砂子塘啟新小學(xué)教師備課用紙備課日期年月日授課日期年月日課題9

小水滴的訴說(shuō)全期第___17__課時(shí)單元第___1__課時(shí)了解我國(guó)水資源污染現(xiàn)狀；教材分析教學(xué)重點(diǎn)了解我國(guó)水資源污染現(xiàn)狀。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備搜索有關(guān)水資源的資料。教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)〔重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)〕二次備課新課導(dǎo)入播放有關(guān)水資源污染的視頻。學(xué)生在小組內(nèi)交流我國(guó)水資源污染現(xiàn)狀。小組派代表匯報(bào)。教師小結(jié)。隨著我國(guó)工農(nóng)業(yè)的迅速開(kāi)展，人們的生活水平的提高，對(duì)水質(zhì)量的要求越來(lái)越高。但因水土流失、水源污染等因素的影響，地表水成分逐漸趨于復(fù)雜，有機(jī)成分增多，飲用水處理難度增大。以混凝、沉淀、過(guò)濾、消毒等為主要步驟的常規(guī)飲用水處理工藝，以去除濁度和細(xì)菌為主要目的，對(duì)近年來(lái)水體中逐漸增加的一些微量有機(jī)污染物，如除草劑、殺蟲(chóng)劑、消毒副產(chǎn)物等，其去除作用極其有限。此外，由于水土流失嚴(yán)重，水中天然有機(jī)物濃度也很高，不但對(duì)膠體產(chǎn)生嚴(yán)重保護(hù)作用，導(dǎo)致混凝劑藥耗增加、水中鋁的剩余量增高，而且產(chǎn)生大量的氯化消毒副產(chǎn)物，其中大局部對(duì)人體健康有較大的危害。同時(shí)，由于水體受到污染，導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化，藻類過(guò)量繁殖，產(chǎn)生難聞的嗅味和有害的藻毒素。對(duì)日常飲用水帶來(lái)了極大的危害，嚴(yán)重影響著人群健康水平。板書(shū)設(shè)計(jì)9小水滴的訴說(shuō)水資源污染現(xiàn)狀作業(yè)布置教學(xué)反思砂子塘啟新小學(xué)教師備課用紙備課日期年月日授課日期年月日課題9

小水滴的訴說(shuō)全期第__18__課時(shí)單元第__2__課時(shí)1、了解我國(guó)水資源污染現(xiàn)狀；2、學(xué)會(huì)如何從小事做起保護(hù)水資源——節(jié)約用水。教材分析教學(xué)重點(diǎn)了解我國(guó)水資源污染現(xiàn)狀教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)如何從小事做起保護(hù)水資源——節(jié)約用水教學(xué)準(zhǔn)備提前收集資料。教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)〔重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)〕二次備課一、回憶我國(guó)水資源污染現(xiàn)狀。二、節(jié)約用水我們?cè)撟鍪裁?.組內(nèi)討論。2.學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)小結(jié)。淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地去除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；洗衣水洗拖布、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；大、小便后沖洗廁所，盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的“臟水〞；夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗；家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；家庭洗滌手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗；洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上；水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏；淋?。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服那么每次洗、清衣比開(kāi)著水龍頭節(jié)省水200kg；洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg；四、教師總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)9

小水滴的訴說(shuō)節(jié)約用水人人有責(zé)作業(yè)布置教學(xué)反思砂子塘啟新小學(xué)教師備課用紙備課日期年月日授課日期年月日課題10

