2013上半年天津事業(yè)單位《行測(cè)》考試真題及答案第一部分：數(shù)量關(guān)系一、數(shù)字推理1、-1，3，-5，11，()，43A.-14B.-17C.-21D.252、6，6，4，0，()A.-2B.-4C.-6D.-83、65，37，17，()，1A.2B.5C.6D.94、14,38,87,167,248()A.384B.412C.416D4565、0，7，26，63，()A.132B.124C.116D.1086、763951，59367，7695，967，()A.97B.72C.79D.827、1，5，16，27，()A.16B.36C81D.2438、108，122，143，165，()A.176B188C.192D.2069、60，80，104，120，()A164B144C140D20110、60，120，210，()A.240B.250C.300D.336二、數(shù)學(xué)運(yùn)算11.一天上班后，黎明發(fā)現(xiàn)桌子上的日歷已經(jīng)5天沒(méi)有翻，就一次翻了5天，這5天日期數(shù)加起來(lái)恰好55，這天是幾號(hào)()A.13B.14C.16D.1712.甲乙兩人同時(shí)從AB兩地相向而行，甲每分鐘走52米，乙每分鐘走48米，兩人走了10分鐘后交叉而過(guò)，相距38米，則甲從A到B需要多少分鐘()A.18B.18.5C.21.5D.2213.桌上有47本書(shū)，其中27本是小說(shuō)，32本是黃色封面，6本既不是小說(shuō)也不是黃色封面，則有幾本黃色封面的小說(shuō)()A.22B.20C.18D.1614.某一股票，在六月份跌了20%，在6月30日收盤(pán)時(shí)，每股12元，那么該股票5月31日收益多少()A.18B.17C.16D.1515.某單位一次技能考核中，3位同志得了90分，6位同志得了80分，9位同志得了70分，12位同志得了60分，他們平均分是多少()A.80B.75C.70D.6516.甲乙兩人同時(shí)從起點(diǎn)同向在400米環(huán)形跑道上跑出，已知甲速度是乙的2倍，則甲乙兩人第三次相遇的時(shí)候(從起點(diǎn)跑出的時(shí)候算第一次相遇)，甲跑了多少米?A.1200B.1600C.1800D.240017.A、B兩個(gè)盒子共有棋子108顆，先從A盒子中取出1/4棋子放入B盒，再?gòu)腂盒中取出1/4棋子放入A盒，這時(shí)兩盒的棋子數(shù)相等。問(wèn)A盒中原有棋子是多少?A.40顆B.48顆C.52顆D.60顆18.某市直機(jī)關(guān)舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，辦公室有35名干部，每人至少參加排球、拔河、短跑項(xiàng)目中的某一個(gè)項(xiàng)目的比賽?，F(xiàn)已經(jīng)參加排球項(xiàng)目的有17人，參加拔河項(xiàng)目有30人，參加短跑項(xiàng)目有13人。如果有5人三個(gè)項(xiàng)目都參加了，問(wèn)參加一個(gè)項(xiàng)目的有多少人?A.12人B.15人C.17人D.18人19.康佳公司2012年各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)總收入為1500萬(wàn)元，該公司預(yù)計(jì)2014年各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)總收入將達(dá)到2160萬(wàn)元，且計(jì)劃從2012年到2014年，每年經(jīng)營(yíng)總收入的年增長(zhǎng)率相同。問(wèn)2013年預(yù)計(jì)經(jīng)營(yíng)總收入是多少?A.1660萬(wàn)元B.1720萬(wàn)元C.1800萬(wàn)元D.1940萬(wàn)元20.在一次射擊比賽中，劉明與王川三次中靶環(huán)數(shù)的積都是36，且總環(huán)數(shù)相等，劉明的最高環(huán)數(shù)比王川的最高環(huán)數(shù)多，則劉明三次中靶環(huán)數(shù)從小到大排列是：A.1、6、6B.2、2、9C.3、3、4D.2、3、621.某公司在“三.八”婦女節(jié)前，為女工購(gòu)買(mǎi)了節(jié)日禮品并平均分成若干份全部發(fā)給大家。已知第一位女工拿走一份和剩余的十分之一，第二位女工拿走二份和剩余的十分之一，第三位女工拿走二份和剩余的十分之一，依此類推，直至拿完。如果每位女工拿的禮品一樣多，問(wèn)該公司共有幾位女工?A.7B.8C.9D.1022.某局打字室有一份12頁(yè)的急件要打印，甲每小時(shí)能打3頁(yè)，乙每小時(shí)能打4頁(yè)。如果兩人同時(shí)打印，問(wèn)最快完成任務(wù)的時(shí)間是多少?A.1小時(shí)35分鐘B.1小時(shí)40分鐘C.1小時(shí)45分鐘D.1小時(shí)50分鐘23.從11、12、13、14、15、16、17、18、19中任意選出三個(gè)數(shù)，使它們的和為奇數(shù)，問(wèn)有多少種選法?A.44B.42C.40D.3924.某機(jī)關(guān)蓋車(chē)棚剩下一批磚，辦公室請(qǐng)部分人員幫忙把磚搬走。若每人搬3塊還剩10塊，每人搬4塊少20塊。問(wèn)共有多少塊磚?A.100B.110C.120D.13025.假定每天的天氣按晴天、陰天劃分，那么一周的時(shí)間，晴天和陰天的變化可能有多少種情況?A.32種B.64種C.128種D.256種第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)(共35題建議時(shí)限35分鐘)本部分包括兩種類型的題目一、段落閱讀：共20題，每段題包含一段短文，短文后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)來(lái)完成這一陳述。注意：共選擇的答案有時(shí)可能是短文內(nèi)容的一個(gè)復(fù)述，有時(shí)則滿足了陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。請(qǐng)開(kāi)始答題：26、情感教育是指教育者的教育態(tài)度與教育行為必須在少年心中引起積極的情緒反應(yīng)。它沒(méi)有固定的模式，幾乎包括所有的教育手段，也包含著嚴(yán)格的紀(jì)律甚至懲罰。它也不完全等同于愛(ài)的教育，而是具有明顯的操作性。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即情感教育：A是一種以教育者的主觀情緒代替?zhèn)鹘y(tǒng)教育方法的教育。B是一種以家庭教育方法為主要形式的教育。C是一種以教育者的情緒感染為主要形式的教育D是“愛(ài)”與“嚴(yán)”相結(jié)合的教育27、根據(jù)聯(lián)合國(guó)1981年新型能源和可再生能源會(huì)議的的定義，新能源包括太陽(yáng)能、水力發(fā)電、風(fēng)能、生物質(zhì)能、薪柴、木炭、畜力、海洋熱能、波浪力能、潮汐能、泥炭、油母頁(yè)巖、和重質(zhì)油砂共13種。主要指常規(guī)化石能源以外的可再生能源。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即新能源：A有很廣泛的用途B包括很多種類C發(fā)展前景很大D是新型能源和可再生能源28、花生種子是養(yǎng)豬的好飼料，種花生為發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)提供了有利條件，這幾年由于花生種得多，許多村養(yǎng)豬數(shù)量達(dá)到1400多頭，豬多肥多，又促進(jìn)了糧食產(chǎn)量的提高。這段話主要表達(dá)了這樣一種論點(diǎn)：A種花生有利于養(yǎng)豬B養(yǎng)豬有利于種花生C種花生有利于養(yǎng)豬，養(yǎng)豬有利于糧食產(chǎn)量的提高D要想提高糧食產(chǎn)量，必須大力發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)29、不要過(guò)分的依賴語(yǔ)言，不要總是企圖在語(yǔ)言上占上風(fēng)。語(yǔ)言解不開(kāi)的事實(shí)可以解開(kāi)。語(yǔ)言解開(kāi)了而事實(shí)沒(méi)有解開(kāi)的話，語(yǔ)言會(huì)失去價(jià)值，甚至只能添亂。動(dòng)輒想到讓事實(shí)說(shuō)話的人比動(dòng)不動(dòng)就想說(shuō)倒一大片的更安詳。這段話的主要觀點(diǎn)是：A語(yǔ)言是不重要的，而事實(shí)才重要B事實(shí)比動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言更有力量C語(yǔ)言是不可靠的D事實(shí)解不開(kāi)的話，語(yǔ)言也解不開(kāi)30、自然界中微觀客體一般指空間尺寸小于10-6厘米，質(zhì)量小于10-18克的粒子，包括分子、原子、原子核、基本粒子等物質(zhì)層次。