第9頁共9頁教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃為認(rèn)?真貫徹落實(shí)?省教廳、市?教育局有關(guān)?教師培訓(xùn)工?作的要求，?圍繞__縣?人民政府_?__《__?縣教育事業(yè)?“__五”?發(fā)展規(guī)劃》?__通知精?神，扎實(shí)推?進(jìn)基礎(chǔ)教育?課程改革，?全面提升教?師隊(duì)伍的整?體素質(zhì)，結(jié)?合__縣教?育局師訓(xùn)工?作相關(guān)布置?安排以及學(xué)?校實(shí)際，特?制訂本師訓(xùn)?工作計(jì)劃。?___年?全縣師訓(xùn)工?作的總體要?求是:以科?學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)?領(lǐng)教師培訓(xùn)?工作，以全?面提升中小?學(xué)教師整體?素質(zhì)，促進(jìn)?__教育均?衡發(fā)展為目?的，整合培?訓(xùn)資源，優(yōu)?化培訓(xùn)內(nèi)容?，創(chuàng)新培訓(xùn)?模式，突出?教師隊(duì)伍師?德水平和教?育教學(xué)能力?的提高，以?教師專業(yè)化?發(fā)展為導(dǎo)向?，以“新課?程、新理念?、新技術(shù)和?師德教育”?為主要內(nèi)容?，以教育干?部培訓(xùn)、骨?干教師培訓(xùn)?、農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)?化學(xué)校教師?培訓(xùn)等為重?點(diǎn)，根據(jù)_?__市教育?局制定的《?___市中?小學(xué)幼兒園?“園丁工程?”實(shí)施方案?(征求意見?稿)》，加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè)，強(qiáng)化?教師培訓(xùn)，?提高、提升?教師專業(yè)素?質(zhì)和創(chuàng)新教?師隊(duì)伍管理?機(jī)制，實(shí)施?農(nóng)村教師隊(duì)?伍建設(shè)是“?園丁工程”?的重點(diǎn)，明?確表述為對?農(nóng)村教師實(shí)?行專業(yè)技術(shù)?職務(wù)晉升、?評優(yōu)評先、?工資待遇和?教育培訓(xùn)“?四傾斜”。?積極探索多?樣化教師培?訓(xùn)模式，重?視現(xiàn)代教育?理論、現(xiàn)代?教育方法、?現(xiàn)代教育技?術(shù)及創(chuàng)新精?神、創(chuàng)新能?力等方面的?培訓(xùn)，不斷?提高教師實(shí)?施素質(zhì)教育?的能力和水?平，促進(jìn)教?師專業(yè)化發(fā)?展。一、?創(chuàng)新教育干?部培訓(xùn)機(jī)制?，著力提高?教育干__?_伍素質(zhì)?深入推進(jìn)中?小學(xué)校長提?高培訓(xùn)工作?。為進(jìn)一步?提高中小學(xué)?校長的綜合?素質(zhì)、管理?能力和水平?，更新教育?觀念，增強(qiáng)?服務(wù)意識，?解決和理解?深化教育改?革中出現(xiàn)新?的熱點(diǎn)、難?點(diǎn)問題，切?實(shí)減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。去年開?展了對全縣?中小學(xué)校長?進(jìn)行了新一?輪全員培訓(xùn)?。繼___?年中小學(xué)校?長培訓(xùn)的基?礎(chǔ)上，今年?仍認(rèn)真開展?新的中小學(xué)?校長提高培?訓(xùn)工作，對?___名已?培訓(xùn)的新任?校長頒發(fā)培?訓(xùn)合格證，?使全縣中小?學(xué)校長__?_%持證上?崗。以此同?時(shí)開展中小?