清新空氣是個(gè)寶全期第__19___課時(shí)單元第__3__課時(shí)1、了解空氣對(duì)我們?nèi)祟惿畹闹匾裕?、了解我們所處環(huán)境空氣的現(xiàn)狀；教材分析教學(xué)重點(diǎn)了解空氣對(duì)我們?nèi)祟惿畹闹匾浴＝虒W(xué)難點(diǎn)了解我們所處環(huán)境空氣的現(xiàn)狀。教學(xué)準(zhǔn)備搜索有關(guān)空氣的資料。教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)〔重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)〕二次備課一、空氣對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾栽谧匀粻顟B(tài)下空氣是無(wú)色無(wú)味的?？諝庵械难鯕鈱?duì)于所有需氧生物來(lái)說(shuō)是必須的。所有動(dòng)物都需要呼吸氧氣，綠色植物的呼吸作用也需要氧氣。此外綠色植物利用空氣中的二氧化碳進(jìn)行光合作用，空氣幾乎是所有植物所需二氧化碳的唯一來(lái)源。二、我們所處環(huán)境空氣的現(xiàn)狀當(dāng)前我國(guó)大氣污染狀況依然十分嚴(yán)重，主要表現(xiàn)為煤煙型污染。城市大氣環(huán)境中總懸浮顆粒物濃度普遍超標(biāo)；二氧化硫污染一直在較高水平；機(jī)動(dòng)車尾氣污染物排放總量迅速增加；氮氧化物污染呈加重趨勢(shì)。

〔一〕大氣污染物排放總量現(xiàn)狀1.二氧化硫。煤炭消耗量不斷增加，隨之帶來(lái)二氧化硫排放總量急劇上升。在各類排放源中，電廠和工業(yè)鍋爐排放量占到70%。由二氧化硫排放引起得酸雨污染范圍不斷擴(kuò)大，現(xiàn)已擴(kuò)展到長(zhǎng)江以南、青藏高原以東的大局部地區(qū)，普及廣東、廣西、四川、貴州、云南、湖南、江西、福建、浙江、上海、安徽、山東等十多個(gè)省、市、自治區(qū)。

2.煙塵、粉塵。煙塵的主要排放源也是火電廠和工業(yè)鍋爐，由于地方電廠使用的大多為低效除塵器，所以煙塵排放量一般是國(guó)家大型電廠的5-10倍。曾經(jīng)在上海參觀過(guò)的銅加工廠的大型袋式除塵器除塵效率也到達(dá)了99%以上，它雖然是一種傳統(tǒng)的除塵方式，但由于效率高，性能穩(wěn)定可靠，操作簡(jiǎn)單，還是獲得了很廣泛的應(yīng)用。還有象電除塵器、濕式除塵器也是應(yīng)該深入研究和針對(duì)各種場(chǎng)合大力推廣的新型除塵設(shè)備。

3.機(jī)動(dòng)車排氣污染。受經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的推動(dòng)，我國(guó)機(jī)動(dòng)車近年來(lái)數(shù)量增長(zhǎng)迅速，汽車排放的氮氧化物、一氧化碳和碳?xì)浠衔锱欧趴偭恐鹉晟仙?。由于城市人口密集，交通運(yùn)輸量相對(duì)大，機(jī)動(dòng)車排氣污染在城市大氣污染中所占比例也不斷上升。板書(shū)設(shè)計(jì)清新空氣是個(gè)寶空氣對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾钥諝獾默F(xiàn)狀作業(yè)布置教學(xué)反思砂子塘啟新小學(xué)教師備課用紙備課日期年月日授課日期年月日課題10清新空氣是個(gè)寶全期第__20__課時(shí)單元第___4__課時(shí)1.了解空氣污染的主要污染源；2.學(xué)會(huì)為保護(hù)清新空氣應(yīng)該做些什么。教材分析教學(xué)重點(diǎn)了解空氣污染的主要污染源教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)為保護(hù)清新空氣應(yīng)該做些什么。教學(xué)準(zhǔn)備教師:多媒體課件、視頻。學(xué)生:收集資料。教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)〔重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)〕二次備課空氣污染的主要來(lái)源〔1〕工業(yè)：工業(yè)是大氣污染的一個(gè)重要來(lái)源。工業(yè)排放到大氣中的污染物種類繁多，性質(zhì)復(fù)雜，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、碳化合物等。其中有的是煙塵，有的是氣體。