微觀粒子和場(chǎng)在極其微小的空間范圍內(nèi)的各種現(xiàn)象，一般稱為微觀現(xiàn)象，微觀粒子和微觀現(xiàn)象總稱微觀世界。微觀世界的運(yùn)動(dòng)服從量子力學(xué)和量子電動(dòng)力學(xué)所反映的規(guī)律。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：A什么是微觀客體B微觀客體由哪些組成C什么是微觀現(xiàn)象D什么是微觀世界31、有這樣一種假說(shuō)：冬眠是一種高度發(fā)達(dá)的機(jī)能。冬眠的哺乳動(dòng)物雖然與人類一樣都是溫血?jiǎng)游铮撬鼈冊(cè)诟鼘挿秶恼{(diào)節(jié)性上獲得了進(jìn)化，例如在體溫調(diào)節(jié)上，就要比非冬眠動(dòng)物強(qiáng)。對(duì)這種假說(shuō)理解不正確的是：A在物種進(jìn)化的過(guò)程中，某些哺乳動(dòng)物在調(diào)節(jié)上獲得了進(jìn)化，從而具備了冬眠的功能B比較起人類來(lái)，冬眠的哺乳動(dòng)物在更寬的范圍里發(fā)生了進(jìn)化C冬眠的哺乳動(dòng)物比起人類來(lái)具有更強(qiáng)的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制D冬眠的哺乳動(dòng)物和非冬眠的哺乳動(dòng)物之間的區(qū)別并不在于體溫是否可以調(diào)節(jié)32、農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展，將從根本上解決欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程表明，農(nóng)業(yè)發(fā)展和流入城市的農(nóng)民所積累的資金，成為發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)啟動(dòng)資金。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展使位置優(yōu)越、交通便利的城鎮(zhèn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，從而使農(nóng)村的小鎮(zhèn)逐步發(fā)展成為小城市，小城市則發(fā)展成為中等城市。城市化步伐的加快又進(jìn)一步促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展。如此相輔相成，也就為農(nóng)村工業(yè)化、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化鋪平了道路。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：A鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)則發(fā)展成為農(nóng)村的小城市B農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展是相輔相成的舉措C應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展D城市步伐的加快將促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展33、教學(xué)要現(xiàn)代化，教育工作者的思想觀念必須首先要現(xiàn)代化，教育思想和教學(xué)思想有著內(nèi)在的聯(lián)系，為了更加有利于理清教學(xué)思路，促進(jìn)教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)思想重視起來(lái)。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)：A教學(xué)思想需要現(xiàn)代化B教學(xué)思想現(xiàn)代化是教學(xué)現(xiàn)代化的重要前提C教育思想與教學(xué)思想有著極其重要的內(nèi)在聯(lián)系D教育思想現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的前提條件34、例句：睡眠模式紊亂及伴隨而來(lái)松果體素分泌異常，很可能是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏適當(dāng)?shù)臅円垢杏X(jué)刺激所致。下面對(duì)例句理解正確的一項(xiàng)是：A睡眠模式紊亂，導(dǎo)致松果體素分泌異常，使體內(nèi)缺乏適當(dāng)?shù)臅円垢杏X(jué)B體內(nèi)缺乏適當(dāng)?shù)臅円垢杏X(jué)，導(dǎo)致睡眠模式紊亂，導(dǎo)致松果體素分泌異常C體內(nèi)缺乏適當(dāng)?shù)臅円垢杏X(jué)，導(dǎo)致睡眠模式紊亂，睡眠模式紊亂，導(dǎo)致松果體素分泌異常D睡眠模式紊亂和松果體素分泌異常，導(dǎo)致體內(nèi)缺乏適當(dāng)?shù)臅円垢杏X(jué)35、在九大行星中，冥王星的軌道最偏，它的體積和質(zhì)量也是最小的，而且它接受到的太陽(yáng)光和熱蛩最少，表面最冷，最黑暗。諸多的與眾不同，引起天文學(xué)家對(duì)其身份的疑慮。有人認(rèn)為，把冥王星和隱藏在太陽(yáng)系邊緣的眾多冰凍團(tuán)劃為同一類更為適宜。但前不久國(guó)際天文學(xué)家聯(lián)合會(huì)投票表明，天文學(xué)界絲毫不想因此給冥王星降級(jí)。請(qǐng)為上段文字起一個(gè)標(biāo)題，最合適的一項(xiàng)是：A.冥王星之謎。B.冥王星是行星。C.冥王星與眾不同。D.冥王星不能降級(jí)36、長(zhǎng)期困擾生物學(xué)家的是，為什么還有為數(shù)不多的十幾種魚(yú)類，不顧高溫新陳代謝熱能的大量消耗，頑固的進(jìn)化為熱血?jiǎng)游?。上述可以理解為哪一?xiàng)?A生物學(xué)家一直被長(zhǎng)期困擾著B(niǎo)有些魚(yú)類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游顲幾十種魚(yú)類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游锸且环N不由自主的行為D魚(yú)類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游锏膯?wèn)題，是生物研究領(lǐng)域的難題37、華盛頓被美國(guó)人尊為“國(guó)父”，對(duì)這個(gè)稱號(hào)他是當(dāng)之無(wú)愧的。他生長(zhǎng)在弗吉尼亞，繼承了一份很大的產(chǎn)業(yè)，擁有黑奴之多，已進(jìn)入南部屈指可數(shù)的大莊園主之列。這段主要寫(xiě)了：A華盛頓的生平B華盛頓有很大功績(jī)C華盛頓的出生地及家庭背景D華盛頓是美國(guó)的“國(guó)父”38、黃庭堅(jiān)是蘇門(mén)四弟子之一，后人對(duì)他的詩(shī)評(píng)價(jià)不一，但有一點(diǎn)值得說(shuō)一說(shuō)的，這便是作為一個(gè)詩(shī)人，他應(yīng)該在言語(yǔ)上苦苦追求魅力，苦苦創(chuàng)造特色，，一定要有“語(yǔ)不驚人死不休”的決心，努力摒棄陳詞濫調(diào)。當(dāng)我們看到某些詩(shī)篇中，陳陳相因的太倉(cāng)之粟時(shí)，就會(huì)想起黃庭堅(jiān)。話雖如此，但實(shí)踐的結(jié)果，往往會(huì)造成別一種傾向，即奇拗艱澀，蚌病成珠，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)常常如影隨形，如同議論化是宋詩(shī)的短處，但它的長(zhǎng)處是說(shuō)理細(xì)密，黃詩(shī)所以引起后人評(píng)價(jià)分析，原因就在這里。文中劃線句子的意思是：A某些詩(shī)篇中有陳陳相因的太倉(cāng)之粟，是受了黃庭堅(jiān)創(chuàng)作理論影響的結(jié)果B某些詩(shī)篇中有陳陳相因的太倉(cāng)之粟，是受了黃庭堅(jiān)創(chuàng)作實(shí)踐影響的結(jié)果C贊揚(yáng)黃庭堅(jiān)在語(yǔ)言上下苦工夫，力避陳言的主張和實(shí)踐D贊揚(yáng)黃庭堅(jiān)的詩(shī)作語(yǔ)言有味，面目可愛(ài)，與一般人的詩(shī)篇迥然有別39、可愛(ài)的青菜，土地美麗的女兒，你感人的色彩是生命的象征，生動(dòng)與純粹，簡(jiǎn)潔與豐潤(rùn)，這些高貴品質(zhì)的融會(huì)，于人何等艱難，于你何等自然。