）試講時(shí)間：10分鐘。解析初中英語《口語課》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)Teachingprocedure:Step1:Warming-upGreetthestudents.ShowthevideoofDaddy,wherearewegoingandletstudentsguesswherethepeopleareinthevideo,thenaskthemiftheywanttogothere.ThentheteacherleadsthetopicofTmgoingto...Step2:Pre-speaking（1）Readtheconversationandlistentothetapeofit,thenletstudentsreadtheconversationinpairs.（2）Teacherguidesstudentstogeneralizethemainideaanddetailsoftheconversation,thensummarizethesentencestructureofthesimplefuturetenseI'mgoingto/Iwill...”toexpresstheplaninthefuture.（3）Letstudentsthinkabouttheirplansofwhichplacetheywillvisitto,andguidestudentstospreadthetopicatthewhere,when,whyandhowtopreparetodoit.Besides,theteachergivesanexample.Step3:While-speaking（1）Onestudentaskthequestionsaboutthetopicateverysingleaspectabove,theotherstudentanswer,thenexchange.（2）Studentstalkaboutthetopicatseveralaspectsabovetotheirpartners.（3）Surveyandreport.Onestudentmakesasurveyabouttheplansthatwheretheywillvisitofothergroupmembers,andtakedownnotes.Step4:Post-speaking（1）role-play:studentsmaketheconversationoftheplanthatwheretheywillvisit.（2）peer-reportasksomestudentsindifferentgroupstohavearegotofotherstudents'eventsinayoungage.Step5:SummaryandHomeworkTellstudentsweshouldtryhardandprepareforvisitingaplaceatfullefforts.Homework:studentsmakeadreamcardofwhichjobtheywillattend.BlackboardDesign:I'mgoingtovisittoAustralia.I'mgoingto.../Iwill...where:when:Why:How:【答辯題目解析】1.如何提高學(xué)生的口語能力？【學(xué)科專業(yè)知識(shí)】【參考答案】一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的興趣“興趣是最好的老師”,教師要盡力設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的話題,讓學(xué)生有話可說,教師可根據(jù)學(xué)生的年齡、實(shí)際口語水平、課時(shí)進(jìn)度等開展一些適合學(xué)生心理特征的興趣活動(dòng),比如英語口語競(jìng)賽、情景模擬對(duì)話、唱英文歌曲等,使學(xué)生思維敏捷,從而以最快最有效的方法去獲得新知識(shí),產(chǎn)生一定的成功感。只有激發(fā)學(xué)生對(duì)口語表達(dá)產(chǎn)生濃厚的興趣,才能使教師的教學(xué)與訓(xùn)練有所起色。另外,教師可以精心設(shè)計(jì),利用教學(xué)藝術(shù),創(chuàng)造語言情境,充分利用學(xué)生的好勝心和求知欲,啟發(fā)學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性,在大量口語練習(xí)中形成能力,這樣學(xué)生就可以較輕松、自然地提高英語語言素質(zhì)。如學(xué)習(xí)了英語方位詞之后,老師可讓學(xué)生“talkaboutyourposition”，把多樣化的教學(xué)方法與豐富多彩的課外活動(dòng)緊密結(jié)合起來,給學(xué)生創(chuàng)造大量表達(dá)的機(jī)會(huì),對(duì)培養(yǎng)他們的口語表達(dá)興趣是很有幫助的。二、充分重視口語技能的訓(xùn)練長(zhǎng)期以來受應(yīng)試教育的影響,中學(xué)英語課主要以傳統(tǒng)的教學(xué)方法為主,更多地強(qiáng)調(diào)詞匯、語法等概念化知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視了口語技能的訓(xùn)練,口語教學(xué)不僅沒有得到足夠的重視,而且口語教學(xué)仍然以傳授語言知識(shí)為主,傳統(tǒng)的教學(xué)方法嚴(yán)重制約著學(xué)生口語能力的提高。不可否認(rèn),詞匯、語法等概念化知識(shí)固然很重要,詞匯、語法等概念化知識(shí)學(xué)的扎實(shí)能夠使學(xué)生在口頭交際中靈活自如地運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和正確語法表達(dá)自己的想法,但是,如果忽視了學(xué)生口語技能的訓(xùn)練則很容易造成學(xué)生語音語調(diào)不準(zhǔn),口語表達(dá)不到位,甚至在英語口頭表達(dá)時(shí)用漢語思維模式來組織語言,更嚴(yán)重的是,好多學(xué)生