與黎明共舞！讓美妙的詩(shī)歌為我們新的一天的生命注入力量。與黎明共舞！1請(qǐng)調(diào)整呼吸。女同學(xué)讀綠色的字體，男同學(xué)讀黃色的字體，白色的字體全班一齊讀。紅色的字體不讀。請(qǐng)調(diào)整呼吸。2我是一只小蝴蝶，我不威武，甚至，也不絢麗。我是一只小蝴蝶，3但是，我有翅膀，有膽量，我敢于向天下所有以平等待我的眼睛說(shuō)：我是一只小蝴蝶。但是，我有翅膀，4我是一只小蝴蝶，世界老時(shí)，我最后老。世界小時(shí)，我最先小。我是一只小蝴蝶，5而當(dāng)世界沉默的時(shí)候，世界睡覺(jué)的時(shí)候，我不睡覺(jué)。為了明天，明天的感動(dòng)和美我不睡覺(jué)。而當(dāng)世界沉默的時(shí)候，6沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)

美狄金森沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)7沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣――把人帶往遠(yuǎn)方。這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神這是何等節(jié)儉的車(chē)――承載著人的靈魂。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)8沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，把人帶往遠(yuǎn)方。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，9

旺達(dá)并沒(méi)有因?yàn)樽约旱募彝ザв腥魏温裨?，她心里有著愿望，?dāng)她告訴佩琪她們，自己擁有一百條裙子，和六十雙鞋子的時(shí)候，目光掠過(guò)了佩琪，投向遠(yuǎn)方，就是說(shuō)任何人都是可以熱情的朝著遠(yuǎn)方望去。——仇崎安也沒(méi)有一匹駿馬，能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣——把人帶往遠(yuǎn)方。旺達(dá)并沒(méi)有因?yàn)樽约旱募彝ザв腥魏温裨?，她?0

諸老師您好！國(guó)慶節(jié)快樂(lè)，我很喜歡您發(fā)給我們的書(shū)，我從書(shū)中得到了快樂(lè)和知識(shí)．希望更多的書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)．您的學(xué)生楊閔杰．

沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣――把人帶往遠(yuǎn)方。諸老師您好！國(guó)慶節(jié)快樂(lè)，我很喜歡您發(fā)給我們的11女生：沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)合：把人帶往遠(yuǎn)方男生：也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣――合：把人帶往遠(yuǎn)方。女生：沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)12

人和樹(shù)都是一樣的，不能隨便傷害別人。這樣你會(huì)有一顆善良的心。善良能戰(zhàn)勝邪惡。

——張中秋不能自己擁有一顆冰冷的心，快樂(lè)才是真正的一顆心。

——成子航我想成為《木偶的森林》中的阿燦，不想成為《木偶的森林》中的市長(zhǎng)。因?yàn)樯屏疾攀俏艺嬲哪繕?biāo)。

——羅成琳我們雖然是世界上聰明的人類(lèi)，可我們不能砍樹(shù)，這會(huì)破壞小動(dòng)物們的家。

——朱宇丹這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神這是何等節(jié)儉的車(chē)――承載著人的靈魂。人和樹(shù)都是一樣的，不能隨便傷害別人。這樣你會(huì)有13五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件14五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件15五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件16五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件17我們共讀的第六本書(shū)·和多蘿西一起踏上尋找之路·我們共讀的第六本書(shū)·和多蘿西一起踏上尋找之路·18讀書(shū)這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神書(shū)籍啊，這是何等節(jié)儉的車(chē)――承載著人的靈魂。讀書(shū)這條路最窮的人192008年，我們又打開(kāi)了這本書(shū)：

飛翔……遠(yuǎn)航……閱讀……2008年，我們又打開(kāi)了這本書(shū)：20請(qǐng)調(diào)整呼吸。女同學(xué)讀綠色的字體，男同學(xué)讀黃色的字體，白色的字體全班一齊讀。紅色的字體不讀。請(qǐng)調(diào)整呼吸。21注意——請(qǐng)堅(jiān)定、自信地讀。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)狄金森注意——沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)22沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣――把人帶往遠(yuǎn)方。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)23這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神這是何等節(jié)儉的車(chē)――承載著人的靈魂。這條路最窮的人也能走24沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)那樣把人帶往遠(yuǎn)方也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣把人帶往遠(yuǎn)方?jīng)]有一艘船25讀書(shū)這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神讀書(shū)這條路26書(shū)籍啊，這是何等節(jié)儉的車(chē)承載著人的靈魂把我們帶往遠(yuǎn)方書(shū)籍啊，這是何等27沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣――把人帶往遠(yuǎn)方。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)28這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神這是何等節(jié)儉的車(chē)――承載著人的靈魂。這條路最窮的人也能走29五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件30五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件31五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件32五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件33五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件34五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件35五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件36五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件37五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件38五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件39五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件40