我不知道哪一種綠色能像你一樣始終放射著家園的溫馨。你緊緊依靠土地，又向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好承接陽(yáng)光和雨水的恩澤。啊，可愛(ài)的青菜，請(qǐng)賜給我你蓬勃的生機(jī)和一切美德!下面的名句中，哪兩項(xiàng)與上文的旨趣最為接近?①?zèng)]有美德就沒(méi)有幸?！?法)盧梭②植物的生命要從它的綠葉中顯示出來(lái)——(意)但丁③觀察和經(jīng)驗(yàn)和諧地應(yīng)用到生活中就是智慧——(俄)岡察洛夫④清水出芙蓉，天然去雕飾——(中)李白A②④B①②C③④D①③40、人的世界觀形成有一定的軌跡，人的一切言行總是一定“軌跡”的體現(xiàn)。資產(chǎn)階級(jí)的唯我主義的形成是圓內(nèi)半徑運(yùn)行軌跡的結(jié)果。這個(gè)“圓”的圓心就是“我”，“半徑”則是個(gè)人的厲害得失。對(duì)文字中畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是：A資產(chǎn)階級(jí)世界觀的表現(xiàn)是自我標(biāo)榜B資產(chǎn)階級(jí)世界觀的形成是唯我主義的表現(xiàn)C資產(chǎn)階級(jí)世界觀的表現(xiàn)是“唯我”，一切厲害得失均以“我”為核心。D資產(chǎn)階級(jí)世界觀是由總以“我”為核心去處理利害得失而形成的。41、通過(guò)塑料盤(pán)的光線亮度隨所加磁場(chǎng)強(qiáng)度的平方成正比減弱。對(duì)這句話的理解，正確的一項(xiàng)是：A通過(guò)塑料盤(pán)的光線亮度的減弱與所加磁場(chǎng)強(qiáng)度減弱的平方成正比。B通過(guò)塑料盤(pán)的光線亮度隨所加磁場(chǎng)強(qiáng)度的增加而減弱，減弱程度與所加磁場(chǎng)強(qiáng)度的平方成正比C通過(guò)塑料盤(pán)的光線亮度的平方隨所加磁場(chǎng)強(qiáng)度的平方而減弱，二者是成正比的D通過(guò)塑料盤(pán)的光線亮度隨所加磁場(chǎng)強(qiáng)度的增加而減弱，減弱的程度與磁場(chǎng)的強(qiáng)度成正比42、如果稱畫(huà)為啞巴詩(shī)，那么詩(shī)也可以叫做瞎子畫(huà)。試想，哪一種創(chuàng)傷更重?是瞎眼還是啞巴?以上句子的具體含義是：A凡藝術(shù)形式都不可能是完美無(wú)缺的，要談缺憾，詩(shī)比畫(huà)更嚴(yán)重。B沒(méi)有哪種藝術(shù)形式是完美的，它們都存在這種或那種創(chuàng)傷。C繪畫(huà)只有視覺(jué)享受，詩(shī)歌只有想象，只有詩(shī)畫(huà)配合，才是完美的藝術(shù)。D如果說(shuō)繪畫(huà)沒(méi)有詩(shī)表現(xiàn)力強(qiáng)，那么詩(shī)不如繪畫(huà)直觀。43、易卜生是挪威著名作家，他的作品揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但苦于尋找不到拯救社會(huì)的辦法。列維托夫說(shuō)：“易卜生是天才的問(wèn)號(hào)(?)。”蕭伯納是英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義大師，他的作品揭露資本主義，常用幽默諷刺手法。世人看了為之感嘆，統(tǒng)治者看了感到吃驚和不安。列維托夫評(píng)論說(shuō)：“蕭伯納卻是一個(gè)偉大的驚嘆號(hào)(!)?！蔽覈?guó)著名作家唐韜在分析魯迅的一生和他的作品后說(shuō)：“魯迅是一個(gè)偉大的句號(hào)(。)?！睂?duì)劃線語(yǔ)句理解正確的一項(xiàng)是：A認(rèn)為魯迅是一個(gè)徹底的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，作品具有強(qiáng)烈的感染力。B認(rèn)為魯迅的一生是戰(zhàn)斗的一生，作品具有鮮明的戰(zhàn)斗風(fēng)格。C認(rèn)為魯迅是一個(gè)徹底的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，其作品完全反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D認(rèn)為魯迅為人質(zhì)樸、剛強(qiáng)，作品非常感人。44、科學(xué)家追求的普遍性不同于自然現(xiàn)象的普遍性，它的真理性根植與外部世界，科學(xué)家和整個(gè)人類只是這個(gè)外部世界的一個(gè)組成部分。藝術(shù)家追求的普遍真理性也是外在的，它根植于整個(gè)人類，沒(méi)有時(shí)間和空間的界限。盡管科學(xué)的普遍性和藝術(shù)的普遍性在這一點(diǎn)上不同，它們?nèi)匀挥兄軓?qiáng)的關(guān)聯(lián)。對(duì)文中黑體字出現(xiàn)的兩個(gè)“它”與“這一點(diǎn)”依次指代的是;A科學(xué)的普遍性，藝術(shù)的普遍性，根植的基礎(chǔ)B科學(xué)家追求的普遍性，藝術(shù)家追求的普遍性，時(shí)間和空間的界限C普遍性，普遍真理性，植根的基礎(chǔ)與時(shí)空界限D(zhuǎn)科學(xué)家追求的普遍性，藝術(shù)家追求的普遍性，普遍性植根的基礎(chǔ)45、讀書(shū)時(shí)，即使書(shū)中的字都認(rèn)得了，話全懂了，也未必就知道作書(shū)人的意思。意思是離不開(kāi)言語(yǔ)的，但有些是語(yǔ)言文字所不能完全表達(dá)出來(lái)的。如果僅限于語(yǔ)言文字，死抓住語(yǔ)言文字不放，那就成死讀書(shū)了。語(yǔ)言文字是幫助了解書(shū)的意思的拐杖。這就是古人所說(shuō)的“得意忘言”，在讀書(shū)中，就是要過(guò)河拆橋。對(duì)文中，“得意忘言”一詞的含義，理解正確的一項(xiàng)是()A明白了文句的字面意思，就要忘記文句B明白了文句精神實(shí)質(zhì)，就要忘掉文句C懂得了文句精神實(shí)質(zhì)，就不拘泥與文句D懂得了文句的字面意思，就不受文句限制二：文章閱讀：共15題。給出四篇小文章，每篇文章后都提出幾個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題后面都給出了四個(gè)選項(xiàng)，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)回答問(wèn)題，注意：供選擇的答案有時(shí)可能是對(duì)文章某部分或整個(gè)內(nèi)容的一個(gè)復(fù)述，有時(shí)則滿足餓問(wèn)題中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提的問(wèn)題最想符合。不像諸如行星的運(yùn)動(dòng)、光的進(jìn)行等物理現(xiàn)象，有生命的東西的行為從未歸納為嚴(yán)格的自然規(guī)律，也許永遠(yuǎn)不會(huì)。有許多人堅(jiān)持，對(duì)人類行為的研究不可能成為一門(mén)真正的科學(xué)，也就是說(shuō)不能再普通的自然規(guī)律的基礎(chǔ)上來(lái)解釋和判斷任何給定情勢(shì)的人類行為。但是，生命并不是不受自然規(guī)律支配的例外情況，生物的行為也是完全可以理解的，假如所有的因素都知道的話，難處就在后面那個(gè)短語(yǔ)所說(shuō)的。所有的因素都知道是不可能的，因素太多了，太復(fù)雜了。然而，人類能夠了解自己，對(duì)此無(wú)需絕望。在獲得對(duì)人類自己的復(fù)雜精神的更好知識(shí)方面存在著廣闊的天地，即使我們絕不會(huì)到達(dá)這一道路的終點(diǎn)，我們還渴望沿著它走很長(zhǎng)一段路程。不僅因?yàn)閱?wèn)題特別發(fā)雜，而且對(duì)于這一問(wèn)題的研究時(shí)間也不長(zhǎng)?，F(xiàn)代物理學(xué)出現(xiàn)于1600年，化學(xué)出現(xiàn)于1775年，而“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”這一更為復(fù)雜的研究?jī)H僅從1879年開(kāi)始，德國(guó)生物學(xué)家馮德在這一年建立了第一個(gè)對(duì)人類的行為進(jìn)行科學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)室。馮德先生主要感興趣的是感覺(jué)以及人感知周?chē)澜绲募?xì)節(jié)的方式。幾乎在此時(shí)，興起了應(yīng)用于一個(gè)特定方面的人類行為的研究——在這種研究中把人當(dāng)成一種工業(yè)齒輪。