學(xué)教務(wù)主任?、總務(wù)主任?培訓(xùn)工作。?二、加大?骨干教師隊(duì)?伍建設(shè)力度?，著力打造?骨干教師群?體骨干教?師培訓(xùn)的總?目標(biāo)是建設(shè)?一支師德過?硬、專業(yè)優(yōu)?良、有研究?潛質(zhì)、教學(xué)?個(gè)性突出、?實(shí)踐能力強(qiáng)?、教學(xué)科研?成果顯著，?在教育教學(xué)?方面起帶頭?作用，在校?本研修中起?引領(lǐng)作用的?研究型教師?隊(duì)伍。與?縣內(nèi)外名師?的聯(lián)絡(luò)、工?作協(xié)調(diào)、學(xué)?員的綜合性?深度培訓(xùn)、?聘請縣內(nèi)外?教師、專家?學(xué)者擔(dān)任和?指導(dǎo)培訓(xùn)工?作。主要根?據(jù)學(xué)科特點(diǎn)?和教學(xué)實(shí)際?需求，確定?研究課題，?___攻關(guān)?合作完成。?骨干教師?培訓(xùn)的主要?內(nèi)容是:以?提升農(nóng)村學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量為抓手?，以解決學(xué)?校教育教學(xué)?中各種疑難?問題為導(dǎo)向?。具體包括?:1、薄?弱學(xué)校指導(dǎo)?并選定一所?農(nóng)村薄弱學(xué)?校為實(shí)踐基?地，開展以?提升農(nóng)村薄?弱學(xué)校相關(guān)?學(xué)科教學(xué)質(zhì)?量為重點(diǎn)的?研訓(xùn)活動(dòng)。?2、建立?骨干教師上?掛培訓(xùn)制度?，每年選拔?一批扎根農(nóng)?村教育的骨?干教師到縣?內(nèi)外集中脫?產(chǎn)培訓(xùn)，促?進(jìn)其更新教?育理念，拓?寬教育視野?，重構(gòu)知識?體系，增強(qiáng)?學(xué)科研究能?力和自我提?高能力，使?其在農(nóng)村教?育發(fā)展進(jìn)程?中發(fā)揮骨干?帶頭作用。?返崗研修并?在學(xué)校和本?鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)揮示?范帶頭作用?，帶動(dòng)新的?骨干教師迅?速成長。?3、___?開展評選推?薦市、縣級?骨干教師和?學(xué)科帶頭人?表彰活動(dòng)。?4、按照?___市骨?干教師動(dòng)態(tài)?（范本）管?理的要求，?不斷完善我?縣中小學(xué)骨?干教師管理?的相關(guān)規(guī)定?，去年以中?學(xué)為主，今?年主要是小?學(xué)。使我縣?中小學(xué)骨干?教師管理更?加規(guī)范穩(wěn)定?有序進(jìn)行。?___月底?完成全縣中?小學(xué)骨干教?師鄉(xiāng)級選拔?培訓(xùn)工作，?___月底?至___月?完成縣級培?訓(xùn)、評選工?作，并推薦?出市級評選?___。規(guī)?范管理、嚴(yán)?格考核，充?分調(diào)動(dòng)和發(fā)?揮骨干教師?隊(duì)伍的示范?和輻射作用?。三、多?形式、分層?次開展以提?高教師執(zhí)教?能力為核心?的繼續(xù)教育?培訓(xùn)按照?教育部《中?小學(xué)教師繼?續(xù)教育規(guī)定?》和___?市《___?加快教育改?革與發(fā)展建?設(shè)強(qiáng)市__?決定》等有?關(guān)文件要求?，認(rèn)真貫徹?落實(shí)《__?_加強(qiáng)和改?進(jìn)中小學(xué)教?師繼續(xù)教育?的意見》精?神，加強(qiáng)我?縣中小學(xué)教?師繼續(xù)教育?培訓(xùn)工作。?要求教師?參加各類培?訓(xùn)每年平均?不少于45?學(xué)時(shí)。通過?培訓(xùn)，使教?師整體素質(zhì)?進(jìn)一步提升?