取老師寶貴的教學(xué)方法.可以說,聽課為我們的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ),而且,聽完課之后,我們小組也會相互探討學(xué)習(xí).從老師身上,我看到了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗,形式多樣的教學(xué)方法和嫻熟的教學(xué)技能,自己受益匪淺.平時我們也會認真,仔細地批改學(xué)生的作業(yè),做好作業(yè)評講的工作.課間的時候我也會到教室去輔導(dǎo)一些英語基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生,希望能激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,盡全力做好一名有責任心的實習(xí)老師.

還記的要上第一節(jié)課的時候,我感到很緊張,害怕自己說不好,不能讓學(xué)生信服,為此,我花了三天的時間去準備,包括找資料,脫稿練習(xí),還想著用應(yīng)該用怎樣的簡單的話語去表達,才能讓學(xué)生聽明白我要表達的意思.終于,我第一次登上了講臺,當我看到那一張張童真、可愛的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神的時候,我突然覺得自己一點都不緊張了,因為我感覺到了自己的責任,我想盡力給他們上一堂輕松而有趣的英語課.就這樣,我的第一堂在我興奮的心情下結(jié)束了.課后,老師給我做出了點評：可以用不同的方式去操練新的知識,也可以借助自己的人格魅力,結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)和手勢,這樣可以使語言更具表現(xiàn)力,也能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣.此外,小學(xué)生也是需要重視的集體,他們愛表現(xiàn),我們應(yīng)該爭取給每個人機會,并適當?shù)倪M行獎懲,以優(yōu)生帶動后進生,營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍.我想,只要用心關(guān)愛每個學(xué)生,就一定可以看到他們的進步.之后,我還有很多可以上臺的機會,我也很珍惜這些上課的機會,每一次都會很用心的去準備.我想作為一名老師,沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了.

隨著時間的推移,通過聽課和實踐,我覺得自己一直在進步,我覺的上課帶給我的感受是,講臺下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生,他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和或快速地回答我們提出的問題,而是真正地在思考和等待我們的解答.他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆趴在桌子上看漫畫書或睡覺.當然,在上課的時候,我也遇到過困難,如課堂秩序,也正是這些小小的挫折,讓我越勇,更讓我懂得,作為一名教育工作者,就要想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,更重要的是在教學(xué)活動中建議平等的師生關(guān)系,這樣才能有效的進行教學(xué).

在實習(xí)期間,班主任工作最讓我難忘.他們才是四年級的學(xué)生,處于一個好玩又充滿著好奇心的年齡階段,有時候在遇到問題時就不會考慮太多,就是按心里的想法去做了.我記得剛?cè)サ臅r候,他們都對我保持著一定的距離,可是當我在問到他們的興趣愛好時,他們就開始滔滔不絕了,就這樣我們的關(guān)系就拉近了,之后,他們也會主動來找我聊天了,我就像他們的大姐姐一樣,聽他們訴說著他們的趣事和煩惱.而在班主任日常管理工作中,我也積極負責,認真到位,事事留心,從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操,自習(xí)課等等,每樣事物都認真負責到底,細致監(jiān)督.當然,在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標,積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀.我也發(fā)現(xiàn)班主任這個職位的重任,因為班主任要通過自己良好的素質(zhì)征服學(xué)生,使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛,然后他們才會接受班主任的管理和教育.

在實習(xí)中,我受益匪淺,將理論與實踐在機結(jié)合起來,鍛煉到了自己.實習(xí),也給我步向人生另一個階段上了一堂悠長而充實的公開課,是我人生路上的一筆不可多得的財富,也給我留下了很多美好的回憶,那些快樂的、難得的經(jīng)歷,我一定會好好珍惜!站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,我心中倍感任重而道遠.實習(xí)后,我也將更加努力充實自己.

篇二

近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個多月實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任.同時,也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué).

剛來到學(xué)校,首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解,對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解.其次是對所帶班級的學(xué)生進行初步了解,認識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解).其次是聽課.現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法.目的不一樣,聽課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想.接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,試講.做好上講臺的準備.經(jīng)過幾天的準備,終于把我的第一節(jié)課備出來了,并且通過了指導(dǎo)老師的審閱,可是在試講并不成功,因為教學(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué),對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說,并沒有把知識點講清楚.為了彌補自己的不足,我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,在老師的指導(dǎo)下,并在聽了同類課程的公開課之后,修改自己的課件和教案,終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準備走上課堂.經(jīng)過一周的備課之后,開始走上講臺.

剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了很多問題.如：由于講課太快,沒有給學(xué)生留下作筆記的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細節(jié)問題.每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認真地聽我講課,并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見.每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善.

整個實習(xí)期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷.班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用.實習(xí)期間擔任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學(xué)生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果.一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,我特別注重對后進生的工作.學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面,不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力,因為才能是多方面的.對于后進生,耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥.制造機會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,他們是很重要的,承擔著很準重要的社會責任,要珍惜自己.