1881年美國(guó)工程師泰勒開(kāi)始測(cè)量做某一特定工作所需要的時(shí)間。泰勒是頭一個(gè)“效率專家”(像所有效率專家一樣，傾向于看不見(jiàn)停表之外的價(jià)值)，在工人當(dāng)中是不受歡迎的。46文中“生命并不是不受自然規(guī)律支配的例外情況”，這句話的意思是：A生命只是在例外情況下不受自然規(guī)律支配B生命只在例外情況下受自然規(guī)律支配C生命不受自然規(guī)律支配D生命受自然規(guī)律支配47文中“后面那個(gè)短語(yǔ)”指的是：A生命的行為也是完全可以理解的B假如所有的因素都知道的話C所有的因素都知道是不可能的D因素太多了，太復(fù)雜了48泰勒在工人們當(dāng)中是不受歡迎的原因是：A他的研究忽視了人類行為的其他方面，因此，只把人當(dāng)成一種工業(yè)齒輪。B對(duì)某一特定工作所需要的時(shí)間測(cè)量不準(zhǔn)確，影響了工人的利益。C單純追求工作效率，加大了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。D減少了所需要的工作時(shí)間，造成大量工人失業(yè)。49下面對(duì)文章觀點(diǎn)的概括不符合作者見(jiàn)解的一項(xiàng)是：A對(duì)人類行為的研究不可能成為一門(mén)真正的科學(xué)。B生命的行為從未歸納為嚴(yán)格的自然規(guī)律。C人類對(duì)自身不如對(duì)自然現(xiàn)象的了解那樣多的原因，一是因素太多、太復(fù)雜，二是研究的歷史也不長(zhǎng)。D生物的行為有可能得到合理的解釋并歸納為嚴(yán)格的自然規(guī)律50文章第二段主要想說(shuō)明的是：A對(duì)人類行為的研究這一問(wèn)題研究的時(shí)間很短。B實(shí)驗(yàn)心理學(xué)從1879年開(kāi)始研究的。C馮德建立了第一個(gè)人類行為研究的實(shí)驗(yàn)室。D馮德對(duì)人類行為的研究很感興趣。閱讀下文，回答51-55題國(guó)際音樂(lè)廳貼出海報(bào)：著名的小提琴家將在這里用價(jià)值七萬(wàn)元的小提琴演奏古典樂(lè)曲。人們奔走相告。當(dāng)晚，有許多平時(shí)并不喜愛(ài)音樂(lè)的人，為了想聽(tīng)那高貴樂(lè)器的妙音，也跟著別人蜂擁而至。音樂(lè)大廳里燈火輝煌，座無(wú)虛席，氣氛熱烈。聽(tīng)眾們交頭接耳，幸福的議論著。帷幕徐徐地開(kāi)啟，那引人注目的小提琴油光锃亮，愈發(fā)顯得高貴。提琴家演奏的異常美妙的樂(lè)曲像瀑布一樣使人心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。大廳里鴉雀無(wú)聲，聽(tīng)眾如癡如醉，一曲終了，余音裊裊。正當(dāng)大家驚嘆那高雅昂貴的小提琴魅力時(shí)，“啪!”地一聲，那昂貴的小提琴被提琴家砸爛了。頓時(shí)，四座震驚。“怎么啦?”“他一定是瘋了!”“太可惜了!”驚詫的喊聲此起彼伏。音樂(lè)會(huì)的主持人走到前臺(tái)宣布說(shuō)：“剛才打碎的并不是那七萬(wàn)元的小提琴，而是十五萬(wàn)七角······”“哎呀!”聽(tīng)眾們有一陣陣驚嘆。主持人接著說(shuō)：“音樂(lè)之妙，不僅僅在于樂(lè)器的好壞，更重要的是在使用者的演奏技藝······”提琴家重新登場(chǎng)，宣布說(shuō)：“現(xiàn)在，我要以真正的，價(jià)值七萬(wàn)元的小提琴來(lái)演奏了?！贝髲d里立刻又肅靜下來(lái)。美妙的音樂(lè)悠然而起，聽(tīng)眾們?cè)僖矝](méi)有人注意提琴的價(jià)格，全都專心地欣賞音樂(lè)家用嫻熟的技藝演奏出動(dòng)人的樂(lè)曲。51：價(jià)值七萬(wàn)元的小提琴吸引了很多人，是因?yàn)?A人們非常喜愛(ài)音樂(lè)B大家想親眼目睹演奏家的風(fēng)采C許多人想看看那把昂貴的琴，聽(tīng)聽(tīng)聲音D那把小提琴讓人著迷52那把發(fā)出美妙聲音的琴被演奏家砸碎了，是因?yàn)椋篈它已經(jīng)沒(méi)有用了B演奏家已經(jīng)不喜歡那把琴了C它實(shí)際上并不昂貴D那是一把多余的琴53砸碎一把小提琴只想證明一個(gè)事實(shí)，即：A一把小提琴不足為惜B藝術(shù)的魅力可以體現(xiàn)在任何琴上C音樂(lè)之妙，重要的在于演奏家的技藝D琴是演奏家無(wú)意中弄壞的54演奏家用真正昂貴的小提琴演奏時(shí)，人們?cè)僖膊蛔⒁馇俚膬r(jià)值了，是因?yàn)?A人們?nèi)硇耐度氲匦蕾p演奏家技藝和美妙的樂(lè)曲B人們已經(jīng)知道琴的價(jià)格C演奏家的優(yōu)美動(dòng)作吸引了人們D人們想通過(guò)聽(tīng)樂(lè)曲來(lái)仔細(xì)分辨兩把琴哪個(gè)好55從提琴和技藝的關(guān)系中，我們得知：A技藝比提琴重要B演奏時(shí)技藝才是真功夫C人的才能是最寶貴的D大千世界，東西有價(jià)，技藝無(wú)價(jià)閱讀下文，回答56-57題：①求知可以作為消遣，可以作為裝潢，也可以增長(zhǎng)才干。②當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣。當(dāng)你高談闊論時(shí)，知識(shí)可以裝潢。當(dāng)你處事行事時(shí)，求知可以促成才干。有經(jīng)驗(yàn)的人雖能辦理個(gè)別化的事物，但若要通觀整體，運(yùn)籌全局，都惟有掌握知識(shí)方能辦到。③求知太慢會(huì)遲惰。為裝潢而求知是自欺欺人，只會(huì)照搬書(shū)本條條辦事會(huì)變成偏執(zhí)的書(shū)呆子。56.對(duì)第二段的加橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是：A.這個(gè)句子闡述了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)之間的辯證關(guān)系及其作用。B.這個(gè)句子闡述了掌握理論知識(shí)的必要性和重要性。C.這個(gè)句子著重批判了經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)了掌握理論知識(shí)的重要性。D.這個(gè)句子闡述了局部與整體之間的辯證關(guān)系。57.第③段旨在說(shuō)明：A.求知的方法與效果的關(guān)系B.求知的目的與效果的關(guān)系C.求知的態(tài)度與效果的關(guān)系D.以上三項(xiàng)都不對(duì)閱讀下文，回答58-60題：進(jìn)入文明社會(huì)之后，中國(guó)似乎沒(méi)有像其他民族那樣超越飲食心態(tài)，走向更高的心理需要，而是人為地讓食品需要橫向發(fā)展，盡全力去提高人們的滿足水平。甚至使食品取代一切，成為一種社交，一種政治。《禮記》中講的“夫禮之出，始自飲食”。顯然透露出其中嬗變的痕跡。更典型的是“禮”字和“醴”字本為一體，同為“豊”，像兩玉盛在器內(nèi)之形。古人在飲食中講究敬獻(xiàn)的儀式，敬獻(xiàn)用的高貴食品便為“醴”。后來(lái)才進(jìn)而把所有各種尊敬人和神的儀式及生產(chǎn)和生活中所有的傳統(tǒng)習(xí)慣，一概都稱之為“豊”。最后，飲食與舉國(guó)的頭等大事祭祀密切相關(guān)，最為人熟知的是烹飪用的鼎成了國(guó)家的最高象征。甚至有一位研究中國(guó)文化史的名家曾說(shuō)，中國(guó)從童年時(shí)代起就是借“口”去面對(duì)世界——這種說(shuō)法顯然言過(guò)其實(shí)——然而，時(shí)至今天，不是還有很多人把“吃飽穿暖”概括成人生的全部嗎?這不能不引起全體中國(guó)人的反思和驚醒。58.作者否定“人為地讓食品需要橫向發(fā)展”，“使食品取代一切”，就全文看，作者的言外之意是：A.人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的時(shí)候，更應(yīng)該創(chuàng)造精神財(cái)富。B.文明社會(huì)的人類，應(yīng)當(dāng)把吃穿等物質(zhì)生活局限于消費(fèi)而不是享受，以期集中注意力創(chuàng)造出更多的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。C.人類達(dá)到一定的文明程度之后應(yīng)超越食品心態(tài)，以創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。D.當(dāng)人類創(chuàng)造出較為充裕的生活資料之后，就應(yīng)當(dāng)利用這一優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高自身的物質(zhì)和精神文明程度。