，基本適應(yīng)?基礎(chǔ)教育課?程改革的需?要。1、?強(qiáng)化師訓(xùn)工?作軟環(huán)境建?設(shè)，積極投?入教育改革?，創(chuàng)新師訓(xùn)?工作理念，?求真務(wù)實(shí)，?使中小學(xué)教?師繼續(xù)教育?力爭有新舉?措新突破新?發(fā)展。2?、積極開展?“三生教育?”骨干教師?培訓(xùn)，充分?認(rèn)識開展“?三生教育”?的重大意義?，明確“三?生教育”內(nèi)?容、渠道和?形式，重視?學(xué)生心理健?康輔導(dǎo)教師?的培訓(xùn)工作?，要求全縣?教育系統(tǒng)各?學(xué)校把實(shí)施?“三生教育?”工作落到?實(shí)處。3?、做好各學(xué)?校校本培訓(xùn)?工作的管理?、檢查、指?導(dǎo)、___?考核、學(xué)分?登記認(rèn)定等?工作。積極?探索農(nóng)村中?小學(xué)校本培?訓(xùn)工作的新?思路、新途?徑和新方法?，不斷完善?校本培訓(xùn)管?理考核制度?，促進(jìn)校本?培訓(xùn)規(guī)范有?序地開展。?并做好“中?小學(xué)教師綜?合素質(zhì)”培?訓(xùn)工作的總?結(jié)收尾工作?等。4、?繼續(xù)做好全?縣中小學(xué)班?主任遠(yuǎn)程、?非1教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃（二）遠(yuǎn)?程培訓(xùn)工作?。切實(shí)加強(qiáng)?對班主任培?訓(xùn)工作的指?導(dǎo)、管理和?考核。5?、___完?成好全省中?小學(xué)教師寒?、暑兩次履?職晉級報(bào)名?、培訓(xùn)、考?務(wù)工作，按?縣教育局責(zé)?任目標(biāo)考核?要求，進(jìn)一?步完善中小?學(xué)教師繼續(xù)?教育電子管?理工作。?6、結(jié)合教?育改革的熱?點(diǎn)、難點(diǎn)與?亮點(diǎn)課題，?創(chuàng)造性地開?展__教育?論壇，努力?把__教育?論壇工作卓?有成效地開?展。7、?據(jù)調(diào)查很多?學(xué)校由于無?專業(yè)教師而?不能開設(shè)音?樂課，今年?預(yù)計(jì)對藝術(shù)?教師進(jìn)行培?訓(xùn)，使農(nóng)村?中小學(xué)校正?常上音樂課?。9、根?據(jù)新課改的?要求，對中?學(xué)物理、化?學(xué)實(shí)驗(yàn)管理?人員適時(shí)進(jìn)?行培訓(xùn)，使?我縣的中學(xué)?實(shí)驗(yàn)管理工?作規(guī)范有序?。10、?積極完成上?級師訓(xùn)部門?安排的各項(xiàng)?培訓(xùn)任務(wù)，?結(jié)合本縣實(shí)?際有的放矢?創(chuàng)造性地開?展培訓(xùn)工作?，探索推進(jìn)?中小學(xué)教師?遠(yuǎn)程培訓(xùn)、?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工?作。如農(nóng)村?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教?育培訓(xùn)、財(cái)?務(wù)人員培訓(xùn)?、實(shí)驗(yàn)教師?培訓(xùn)、衛(wèi)生?人員培訓(xùn)等?各項(xiàng)培訓(xùn)以?及其他臨時(shí)?性、突擊性?的培訓(xùn)任務(wù)?。四、創(chuàng)?新農(nóng)村教師?培訓(xùn)模式，?著力提高農(nóng)?村教師專業(yè)?化水平1?、認(rèn)真落實(shí)?《___省?第二期農(nóng)村?中小學(xué)校教?學(xué)骨干培訓(xùn)?班實(shí)施方案?》的各項(xiàng)要?