二年級下學期少先隊工作總結二年級下學期少先隊工作總結

劉井小學二年級下學期少先隊工作總結

斗轉星移，日月如梭，轉瞬之間，201*201*學年下學期以完畢了。在本學期中，在學校領導和同事們的幫忙下，二年級少先隊工作取得了很大成績，為了今后更好的做好少先隊工作，現將本學期少先隊工作總結如下：

一、強化隊員思想品德教育，培育良好文明禮儀習慣。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、仿照性強、是形成良好行為和品德的最正確時期，我們注意狠抓養(yǎng)成教育、準時訂正隊員不標準言行。學生一開學就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有規(guī)劃、有步驟地對他們進展常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求嚴抓實管、常常、反復地組織學生學習《小學生日常行為標準》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教育，堅持不懈；二是對標準隊員行為實行正反兩方面教育相結合的方法，學生會干部每周進展不定期的檢查，通過黑板報準時表揚、批判，并把檢查、評比的結果列入個人考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極協作學校共同抓好養(yǎng)成教育。

２.依據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對

隊員進展思想教育，并寓教育于活動之中。通過進行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培育他們喜愛祖國、喜愛人民、喜愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建立祖國、建立家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

３.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位交警中隊和派出所的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人愛護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培育安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

４.加強隊員的環(huán)保意識教育。號召隊員們積極參加活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置競賽，進展宣傳畫繪畫活動，觀看環(huán)保教育片等形式多樣的教育活動，對隊員進展環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。５、加強隊員的衛(wèi)生意識。由于流行禽流感，嚴峻威逼著人們的生命危急。為了讓隊員們了解此病毒的狀況，削減對禽流感病恐驚，上級的指示精神，通過小播送、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員熟悉病毒，了解此病毒的病癥，把握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒適，不要亂服藥，要找醫(yī)生看??；飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對課室、桌椅和公共場所進展定期進展消毒，削減學生的集會

三、以“雛鷹行動“為載體，培育創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素養(yǎng)。

１、開展“助殘日捐款”活動。號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)省、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐給殘疾人，通過該項活動培育隊員勤儉節(jié)省的良好習慣，又使隊員養(yǎng)成關懷他人、關懷社會的好品質，增加集體的分散力。

２在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。發(fā)動隊員自己上網查資料，積極參與抄報競賽、閱讀課外書競賽、喜愛青州、建立青州、美化青州演講大賽。培育了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作力量以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。

３.學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進展社區(qū)清潔活動，參與文化站、文化室舉辦的各種社區(qū)活動，如慰問老人，讓隊員們在社區(qū)體驗教育活動中獲得效勞他人、效勞社會、實現自身價值的真實感受，培育了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動一年來，隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的綜合素養(yǎng)。

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201*201*學年度其次學期二年級少先隊工作總結

南豐中心學校符有建

轉瞬一學期馬上完畢，本著轉變觀念、實抓常規(guī)、追求創(chuàng)新、加強實踐、體驗為主、講究實效的工作理念良好的完成了本學期的少先隊任務。現將本學期的工作總結一下：

一、深化思想道德教育

加強小學生日常行為習慣的檢查監(jiān)視，嚴格執(zhí)行檢查評比制度，促進我校精神文明建立。在行為標準方面詳細做到：

1、采納自我評價、互評的方式，鼓舞學生養(yǎng)成良好品德。

2、開展“一字節(jié)省”活動。以“節(jié)省一分錢、一度電、一張紙、一滴水、一粒米”為主要內容的“五個一”節(jié)能活動，組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，進一步查找生活中可以節(jié)省的方面，查找節(jié)省的方法，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)省、艱難奮斗、愛護環(huán)境、節(jié)省能源的良好行為習慣，并充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”、“小監(jiān)視員”的作用，積極帶動家庭廣泛參加。

3、打造品牌，深化少先隊主題教育活動。二、實行措施

1、深入學生當中，多聽意見，加強與學生的意見溝通、敢于成認和總結缺乏，多和學生談心，了解學生的內需。

2、主動出擊，變被動為主動，多從學生角度看問題和考慮問題，加強心理安康教育。

3、轉變觀念，變治理為效勞，認準效勞對象，熱忱效勞。

4、做好三個結合：輔導與檢查相結合、鼓勵與自主相結合、實踐與體驗相結合。5、加強學習，多動腦筋，勇于創(chuàng)新，信息互動、資源共享。

三、讓學生在活動中成長

積極開展各項活動，活動的教育意義要能奇妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開頭之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半勝利的時機。如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比擬自私、冷漠、缺乏愛心。學生常常在一些小事上表現出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我設計了以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同學身上學會關懷他人，學會寬容待人。

四、班手拉手活動

仔細組織學生開展“手拉手，獻愛心”的活動，我給學生們敘述貧困地區(qū)兒童的學習、生活境況。以及各地對他們的關懷、幫忙之情。在少先隊大隊的組織下，學生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自己的書本、衣物和零用錢。

我班還開展“手拉手，結對子”的活動，讓學生們關懷身邊的學生，成績好的和成績差的結成一對，在學習上幫忙他，無論做作業(yè)，還是他遇到什么難題，成績好的學生，他會的都教他，幫忙他共同學好。

辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素養(yǎng)得到了肯定的提高，少先隊系列活動促使