59.作者將自己并不認(rèn)同的名家之說(shuō)引入文中，其目的是：A.為了說(shuō)明中國(guó)人注重飲食的歷史淵源。B.一是用來(lái)說(shuō)明中國(guó)人確實(shí)有偏重飲食的傳統(tǒng)，二是借以諷刺當(dāng)今國(guó)家的公務(wù)人員以“口”面對(duì)世界的現(xiàn)象。C.一是借以說(shuō)明中國(guó)人確實(shí)對(duì)飲食看得過(guò)重，二是為了引出下文：現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有人把吃飽穿暖看成人生理想的全部?jī)?nèi)容。D.借名家的言過(guò)其實(shí)之語(yǔ)來(lái)警示中國(guó)人，快從吃“圈”中走出來(lái)。60.本文有很強(qiáng)的批判性，其筆鋒所指的是：A.國(guó)人以“吃”為上的傳統(tǒng)習(xí)俗。B.目前崇尚吃喝的社會(huì)風(fēng)氣C.只求衣食豐足的人生觀D.眼下官場(chǎng)中的****現(xiàn)象第三部分判斷推理本部分包括三種類型的題目：一、事件排序：共15題。61.(1)商家承認(rèn)錯(cuò)誤(2)向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴(3)商店拒不賠償(4)購(gòu)買(mǎi)到假冒商品(5)消費(fèi)者協(xié)會(huì)受理A.4-2-1-3-5B.4-3-2-1-5C.4-3-2-5-1D.2-5-1-4-362.(1)現(xiàn)場(chǎng)考察(2)通過(guò)鑒定(3)爭(zhēng)取項(xiàng)目(4)模擬實(shí)驗(yàn)(5)查閱資料A.3-4-5-1-2B.5-3-1-4-2C.4-3-5-1-2D.3-5-1-4-263.(1)消防車(chē)呼嘯而至(2)二樓舞廳一片混亂(3)大樓底層冒出濃煙(4)花店老板趕緊撥打119(5)跳樓的年輕人在地上呼救A.3-2-4-1-5B.3-4-2-1-5C.3-4-2-5-1D.3-1-4-2-564.(1)產(chǎn)品款式新穎(2)參加“廣交會(huì)”(3)甲方“等米下鍋”(4)簽訂合同(5)乙方違約A.2-4-1-3-5B.3-2-1-4-5C.4-2-3-1-5D.2-1-4-5-365.(1)種子公司熱賣(mài)(2)小麥稈粗無(wú)穗(3)互相推卸責(zé)任(4)小販?zhǔn)召?gòu)假種(5)記者采訪A.1-2-3-4-5B.2-5-3-1-4C.3-1-5-2-4D.4-1-2-5-366.(1)發(fā)現(xiàn)“套牌車(chē)”(2)車(chē)速過(guò)快掛倒眾人(3)張大爺撥打110(4)警察攔車(chē)(5)司機(jī)小王感到莫名其妙A(yù).2-3-4-5-1B.2-3-5-1-4-C.3-1-5-2-4D.1-2-3-4-567.(1)護(hù)林員被打致殘(2)復(fù)員后去林業(yè)局(3)偷伐林木(4)拒收財(cái)禮(5)公安局緝拿案犯A.2-3-4-1-5B.2-4-3-1-5C.3-1-4-5-2D.3-1-2-5-468.(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題(2)組織實(shí)施(3)“藥”到“病”除(4)效果不佳(5)提出對(duì)策A.1-5-2-4-3B.5-2-4-3-1C.5-2-4-1-3D.4-3-1-5-269.(1)相關(guān)人員開(kāi)會(huì)分析案情(2)翻墻進(jìn)入小區(qū)(3)警察與保安攀談(4)倆年輕人在小區(qū)閑逛(5)開(kāi)走“寶馬”轎車(chē)A.3-5-2-4-1B.4-2-5-3-1C.2-3-5-1-4D.5-2-3-4-170.(1)產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)世界領(lǐng)先(2)組織技術(shù)攻關(guān)(3)工作勤奮(4)領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)(5)打破國(guó)外的壟斷A.3-2-4-5-1B.3-4-1-2-5C.2-3-4-1-5D.3-4-2-1-571.(1)機(jī)構(gòu)改革(2)競(jìng)爭(zhēng)上崗(3)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)(4)人員分流(5)崗位減少A.1-5-3-2-4B.2-3-1-5-4C.1-5-2-3-4D.1-5-4-3-272.(1)體格檢查(2)政治審查(3)飛行員報(bào)名(4)同學(xué)聚會(huì)(5)歡迎大會(huì)A.4-3-1-2-5B.2-5-3-1-4C.3-2-1-4-5D.3-1-4-2-573.(1)整理材料(2)匯報(bào)情況(3)實(shí)地調(diào)研(4)起草文件(5)接待上訪A.5-1-3-2-4B.2-5-3-1-4C.5-3-1-2-4D.4-3-5-1-274.(1)蓋樓(2)裝修(3)貸款(4)樓市(5)拆遷A.1-3-4-2-5B.1-4-3-2-5C.4-1-3-2-5D.3-1-2-4-575.(1)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)(2)昨晚曉莉被母親狠狠地說(shuō)了一頓(3)接待工作態(tài)度生硬(4)李老師向老同學(xué)告狀(5)李老師為退休問(wèn)題來(lái)機(jī)關(guān)咨詢A.4-1-2-5-3B.5-3-4-1-2C.2-5-3-4-1D.2-3-5-4-1二、圖形推理：共10題，每套題包含兩套圖形和可供選擇的四個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。三、演繹推理：共10題。每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)答案。注意，正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。86.劉效慶、李玉明、馮星鴻三人在數(shù)學(xué)考試后自己估計(jì)：劉效慶說(shuō)：“我肯定優(yōu)秀?！崩钣衩髡f(shuō)：“我肯定及格了。”馮星鴻：“我不可能是優(yōu)秀。”成績(jī)下來(lái)以后發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)齻€(gè)人全猜錯(cuò)了，并且不及格、及格、優(yōu)秀各一個(gè)。可見(jiàn)：A.劉效慶不及格，李玉明優(yōu)秀，馮星鴻及格。B.劉效慶優(yōu)秀，李玉明及格，馮星鴻不及格。C.劉效慶及格，李玉明不及格，馮星鴻優(yōu)秀。D.劉效慶及格，李玉明優(yōu)秀，馮星鴻不及格。87.魯迅先生曾說(shuō)：“我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者和見(jiàn)了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁。”我們可以懂得：A.對(duì)別人的失敗要給以鼓勵(lì)和尊重，應(yīng)當(dāng)為他們堅(jiān)持到底的精神叫好。B.失敗是成功之母，只有不怕失敗、用于拼搏，才能成為強(qiáng)者。C.干事業(yè)必須有一股不怕失敗、頑強(qiáng)拼搏、始終如一的精神。D.從某種意義上說(shuō)，失敗者并不比優(yōu)勝者差。88.盡管資本是價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程中的重要手段，其積累的確是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不可缺少的物質(zhì)條件,但作為物化勞動(dòng)或死勞動(dòng)，它不可能自己創(chuàng)造自己。離開(kāi)了人的勞動(dòng)，它只能是一堆不能增值的一般等價(jià)物而已。其二，資本并非個(gè)人努力的產(chǎn)物,而是集體或社會(huì)勞動(dòng)的結(jié)果。從生理學(xué)的角度來(lái)看，每個(gè)人的勞動(dòng)能力(無(wú)論是體力還是腦力)并不存在巨大差別，僅靠占有和積累自己的勞動(dòng)是不可能暴富的。所以說(shuō)：A.資本是剩余價(jià)值的表現(xiàn)。B.暴富只有靠占有別人的剩余價(jià)值才能實(shí)現(xiàn)。C.在一定條件下,資本也可以創(chuàng)造價(jià)值。D.不少個(gè)體戶靠個(gè)人奮斗和資本積累也可以發(fā)家致富。89.現(xiàn)行的財(cái)政包干體制，使地方的財(cái)政收入與地方經(jīng)濟(jì)利益更為密切，有些地方政府為了追求當(dāng)?shù)乩娴淖畲蠡?