我的扶貧故事上寮小學(xué)黃美紅為深入貫徹落實國家提倡的扶貧政策，根據(jù)縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí)。我積極參加了學(xué)校安排的扶貧工作，對我的扶貧對象劉宏毅，黃俊濤，劉福鵬，李可浩送去了生活用品，學(xué)習(xí)用品，給予了他們物質(zhì)上的資助。還給他們講解和宣傳了扶貧政策，并對他們進行了勵志教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教育他們從小要做一個有理想，有道德，有文化，有紀律，講禮貌，講文明的社會主義建設(shè)接班人。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，各班主任具體落實，廣大老師積極響應(yīng)學(xué)?！懊棵處熯M十家，溫暖送進每一戶”號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實施。二、工作落實到人，溫暖送進家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班、各責(zé)任人，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。2022年3月9日我攜同志愿者對貧困學(xué)生二年級的黃俊濤、五年級的黃欣怡同學(xué)等同學(xué)送去了物質(zhì)上的幫助和關(guān)愛。黃俊濤兩歲的時候父親在煤礦做事出了意外事故就去逝了，后來一直由奶奶和媽媽照顧，奶奶年邁又有疾病，不能做體力活，家庭的重擔就落在了媽媽的身上，媽媽靠到外面打工賺錢維持家里的生活，家庭經(jīng)濟非常困難。我每次去家訪都跟黃俊濤做勵志教育，現(xiàn)在生活有困難不要怕，政府和社會以及學(xué)校都會關(guān)心你的，只要你努力學(xué)習(xí)，克服困難，做一個有理想的孩子。等你將來考上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后找份好工作，有出息了就會過上幸福的生活的。鼓勵他奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極進取。通過我多次對他學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和勵志教育，他性格變得活潑開朗，在學(xué)校善于與同學(xué)交流，對老師也很有禮貌，學(xué)習(xí)上掌握了學(xué)習(xí)方法，能刻苦努力學(xué)習(xí)，認真完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績提高很快。得到了科任老師的表揚。劉弘毅貧困生是我班上的學(xué)生，他性格比較內(nèi)向，平時不喜歡與同學(xué)說話，學(xué)習(xí)很認真，老師布置的作業(yè)都能按時完成，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在班上名列前茅。我于2022年5月15日下午放學(xué)后走訪劉弘毅家，帶去了學(xué)習(xí)用品送給他，他家現(xiàn)住治湖南省林州市宜章縣梅田鎮(zhèn)上寮7組。據(jù)了解劉弘毅家有7口人，三兄妹，他有兩個妹妹。媽媽、奶奶常年身體患大病,不能干體力活，還要經(jīng)?？床?，他的爸爸沒什么文化,也沒什么手藝,只能到外面打些零工,維持家里的基本生活，家庭經(jīng)濟困難。此次家訪主要是了解劉弘毅的家庭情況，送去老師和學(xué)校對他們的關(guān)心，宣傳黨的扶貧政策并留下了扶貧聯(lián)系表,在生活和學(xué)習(xí)上遇到了困難學(xué)校和政府會盡力解決。2020年6月10日，我對劉弘毅學(xué)生進行了勵志疏導(dǎo)：我找劉弘毅聊天。和他一起閱讀了名人勵志小故事，告訴他貧困并不可怕，有老師，學(xué)校，社會和黨的關(guān)懷.李可浩由于出生的時候，在媽媽肚子里破了羊水，生出來就成了一個言語一級障礙的孩子，不會說話，嘴巴總是流口水，智力低下。沒有辦法，他的母親必須天天時時刻刻都要跟著他，帶著他，圍著他轉(zhuǎn)。不能到外面務(wù)工，給家庭增加了很重的負擔。爸爸為了維持一家人的生活，到外面打工賺錢補貼家用。由于李可浩自身不會說話，身體殘疾。不能入校學(xué)習(xí)。學(xué)校安排我對他進行送教上門，制定了送教上門計劃，堅持每月兩次到殘疾學(xué)生李可浩家送教上門，在生活上送去學(xué)習(xí)用品，生活用品。學(xué)習(xí)上教育他文化知識和養(yǎng)成習(xí)慣的知識以及生活常識。讓李可浩學(xué)生感到了生活上的關(guān)愛和學(xué)習(xí)上的快樂！三、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過各方努力，周邊的好幾個企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)向我校的劉福鵬等同學(xué)每年捐贈300元，以幫助他們順利完成學(xué)業(yè);村委會領(lǐng)導(dǎo)也各自負擔相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂。另外學(xué)校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學(xué)獻愛心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂。扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會的關(guān)愛。

扶貧路上讓我深深地意識到，扶貧不僅僅是任務(wù)，我們?nèi)チ私鈱W(xué)生生活的困苦，幫他們度過難關(guān);除此之外，給我們了一次與學(xué)生家長們交流的絕好的機會，通過互相認識，互相了解，拉近彼此間的距離。我們常說心連心，但如果沒有踏足貧困學(xué)生的家中，沒有親眼看到過他們勤勞的身影，就不可能深刻地了解貧困家庭，深刻地了解他們的真實困難。在扶貧的過程中，隨處可見到勞動的力量，生命的力量。