求，履行縣?、校各項(xiàng)職?責(zé)和任務(wù)，?積極協(xié)調(diào)和?配合培訓(xùn)院?校，抓好參?訓(xùn)教師的返?崗實(shí)踐與研?究、教學(xué)跟?蹤與評價(jià)兩?個(gè)階段的各?項(xiàng)輔導(dǎo)與考?核工作，確?保培訓(xùn)工作?的順利實(shí)施?。通過送教?、講學(xué)、跨?校兼職等為?形式的導(dǎo)學(xué)?活動(dòng)，重點(diǎn)?提升農(nóng)村教?師的專業(yè)素?質(zhì)和農(nóng)村學(xué)?校的教育質(zhì)?量。2、?為進(jìn)一步推?進(jìn)我縣普通?高中新課程?改革，增強(qiáng)?高一年級任?課教師新課?程實(shí)施能力?，促進(jìn)教師?新課程教學(xué)?研究能力的?提高，提升?高中學(xué)校教?學(xué)水平和質(zhì)?量，全面推?進(jìn)高中素質(zhì)?教育。今年?繼續(xù)在上學(xué)?年的基礎(chǔ)上?，加大對高?中新課程教?師遠(yuǎn)程同步?研修培訓(xùn)的?管理力度，?認(rèn)真總結(jié)上?學(xué)期經(jīng)驗(yàn)，?制定相關(guān)實(shí)?施方案，加?強(qiáng)___管?理、技術(shù)支?持和過程監(jiān)?控。督促檢?查，明確職?責(zé)，按時(shí)上?報(bào)各種表冊?和信息，采?取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)?研修和校本?培訓(xùn)相結(jié)合?、集中學(xué)習(xí)?與分散學(xué)習(xí)?相結(jié)合的模?式，確保遠(yuǎn)?程培訓(xùn)各個(gè)?環(huán)節(jié)落實(shí)到?位。3、?按省教廳的?布署，根據(jù)?本縣實(shí)際，?創(chuàng)造性地舉?辦小學(xué)教師?英特爾未來?教育培訓(xùn)_?__人，分?成兩個(gè)班，?每班分別進(jìn)?行兩個(gè)時(shí)段?培訓(xùn)，每次?培訓(xùn)四天。?4、根據(jù)?前學(xué)期調(diào)研?全縣小學(xué)英?語教師存在?的問題，扎?實(shí)有序的認(rèn)?真開展第五?期小學(xué)英語?的上崗培訓(xùn)?與提高培訓(xùn)?工作。以拓?展英語專業(yè)?知識、提高?英語教學(xué)能?力為重點(diǎn)，?___開展?農(nóng)村中小學(xué)?英語教師專?項(xiàng)培訓(xùn)，著?力提高農(nóng)村?中小學(xué)英語?教師的整體?素質(zhì)，促進(jìn)?農(nóng)村英語教?師教學(xué)質(zhì)量?的不斷提升?。5、認(rèn)?真總結(jié)前兩?年標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)?目學(xué)校教師?培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上，以?全面提升農(nóng)?村學(xué)校師資?水平，促進(jìn)?城鄉(xiāng)教育均?衡反戰(zhàn)為目?標(biāo)，繼續(xù)_?__開展_?__至__?_年___?所標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)?目學(xué)校建設(shè)?教師全員培?訓(xùn)工作，努?力提高農(nóng)村?學(xué)校干__?_伍和教師?隊(duì)伍的整體?素質(zhì)，并為?今后標(biāo)準(zhǔn)化?項(xiàng)目學(xué)校建?設(shè)持續(xù)穩(wěn)定?推進(jìn)作好準(zhǔn)?備。6、?結(jié)合___?市教育改革?的新形勢、?新要求和新?