第70頁共70頁2023年初中教研工作方案范文一、指導(dǎo)思想：根據(jù)興縣教研室2023年工作要點(diǎn)，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，緊緊圍繞高效課堂這一主題，組織開展以課堂改革為重點(diǎn)，以學(xué)科校本研修為中心，以提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目的學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)。引導(dǎo)老師由注重傳授向注重引導(dǎo)轉(zhuǎn)變;由注重結(jié)果向注重過程轉(zhuǎn)變。以課堂教學(xué)、集體教研活動(dòng)為載體，認(rèn)真研究高效課堂教改理論和新的教學(xué)方法，針對初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題施行專題調(diào)研。重點(diǎn)培養(yǎng)名師，重視名師的引領(lǐng)作用，充分利用送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)資等手段對初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)和效勞，強(qiáng)化教科研研究、管理、指導(dǎo)、效勞的工作職能，推動(dòng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革向縱深開展，全面進(jìn)步我縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作與做法：1、為高效課堂教改實(shí)驗(yàn)效勞，開展教研活動(dòng)。本學(xué)期在總結(jié)前期工作的根底上，認(rèn)真落實(shí)本期教研室工作方案。繼續(xù)研究和解決上學(xué)期高效課堂調(diào)研中存在的問題。上好教研員示范課，以示范課標(biāo)準(zhǔn)和引領(lǐng)教改實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)老師對教改實(shí)驗(yàn)的理解，優(yōu)化課堂教學(xué)形式，進(jìn)步老師課堂教學(xué)的程度，逐漸形成老師與老師，老師與教研員互動(dòng)的效應(yīng)，使教改實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處。2、加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍管理，做好骨干老師隊(duì)伍建立。加強(qiáng)對青年老師的培養(yǎng)，注重對老老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，有方案地培養(yǎng)青年老師，抓好青年老師梯隊(duì)建立，多和星級、優(yōu)秀老師在一起學(xué)習(xí)、交流，不斷給其壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺邁進(jìn)。年內(nèi)培養(yǎng)3-5名新的星級老師。3、深化校本教研工作，研究課堂教學(xué)。將高效課堂作為校本教研的工作重心。指導(dǎo)學(xué)校教研組開展個(gè)人主備與集體研討的集體備課活動(dòng)，組織并參與研究課與示范課的研討活動(dòng)，與一線老師共同研究有效課堂教學(xué)新思路，完善好初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)形式。指導(dǎo)老師認(rèn)真撰寫好教育教學(xué)成果，做好評選上報(bào)推廣工作。4、積極下鄉(xiāng)，做好指導(dǎo)要利用下鄉(xiāng)指導(dǎo)的時(shí)機(jī)做好以下幾個(gè)方面的指導(dǎo)：一是落實(shí)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)備、講、批、輔、考、評六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié);二是加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)，搞好課題研究是進(jìn)步老師教學(xué)程度和教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。要深化一線，認(rèn)真進(jìn)展指導(dǎo)，強(qiáng)化效勞意識，下移教研重心，深化學(xué)校，深化課堂，認(rèn)真聽課評課，研究教法、學(xué)法，指導(dǎo)教學(xué)，與老師一起解決課堂教學(xué)中存在的一些問題。5、做好2023年數(shù)學(xué)科中考復(fù)習(xí)工作，①深化課堂，理解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真研究近年來全國各地和山西省中考試卷，關(guān)注中考動(dòng)態(tài)。研究2023年《山西省中考數(shù)學(xué)考試說明》和中考樣題，研究解決數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的新情況與新問題，指導(dǎo)學(xué)校和老師認(rèn)真制定中考復(fù)習(xí)方案，正確把握與處理好根底知識、根本技能、根本方法的落實(shí)與才能培養(yǎng)的關(guān)系，指導(dǎo)畢業(yè)年級老師面向全體學(xué)生，重視差異，抓差扶優(yōu)，做好后20%學(xué)生的幫扶工作。②利用網(wǎng)絡(luò)資，積極聯(lián)絡(luò)畢業(yè)班老師開展2023年中考預(yù)測試題的展示與交流，積極主動(dòng)搜集中考信息及時(shí)反響給一線老師，做到信息互通。③加強(qiáng)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的管理力度，進(jìn)步畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測閱卷與考試質(zhì)量分析^p工作，并通過分析^p診斷教學(xué)、改良教學(xué)。6、質(zhì)量檢測和命題研究。努力進(jìn)步數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測試題的命制程度。對試題命制力爭做到：緊靠教材，貼近中考，注重根底，突出重點(diǎn)，關(guān)注過程，表達(dá)才能，試題呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：①凸顯數(shù)學(xué)學(xué)科特性：堅(jiān)持學(xué)科知識、學(xué)科技能考察第一的原那么。②表達(dá)開放性：堅(jiān)持課本知識考察與生活實(shí)際相鏈接，課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)科間交融，知識活學(xué)活用。③浸透人文性：優(yōu)化命題形式，試卷描繪情境化、興趣化、人性化。④秉持科學(xué)性：依標(biāo)據(jù)本，題目嚴(yán)謹(jǐn)，表述周密，覆蓋面大，表達(dá)評價(jià)的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教功能。不斷進(jìn)步和改良命題質(zhì)量，進(jìn)步自身命題程度，為教學(xué)一線效勞?？傊?，通過方案的全面落實(shí)和施行，必將全面促進(jìn)我縣數(shù)學(xué)老師在教育教學(xué)工作中，勇于開拓，改革創(chuàng)新，從而進(jìn)步數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，使我縣的初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。