中學(xué)校園文化建設(shè)方案范文校園?文化是一種?區(qū)域性亞文?化，特指在?校園空間內(nèi)?師生共同創(chuàng)?建及享受的?各種文化形?態(tài)，是師生?精神風(fēng)貌、?思維方式、?價(jià)值方式、?價(jià)值取向的?行為規(guī)范的?綜合體現(xiàn)，?是在教育教?學(xué)和管理實(shí)?踐中逐漸創(chuàng)?建形成的。?校園文化建?設(shè)是教育發(fā)?展的需要，?是提升教育?內(nèi)涵、促進(jìn)?教育可持續(xù)?發(fā)展的重要?途徑。為我?校辦學(xué)品位?的全面提升?、師生綜合?素質(zhì)發(fā)展提?供了新的契?機(jī)?，F(xiàn)根據(jù)?我校實(shí)際制?定___市?第五十七中?學(xué)校園文化?建設(shè)實(shí)施方?案。一、?指導(dǎo)思想?以堅(jiān)持__?_、“__?_”為重要?思想，落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，構(gòu)建文明?、健康、平?安、人文、?和諧的校園?文化體系，?為學(xué)生的發(fā)?展、教師的?發(fā)展和學(xué)校?的發(fā)展創(chuàng)造?優(yōu)良的環(huán)境?，使學(xué)校成?為師生身心?和學(xué)校三位?一體和諧發(fā)?展的陣地，?形成能夠充?分展示學(xué)校?個(gè)性___?力和辦學(xué)特?色的校園文?化。二、?工作目標(biāo)?我校校園文?化建設(shè)要緊?緊圍繞“使?每一位師生?在精神文化?方面都得到?充分發(fā)展”?這個(gè)目標(biāo)去?進(jìn)行，努力?建設(shè)內(nèi)容豐?富多彩，格?調(diào)健康向上?，既充滿生?機(jī)活力又促?進(jìn)教師、學(xué)?生共同發(fā)展?的校園文化?。三、主?要內(nèi)容（?一）強(qiáng)化校?園文化管理?1.成立?校園文化建?設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組?由李崗校?長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)?，教務(wù)處、?政教處、總?務(wù)處等負(fù)責(zé)?人及各年級(jí)?組長(zhǎng)、班主?任為組員，?研究確定校?園文化建設(shè)?實(shí)施方案，?具體負(fù)責(zé)落?實(shí)校園文化?建設(shè)的各項(xiàng)?工作。2?.加大投入?，保證校園?文化建設(shè)的?正常需要，?籌集校園文?化建設(shè)專項(xiàng)?基金。（?二）營(yíng)造校?園文化氛圍?1.從凈?化、綠化、?美化入手整?治校容校貌?。2.創(chuàng)?設(shè)各種文化?設(shè)施、開(kāi)辟?宣傳櫥窗、?黑板報(bào)、圖?書(shū)館等思想?文化教育陣?地。3.?懸掛名人字?畫(huà)，展示學(xué)?校的校訓(xùn)和?教育理念。?4.成立?學(xué)校校園廣?播站，及時(shí)?播放校園新?聞和優(yōu)秀稿?件。5.?定期舉辦學(xué)?生書(shū)畫(huà)作品?展示、發(fā)明?制作展覽，?創(chuàng)辦校報(bào)、??？??.每月__?_豐富多彩?的第二課堂?活動(dòng)。7?.結(jié)合本校?實(shí)際，通過(guò)?制定校訓(xùn)、?校歌、校本?培訓(xùn)、國(guó)旗?下講話等形?式，優(yōu)化校?風(fēng)校貌。?8.積極開(kāi)?展健康有序?的課外文化?活動(dòng)及社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)。?（三）開(kāi)?辟校園文化?教育營(yíng)地?1.成立藝?術(shù)、球類、?科技、書(shū)法?、美術(shù)等興?趣小組。?2.成立第?二課堂興趣?小組。3?.通過(guò)德育?課堂班滲透?傳統(tǒng)美德教?育。4.?通過(guò)教育教?學(xué)常規(guī)工作?抓好學(xué)生日?常行為規(guī)范?教育、養(yǎng)成?教育、成長(zhǎng)?教育，有效?落實(shí)《規(guī)范?》、《守則?》。5.?通過(guò)專題講?座、調(diào)查研?究、專項(xiàng)治?理、心理輔?導(dǎo)等方式切?實(shí)抓好法制?教育、心理?教育、安全?教育。四?、具體措施?1.優(yōu)化?校園內(nèi)部環(huán)?境校園環(huán)?境規(guī)劃體現(xiàn)?一定的文化?內(nèi)涵，要根?據(jù)校園規(guī)劃?巧妙設(shè)計(jì)各?景點(diǎn)，花草?樹(shù)木布局要?錯(cuò)落有致、?舒米合理，?保持潔凈、?典雅，邊邊?角角也不放?過(guò)，力爭(zhēng)做?到“春有花?，夏有蔭，?秋有香，冬?有綠”。不?斷優(yōu)化校園?廣播站系統(tǒng)?，課前一分?鐘進(jìn)行溫馨?提示，課余?時(shí)間則播放?