“國(guó)培計(jì)劃（2022）”——澧縣幼兒園骨干教師整園推進(jìn)工作坊研修（C2607）學(xué)員游戲課例設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容：螞蟻的家（沙水區(qū)大班）執(zhí)教教師：第三組楊燕游戲目標(biāo)：1.在游戲中感知沙子的特性。2.初步了解沙子的用途，理解沙與人的關(guān)系。3.激發(fā)幼兒利用各種工具進(jìn)行沙中作畫，豐富幼兒的想象力。游戲準(zhǔn)備：玩沙工具游戲過程:1、準(zhǔn)備活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體，學(xué)各種小動(dòng)物走路進(jìn)入場(chǎng)地。2、向幼兒講述活動(dòng)內(nèi)容。前幾天，老師做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見小螞蟻苦苦哀求我，秋天到了，天氣涼了，別的小動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家，可是小螞蟻卻沒有地方住，他們也想有個(gè)溫暖的家和許多可口的糧食，小朋友們讓我們一起幫助小螞蟻完成這個(gè)心原吧!3、“怎樣幫小螞蟻完成心愿”展開討論A、我們給小螞蟻造個(gè)家。教師:"小螞蟻喜歡住在什么樣的地方?"幼兒:"住地下，我們給小螞蟻造個(gè)地下宮殿吧!教師:“地下宮殿怎么造呢?”(展示材料給幼兒想象的空間》4、幼兒展開豐富的聯(lián)想進(jìn)行討論。B、給小螞蟻準(zhǔn)備食物。教師:"地下宮殿怎么造呢?”(展示材料給幼兒想象的空間)4、漂亮的地下宮殿。A、先用鏟子、手將沙地挖成一個(gè)大坑，再將紙箱連成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，然后放入挖好的通道。B、將桶、布袋裝滿沙子。C、用沙子將紙箱蓋起未，造成一個(gè)地下房子，兩個(gè)通道口不蓋沙保持通暢。D、將裝滿沙子的布袋打上結(jié)做成糧食袋，抬進(jìn)糧倉5、我說我評(píng)幼兒互相欣賞作品。游戲分享記錄游戲時(shí)間：10月9日游戲場(chǎng)地：沙水區(qū)重點(diǎn)領(lǐng)域：（√）語言（√）健康（）科學(xué)（）社會(huì)（）藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域：（√）語言（√）健康（）科學(xué)（√）社會(huì)（）藝術(shù)呈現(xiàn)方式：（）視頻（√）照片（）游戲故事（）演示其他：游戲分享的過程:實(shí)錄：師：今天請(qǐng)小朋友們來和我們一起分享一下你的游戲故事。幼兒：今天我和洋洋、楷楷一起玩，我們玩的是壘城堡。想給螞蟻一個(gè)溫暖的家。師：你用的什么材料，用的什么方法壘城堡呢？幼兒：我用了小鏟子、玩沙的工具模型，做出城堡的樣子。師：誰還來分享一下。琪琪：我一個(gè)人用小木棍子將螞蟻的洞穴抽了槽，讓螞蟻回家更方便。師：你的地下宮殿是怎么造的呢？妍妍：首先，我用工具挖一個(gè)大坑，打算讓螞蟻?zhàn)∵@里，再在坑上面建房子，房子前面還要有路，方便螞蟻們進(jìn)出。師：你認(rèn)為螞蟻們喜歡你們?yōu)樗ǖ募覇?？幼兒：一定?huì)喜歡我的，因?yàn)槲易龅姆孔酉駥m殿，很豪華，里面什么都齊全，螞蟻一定住的很舒服，很開心。過程性分析：在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在本次游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢，互相關(guān)心的良好品德。在活動(dòng)中，我們老師時(shí)刻注意幼兒的行為，防止沙子弄到頭上，眼睛里，要提前講清楚規(guī)則，并將玩沙工具進(jìn)行消毒。根據(jù)《指南》指出，沙帶給幼兒非凡的感官體驗(yàn)，讓幼兒在玩耍中發(fā)現(xiàn)與探索，豐富自己的感受。玩沙還促進(jìn)了幼兒的運(yùn)動(dòng)機(jī)能，發(fā)展幼兒的感知、平衡協(xié)調(diào)能力。在平時(shí)的戶外活動(dòng)中，應(yīng)該多給幼兒提供玩沙的機(jī)會(huì)，教師少干預(yù)、少控制，在保