書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案一.指導(dǎo)思?想：“書是人類?的朋友，書是人類?進(jìn)步的階梯”。《?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指?出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛?的閱讀興趣，擴(kuò)大?閱讀面，增加閱讀?量，提倡多讀書、?好讀書、讀好書、?讀整本的書，鼓勵(lì)?學(xué)生自主選擇閱讀?材料。為了培養(yǎng)學(xué)?生愛(ài)讀書的好習(xí)慣?，豐富學(xué)生的課余?生活，凈化學(xué)生的?精神世界，努力營(yíng)?造良好的讀書氛圍?，創(chuàng)建“書香”班?級(jí)，從而好讀書，?讀好書。作到“讀?書，為精神打底，?為人生奠基?！?二.活動(dòng)目的：?1、激發(fā)學(xué)生讀書?的興趣，從小養(yǎng)成?博覽群書的好習(xí)慣?。營(yíng)造書香班級(jí)，?塑造特色鮮明的班?級(jí)文化。2、使?學(xué)生開闊視野，學(xué)?會(huì)向課外、向生活?學(xué)語(yǔ)文，促進(jìn)語(yǔ)文?課堂教學(xué)的改革，?走課堂內(nèi)外相結(jié)合?之路，提高教學(xué)質(zhì)?量。3、激發(fā)學(xué)?生從課外閱讀中去?探求答案，每天課?外閱讀時(shí)間不少于?一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)?持每天睡覺(jué)前有半?個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間?。4、周周有讀?書交流，月月有活?動(dòng)展示，定期向家?長(zhǎng)進(jìn)行讀書成果匯?報(bào)。三、活動(dòng)主?題：以閱讀故事?類書籍為主題，伴?隨故事成長(zhǎng)。五?、班級(jí)讀書口號(hào)：?在讀書中感悟人?生，在讀書中學(xué)會(huì)?思考，在讀書中快?樂(lè)成長(zhǎng)。四、活?動(dòng)實(shí)施方案：(?一)活動(dòng)籌備與發(fā)?動(dòng)。1、利用一?周的時(shí)間讓學(xué)生購(gòu)?買故事類書籍，建?立個(gè)人和班級(jí)讀書?資料庫(kù)2、利用?隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書?活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充?分調(diào)動(dòng)他們的讀書?熱情，并對(duì)其提出?具體要求。(二?)活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)?程。1、本學(xué)期?學(xué)生課外朗讀的主?要內(nèi)容為故事。?2、每天的固定讀?書時(shí)間為早上8點(diǎn)?到8點(diǎn)15、中午?到校時(shí)間和周五下?午第二節(jié)，以及在?家睡前保證要有半?小時(shí)的讀書時(shí)間。?周末以及假期自我?調(diào)整和安排。3?、每天早晨預(yù)備時(shí)?利用五分鐘時(shí)間進(jìn)?行“詞語(yǔ)早餐”活?動(dòng)，每天一名學(xué)生?向全班推薦___?個(gè)四字詞語(yǔ)，其中?要講詞義和造句。?其他學(xué)生要把這些?詞語(yǔ)抄寫在讀書摘?抄本上。4、采?用“師生共讀”、?“親子家庭讀書”?的形式，學(xué)生在校?的固定讀書時(shí)間老?師要陪讀，在家時(shí)?家長(zhǎng)要陪讀，逐步?引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們?的讀書興趣。5?、每位學(xué)生要有“?讀書摘抄本”，記?錄自己在讀書時(shí)學(xué)?到的好詞好句。?6、組織學(xué)生讀書?，交流讀書體會(huì)，?介紹近期讀書收獲?(好詞好句、自己?喜歡的文章片段等?)。7、周周有?活動(dòng)交流會(huì)。(?三)活動(dòng)成果展示?。1、故事的展?示可采用配樂(lè)朗誦?、學(xué)生合作表演、?家庭合作表演等形?式。2、每周五?下午第二節(jié)進(jìn)行系?列主題活動(dòng)，如：?程昱捷龍、有一個(gè)?字來(lái)說(shuō)詞、串詞說(shuō)?話、虛編故事、典?型故事大討論。?3、開展讀書敘述?和講故事活動(dòng)，組?織學(xué)生敘述自己讀?過(guò)的書籍的一部分?或全部的內(nèi)容，講?