2023年初中教研工作方案范文教研工作是很重要的，為大家整理了教研工作方案初中，！教研工作方案初中為了進(jìn)一步深化課程改革，不斷進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)，提升老師的執(zhí)教程度，發(fā)揮群體優(yōu)勢，打造專家型、學(xué)者型老師隊(duì)伍，不斷深化我校校本教研工作，特制定此方案。以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)根據(jù)，以師校本教研工作為依托，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和老師現(xiàn)狀的根底上，繼續(xù)以老師群體和個(gè)體才能開展為宗旨，從老師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升老師執(zhí)教才能，進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)開展。校以科研興校、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探究校本教研活動(dòng)形式，在校內(nèi)努力形成***、開放、實(shí)效的教研機(jī)制，用心營造支持信賴，合作分享的教研氣氛。樹典型，抓普及，促進(jìn)步，引導(dǎo)中青年老師專業(yè)素質(zhì)的不斷進(jìn)步，逐步探究校本教研新形式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。1、通過校本培訓(xùn)，更新教育觀念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)表達(dá)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目的的有機(jī)結(jié)合，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效性。2、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)老師的自我反思，進(jìn)步老師的教學(xué)總結(jié)才能、評價(jià)才能與教學(xué)理論程度。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。3、轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)老師專業(yè)開展的平臺。4、觀看或理論優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析^p、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，促進(jìn)老師專業(yè)程度的進(jìn)步。1、組建機(jī)構(gòu)。成立以校長為組長，教誨主任為副組長，年級教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實(shí)際組建四個(gè)教研組：1-3年組，4-6年級語文組，4-6年級數(shù)學(xué)組，科任組。2、深化制度。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建立，在已有的制度根底上，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，以制度促開展，以制度作保障。3、發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。(1)繼續(xù)推行走出去的培訓(xùn)方式。老師的開展需要專業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在課堂拼搏中學(xué)會(huì)教學(xué)，這是老師們獲得開展的重要?dú)v程。因此，要改變目前課堂教學(xué)的瓶頸現(xiàn)象，也須通過進(jìn)展大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及老師自身教學(xué)理論研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)歷。本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)安排一些老師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干老師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員老師進(jìn)展培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)歷交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的老師受益。(2)做好請進(jìn)來工作。專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資。分開了專家、名師的參與、指點(diǎn)，校本教研就會(huì)失去理論的支撐，甚至?xí)磺埃瑥亩鴮?dǎo)致形式化、平庸化。從這個(gè)角度說，專家、名師的指點(diǎn)是校本教研的頭活水，他們的現(xiàn)場指導(dǎo)是最有效、最受老師的形式，是我校校本教研向縱深可持續(xù)開展的一大特色性系列活動(dòng)。本學(xué)期，我校邀請教研室教研員為我校老師作新課程培訓(xùn)。進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用，針對老師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請專家來校開展專題講座，進(jìn)展臨床會(huì)診，現(xiàn)場診斷，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助老師解答疑難。(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之名師。校本研究的主體是本校老師，所以，我們在外聘專家、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀老師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課，一方面為老師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干老師、研究型老師的培養(yǎng)力度。4、深化課例研討校本教研形式。深化一個(gè)課例屢次研討教研形式的研究與討論：(1)每個(gè)老師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課。(要求：課前圍繞主題進(jìn)展說課，課后說課后反思)(2)同組老師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。(3)同組老師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))共同研討交流。(做到三個(gè)一：說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)缺乏，提出一點(diǎn)希望。)(4)執(zhí)教老師結(jié)合大家的建議進(jìn)展二次、三次修改。5、圍繞新課程，扎實(shí)開展活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步實(shí)效。(1)加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進(jìn)展檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度，采取推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。