與黎明共舞！讓美妙的詩(shī)歌為我們新的一天的生命注入力量。與黎明共舞！41請(qǐng)調(diào)整呼吸。女同學(xué)讀綠色的字體，男同學(xué)讀黃色的字體，白色的字體全班一齊讀。紅色的字體不讀。請(qǐng)調(diào)整呼吸。42我是一只小蝴蝶，我不威武，甚至，也不絢麗。我是一只小蝴蝶，43但是，我有翅膀，有膽量，我敢于向天下所有以平等待我的眼睛說(shuō)：我是一只小蝴蝶。但是，我有翅膀，44我是一只小蝴蝶，世界老時(shí)，我最后老。世界小時(shí)，我最先小。我是一只小蝴蝶，45而當(dāng)世界沉默的時(shí)候，世界睡覺(jué)的時(shí)候，我不睡覺(jué)。為了明天，明天的感動(dòng)和美我不睡覺(jué)。而當(dāng)世界沉默的時(shí)候，46沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)

美狄金森沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)47沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣――把人帶往遠(yuǎn)方。這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神這是何等節(jié)儉的車(chē)――承載著人的靈魂。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)48沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，把人帶往遠(yuǎn)方。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，49

旺達(dá)并沒(méi)有因?yàn)樽约旱募彝ザв腥魏温裨?，她心里有著愿望，?dāng)她告訴佩琪她們，自己擁有一百條裙子，和六十雙鞋子的時(shí)候，目光掠過(guò)了佩琪，投向遠(yuǎn)方，就是說(shuō)任何人都是可以熱情的朝著遠(yuǎn)方望去?！鹌榘惨矝](méi)有一匹駿馬，能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣——把人帶往遠(yuǎn)方。旺達(dá)并沒(méi)有因?yàn)樽约旱募彝ザв腥魏温裨?，她?0

諸老師您好！國(guó)慶節(jié)快樂(lè)，我很喜歡您發(fā)給我們的書(shū)，我從書(shū)中得到了快樂(lè)和知識(shí)．希望更多的書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)．您的學(xué)生楊閔杰．

沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣――把人帶往遠(yuǎn)方。諸老師您好！國(guó)慶節(jié)快樂(lè)，我很喜歡您發(fā)給我們的51女生：沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)合：把人帶往遠(yuǎn)方男生：也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣――合：把人帶往遠(yuǎn)方。女生：沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)52

人和樹(shù)都是一樣的，不能隨便傷害別人。這樣你會(huì)有一顆善良的心。善良能戰(zhàn)勝邪惡。

——張中秋不能自己擁有一顆冰冷的心，快樂(lè)才是真正的一顆心。

——成子航我想成為《木偶的森林》中的阿燦，不想成為《木偶的森林》中的市長(zhǎng)。因?yàn)樯屏疾攀俏艺嬲哪繕?biāo)。

——羅成琳我們雖然是世界上聰明的人類(lèi)，可我們不能砍樹(shù)，這會(huì)破壞小動(dòng)物們的家。

——朱宇丹這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神這是何等節(jié)儉的車(chē)――承載著人的靈魂。人和樹(shù)都是一樣的，不能隨便傷害別人。這樣你會(huì)有53五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件54五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件55五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件56五年級(jí)晨誦沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)課件57我們共讀的第六本書(shū)·和多蘿西一起踏上尋找之路·我們共讀的第六本書(shū)·和多蘿西一起踏上尋找之路·58讀書(shū)這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神書(shū)籍啊，這是何等節(jié)儉的車(chē)――承載著人的靈魂。讀書(shū)這條路最窮的人592008年，我們又打開(kāi)了這本書(shū)：

飛翔……遠(yuǎn)航……閱讀……2008年，我們又打開(kāi)了這本書(shū)：60請(qǐng)調(diào)整呼吸。女同學(xué)讀綠色的字體，男同學(xué)讀黃色的字體，白色的字體全班一齊讀。紅色的字體不讀。請(qǐng)調(diào)整呼吸。61注意——請(qǐng)堅(jiān)定、自信地讀。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)狄金森注意——沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)62沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣――把人帶往遠(yuǎn)方。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)63這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神這是何等節(jié)儉的車(chē)――承載著人的靈魂。這條路最窮的人也能走64沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)那樣把人帶往遠(yuǎn)方也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣把人帶往遠(yuǎn)方?jīng)]有一艘船65讀書(shū)這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神讀書(shū)這條路66書(shū)籍啊，這是何等節(jié)儉的車(chē)承載著人的靈魂把我們帶往遠(yuǎn)方書(shū)籍啊，這是何等67沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣――把人帶往遠(yuǎn)方。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)68這條路最窮的人也能走不必為通行