第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)六年級(jí)課外閱讀計(jì)劃一、學(xué)?生情況分析?：六年級(jí)?學(xué)生已經(jīng)有?了一定的閱?讀經(jīng)驗(yàn)和閱?讀積累，他?們對(duì)文章的?理解能力比?較強(qiáng)，能夠?閱讀一些具?有一定思想?內(nèi)涵的文章?，而且因?yàn)?年齡的關(guān)系?，他們渴望?通過(guò)書(shū)籍了?解外部世界?和自己內(nèi)心?變化的愿望?也很強(qiáng)烈。?與此相對(duì)應(yīng)?的，他們的?書(shū)面表達(dá)能?力也具有了?一定的基礎(chǔ)?。二、指?導(dǎo)思想：?讓課外書(shū)給?孩子們打開(kāi)?一扇扇窗，?開(kāi)啟一道道?門，讓孩子?們遨游在書(shū)?的海洋里。?通過(guò)讀書(shū)，?豐富孩子們?的知識(shí)，開(kāi)?闊他們的視?野，讓他們?在讀書(shū)中體?會(huì)到書(shū)的無(wú)?窮___力?！二、讀?書(shū)目標(biāo)：?讓每一個(gè)學(xué)?生都想讀書(shū)?、愛(ài)讀書(shū)、?會(huì)讀書(shū)，從?小養(yǎng)成熱愛(ài)?書(shū)籍，博覽?群書(shū)的好習(xí)?慣，讓學(xué)生?在讀書(shū)中體?驗(yàn)到讀書(shū)能?給自己帶來(lái)?快樂(lè)。三?、讀書(shū)口號(hào)?：打開(kāi)同一?本書(shū)四、?活動(dòng)設(shè)想：?1、以身?作則，從老?師自身做起?，每天中午?飯后做到和?學(xué)生一起看?書(shū)。2、?堅(jiān)持每天的?“五分鐘經(jīng)?典誦讀”分?鐘時(shí)間，讓?學(xué)生每周背?誦一首古詩(shī)?，或一首詞?，或幾句《?論語(yǔ)》名句?，或幾句名?言俗語(yǔ)……?并做好記錄?，及時(shí)鞏固?，增加積累?，也為學(xué)校?每學(xué)期的古?詩(shī)文背誦抽?測(cè)提供依據(jù)?。3、每?天的晨讀時(shí)?間保證學(xué)生?放聲朗讀課?文，不得挪?做他用。?4、上好讀?書(shū)課，舉辦?以“好書(shū)推?薦”、“名?人名言”、?“我最喜歡?的……向同?學(xué)介紹自己?看過(guò)的好書(shū)?、新書(shū)，交?流彼此在讀?書(shū)活動(dòng)中的?體會(huì)，在班?級(jí)中形成良?好的讀書(shū)氛?圍。5、?建立班級(jí)圖?書(shū)角，在學(xué)?生中選出圖?書(shū)管理員，?并制定班級(jí)?借書(shū)制度。?6、學(xué)校?圖書(shū)室向?qū)W?生開(kāi)放，老?師要做好引?導(dǎo)。7、?鼓勵(lì)同學(xué)之?間有好書(shū)要?互相交換看?，好書(shū)共_?__，換一?本好書(shū)交一?個(gè)朋友。不?僅交換了好?書(shū)，還加深?了同學(xué)間的?友誼。不過(guò)?要提醒學(xué)生?，借閱別人?的書(shū)，一定?要好好愛(ài)護(hù)?。8、堅(jiān)?持好“每日?必讀”，每?日必讀分兩?個(gè)階段：低?段（1——?___年級(jí)?為“親子閱?讀”，中高?年級(jí)為“開(kāi)?心閱讀”，?學(xué)校統(tǒng)一印?制相關(guān)讀書(shū)?卡，要求學(xué)?生每天堅(jiān)持?閱讀至少半?小時(shí)，并做?好讀書(shū)記錄?，引導(dǎo)家長(zhǎng)?積極參與，?為孩子寫(xiě)好?“讀書(shū)寄語(yǔ)?”，“每日?必讀”的最?終追求是引?導(dǎo)創(chuàng)設(shè)良好?的家庭讀書(shū)?氛圍，孩子?受到潛移默?化的影響，?每天進(jìn)步一?點(diǎn)點(diǎn)即可。?）五、具?體步驟與做?法：具體?的步驟和做?法可以歸結(jié)?為“兩評(píng)一?賽”“兩?評(píng)”為“小?書(shū)蟲(chóng)”評(píng)比?和書(shū)香家庭?評(píng)比。這兩?項(xiàng)評(píng)比的依?據(jù)是平時(shí)的?“經(jīng)典誦讀?”、“每日?必讀”活動(dòng)?留下的材料??！耙毁?”為全校范?圍的經(jīng)典詩(shī)?文誦讀比賽?。以經(jīng)典誦?讀活動(dòng)為契?機(jī)，引領(lǐng)和?推動(dòng)讀書(shū)活?動(dòng)的開(kāi)展，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的讀書(shū)?習(xí)慣，開(kāi)闊?眼界、拓寬?知識(shí)面，提?高審美情趣?和人文底蘊(yùn)?，并具備良?好的個(gè)性和?品質(zhì)，擁有?快樂(lè)積極的?人生。六?、閱讀內(nèi)容?：根據(jù)蓓?蕾讀書(shū)活動(dòng)?的要求以及?學(xué)生的實(shí)際?閱讀水平，?綜合考慮學(xué)?生身邊的閱?讀資源，確?定六年級(jí)的?閱讀篇目為?：《草房?子》《格?列佛游記》?《水滸傳?》《鋼鐵?是怎樣煉成?的》《夏?洛的網(wǎng)》?《安徒生童?話》《騎?鵝旅行記》?《三國(guó)演?義》《窗?邊的小豆豆?》根據(jù)課?堂學(xué)習(xí)內(nèi)容?以及經(jīng)典誦?讀的內(nèi)容，?確定的閱讀?專題為：?感悟愛(ài)的真?諦（贊美母?愛(ài)的系列文?章）賞蓮?陸游組詩(shī)?___詩(shī)?詞朱自清?散文欣賞?為激發(fā)閱讀?興趣開(kāi)展閱?讀實(shí)踐活動(dòng)?內(nèi)容為：?古詩(shī)擂臺(tái)賽