自己聽過(guò)或看過(guò)的?故事。4、期末?讀書總結(jié)展示會(huì)，?請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀?書的收獲。5、?把學(xué)生的圖畫日記?裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)?秀的學(xué)生可以做成?自己的專輯。五?、活動(dòng)措施。1?、每人要有“讀書?摘抄本”。學(xué)生要?求每天在家有半小?時(shí)的讀書時(shí)間，同?時(shí)要把所學(xué)到的好?詞好句記錄在摘抄?本上，標(biāo)上“星期?幾”。家長(zhǎng)要每天?簽字。以此要求學(xué)?生在家長(zhǎng)的陪伴下?堅(jiān)持讀書。2、?每天中午到校時(shí)間?為老師陪讀時(shí)間，?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜?、耐心的讀書。每?天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)?15為讀書交流時(shí)?間和詞語(yǔ)早餐時(shí)間?，主要展示自己頭?天晚上自己在家的?讀書內(nèi)容。每周五?下五第二節(jié)作為讀?書主題活動(dòng)時(shí)間，?開展以讀書為背景?的不同主題活動(dòng)，?讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的?快樂(lè)。3、老師?教給學(xué)生讀書方法?，介紹看目錄、朗?讀、默讀等讀書的?方法。書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案（二）?一、指導(dǎo)思想：?好書可以陪伴孩子?健康地成長(zhǎng)，閱讀?能夠豐富孩子的人?生。結(jié)合學(xué)校讀書?節(jié)活動(dòng)，我班根據(jù)?孩子的實(shí)際情況制?定了班級(jí)讀書方案?，讓課外書給孩子?們打開一扇扇窗，?開啟一道道門，讓?孩子們遨游在書的?海洋里。二、活?動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)?孩子的閱讀興趣，?讓孩子喜歡讀書，?和書成為好朋友，?讓書成為學(xué)生的終?身伴侶。2.通?過(guò)閱讀，使學(xué)生增?長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野?，陶冶情操，提高?閱讀和欣賞的能力?，全面提高學(xué)生的?語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。?3.讓學(xué)生在積累?知識(shí)的同時(shí)，提高?寫作能力。4.?培養(yǎng)孩子持之以恒?、百折不撓的意志?和毅力。三、讀?書口號(hào)：“好書?伴我成長(zhǎng)，閱讀豐?富人生?！彼?、?準(zhǔn)備階段(用兩周?時(shí)間)1.做好?宣傳發(fā)動(dòng)工作，使?學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀?書活動(dòng)的意義，明?確讀書活動(dòng)的目標(biāo)?、任務(wù)。2.學(xué)?生自己從家里帶書?(每人不少于二本?)，建立班級(jí)圖書?角，并推選好班級(jí)?圖書管理員，在班?中營(yíng)造一種良好的?讀書氛圍。五、?活動(dòng)構(gòu)想：1.?定時(shí)間：(1)?學(xué)生在校期間，每?天中午用___分?鐘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課?外閱讀并寫好讀書?筆記。(2)利?用早晚時(shí)間在家里?，在父母的陪同下?進(jìn)行閱讀。(3?)雙休日要求學(xué)生?抽兩個(gè)小時(shí)時(shí)間到?書店進(jìn)行課外書籍?的借閱。2.定?內(nèi)容：(1)一?學(xué)期每位學(xué)生必須?完成必讀書目《親?近母語(yǔ)》，讓學(xué)生?從《親近母語(yǔ)》中?親近母語(yǔ)，閱讀為?先，讀經(jīng)典的書，?做有根的人。(?2)除必讀書目外?，每位學(xué)生必須自?讀經(jīng)典書目，如《?水滸傳》、《三國(guó)?演義》等，了解中?國(guó)的古典文化，了?解中國(guó)的歷史。同?時(shí)教師推薦經(jīng)典的?書目，讓他們誦可?親的經(jīng)典，讀有趣?的名著。(3)?誦讀《古詩(shī)文背誦?》，完成必讀古詩(shī)?七十首，了解唐宋?八大家的名詩(shī)佳句?