-4-關(guān)于好人好事作文600字【三篇】

心得體會(huì)是一種產(chǎn)生感想之后寫(xiě)下的文字，主要作用是用來(lái)記錄自己的所思所感，是一種讀書(shū)和學(xué)習(xí)實(shí)踐后所寫(xiě)的感受文字，以下是為大家整理的關(guān)于好人好事作文600字【三篇】,歡迎品鑒!

好人好事作文600字1

只要我們留心生活，我們必定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事。

我發(fā)現(xiàn)的是大街上的一位老爺爺順手做的一件事，或許在老爺爺心里，這件小事不值一提，但是在看在我的眼里，卻讓我的心里感受到了一種溫暖。

老爺爺馱著背，拄著拐杖走在路上，他走的很慢，就像是一步一步慢慢的往前移動(dòng)一般?？梢钥闯鰜?lái)，爺爺?shù)男袆?dòng)是非常不便的。也就在這時(shí)，吹來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)吹了一個(gè)塑料袋，之后塑料袋落在了老爺爺?shù)牟贿h(yuǎn)處。

接下來(lái)老爺爺?shù)男袆?dòng)大大出乎我的意料，我原本以為老爺爺會(huì)繼續(xù)向前走去的，可沒(méi)想到，當(dāng)老爺爺側(cè)頭看到一旁的塑料袋的時(shí)候，轉(zhuǎn)換一個(gè)方向，緩慢的移動(dòng)了一個(gè)腳步緩緩朝著那個(gè)塑料袋的方向走了去。接著，老爺爺將拐杖拿起艱難的彎下身，伸出手，將地上的塑料袋撿了起來(lái)。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到這一幕，心里突然的感到一暖。之后，老爺爺將塑料袋拿在手里，慢慢的朝著不遠(yuǎn)處的垃圾桶走了去。

盡管老爺爺行動(dòng)不便，可是卻還在盡自己的一份微博之力在為我們的家園環(huán)境做著貢獻(xiàn)。我注意到當(dāng)老爺爺將手中的塑料袋扔進(jìn)了垃圾桶后，老爺爺?shù)膫?cè)臉上依稀可見(jiàn)的涌上了笑容。那一刻，老爺爺?shù)男睦飸?yīng)當(dāng)是滿足的，他在心里覺(jué)得自己做了應(yīng)做的事，也算是為大家的公共環(huán)境盡了一份力。

身邊的好人好事，不需要這個(gè)好人有多么的偉大與出名，他只要有一顆善良的心，有自己的堅(jiān)守，付出了自己的行動(dòng)，那么他就是我們身邊的好人，他由心而發(fā)，順心而為做出的為大家著想的事，這不也就是一件好事嗎?

我們身邊的好人好事還有很多，只是等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

好人好事作文600字2

下午，我放學(xué)了，爸爸來(lái)接我走了。在車上，我一直在想：老師說(shuō)是尋找身邊的好人好事，那我在回家的路上會(huì)不會(huì)遇到一些好人好事呢?

在出學(xué)校不久，我看見(jiàn)一個(gè)老婆婆，她在撿塑料瓶。那位老婆婆每當(dāng)彎下腰撿塑料瓶時(shí)，起來(lái)時(shí)，都要捶一下背。一個(gè)塑料瓶也值不了幾元錢，她一天應(yīng)該只能賺幾元錢，或者只能賺十幾元錢。過(guò)了十分鐘，一個(gè)大哥哥走到老婆婆那，拿出二十元給老婆婆和她的兒子，然后又扶起老婆婆走到一張大椅子上，自己幫她撿垃圾。不一會(huì)兒，就撿了五袋塑料瓶，年輕人又把垃圾拖到老婆婆的院里，自己就走了。老婆婆原本想道謝的，但是年輕人走的太快了，所以只好不說(shuō)了。

看完了這一幕，我就看別的了，我一轉(zhuǎn)頭，就看到了一位阿姨，這位阿姨手里拿著掃把，在街頭掃樹(shù)葉。掃了一袋又一袋樹(shù)葉。有一個(gè)大姐姐看著都心軟，于是，就跑到另一邊，撿起一把掃把，幫阿姨掃樹(shù)葉，掃了一袋又一袋，就已經(jīng)掃了三袋了。于是，大姐姐把垃圾拖到那位阿姨。阿姨一邊拿垃圾一邊說(shuō)："謝謝你呀!這位大姐。大姐姐連忙說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，要助人為樂(lè)嗎。'

還有一次，有個(gè)老奶奶拿著拐杖走在路上。老奶奶的腳抖抖的，很容易會(huì)摔倒。我一看，打算叫老奶奶先別走，要是車子撞倒老奶奶就死定。但我又想："老奶奶腳不方便，如果讓他停下來(lái)，她的腳肯定更痛的，還是讓車停下來(lái)吧。我走到馬路上，仿照交警的停車的手勢(shì)，車馬上停了下來(lái)。我馬上就走回去，慢慢地扶老奶奶走過(guò)馬路。老奶奶馬上道謝："小姑娘，謝謝你呀。'我忙說(shuō)："不用謝。'

人間的好人好事真多呀，希望越來(lái)越多人間好事。

好人好事作文600字3

童年是快樂(lè)的，是感動(dòng)的，在小學(xué)的生涯中我目睹了許多的好人好事：默默的為班級(jí)擦黑板、幫忙成績(jī)不好的同學(xué)提高成績(jī)、貢獻(xiàn)書(shū)籍、倒垃圾、布置黑板報(bào)

其中，我印象最深的是我們班的施同學(xué)幫忙成績(jī)不好的同學(xué)提高成績(jī)。她，平日里幫忙老師整理作文，在百忙之中抽空幫忙提高她同桌的成績(jī)。有一天，老師要求同桌互相檢查背誦課文;她接過(guò)同桌遞過(guò)來(lái)的書(shū)，只見(jiàn)她同桌結(jié)結(jié)巴巴的背誦起來(lái)，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用藍(lán)色的記號(hào)筆畫(huà)出來(lái)提醒同桌，可她同桌不耐煩了："你就幫忙一下嗎!就說(shuō)會(huì)被不就行了!'可她卻義正言辭的拒絕了："有調(diào)查報(bào)告顯示、有約33%的學(xué)生認(rèn)為自我背書(shū)慢他們的心態(tài)多半是隨便無(wú)所謂'或認(rèn)為自我記憶力不好，以此為借口，有部分則緊張。煩躁?；蜢o不下心來(lái)，有51%的同學(xué)認(rèn)為背得多少算多少，只要用心背，無(wú)雜念就好，僅有16%的同學(xué)認(rèn)為他們背快，且記得牢，他們的心態(tài)偏向于，無(wú)論如何也要背下來(lái)。所以你不能放下啊!要相信自我。'過(guò)了一會(huì)兒，她同桌"卷土重來(lái)'，她放下手中的事物，耐心的聽(tīng)他背誦，提出一些小意見(jiàn)，帶給背誦方法;如此反復(fù)，她的同桌最后背好了，而她手中的作業(yè)卻拖延了很多，她不厭其煩的態(tài)度令我敬佩，她的耐心與執(zhí)著令人感動(dòng)。

在她年復(fù)一年，日復(fù)一日的幫忙下她的