(2)立足課改，不斷深化施行新課程。扎實(shí)開展每周一的校內(nèi)教研活動(dòng)日活動(dòng)。以教研組為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)展案例交流、經(jīng)歷交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重實(shí)在解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)歷、探究規(guī)律，逐漸形成我校***、開放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。(3)立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。為配合教育局提出的打造名師和區(qū)素質(zhì)大賽，結(jié)合我校實(shí)際，組織老師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和老師業(yè)務(wù)技能與程度的進(jìn)步。如開展老師根本功競賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等活動(dòng)。(4)注重日常教研活動(dòng)的資料管理。學(xué)校要請教研組和老師個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作，做到有方案、有總結(jié)、有反響、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì)，編輯成冊。6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富研討內(nèi)容。學(xué)校除組織老師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資的作用，為老師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。老師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國各地實(shí)驗(yàn)老師零間隔接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效。45周歲以下老師，必須建立自己的博客，必須在新考慮播種者上注冊，把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結(jié)，或是從各個(gè)渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上中，每個(gè)學(xué)期跟帖不得少于四至五條。7、加強(qiáng)校本教訓(xùn)的管理。校本教研要加強(qiáng)層級管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本教研管理主要有三個(gè)層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本教研的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件;二是中堅(jiān)執(zhí)行層(主任、教研組長)，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面，進(jìn)步研訓(xùn)程度。詳細(xì)做好五項(xiàng)工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;②師資隊(duì)伍建立;③組織培訓(xùn);④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評;⑤檔案建立;三是教研組根底層，教研組長主要職責(zé)是：①發(fā)動(dòng)組織本組老師參加培訓(xùn);②主持以組為單位的教科研活動(dòng)?？傊覀円孕抡n程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大老師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)始我校校本教研工作新場面。四、主要工作安排(略)2023年初中數(shù)學(xué)教研組工作方案工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。新學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)校各方面的工作要求與學(xué)校舉辦的會(huì)議精神，特制定本學(xué)期教研組工作方案根據(jù)學(xué)校整體安排，以老師課堂教學(xué)為抓手，立足導(dǎo)學(xué)案形式下的“學(xué)生自主開展小組”活動(dòng)為為主體的這一主陣地。以“追請教學(xué)，質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭精細(xì)化，全力打造合適的數(shù)學(xué)高效課堂。教研組建立，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)歷，優(yōu)勢，改良，聚集全組老師的工作力和力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。共有11位數(shù)學(xué)老師，22個(gè)教學(xué)班。其中一位初中數(shù)學(xué)首席，一名教學(xué)骨干。各老師之間互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，和睦相處。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的精神搞好本職工作。1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?！皢柷牡们迦缭S，為有頭活水來”，老師不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)本錢“無本之木，無之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、關(guān)注《中考考試大綱》，教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”全組老師的共識，更新老師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，日常的教學(xué)工作。及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》、《備課組活動(dòng)記錄》。2．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科首席、教學(xué)骨干的示范作用，力爭的老師成為教學(xué)骨干。3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深化課堂，理解、檢查本組老師的教學(xué)工作情況。以檢查和抽查方式對各老師的備課、講課、修改作業(yè)的情況進(jìn)展理解，使問題在萌芽中得到解決。4．聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為主體，嚴(yán)格按照要求應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)，充分利用“學(xué)生自主開展小組”活動(dòng)，使學(xué)生參與課堂，學(xué)有所成。提倡老師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。做好導(dǎo)學(xué)案修訂和審核工作。5．