，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古?詩(shī)的興趣。(4?)拜讀一些名人名?言，提高自己的閱?讀和寫作能力。?3.定活動(dòng)：(?1)首先組織學(xué)生?召開題為“我是這?樣建立小書庫(kù)的”?，班隊(duì)會(huì)，大家集?思廣益，該如何買?書、借書、讀書，?每人為班級(jí)捐兩本?書，每天由班級(jí)圖?書管理員打開書柜?，發(fā)給大家閱讀。?(2)每位學(xué)生?自備一本課外閱讀?摘錄本，把平時(shí)課?外閱讀中搜集的好?詞、好句進(jìn)行摘錄?或剪貼，一月進(jìn)行?一次交流、評(píng)比，?優(yōu)秀筆記在年級(jí)中?展覽。(3)每?周五班會(huì)課花十分?鐘對(duì)古詩(shī)進(jìn)行檢查?，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表?彰，經(jīng)常進(jìn)行“讀?書，講故事”演講?賽。(4)每月?出一份《閱讀手抄?報(bào)》，讓學(xué)生通過(guò)?書面語(yǔ)言表現(xiàn)自己?的讀書情況，可分?這樣幾個(gè)欄目：a?.薦書，評(píng)書;b?.讀書方法的交流?;c.自己的讀書?心得;d.名作家?名著介紹。(5?)家校聯(lián)系，倡導(dǎo)?家庭讀書樂(lè)。(即?親子共讀)4.?定輔導(dǎo)：(1)?常言道：要給學(xué)生?一杯水，教師要有?長(zhǎng)流水，教師要用?自己的讀書方法去?影響學(xué)生，用自己?的愛(ài)好潛移默化地?感染學(xué)生。(2?)早讀課：準(zhǔn)時(shí)到?班進(jìn)行輔導(dǎo)。(?3)語(yǔ)文課：上課?前檢查學(xué)生前天晚?上的古詩(shī)背誦情況?。(4)夕會(huì)課?：每次的家庭作業(yè)?本上第一項(xiàng)作業(yè)就?是課外閱讀、誦讀?古詩(shī)、新聞?wù)?培養(yǎng)學(xué)生的課外積?累的能力。有針對(duì)?性地進(jìn)行課外閱讀?，向?qū)W生介紹古典?名著，師生共同交?流體會(huì)。5.定?評(píng)價(jià)：(1)根?據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，?制定讀書評(píng)價(jià)方案?，每學(xué)期每個(gè)小組?進(jìn)行“讀書小明星?”的評(píng)比。(2?)對(duì)最佳讀書筆記?和課外閱讀摘錄本?定期進(jìn)行展示，以?促進(jìn)大家課外閱讀?的勁頭。(3)?開展演講比賽，古?詩(shī)文背誦比賽，課?外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活?動(dòng)，讀后感寫作比?賽，評(píng)選出“閱讀?之星”、“背誦之?星”、“寫作之星?”。六、推薦閱?讀：略書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案（三）?一、指導(dǎo)思想小?學(xué)階段是學(xué)生的黃?金年齡段，如何讓?學(xué)生度過(guò)有意義、?有價(jià)值的校園課余?時(shí)間，讀書——成?了我們的追求?！?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指?出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛?的閱讀興趣，擴(kuò)大?閱讀面，增加閱讀?量，提倡多讀書、?好讀書、讀好書、?讀整本的書，鼓勵(lì)?學(xué)生自主選擇閱讀?材料。讓學(xué)生與書?本為友，與大師對(duì)?話，在人類優(yōu)秀文?化遺產(chǎn)中凈化自己?的靈魂，升華自己?的人格。我班將積?極開展讀書活動(dòng)，?激發(fā)學(xué)生讀書的興?趣。讓每一個(gè)學(xué)生?都想讀書、愛(ài)讀書?、會(huì)讀書，從小養(yǎng)?成熱愛(ài)讀書，博覽?群書的好習(xí)慣，并?在讀書活動(dòng)中陶冶?情操、獲取真知、?樹立理想、享受生?活!為此，我特制?定了以下班級(jí)讀書?活動(dòng)方案：二、?活動(dòng)目的1、積?極宣傳課外閱讀的?重要性，為學(xué)生的?閱讀提供良好的讀?書環(huán)境。2、激?發(fā)學(xué)生讀書的興趣?，幫助學(xué)生養(yǎng)成良?好的讀書習(xí)慣，指?導(dǎo)學(xué)生掌握正確的?讀書方法。營(yíng)造書?香班級(jí)，塑造特色?鮮明的班級(jí)文化。?3、班級(jí)中能有?濃厚的讀書氛圍，?能在老師指導(dǎo)與管?理下有條不紊地開?展讀書和交流活動(dòng)?。4、使學(xué)生開?