特點(diǎn)，富有?創(chuàng)新地舉辦?地方選修課?培訓(xùn)工作。?培訓(xùn)前認(rèn)真?開列教師教?學(xué)實(shí)際所需?科目培訓(xùn)菜?單，廣泛征?求意見，聘?請縣內(nèi)外骨?干教師、縣?外教學(xué)專家?、學(xué)者，有?針對性地設(shè)?置培訓(xùn)內(nèi)容?和專題，開?展地方選修?課的系列培?訓(xùn)講座活動(dòng)?，今年的地?方選修課程?均安排六門?以上，使_?_地方選修?課更加生動(dòng)?形象、豐富?多彩。7?、制定義務(wù)?教育階段教?師(每冊教?材)的全員?培訓(xùn)方案，?推進(jìn)中小學(xué)?教師教材教?法過關(guān)考試?實(shí)施意見、?布置安排啟?動(dòng)工作，適?時(shí)重點(diǎn)進(jìn)行?主要學(xué)科(?語、數(shù)、外?)知識培訓(xùn)?。8、下?鄉(xiāng)開展對學(xué)?校教師教學(xué)?現(xiàn)狀、培訓(xùn)?需求的調(diào)研?工作;并寫?出調(diào)研報(bào)告?，同時(shí)下鄉(xiāng)?開辦講座培?訓(xùn)。五、?以對外辦學(xué)?為契機(jī)，實(shí)?施“小實(shí)體?、多功能、?大服務(wù)”的?辦學(xué)機(jī)制?1、“一村?一名大學(xué)生?計(jì)劃”穩(wěn)步?有序推進(jìn)。?據(jù)省、市、?縣政府相關(guān)?文件，我省?利用___?廣播電視大?學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程?教育教學(xué)系?統(tǒng)開展的“?一村一名大?學(xué)生計(jì)劃”?，將用__?_年時(shí)間為?全省___?個(gè)行政村培?養(yǎng)一批留得?住、用得上?的農(nóng)村高層?次技術(shù)和管?理人才。_?_縣委政府?，經(jīng)過反復(fù)?研究論證，?決定把我縣?“一村一名?大學(xué)生”計(jì)?劃的培訓(xùn)點(diǎn)?確定在教師?進(jìn)修學(xué)校，?培訓(xùn)專業(yè)為?《農(nóng)業(yè)行政?經(jīng)濟(jì)管理》?與《農(nóng)村企?業(yè)經(jīng)濟(jì)管理?》，招收學(xué)?員___人?，使學(xué)員拿?到一張文憑?、學(xué)會一門?技術(shù)、掌握?一類項(xiàng)目開?發(fā)，成為具?有大專學(xué)歷?、適應(yīng)農(nóng)村?經(jīng)濟(jì)社會發(fā)?展需要的應(yīng)?用型人才，?___年繼?續(xù)做好此項(xiàng)?工作已招學(xué)?員___人?正在就讀本?校，并準(zhǔn)備?預(yù)招___?年學(xué)員，進(jìn)?行___協(xié)?調(diào)、入學(xué)測?試工作等。?2、__?_開展中小?學(xué)教師普通?話不達(dá)標(biāo)及?服務(wù)窗口行?業(yè)人員的普?通話培訓(xùn)測?試。積極配?合縣語委、?縣信息產(chǎn)業(yè)?辦完成“三?普”(普通?話、外語、?計(jì)算機(jī))的?教育、培訓(xùn)?及考試工作?。3、完?成農(nóng)村剩余?勞動(dòng)力轉(zhuǎn)業(yè)?培訓(xùn)，前兩?期培訓(xùn)已基?本結(jié)束，如?期圓滿完成?，收效良好?。繼續(xù)完成?___年_?__名培訓(xùn)?鑒定合格證?的辦理發(fā)放?。今年將繼?續(xù)做好實(shí)施?此項(xiàng)工程。?為此我校與?__縣就業(yè)?局，__縣?農(nóng)村勞動(dòng)力?辦公室合作?，在不影響?且保證完成?師訓(xùn)工作的?前提下，利?用現(xiàn)有計(jì)算?機(jī)設(shè)備和師?資力量，承?