〔2〕生活爐灶與采暖鍋爐：城市中大量民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過(guò)程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質(zhì)污染大氣。特別是在冬季采暖時(shí)，往往使污染地區(qū)煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容無(wú)視的污染源。〔3〕交通運(yùn)輸：汽車、火車、飛機(jī)、輪船是當(dāng)代的主要運(yùn)輸工具，它們燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車，量大而集中，排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，對(duì)城市的空氣污染很嚴(yán)重，成為大城市空氣的主要污染源之一。汽車排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳?xì)浠衔锏?，前三種物質(zhì)危害性很大。二、分組討論“保護(hù)空氣我們?cè)撟鍪裁川?，每組派個(gè)代表發(fā)言。三、教師總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)清新空氣是個(gè)寶作業(yè)布置教學(xué)反思砂子塘啟新小學(xué)教師備課用紙備課日期年月日授課日期年月日課題11我是一張紙全期第__21___課時(shí)單元第_6__課時(shí)通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)紙張用處大、來(lái)之不易，應(yīng)該珍惜每一張紙。教材分析教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)紙張用處大、來(lái)之不易。教學(xué)難點(diǎn)懂得為什么要節(jié)約用紙教學(xué)準(zhǔn)備教師:制作課件。學(xué)生：1.小調(diào)查：一天的用紙量2.生活中，哪些地方見(jiàn)過(guò)紙？自己和家人在哪些地方用到過(guò)紙？教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)〔重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)〕二次備課同學(xué)們，老師為你們帶來(lái)了一位神秘的朋友，要和我們一起上課呢！它是誰(shuí)呢？有請(qǐng)它閃亮登場(chǎng)，出示紙寶寶。如果老師把這張紙送給你，你能用它做什么呢？生：……

那你們知道老師會(huì)用它做什么嗎？老師要用他做一棵大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)媽媽最喜歡上課守紀(jì)律、積極答復(fù)下列問(wèn)題而且聲音洪亮的同學(xué)了，大樹(shù)媽媽說(shuō)了：但凡表現(xiàn)好的同學(xué)就頒發(fā)一枚用舊卡紙做的小樹(shù)勛章〔教師出示小樹(shù)勛章〕。我們來(lái)共同學(xué)習(xí)新課——我是一張紙〔板書(shū)課題〕活動(dòng)一：紙的作用。紙寶寶最喜歡捉迷藏了，他去哪里了呢？同學(xué)們請(qǐng)把課本翻開(kāi)，仔細(xì)觀察42頁(yè)的圖片，看看細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)紙寶寶藏在哪了嗎？請(qǐng)用你喜歡的方式把它標(biāo)記出來(lái)。匯報(bào)：哪位勇敢的同學(xué)想先來(lái)說(shuō)一說(shuō)？〔設(shè)計(jì)意圖：先激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再帶著學(xué)生走近教材，回歸教材?！硠e看它只是小小一張紙，他的用處可真大??！誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你身邊還有哪些物品是用紙做的呢？老師根據(jù)學(xué)生答復(fù)評(píng)價(jià)通過(guò)同學(xué)們的匯報(bào)，老師發(fā)現(xiàn)用紙做成的物品還真不少呢！你瞧

課件播放：〔1〕學(xué)習(xí)用紙：課本、畫(huà)畫(huà)本、作業(yè)本、圖書(shū)角上的課外書(shū)……這些都是我們學(xué)習(xí)中常用的東西，由此可見(jiàn)：我們的學(xué)習(xí)可離不開(kāi)紙〔課件出示〕。〔2〕生活用紙：餐巾紙、紙杯、報(bào)紙、箱子、掛歷、紙幣…….

這些東西是我們生活中經(jīng)常用的，可見(jiàn)我們的生活離不開(kāi)紙〔課件出示〕?！?〕美化紙：窗花、燈籠、壁紙……這些利用紙做的東西可以讓我們的生活變得更加漂亮、有情趣，可見(jiàn)紙可以美化我們的環(huán)境?！舱n件出示〕。用紙做的東西還有很多很多，從以上的交流中你感受到了什么？板書(shū)

紙的作用大

活動(dòng)二：了解紙的來(lái)歷，體會(huì)紙的來(lái)之不易紙的作用真大，同學(xué)們你們知道紙是怎么制造出來(lái)的嗎？生：……師：〔出示課件〕老師告訴你們啊，制造紙張需要漂白、壓膜、烘干等16道工序呢！麻煩不麻煩??？小小一張紙來(lái)的可真不容易啊。板書(shū)