，片面發(fā)展見(jiàn)效快、稅高利大的工業(yè)項(xiàng)目，助長(zhǎng)了盲目建設(shè)和重復(fù)建設(shè)，影響了國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的貫徹和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整?？梢?jiàn)：A.財(cái)政包干體制不利于國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的貫徹實(shí)施。B.財(cái)政包干體制影響了全國(guó)統(tǒng)一市場(chǎng)的形成。C.財(cái)政包干體制強(qiáng)化了地方利益，不利于國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的貫徹落實(shí)。D.財(cái)政包干體制強(qiáng)化了地方利益。90.制度的開(kāi)明，對(duì)于發(fā)揚(yáng)民主、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是極為重要的。科學(xué)研究要提倡民主、自由，以利于科技人員主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。由于自然界事物的復(fù)雜性、多樣性和運(yùn)動(dòng)性變化的特征，科技人員要全面、深入地揭示其體系和內(nèi)在的聯(lián)系規(guī)律并不容易。因此：A.沒(méi)有自由，堅(jiān)持真理就會(huì)遭到打擊。B.提倡自由討論和“百花齊放”是必要的。C.只有發(fā)揚(yáng)民主，科技人員的主觀能動(dòng)性才能得以最大限度的發(fā)揮。D.人們對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)并不是一蹴而就的。91.情感是人類對(duì)世界的藝術(shù)掌握的重要特征。藝術(shù)審美正是要以情感規(guī)范藝術(shù)對(duì)象，以情感感染、啟示藝術(shù)鑒賞者。因此：A.世界上一切藝術(shù)都與情感相聯(lián)系。B.藝術(shù)都以高尚的人類情感為對(duì)象。C.人類對(duì)世界藝術(shù)的掌握即是情感的掌握。D.人類生活的實(shí)踐，是藝術(shù)情感的源泉。92.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人體中的高密度脂蛋白(HDL)對(duì)心臟有預(yù)防作用。每天吸煙，超過(guò)20支者，體內(nèi)HDL的含量明顯下降。如停止吸煙，含量就會(huì)增加。HDL含量最高的是瘦子，最低的是胖子，男孩到十幾歲時(shí)，HDL含量下降，女孩則相反。老年婦女的HDL含量高于老年男性。由此可以推出：A.長(zhǎng)得瘦的老年男性患心臟病的概率低于長(zhǎng)得胖的老年女性。B.男性年歲越大，患心臟病的概率越高。C.與男孩相比，女孩更容易患心臟病。D.男性吸煙者患心臟病的概率高于女性。93.在社會(huì)穩(wěn)定的年代，預(yù)測(cè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較準(zhǔn)確，人們卻并未意識(shí)到對(duì)預(yù)測(cè)的需求;在社會(huì)動(dòng)蕩的年代，雖然預(yù)測(cè)并不準(zhǔn)確，其精準(zhǔn)度也未能滿足要求，但領(lǐng)導(dǎo)人卻深深地意識(shí)到了它們具有的潛在力量。由此，我們得知：A.只有在預(yù)測(cè)不太準(zhǔn)確的時(shí)候，才會(huì)引起人們對(duì)它的注意。B.在社會(huì)穩(wěn)定的年代，預(yù)測(cè)與實(shí)際結(jié)果的一致性程度較高。C.在社會(huì)動(dòng)蕩的年代，預(yù)測(cè)的難度要高得多。D.無(wú)論是社會(huì)穩(wěn)定的年代還是在社會(huì)動(dòng)蕩的年代，預(yù)測(cè)都是不可或缺的。94.自然界是人的生命發(fā)展和延續(xù)的環(huán)境。同時(shí)，作為人與自然物質(zhì)交換過(guò)程中的生產(chǎn)勞動(dòng)，是人類社會(huì)關(guān)系和發(fā)展的起點(diǎn);人們?cè)诩庸ぷ匀坏膭趧?dòng)中，才結(jié)成了人與人的關(guān)系——生產(chǎn)關(guān)系，并由此形成民族的、階級(jí)的、家庭的等復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系?？梢?jiàn)：A.人與人的關(guān)系即生產(chǎn)關(guān)系，具有內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律。B.人是自然界的一部分，人的社會(huì)關(guān)系必須在加工自然的勞動(dòng)中才能形成。C.人與人、人與社會(huì)的關(guān)系，是建立在人與自然的關(guān)系的基礎(chǔ)之上。D.人在自然面前只有主動(dòng)的適應(yīng)，才能生存和發(fā)展。95.甲、乙、丙三人討論一道題，當(dāng)每一個(gè)人都把自己的解法說(shuō)出后，甲說(shuō)：“我做錯(cuò)了?！币艺f(shuō)：“甲做對(duì)了?！北f(shuō)：“我做錯(cuò)了?！崩蠋熆催^(guò)他們的答案，并聽(tīng)了他們的上述意見(jiàn)后，說(shuō)三個(gè)人中有一個(gè)答案正確，有一個(gè)意見(jiàn)正確。由此可知，誰(shuí)的意見(jiàn)正確?A.甲B.乙C.丙D以上都不對(duì)第四部分：資料分析一、根據(jù)以下文字?jǐn)?shù)據(jù)，回答96-100題：據(jù)2002年全球PVC產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告指出，中國(guó)是全球PVC原料需求成長(zhǎng)最快的國(guó)家，估計(jì)過(guò)不了幾年，將超過(guò)美國(guó)目前每年約540萬(wàn)噸的PVC的消費(fèi)量，成為全球最大的PVC消費(fèi)國(guó)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2002年全球PVC消費(fèi)量2530萬(wàn)噸，其中美國(guó)、中國(guó)、日本和德國(guó)為全球前四大PVC消費(fèi)國(guó)，當(dāng)年P(guān)VC消費(fèi)量分別約540萬(wàn)噸、423萬(wàn)噸、150萬(wàn)噸及147萬(wàn)噸，占有全球約50%的PVC消費(fèi)量;如果以每人每年P(guān)VC消費(fèi)量而言，分別為24kg、3.3kg、11.8kg、18kg。過(guò)去五年來(lái)中國(guó)對(duì)PVC消費(fèi)量的年復(fù)合成長(zhǎng)率達(dá)14.5%，預(yù)估今后五年，中國(guó)對(duì)PVC或PVC上游原料VCM消費(fèi)量仍將以每年平均9%的成長(zhǎng)率增加，而中國(guó)本身PVC產(chǎn)能年增率僅此2.7%，數(shù)據(jù)顯示，未來(lái)幾年內(nèi)中國(guó)仍需大量進(jìn)口PVC原料。由于中國(guó)對(duì)PVC需求急速增加，國(guó)內(nèi)規(guī)劃未來(lái)五年內(nèi)將興建年產(chǎn)量170萬(wàn)噸的PVC生產(chǎn)線，產(chǎn)能擴(kuò)張幅度約占全球PVC新增產(chǎn)能的2/3。報(bào)告指出，中國(guó)對(duì)PVC原料的需求主要來(lái)自住宅建筑及工程等需求，占PVC總需求量的60%，PVC管的耐用年限高達(dá)30年的良好性能使PVC成為重要的工程建設(shè)需求原料。96.2002年美國(guó)PVC的消費(fèi)量是德國(guó)的幾倍?倍倍倍倍97.2002年日本的人口比德國(guó)多多少?A.0.54億億億億98.2005年中國(guó)的PVC消費(fèi)量將達(dá)到多少?萬(wàn)噸萬(wàn)噸萬(wàn)噸萬(wàn)噸99.未來(lái)五年內(nèi)，全球PVC新產(chǎn)能約增加多少?A.85萬(wàn)噸B.255萬(wàn)噸C.135萬(wàn)噸D.150萬(wàn)噸100.下列表述不正確的是：A.中國(guó)是全球PVC原料需求增長(zhǎng)量最快的地區(qū)B.2005年以前，中國(guó)的人均PVC消費(fèi)量將超過(guò)美國(guó)C.2002年日本的人均PVC消費(fèi)約是美國(guó)人均消費(fèi)的1/2D.