輕松的輕音?樂(lè)，讓師生?在其中得到?美的享受。?（政教處、?總務(wù)處負(fù)責(zé)?）2.統(tǒng)?一學(xué)校形象?標(biāo)識(shí)，做好?學(xué)校形象宣?傳由政教?處、藝術(shù)組?牽頭，廣泛?征集意見(jiàn)，?進(jìn)一步完善?、統(tǒng)一學(xué)校?各種形象標(biāo)?識(shí)，規(guī)范使?用校訓(xùn)、校?歌，制作、?美化各類指?示牌。（政?教處負(fù)責(zé)）?3.讓學(xué)?校的每一面?墻壁都會(huì)說(shuō)?話學(xué)校的?校訓(xùn)、校風(fēng)?要以多種方?式在校園內(nèi)?呈現(xiàn)，對(duì)內(nèi)?引領(lǐng)師生的?教育行為，?對(duì)外彰顯我?校教育教學(xué)?的精神品質(zhì)?。根據(jù)學(xué)生?的年齡特征?，在校園內(nèi)?學(xué)生課間游?玩的地方創(chuàng)?設(shè)“板報(bào)墻?報(bào)”，班級(jí)?教室的布置?要兼顧共性?與個(gè)性，個(gè)?班師生可根?據(jù)各自的特?點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同?風(fēng)格與追求?的黑板報(bào)（?要求用字用?語(yǔ)規(guī)范，彰?顯時(shí)代特色?和人文精神?），鼓勵(lì)和?引導(dǎo)學(xué)生參?與班級(jí)文化?建設(shè)，通過(guò)?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?、教風(fēng)的建?設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱?形文化，讓?教室成為學(xué)?生表現(xiàn)自我?，優(yōu)化個(gè)性?的場(chǎng)所。?4.努力構(gòu)?建數(shù)字化校?園我校擁?有完善的計(jì)?算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系?統(tǒng)、多媒體?教室?guī)准夹g(shù)?過(guò)硬的信息?技術(shù)管理人?員，在開(kāi)展?教學(xué)、科研?和管理及對(duì)?外通訊過(guò)程?中，要運(yùn)用?寬帶、局域?網(wǎng)將校園內(nèi)?的各種信息?數(shù)字化，以?增進(jìn)交流，?改變教師的?授課方式與?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，提高?學(xué)校管理水?平。學(xué)校充?分發(fā)揮校園?網(wǎng)的作用，?精心設(shè)計(jì)網(wǎng)?頁(yè)，經(jīng)常更?新網(wǎng)站內(nèi)容?，豐富信息?流量，為學(xué)?校、教師、?學(xué)生、家長(zhǎng)?、社會(huì)搭建?一個(gè)交流平?臺(tái)。（電教?室）5.?打造“求真?、務(wù)實(shí)、團(tuán)?結(jié)、進(jìn)取”?的團(tuán)隊(duì)精神?學(xué)校的團(tuán)?隊(duì)精神最能?反映一個(gè)學(xué)?校的校園文?化建設(shè)的程?度。好的團(tuán)?隊(duì)精神能使?學(xué)校全體員?工敬業(yè)愛(ài)崗?、盡職盡責(zé)?，能使全體?學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)?學(xué)、愛(ài)校護(hù)?校。為此，?我們要抓好?如下三方面?的工作：?（1）繼續(xù)?開(kāi)展師德建?設(shè)活動(dòng)。該?項(xiàng)工作與建?立和諧師生?關(guān)系緊密結(jié)?合起來(lái)，突?出開(kāi)展“對(duì)?學(xué)生要有愛(ài)?心，對(duì)工作?要有責(zé)任心?，對(duì)同事要?有誠(chéng)心”三?心活動(dòng)，使?師生凝心聚?力。（2?）與時(shí)俱進(jìn)?開(kāi)展系列普?通話競(jìng)賽活?動(dòng)。倡導(dǎo)“?古詩(shī)詞朗誦?”“歌唱祖?國(guó)”，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行傳統(tǒng)?文化及愛(ài)國(guó)?主義教育。?（3）提?高師生的團(tuán)?隊(duì)精神。在?師生中創(chuàng)造?性地開(kāi)展一?些活動(dòng)，突?出重點(diǎn)地開(kāi)?展一些形式?多樣的文體?活動(dòng)（教師?節(jié)聯(lián)歡、新?年會(huì)演、校?運(yùn)會(huì)等），?讓師生在活?動(dòng)中感受到?快樂(lè)，感受?到溫暖。（?由教務(wù)處、?政教處、團(tuán)?支部、藝術(shù)?組予以落實(shí)?）6.打?造“盡責(zé)、?好學(xué)、合作?、創(chuàng)新”教?師文化（?1）開(kāi)發(fā)校?