紙來(lái)之不易你們想知道古人是怎么造紙的嗎？老師為同學(xué)們帶來(lái)了一段視頻，大家請(qǐng)看！〔播放課件〕你們想對(duì)我們的古人說(shuō)些什么呢？生：……看過(guò)我們的祖先是怎樣造紙的，那你們想知道我們現(xiàn)代人是怎樣造紙的嗎？……看視頻前老師有個(gè)要求，要仔細(xì)觀看，一會(huì)要答復(fù)老師提出的問(wèn)題。你們能做到嗎？〔播放視頻〕生匯報(bào)1造紙的主要原料是什么？2造紙的過(guò)程中還浪費(fèi)了哪些能源？3造紙的過(guò)程中都造成了哪些污染？

全國(guó)13億人口，一天要砍掉大約1000億棵樹(shù)，這還只是一天，如果是一個(gè)月，一年呢？這得砍掉多大的一片森林?。客瑢W(xué)們想一想，在這么下去，我們的大樹(shù)會(huì)怎樣？我們的生活環(huán)境會(huì)怎樣？生：……〔設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)實(shí)物的比照，讓學(xué)生形象而直觀地體會(huì)紙的用量大。通過(guò)數(shù)據(jù)和圖片的展示和孩子們的想象，體會(huì)紙的用量太大會(huì)造成的后果?！痴n件呈現(xiàn)，邊示圖片邊小結(jié)：是呀，如果沒(méi)有了樹(shù)，小鳥(niǎo)就沒(méi)有了家。如果沒(méi)有了樹(shù)，土地會(huì)變成沙漠。如果沒(méi)有了樹(shù)，空氣不再清新，還會(huì)出現(xiàn)沙塵暴、霧霾等惡劣天氣。造紙的過(guò)程中不僅毀壞森林，還會(huì)用到煤炭，運(yùn)輸?shù)?，浪費(fèi)了資源；還會(huì)排放大量的廢水，造成河流污染，環(huán)境污染呢！你想生活在這樣的環(huán)境中嗎？

生：不想。師：作為二年級(jí)小學(xué)生,我們應(yīng)該怎么做呢?

生：我們要節(jié)約用紙。師：你說(shuō)的非常對(duì)。你已經(jīng)有節(jié)約用紙的意識(shí)了，有進(jìn)步。生：我們要保護(hù)森林。師：保護(hù)森林就是保護(hù)我們的環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起。每天節(jié)約一張紙，就可以保護(hù)一大片森林?！舶鍟?shū)〕節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境。要做到節(jié)約用紙，老師建議必須

從我做起

板書(shū)

，你們能做到嗎?板書(shū)設(shè)計(jì)我是一張紙節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境作業(yè)布置教學(xué)反思砂子塘啟新小學(xué)教師備課用紙備課日期年月日授課日期年月日課題11我是一張紙全期第___22__課時(shí)單元第__6___課時(shí)了解節(jié)約用紙的方法。教材分析教學(xué)重點(diǎn)了解節(jié)約用紙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備搜集節(jié)約用紙的好方法。教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)〔重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)〕二次備課活動(dòng)三：節(jié)約用紙金點(diǎn)子老師考考你們，我們要疊一個(gè)紙飛機(jī)玩，怎么做到節(jié)約用紙??？誰(shuí)能出個(gè)金點(diǎn)子？生：可以利用廢紙疊紙飛機(jī)。師：好主意！對(duì)廢紙進(jìn)行重復(fù)利用。師：夏天天氣特別熱，我特別愛(ài)出汗，會(huì)用掉很多紙巾，誰(shuí)能幫老師想個(gè)節(jié)約紙張的金點(diǎn)子？生：用手絹擦汗。師：手絹是布做的，臟了洗一洗，濕了曬一曬，可以重復(fù)利用，是個(gè)好主意。師：老師發(fā)現(xiàn)咱班的金點(diǎn)子可真多啊！節(jié)約用紙的方法有很多，老師也收集到了一些。