住宅和工程建設(shè)是導(dǎo)致中國(guó)PVC原料需求快速增長(zhǎng)的主要原因根據(jù)下列提供的資料回答101-105題根據(jù)下列提供的資料回答101-105題101.2001年港澳臺(tái)同胞的入境旅游人數(shù)是多少萬(wàn)人次?102.1978年我國(guó)的國(guó)際旅游(外匯)收入約為多少億美元?103.1998年我國(guó)的國(guó)際旅游(外匯)收入約比1997年增長(zhǎng)了A.10.3%B.9.6%C.4.4%D3.9%104.2001年我國(guó)的入境旅游人數(shù)比1995年增加多少萬(wàn)人次?105.下列描述中不正確的是：A.1995——2001年我國(guó)的入境旅游人數(shù)呈逐年遞增狀態(tài)B.1998年我國(guó)的入境旅游外國(guó)人比1997年減少了32.03萬(wàn)人次C.1996——2001年，港澳臺(tái)同胞入境旅游人數(shù)的增幅很大，每年都比上一年增加350萬(wàn)人次以上D.1995——2001年，我國(guó)的國(guó)際旅游外匯收入總值超過(guò)了1000億美元三、請(qǐng)根據(jù)圖表回答106-110題:下面的矩形表示M市所屬部分區(qū)縣農(nóng)作物種植面積分布情況。圖上的字母表示相關(guān)的區(qū)縣。矩形的四個(gè)頂點(diǎn)表示相關(guān)農(nóng)作物100%，與頂點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的最長(zhǎng)線為基線，表示0%。參考答案與解析24.【答案】A。解析：有題意可知，總數(shù)-10應(yīng)該被3整除，排除選項(xiàng)B、C;總數(shù)+20能被4整除，排除選項(xiàng)D，故選A。25.【答案】C。解析：一周共7天，每天都有晴天和陰天2種變化，故共有27=128種變化可能，故選C。26.【答案】D。解析：題干中“必須在少年心中引起積極情緒”對(duì)少年進(jìn)行愛(ài)的教育，但是“情感教育”不完全等同于愛(ài)的教育，也包含著嚴(yán)格的紀(jì)律甚至懲罰，因此“情感教育”是“愛(ài)”與“嚴(yán)”相結(jié)合的教育，A、B、C題干均沒(méi)有提及。27.【答案】B。解析：題干中“新能源包括……”，題干主要談?wù)撔履茉窗ǖ姆N類，A、C題干沒(méi)有提及，D選項(xiàng)無(wú)法從文章中得出新能源是新型能源，故選B。28.【答案】C。解析：材料前半部分說(shuō)明種花生有利于養(yǎng)豬，后半部分說(shuō)明養(yǎng)豬有利于糧食產(chǎn)量提高。綜合之，故選C。29.【答案】B。解析：材料論述了語(yǔ)言與事實(shí)之間的關(guān)系，語(yǔ)言解不開(kāi)的，事實(shí)能解開(kāi)，而語(yǔ)言解開(kāi)了但事實(shí)沒(méi)解開(kāi)的，語(yǔ)言還是沒(méi)價(jià)值。說(shuō)明事實(shí)比語(yǔ)言有力量。故選B。30.【答案】D。解析：材料先介紹了微觀客體(即微觀粒子)和微觀現(xiàn)象，再總結(jié)，微觀粒子和微觀現(xiàn)象總稱微觀世界。故選D。32.【答案】B。解析：材料是一個(gè)總分總的結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇即點(diǎn)出重點(diǎn)講農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展問(wèn)題，經(jīng)過(guò)詳細(xì)解釋論證，最后總結(jié)，二者的相輔相成為農(nóng)村發(fā)展鋪平道路。即核心觀點(diǎn)是二者是相輔相成的舉措。故選B。33【答案】A。解析：題干中“教學(xué)要現(xiàn)代化，思想觀念必須首先要現(xiàn)代化，應(yīng)當(dāng)重視教學(xué)思想”，因此“教學(xué)思想必須要現(xiàn)代化”。故選A。34.【答案】C。解析：原文的表述可調(diào)整為：因?yàn)轶w內(nèi)缺乏適當(dāng)?shù)臅円垢杏X(jué)刺激，所以睡眠模式紊亂，并隨之而來(lái)松果體素分泌異常。故選C。35.【答案】C。解析：題干表面冥王星與其他的行星不同，由于這種不同專家產(chǎn)生了一些疑惑，但疑惑的背后基于的仍然是冥王星與其他行星的與眾不同。所以選擇C項(xiàng)。36.【答案】D。解析：“長(zhǎng)期困擾生物學(xué)家”說(shuō)明接下來(lái)要講的是一個(gè)生物學(xué)界的難題，這個(gè)問(wèn)題，即后面的內(nèi)容總結(jié)起來(lái)就是“有少部分魚(yú)類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游铩?。故選D。37.【答案】C。解析：首句提到華盛頓被稱為“國(guó)父”，后面介紹了他的一些個(gè)人經(jīng)歷，但是這些經(jīng)歷并不是他被稱為“國(guó)父”的原因，所以這不是一個(gè)總分結(jié)構(gòu)，D項(xiàng)排除。把第一句看作引入，文段介紹的就是華盛頓的出生地和家庭背景，故選C。38.【答案】C。解析：“太倉(cāng)之粟，陳陳相因”，指的是皇倉(cāng)里的糧食逐年增加，陳糧上面壓陳糧，多用來(lái)比喻沿襲老一套，沒(méi)有創(chuàng)造和革新。聯(lián)系上下文，作者認(rèn)為黃庭堅(jiān)在語(yǔ)言上追求魅力、創(chuàng)造特色、擯棄陳詞濫調(diào)，與這一成語(yǔ)語(yǔ)義相反。因此劃線句子指的是看到一些陳詞濫調(diào)的詩(shī)篇時(shí)，人們就會(huì)想起黃庭堅(jiān)努力推陳出新的詩(shī)篇。D項(xiàng)中說(shuō)黃庭堅(jiān)的詩(shī)與一般詩(shī)篇不同是對(duì)的，但原文強(qiáng)調(diào)的不是他的語(yǔ)言有味、面目可愛(ài)，而是推陳出新。故選C。39.【答案】A。解析：文段中作者表達(dá)了對(duì)青菜的贊美之情，特別是認(rèn)為青菜的色彩象征著生命。第2句和第4句都是在贊美植物。1和3是講哲理，與文段的旨趣不同。故選A。40.【答案】D。解析：劃線句子后面作者作了闡釋，其中的“圓心”是“我”，“半徑”是“個(gè)人的利害得失”，據(jù)此劃線句子可解釋為資產(chǎn)階級(jí)的唯物主義的形成是以“我”為中心、以“個(gè)人的利害得失”為半徑運(yùn)行軌跡的結(jié)果，即得到D項(xiàng)的含義。C項(xiàng)中所講資產(chǎn)階級(jí)的世界觀的表現(xiàn)是“唯我”，在文中沒(méi)有體現(xiàn)，不選。故選D。41.【答案】B。解析：原句意思是，所加磁場(chǎng)強(qiáng)度增加，則通過(guò)塑料盤(pán)的光線亮度減弱，且其數(shù)量關(guān)系是，光線亮度的減弱程度與磁場(chǎng)強(qiáng)度的平方成正比。故選B。42.【答案】B。解析：材料首先用打比喻的方式說(shuō)明了畫(huà)跟詩(shī)這兩種藝術(shù)形式都有一定的缺憾，接著用設(shè)問(wèn)的方式說(shuō)明了兩者無(wú)法比較出來(lái)哪個(gè)的創(chuàng)傷更重，總結(jié)后得到B項(xiàng)。材料沒(méi)有比較出哪個(gè)的創(chuàng)傷更重，A錯(cuò)。沒(méi)有講到二者是否結(jié)合的問(wèn)題，B無(wú)中生有。D只體現(xiàn)前半部分的內(nèi)容，沒(méi)有指出“創(chuàng)傷”這一論述主題。故選B。43.【答案】C。解析：根據(jù)前文，問(wèn)號(hào)表示易卜生的作品找不到拯救社會(huì)的辦法，驚嘆號(hào)表示肖伯納的作品使人看了感嘆或吃驚和不安，則句號(hào)可用來(lái)表示魯迅的作品對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有客觀、真實(shí)的反映。故選C。44.【答案】D。解析：從“這一點(diǎn)”指代的含義入手，指的是科學(xué)的普遍性和藝術(shù)的普遍性所植根的基礎(chǔ)不同，前者植根于外部世界，后者植根于整個(gè)人類，但并不一定指時(shí)空界限。排除B和C。兩個(gè)“它”指的是科學(xué)和藝術(shù)本身的普遍性，科學(xué)家和藝術(shù)家追求的普遍性最終也要?dú)w結(jié)到科學(xué)和藝術(shù)本身的普遍性。故選A。45.【答案】C。解析：結(jié)合上下文，作者的觀點(diǎn)是，局限于文字是死讀書(shū)，讀書(shū)應(yīng)該“過(guò)河拆橋”。也就是說(shuō)，不應(yīng)該局限于文字，懂得意思之后就不能再抓住文字不放。C選項(xiàng)符合文意。A跟B的“忘記文句”只表達(dá)表面意思，且太過(guò)絕對(duì)。D懂得“字面意思”與文意不符。故選C。46.【答案】D。解析：這句話中有個(gè)雙重否定，等同于“生命是受自然規(guī)律支配的?！被颉吧⒉皇抢馇闆r”。故選D。47.【答案】B。解析：回到上下文，“生物的行為也是完全可以解釋的，假如所有的因素都知道的話，難處就在后面那個(gè)短語(yǔ)所說(shuō)的?！