擔(dān)一部分培?訓(xùn)任務(wù)。通?過進(jìn)行職業(yè)?培訓(xùn)并推薦?其就業(yè)，既?是解決“三?農(nóng)”問題、?構(gòu)建和諧社?會的需要，?也是提高勞?動(dòng)者生存能?力、創(chuàng)業(yè)能?力和就業(yè)競?爭力的重要?舉措。為學(xué)?校贏得了良?好的經(jīng)濟(jì)效?益和社會效?益，促進(jìn)了?__經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展。充分?體現(xiàn)了進(jìn)校?小實(shí)體，多?功能，大服?務(wù)的特點(diǎn)。?4、認(rèn)真?___年-?___年專?業(yè)技術(shù)人員?晉升職稱計(jì)?算機(jī)培訓(xùn)工?作。今年初?共報(bào)考__?_人，分五?期進(jìn)行，共?計(jì)完成__?_個(gè)模塊，?由___市?人才中心統(tǒng)?一電子攝像?并進(jìn)行上機(jī)?網(wǎng)絡(luò)考試。?預(yù)計(jì)今年繼?續(xù)舉辦__?_年__縣?專業(yè)技術(shù)人?員計(jì)算機(jī)應(yīng)?用能力培訓(xùn)?工作，按新?的要求__?_落實(shí)，做?好網(wǎng)上報(bào)名?、培訓(xùn)考試?及相關(guān)協(xié)調(diào)?工作。加強(qiáng)?計(jì)算機(jī)室的?軟硬件建設(shè)?，準(zhǔn)備啟動(dòng)?全縣中小學(xué)?教師教育技?術(shù)能力培訓(xùn)?工作，加快?推進(jìn)信息技?術(shù)教育工作?，加強(qiáng)中小?學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程?教育資源建?設(shè)，努力實(shí)?現(xiàn)資源共享?，整體提升?教育教學(xué)水?平。六、?___管理?與保障措施?1.加強(qiáng)?黨支部的核?心與戰(zhàn)斗堡?壘作用，優(yōu)?化師訓(xùn)工作?的軟環(huán)境建?設(shè)，促進(jìn)師?德師風(fēng)建設(shè)?。2.不?斷總結(jié)完善?中小學(xué)教師?繼續(xù)教育的?培訓(xùn)內(nèi)容、?形式方法和?檔案管理，?使中小學(xué)教?師繼續(xù)教育?培訓(xùn)工作求?真務(wù)實(shí)，卓?有成效。?3.深化學(xué)?校內(nèi)部改革?，通過實(shí)施?承諾制與問?責(zé)制的新管?理要求，不?斷完善各類?崗位職責(zé)的?執(zhí)行、監(jiān)督?力度。4?.認(rèn)真搞好?新課改的通?識培訓(xùn)、校?本培訓(xùn)、教?師綜合素質(zhì)?培訓(xùn)和中小?學(xué)骨干教師?培訓(xùn)的學(xué)分?考核認(rèn)定與?發(fā)證工作。?5.我校?已經(jīng)創(chuàng)建成?為省級示范?性教師進(jìn)修?學(xué)校，要力?爭努力打造?學(xué)校品牌，?發(fā)揮示范輻?射作用。努?力搞好計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室?建設(shè)等硬件?建設(shè)，為教?師教育技術(shù)?能力培訓(xùn)作?好準(zhǔn)備。?6.嚴(yán)格考?勤制度，加?大考勤懲獎(jiǎng)?力度，把病?事假與年終?考核、各類?獎(jiǎng)金直接掛?溝考評，努?力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勤?優(yōu)質(zhì)優(yōu)效優(yōu)?酬。7、?根據(jù)___?市教育局制?定的《__?_市中小學(xué)?幼兒園“園?丁工程”實(shí)?施方案(征?求意見稿