〔設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)們通過(guò)觀察、動(dòng)腦思考知道生活中處處都可以樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，有節(jié)約行為?！巢シ艌D片師介紹：1瞧，這些小朋友把平時(shí)積攢的廢紙打包整理，正準(zhǔn)備送往廢紙回收站，進(jìn)行二次加工利用呢！2為了節(jié)約紙張，為保護(hù)環(huán)境做奉獻(xiàn)，這位老爺爺想出了用水泥地面替代紙張的方法，練習(xí)毛筆字。3如今使用一次性紙杯的人越來(lái)越少，取而代之的是可以反復(fù)使用的塑料環(huán)保杯。4就連我們現(xiàn)在使用的一些課本，今年用完后學(xué)?；厥?，明年接著用，不斷地循環(huán)使用，既節(jié)省了紙張，又節(jié)約了資金。智慧的人們還變廢為寶，充分利用一張張看似沒(méi)用的廢紙，制作了風(fēng)鈴、筆筒、簾子、工藝品等許多精致的東西，不但保護(hù)了我們的環(huán)境，更美化了我們的生活。同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，你打算怎樣節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境？趕快把你的想法付諸到行動(dòng)中吧?！卜_(kāi)材料包：開(kāi)始小制作〕生：沒(méi)寫完的本子訂在一起做草稿本。生：過(guò)期的掛歷可以用來(lái)包書(shū)皮。不僅節(jié)約了紙，還保護(hù)了書(shū)。生：用包裝紙做手工藝品，既美觀又節(jié)約。非常好。生：卷紙紙筒做筆筒。班中匯報(bào)，成果展示〔設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)動(dòng)手操作，應(yīng)用實(shí)踐能力得到提升。讓學(xué)生懂得要從身邊做起，從自己做起，節(jié)約每一張紙，養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣?！硯煟嚎吹竭@么多小朋友在保護(hù)她，大樹(shù)媽媽快樂(lè)地唱起了歌兒：〔生齊讀〕小小一張紙，得來(lái)不容易。畫(huà)畫(huà)又寫字，作用真神奇。珍惜小小紙，爭(zhēng)做小衛(wèi)士。時(shí)刻護(hù)環(huán)境，生活更美好?！苍O(shè)計(jì)意圖：將情感升華到自身，做到內(nèi)心表達(dá)，深化感悟?！晨偨Y(jié)、延伸通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?誰(shuí)來(lái)談?wù)勆骸瓗煟捍髽?shù)帶給我們清新的空氣，讓我們擁有藍(lán)天白云，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起保護(hù)大樹(shù)媽媽，就從節(jié)約小小一張紙開(kāi)始吧！課下，老師希望你們積極爭(zhēng)當(dāng)小小宣傳員，讓更多的人參加到節(jié)約用紙的行列。今天這節(jié)課就上到這里！下課。板書(shū)設(shè)計(jì)11我是一張紙節(jié)約用紙，人人有責(zé)作業(yè)布置在生活中節(jié)約用紙。教學(xué)反思砂子塘啟新小學(xué)教師備課用紙備課日期年月日授課日期年月日課題8平安的玩全期第_______課時(shí)單元第_____課時(shí)二年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)好奇心強(qiáng)，喜歡玩耍，在學(xué)校、在校外，包括在家里，在玩耍中常常會(huì)遇到各種平安隱患，他們雖然有一定的平安知識(shí)，但還不能準(zhǔn)確地判斷一些游戲中可能存在的危險(xiǎn)性，也缺乏防止危險(xiǎn)發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在盡情游戲時(shí)能相對(duì)理性地發(fā)現(xiàn)游戲或環(huán)境中存在的平安隱患并小心避開(kāi)，是不容易做到的:因此，在本節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生平安地玩的意識(shí)，讓他們能在生活中自覺(jué)遠(yuǎn)離這些平安隱患，是十分必要的。1.通過(guò)課前調(diào)查、課堂交流，認(rèn)識(shí)相關(guān)的平安提示牌。2.通過(guò)課前調(diào)查、小組交流，識(shí)別戶外、家中游戲的平安隱患。初步樹(shù)立平安游戲的意識(shí)，能夠自覺(jué)地遠(yuǎn)離危險(xiǎn)游戲，為自身的平安成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。教材分析教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離游戲危險(xiǎn)地意識(shí)，為自身的平安成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。