币馑际?，如果所有的因素都知道的話，生物的行為就可以解釋了，但是要知道所有因素是困難的。由此，“后面那個(gè)短語(yǔ)”指代的就是“所有的因素都知道”，這個(gè)是困難的。故選B。48.【答案】A。解析：原文指出，泰勒的研究把人當(dāng)成一種工業(yè)齒輪，“像所有效率專家一樣，傾向于看不見(jiàn)停表之外的價(jià)值”，也就是說(shuō)泰勒不關(guān)心工人在能夠產(chǎn)生效率的工作時(shí)間以外的生命價(jià)值。因此工人不喜歡他的原因是他的研究忽視了人類行為的其他方面。故選A。49.【答案】A。解析：原文第一段說(shuō)，“人類能夠了解自己，對(duì)此無(wú)需絕望?！痹讷@得對(duì)人類的知識(shí)方面“存在著廣闊的天地”，說(shuō)明作者認(rèn)為對(duì)人類行為的研究是可以成為一門(mén)科學(xué)的，A項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。50.【答案】A。解析：文章第二段開(kāi)頭便點(diǎn)出本段的意圖，接著進(jìn)行了解釋論證：其他經(jīng)典學(xué)科出現(xiàn)的時(shí)間很早，而“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”這一研究人類行為的學(xué)科的研究時(shí)間很短。故選A。51.【答案】C。解析：原文“許多平時(shí)并不喜愛(ài)音樂(lè)的人，為了想聽(tīng)那高貴樂(lè)器的妙音，也跟著別人蜂擁而至”，說(shuō)明人們是想看看這么昂貴的琴什么樣，聲音如何。故選C。52.【答案】C解析：提琴演奏家是想通過(guò)這個(gè)行為告訴大家一個(gè)道理，昂貴的是即技藝，并不是琴本身，并不說(shuō)明它沒(méi)有，A不對(duì)，不能說(shuō)明不喜歡，所以B不對(duì);也不能說(shuō)明它多余，所以D不對(duì)，故選C。53.【答案】C。解析：本文的核心就在于論述樂(lè)器與技藝之間的關(guān)系，砸碎提琴是為了說(shuō)明觀眾所欣賞到的音樂(lè)之美妙并不在于樂(lè)器本身，而在于演奏家的技藝。故選C。54.【答案】A。解析：通過(guò)前面摔琴的行為，主持人和演奏家已經(jīng)讓觀眾明白了，音樂(lè)的美妙與器具無(wú)關(guān)，而在于演奏者的技藝，所以觀眾的注意力從琴的價(jià)值轉(zhuǎn)移到了演奏本身了。故選A。55.【答案】D。解析：解析：道理型的題目，圍繞故事的選項(xiàng)均為錯(cuò)誤答案，A、B選項(xiàng)就事論事，太表面，排除;C.D兩個(gè)選項(xiàng)深度上都可以，但是相比C選項(xiàng)，D選項(xiàng)更具體一些，因此D選項(xiàng)更適合，故選D。56.【答案】B。解析：文章中劃?rùn)M線的句子，表明經(jīng)驗(yàn)固然重要，但是要想把握整體，只有理論只是才能做到，強(qiáng)調(diào)的是理論知識(shí)的重要性。故選B。57.【答案】D。解析：文中第三段劃線的句子，分別體現(xiàn)出求知的態(tài)度、目的、方法與最終求職效果的關(guān)系，因此ABC三個(gè)選項(xiàng)都是片面的，選擇D項(xiàng)。58.【答案】C。解析：題干作者表面，中國(guó)并沒(méi)有像其他民族那樣超越飲食心態(tài)，而是橫向發(fā)展，導(dǎo)致一系列不良后果，體現(xiàn)處作者的觀點(diǎn)是當(dāng)達(dá)到一定的程度之后，應(yīng)該超越飲食心態(tài)，創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。因此，選擇C項(xiàng)。59.【答案】C。解析：名家之說(shuō)的后面有一個(gè)破折號(hào)，破折號(hào)功能之一引出下文。故選C。60.【答案】C。解析：文章中作者主要的觀點(diǎn)是國(guó)人不應(yīng)該局限在飲食心態(tài)之中，不應(yīng)該僅以衣食住行為人生觀，批判持有這種人生觀的思想。故選C。61.【答案】C。解析：事情從某人購(gòu)買(mǎi)到假冒商品開(kāi)始，購(gòu)買(mǎi)者到商店投訴，剛開(kāi)始商店拒不賠償，后來(lái)購(gòu)買(mǎi)者向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，經(jīng)過(guò)消費(fèi)者協(xié)會(huì)介入處理，商家才承認(rèn)錯(cuò)誤。故選C。62.【答案】D。解析：這是一個(gè)做項(xiàng)目的過(guò)程。最開(kāi)始先爭(zhēng)取到項(xiàng)目，接著查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)考察，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，最后通過(guò)鑒定。故選D。63.【答案】B。解析：這是一場(chǎng)火災(zāi)的發(fā)生過(guò)程。最開(kāi)始大樓底層冒出濃煙，底層或者附近的花店老板看到后撥打119，之后二樓的舞廳一片混亂，可能已經(jīng)有人跳樓了。后來(lái)消防車(chē)到來(lái)，而之前跳樓的年輕人在地上呼救。故選B。64.【答案】D。解析：這是兩個(gè)公司參加廣交會(huì)后合作的過(guò)程。因此首先從參加廣交會(huì)開(kāi)始，甲方公司產(chǎn)品款式新穎，乙方與之簽定了合同提供原材料。但是后來(lái)乙方違約了，甲方?jīng)]有材料可進(jìn)行生產(chǎn)，即所謂的“等米下鍋”。故選D。65.【答案】D。解析：這是一個(gè)假麥種事件受到關(guān)注的過(guò)程。首先可以確定最后為記者采訪，相關(guān)人員互相推卸責(zé)任，即5和3依序放最后，由此直接選出D。再代入檢驗(yàn)，是一個(gè)小販?zhǔn)召?gòu)假種、給種子公司賣(mài)、導(dǎo)致小麥無(wú)穗的過(guò)程，符合邏輯。故選D。66.【答案】A。解析：本題提供信息之間的關(guān)聯(lián)性較難發(fā)現(xiàn)，需要展開(kāi)一定的假設(shè)與聯(lián)想，可采用代入檢驗(yàn)法進(jìn)行排除跟選擇。代入A可理解事件過(guò)程為：有輛車(chē)車(chē)速過(guò)快掛倒路人，目擊者張大爺記下車(chē)牌撥打了110，警察接到報(bào)警設(shè)立路障的根據(jù)車(chē)牌號(hào)攔下了相關(guān)車(chē)輛，但該車(chē)司機(jī)小王感到莫名其妙，后來(lái)才知道掛倒路人的車(chē)是“套牌”車(chē)，最后終于發(fā)現(xiàn)了那輛肇事的“套牌”車(chē)。故選A。67.【答案】B。解析：本題需要展開(kāi)一定的假設(shè)與聯(lián)想，可采用代入檢驗(yàn)法進(jìn)行排除跟選擇。代入B可理解事件過(guò)程為：一位軍人復(fù)員后去林業(yè)局工作當(dāng)護(hù)林員，平時(shí)拒收財(cái)禮十分廉潔。有人偷伐林木，該護(hù)林員被打傷致殘，公安局最后緝拿了案犯。故選B。68.【答案】C。解析：本題首先可以確定最后一個(gè)應(yīng)為3，也就是說(shuō)事情到最后是解決了的，排除B跟D。把A代入，效果不佳后面直接跟了藥到病除，不合邏輯。C代入合適，故選C。69.【答案】B。解析：探討的是兩個(gè)年輕人偷車(chē)以及被追查的過(guò)程。首先兩個(gè)年輕人在小區(qū)附近閑逛，后來(lái)翻墻進(jìn)入小區(qū)，從小區(qū)開(kāi)走了一輛寶馬車(chē)。事發(fā)后警察與保安攀談，了解案情;最后相關(guān)人員針對(duì)搜集的信息開(kāi)會(huì)討論。故選B。70.【答案】B。解析：這是一個(gè)產(chǎn)品攻關(guān)的故事。首先主人公平日時(shí)工作勤奮，得到了領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，于是經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)指示有機(jī)會(huì)組織某產(chǎn)品的技術(shù)攻關(guān)，后來(lái)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)世界領(lǐng)先，于是打破了國(guó)外壟斷。故選B。71.【答案】D。解析：這是一個(gè)機(jī)構(gòu)改革的過(guò)程。首先機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革，使得崗位減少，需要將人員進(jìn)行分流，采取的手段是特崗培訓(xùn)，然后競(jìng)爭(zhēng)上崗。故選D。72.