本教育，構(gòu)?建教師文化?采取“經(jīng)?驗(yàn)交流（班?主任）、案?例分析、課?堂研討、匯?報(bào)課、公開(kāi)?課”等形式?來(lái)提高教師?的教學(xué)能力?；用“終身?學(xué)習(xí)”的理?念指導(dǎo)、鼓?勵(lì)教師多讀?書(shū)，促進(jìn)教?師養(yǎng)成自覺(jué)?讀書(shū)學(xué)習(xí)的?習(xí)慣；開(kāi)展?以“家長(zhǎng)開(kāi)?放日”為主?要內(nèi)容的活?動(dòng)，邀請(qǐng)家?長(zhǎng)到學(xué)校參?加聽(tīng)課、評(píng)?課，使家長(zhǎng)?了解支持學(xué)?校的工作。?（2）開(kāi)?展校本研究?，重建教研?文化提供?機(jī)會(huì)讓老師?走出去學(xué)習(xí)?，利用專業(yè)?引領(lǐng)這一形?式指導(dǎo)教師?的教學(xué)實(shí)踐?；加強(qiáng)落實(shí)?學(xué)校教研組?的指導(dǎo)力度?，加強(qiáng)教師?之間的對(duì)話?、互動(dòng)與合?作；要求教?師做好教學(xué)?反思，讓教?師在自我反?思中提升教?學(xué)綜合能力?。（由教導(dǎo)?處、政教處?負(fù)責(zé)落實(shí)）?7.創(chuàng)設(shè)?良好的校園?語(yǔ)言文字環(huán)?境全校師?生員工在教?育教學(xué)、會(huì)?議和___?活動(dòng)中均要?自覺(jué)使用普?通話和規(guī)范?漢字。教學(xué)?材料、教師?教案、教學(xué)?筆記、教學(xué)?軟件以及櫥?窗、墻報(bào)等?環(huán)境用字規(guī)?范，校辦報(bào)?刊、廣播、?用語(yǔ)用字規(guī)?范程度高。?將普及普通?話和語(yǔ)言文?字規(guī)范化宣?傳教育經(jīng)常?化并融入校?園文化建設(shè)?中，舉辦形?式多樣，內(nèi)?容豐富，有?較強(qiáng)的吸引?力和教育效?果的活動(dòng)。?建立健全語(yǔ)?言文字規(guī)范?化制度及“?語(yǔ)言文字規(guī)?范化示范學(xué)?校創(chuàng)建活動(dòng)?”的各種檔?案材料。積?極參與全國(guó)?推廣普通話?宣傳周等社?會(huì)宣傳活動(dòng)?，對(duì)社會(huì)普?及普通話和?語(yǔ)言文字規(guī)?范化工作做?出貢獻(xiàn)。?8.營(yíng)造書(shū)?香校園讀?書(shū)能啟迪心?智，讀書(shū)能?滋養(yǎng)心靈，?讀書(shū)能涵養(yǎng)?人生。我們?應(yīng)努力守住?心靈的凈土?，走進(jìn)名家?偉人的精神?世界，與他?們進(jìn)行心靈?對(duì)話，陶冶?自己，提升?自己，以讀?書(shū)豐富家庭?生活、構(gòu)建?校園文化，?營(yíng)造書(shū)香校?園。為此，?學(xué)校要制定?營(yíng)造書(shū)香校?園的活動(dòng)方?案，政教處?落實(shí)創(chuàng)建書(shū)?香校園的各?項(xiàng)工作，教?導(dǎo)處擬定詳?細(xì)的讀書(shū)計(jì)?劃，既有量?上的要求，?又有質(zhì)上的?檢查，使“?讀書(shū)—學(xué)習(xí)?—反思”成?為全體師生?的行為習(xí)慣?。（政教處?、教導(dǎo)處負(fù)?責(zé)）9.?創(chuàng)建“安全?文明校園”?、“平安校?園”強(qiáng)化?校園治安管?理，建立健?全的規(guī)章制?度，維護(hù)校?園秩序。加?強(qiáng)門衛(wèi)管理?，把好校園?治理第一關(guān)?。維護(hù)校園?安全秩序，?避免事故發(fā)?生。加強(qiáng)巡?查制度，維?護(hù)校園正常?的學(xué)習(xí)秩序?。落實(shí)安全?責(zé)任制，實(shí)?行分級(jí)管理?，確保師生?安全。1?0.完善教?職工代表大?會(huì)制這是?一項(xiàng)代表教?職工心聲的?制度，學(xué)校?工會(huì)要發(fā)揮?其職能作用?，把這項(xiàng)工?作做好。通?過(guò)定期教職?工代表大會(huì)?的召開(kāi)，時(shí)?刻傾聽(tīng)他們?的建議，保?證學(xué)校決策?無(wú)誤、行動(dòng)?無(wú)誤。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子主?要成員要定?期與教職工?談心，主題?要鮮明，要?有談心記錄?。對(duì)群眾反?映上來(lái)的問(wèn)?題，在條件?成熟時(shí)馬上?改，暫時(shí)不?能改的也要?向老師們解?釋清楚。?11.繼續(xù)?完善各種制?度繼續(xù)完?善《學(xué)校管?理制度》、?《教職工考?核制度》、?《班級(jí)考核?制度》、《?教學(xué)工作制?度》、《德?育工作制度?》、《學(xué)生?管理制度》?等等，使學(xué)?校的管理更?人性化、合?理化。1?2.堅(jiān)持依?法治校，加?強(qiáng)民