教學(xué)難點(diǎn)提升學(xué)生平安游戲的意識(shí)意識(shí)和區(qū)分能力。教學(xué)準(zhǔn)備1.設(shè)計(jì)學(xué)生課前調(diào)查單、小組討論單。教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)〔重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)〕二次備課一、聊游戲，初涉感受平安意識(shí){一)教師通過(guò)談話的方式了解學(xué)生在平常生活中喜歡玩的游戲。預(yù)設(shè):1.在家中喜歡玩捉迷藏、玩玩具、畫(huà)畫(huà).....2.在學(xué)校喜歡玩老鷹抓小雞、下棋、石頭剪刀布……?二)根據(jù)學(xué)生的答復(fù)再次深入追間:你們玩游戲的時(shí)侯有沒(méi)有遇到不平安的事?怎么發(fā)生的?預(yù)設(shè):1.在學(xué)校玩你追我趕的時(shí)候，不小心撞到了同學(xué)。2.在小區(qū)公園玩游戲的時(shí)候摔倒了。(三)教師小結(jié)并揭題，只有平安地玩.才能玩得更開(kāi)心二、戶外游玩平安第一(一)教師介紹安安、壯壯兩位新朋友。并出示請(qǐng)小朋友們外出郊游的邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)函內(nèi)容:親愛(ài)的小朋友們:正是春暖花開(kāi)的時(shí)候,我們一起去郊游吧!邀請(qǐng)人:安安壯壯教師引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)為了更平安的出游，我們應(yīng)該做什么準(zhǔn)備。(三)教師組織學(xué)生小組合作討論出游準(zhǔn)備。合作要求:1.每人輪流說(shuō)一說(shuō)要做什么準(zhǔn)備。2.匯報(bào)時(shí)，每位成員輪流發(fā)言。3.討論時(shí)聲音要適宜，音樂(lè)修止活動(dòng)結(jié)束。(四)學(xué)生小組反應(yīng)，教師引導(dǎo)并隨機(jī)小結(jié)。1.出發(fā)前要穿戴舒適。2.要帶好通訊工具，或者手表。3.可以帶上登山杖。4.出發(fā)之前要查好天氣。.....教師總結(jié)并板書(shū):設(shè)備要齊全天氣要注意三、家中游戲，平安記心(一)教師播放音頻:安安壯壯在家玩捉迷藏的故事。(二)根據(jù)故事內(nèi)容向?qū)W生提問(wèn)。1.聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得安安說(shuō)的話有道理嗎?2.我們?cè)诩依锿孀矫圆氐臅r(shí)候，還可以藏在哪些地方呢?板書(shū)設(shè)計(jì)8平安的玩作業(yè)布置回家想想怎么樣保證平安的玩呢？教學(xué)反思砂子塘啟新小學(xué)教師備課用紙備課日期年月日授課日期年月日課題8平安的玩全期第_______課時(shí)單元第_____課時(shí)二年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)好奇心強(qiáng)，喜歡玩妥，在學(xué)校、在校外，包括在家里。在玩耍中常常會(huì)遇到各種平安隱患，他們雖然有--定的平安意識(shí)。但還不能準(zhǔn)確地判斷一些游戲中可能存在的危險(xiǎn)性，也缺乏防止危險(xiǎn)發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在盡情游戲時(shí)能相對(duì)理性地發(fā)現(xiàn)游戲或環(huán)境中存在的平安隱患并小心避開(kāi)，是不容易做到的1.通過(guò)課前調(diào)查、課堂交流.認(rèn)識(shí)相關(guān)的平安提示牌，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞教嵝阉似桨驳赝妗?.學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的平安標(biāo)志牌，培養(yǎng)日常生活中的平安意識(shí)。教材分析教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞教嵝阉似桨驳赝?。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心他人平安玩的責(zé)任心。教學(xué)準(zhǔn)備1.制作?怕怕的故事?微課。2.拍攝并制作課間不平安玩的視頻。3.拍攝并制作課間平安快樂(lè)玩嬰的視頻。教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)〔重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)〕二次備課一、平安提示我會(huì)認(rèn)(一)教師引領(lǐng)學(xué)生回頤第--