闊視野，學(xué)會(huì)向課?外、向生活學(xué)語(yǔ)文?，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教?學(xué)的改革，走課堂?內(nèi)外相結(jié)合之路，?提高教學(xué)質(zhì)量。?5、通過(guò)活動(dòng)，提?高學(xué)生的閱讀與寫?作的能力，提高欣?賞的水平。三、?活動(dòng)主題沐浴書?香，健康成長(zhǎng)四?、班級(jí)讀書口號(hào)?我讀書我快樂(lè)我成?長(zhǎng)五、活動(dòng)措施?1、圍繞讀書進(jìn)?行個(gè)性化布置，在?班級(jí)的墻壁上開辟?班級(jí)“書香欄”，?進(jìn)行好書推薦、閱?讀快遞等，體現(xiàn)濃?厚的文化氛圍，營(yíng)?造讀書的氛圍，力?爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈，?激發(fā)學(xué)生讀書興趣?。2、建立班級(jí)?個(gè)性化圖書角，給?書角命名。選好圖?書管理員，協(xié)助老?師統(tǒng)計(jì)藏書目錄，?并采取個(gè)人每?jī)芍?換一本。閱讀方式?上讓學(xué)生自由選擇?，自主閱讀。3?、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)?際情況制定個(gè)人讀?書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一?學(xué)期要讀的書(_?__本)。使他們?充分合理地利用課?余時(shí)間來(lái)讀書。如?安排中午飯后、下?午放學(xué)的時(shí)間，晚?上完成家庭作業(yè)后?的時(shí)間，活動(dòng)課的?時(shí)間，周六、周日?的休息時(shí)間。每天?讀書不得少于半小?時(shí)。4、每周三?下午第三、四節(jié)時(shí)?間用___分鐘舉?行集體讀書活動(dòng)，?確保讀書的質(zhì)與量?。5、老師做好?導(dǎo)讀工作，教給學(xué)?生閱讀方法。提倡?個(gè)性閱讀，初步教?給學(xué)生讀書看目錄?，做記號(hào)(要求學(xué)?生將讀書活動(dòng)中讀?到的精彩片段、好?詞好句、名人名言?在文中劃出)，記?筆記，介紹朗讀、?默讀等的簡(jiǎn)單讀書?方法。6、每位?學(xué)生要有“讀書摘?抄本”，記錄自己?在讀書時(shí)學(xué)到的好?詞好句。每期兩次?讀書成果展示，同?學(xué)間相互交流自己?讀書摘錄、達(dá)到共?同提高的目的。?7、營(yíng)造良好的讀?書氛圍(1)實(shí)?行圖書手手傳閱制?度。同學(xué)之間互相?傳閱圖書柜里的書?，好書共分享，換?一本書，交一個(gè)朋?友。安排班級(jí)圖書?管理員協(xié)助老師作?好借書、還書的登?記以及整理書柜的?工作，規(guī)范學(xué)生的?借書、還書的步驟?。(2)師生同?游書海，在平時(shí)或?閱讀課上，教師要?成為學(xué)生閱讀的榜?樣，以教師讀書的?熱情去感染學(xué)生，?激發(fā)學(xué)生讀書的興?趣。(3)允許?學(xué)生以自己喜歡的?方式閱讀，學(xué)生可?以默讀、可以小聲?地讀，也可以邊讀?邊畫，還可以輕聲?與伙伴交流，但不?允許影響他人的讀?書活動(dòng)。(4)?適時(shí)地與學(xué)生交流?讀書心得，形式不?限，可以是對(duì)故事?中人物的評(píng)價(jià)，也?可以對(duì)某個(gè)精彩故?事進(jìn)行復(fù)述或表演?，讓學(xué)生及時(shí)感受?到讀書帶來(lái)的成功?的體驗(yàn)。(5)?養(yǎng)成良好的讀書習(xí)?慣，要讓學(xué)生愛(ài)書?，保護(hù)書。8、?利用閱讀課時(shí)間，?組織學(xué)生進(jìn)行讀書?交流活動(dòng)。如：?(1)師生共同交?流。主要以討論的?形式，在教師的指?導(dǎo)下，學(xué)生針對(duì)自?己所看到的有趣的?，或比較精彩的故?事片段進(jìn)行交流、?補(bǔ)充、抒發(fā)感想和?體會(huì)。(2)生?生活動(dòng)交流。要求?每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必?讀會(huì)講其中的一個(gè)?故事，到班上講給?大家聽。還可以以?繪畫的形式展現(xiàn)，?也可以是表演書中?片段的形式，以此?激發(fā)學(xué)生讀書的興?趣。9、提倡在?家庭中開展親子閱?讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引?導(dǎo)孩子選擇合適的?讀物或家長(zhǎng)和