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時進行團結(jié)意識教育、責任心的教育是行之有效的.針對我們班同學(xué)對中考不是很重視,緊張意識不夠,學(xué)習(xí)不夠認真和細心的一系列情況,經(jīng)過一個星期的準備,在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會,這是我主持的第一次班會.這次班會的主題是：我很重要.在班會上,首先是舉行一個簡單的運動會的頒獎儀式.對在2006年**運動會上獲得名次的運動員進行頒獎,對獲獎運動員頒獎結(jié)束后請運動員對全班同學(xué)進行簡單的發(fā)言.其次是看運動會上的照片,增強同學(xué)們的集體意識,為第二個內(nèi)容做好鋪墊.主題班會的第二部分內(nèi)容是本次主題班會的最主要內(nèi)容：我很重要.首先是觀看***光榮事跡的flash演示,然后請同學(xué)們分組討論,同學(xué)積極地對觀看的內(nèi)容[文章來源于]進行討論,討論過后,每組推薦一位同學(xué)上講臺發(fā)言,同學(xué)們暢所欲言.發(fā)言完畢后是老師簡短的總結(jié).最后請同學(xué)們寫出自己所做過的最不負責任的事情和最想改掉的缺點,收起紙條后再請同學(xué)們寫出每位同學(xué)的責任,再收起來.最后告訴同學(xué)們：所寫的最不負責任的事情的紙條會扔掉,所寫的責任會好好保存,并請他們也拋掉過去,從現(xiàn)在開始做到.整個班會同學(xué)們很認真,也很配合.班會結(jié)束皆有很大收獲.

近兩個月的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),有很多的體會.

首先,“知之者不如好知者,好知者不如樂知者.”興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的.我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí).在教學(xué)中,我采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,在課堂上引導(dǎo)學(xué)生的思考,讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣.

其次是批改作業(yè).批改作業(yè)、糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的.我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,開導(dǎo)之.并注意在批改作業(yè)的過程中了解學(xué)生的知識掌握程度是心理特征,以便課后加以指導(dǎo).

第三,隨著計算機的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加,計算機在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛.利用計算機來演示幾何教學(xué)中的圖形,能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題.從而可以做到更高密度的知識傳授,大大提高課堂利用率.因此,為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要,我們必須掌握有關(guān)的計算機知識,制作教學(xué)課件,并把它應(yīng)用在課堂上.

第四,課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),需要不斷地進行反饋與矯正.在班級教學(xué)中,不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要.尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,設(shè)計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間.

第五,教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.關(guān)注學(xué)生,課堂以學(xué)生為主,才能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),把知識點學(xué)透學(xué)好,讓學(xué)生按照自己的興趣自己去知識海洋探求,如此才能解決學(xué)生的學(xué)習(xí)成績問題,更好地開展素質(zhì)教育.

時間過得真快,短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了.這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)從課本走上時間,教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識.我將在以后的教學(xué)工作中,不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗,為教育事業(yè)獻出薄弱的力量.

篇三

不知不覺,這已經(jīng)是我在這實習(xí)的第三周了.沒有了第一周的新鮮好奇,第二周的茫然無措,第三周有的是習(xí)慣和適應(yīng).對于班級管理也慢慢總結(jié)出了自己的方法,有時候不能硬碰硬,要根據(jù)不同的學(xué)生的情況找到適合他的辦法.比如調(diào)皮搗蛋的孩子可以和他多聊聊天,知道他們心里真實的想法,然后再找解決的辦法.

有時候也會不適應(yīng)這里的生活,這里的生活環(huán)境和條件的確沒有學(xué)校好,但是每次想到學(xué)生們期待我們這些實習(xí)老師的樣子,心里又會有些安慰.我覺得這里的學(xué)生很善良、很單純也很可愛,他們有時候有些行為或許只是想引起我們的注意,想讓我們多關(guān)注他們.而且我們實習(xí)老師與他們年齡較為接近,也有很多聊得來的話題,他們也會更喜歡我們一些.我們也可以在平時上課的時候多給他們展示一些他們沒有看過的東西.比如,大學(xué)的生活、旅行的照片、勵志的視頻等.可以拓寬他們的視野和知識面.

雖然學(xué)校的環(huán)境和條件不太好但是學(xué)校的操場還是很漂亮的,平常我們不上課的時候經(jīng)常去操場鍛煉,學(xué)校的學(xué)生也常在操場踢足球、跑步.

在平常的教學(xué)活動中,我們也通過指導(dǎo)老師評課聽課來提升自己,比如今天,我講了一節(jié)公開課,課后老師給予我一些非常好的建議.一、上課儀式要重視,學(xué)生必須起立.二、每節(jié)課的標題都應(yīng)該寫在黑板上,即使有多媒體也要注意板書,板書很重要.三、典型例題的推導(dǎo)過程也要寫在黑板上,讓學(xué)生注重過程.四、給學(xué)生提出問題之后要多給學(xué)生思考的時間,不能提出問題后就把答案給出來了,這樣不利于學(xué)生自己獨立思