認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。備課組研究作業(yè)種類、修改形式、修改次數(shù)。做好導(dǎo)學(xué)案修訂工作的研討活動(dòng)和搜集情況。6繼續(xù)開展對青年老師的“磨課”活動(dòng)，幫助青年老師快速成長，進(jìn)步本組老師的課堂教學(xué)才能。7．深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。初二承當(dāng)?shù)恼n題及時(shí)結(jié)題。8．配合學(xué)校，抓好xx年中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。深化初三備課組，抓好常規(guī)教學(xué)，每個(gè)月堅(jiān)持對初三老師備課、上課、修改作業(yè)的情況進(jìn)展檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。9．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反響，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)校常規(guī)考試的命題、審題工作。及時(shí)理解各備課組的成績情況，做到各備課組的成績心中有數(shù)。二月份學(xué)習(xí)各工作意見，數(shù)學(xué)教研組、備課組、老師個(gè)人工作方案制定。備課組制定作業(yè)方案。三月份1.第一次三輪觀課議課及聽課階段反思、總結(jié)。2．做好初一、初二月考試題的命題工作。2023年初中英語教研工作方案一、工作思路本學(xué)期，初中英語教研工作繼續(xù)以全面施行素質(zhì)教育為宗旨，以進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，以進(jìn)步老師研究教材、探究教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改良與老師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)新課程行為目的，依托網(wǎng)絡(luò)教研，加大初中英語老師培訓(xùn)的力度，為進(jìn)步英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定根底。二、工作目的以進(jìn)步初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念，實(shí)在做好老師培訓(xùn)工作，努力進(jìn)步老師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)程度，促進(jìn)老師專業(yè)開展，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展行之有效的教研活動(dòng)。實(shí)在加強(qiáng)對教學(xué)的研究、指導(dǎo)和效勞工作。積極開展校本研訓(xùn)、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)對課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。著力進(jìn)步英語課堂教學(xué)實(shí)效，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生開展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的才能。三、主要工作1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。要求英語老師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的根底上，深化鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變老師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視老師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織老師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)方案，并要求每周一次進(jìn)展英語集體備課和理論討論，注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用才能的培養(yǎng)，在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，幫助學(xué)生開展多元智能。各校英語教研組要高度重視老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，使廣闊英語老師養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)老師參加自學(xué)考試，進(jìn)步英語老師學(xué)歷層次。2、扎實(shí)做好初中英語老師培訓(xùn)工作以人為本，加強(qiáng)老師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的培訓(xùn)與進(jìn)步，提升師資程度和教研質(zhì)量。為了促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，改良老師教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)歷，并發(fā)揮區(qū)、市級骨干老師的帶頭作用，促進(jìn)老師專業(yè)開展，幫助老師深化學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)才能，注重個(gè)案教學(xué)，積累典型案例，學(xué)習(xí)推廣。進(jìn)步老師課堂教學(xué)才能。通過老師的語音、口語、聽力、專業(yè)知識、計(jì)算機(jī)操作、遠(yuǎn)程教育資的運(yùn)用及對教材教法與設(shè)計(jì)的系統(tǒng)培訓(xùn)，促進(jìn)英語老師業(yè)務(wù)程度、理論程度和教學(xué)技能的不斷進(jìn)步，進(jìn)一步進(jìn)步老師的教學(xué)根本功及教學(xué)才能。本學(xué)期擬用15個(gè)周、每周8個(gè)小時(shí)、共計(jì)120小時(shí)的集中學(xué)習(xí)，促進(jìn)初中英語老師英語綜合才能的進(jìn)步。3、努力創(chuàng)造條件，加強(qiáng)研討交流，為老師專業(yè)開展搭建平臺積極參與和促進(jìn)校本研訓(xùn)。采取下校調(diào)研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學(xué)觀摩等方式，以問題解決為載體，積極探究校本教研新途徑。本學(xué)期擬定了七、八、九年級英語卷面分析^p暨英語教研組長會(huì)議，通過教研員的卷面分析^p，組織任課老師進(jìn)展研討，對試卷及學(xué)生答卷進(jìn)展評析，并對自己本校的學(xué)生得分及卷面分析^p進(jìn)展匯報(bào)交流，使與會(huì)英語老師對我市的英語教學(xué)現(xiàn)狀有所理解，對今后的教學(xué)提出建議。同時(shí)，教研組長工作匯報(bào)交流，也為學(xué)校之間搭建了互相學(xué)習(xí)交流的平臺。擬定了七年級英語同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)，通過此活動(dòng)為老師搭建互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。平時(shí)充分利用教研網(wǎng)絡(luò)、專題研討、課題研討等，開闊老師視野，啟迪老師智慧，廣泛交流，形成教研合力，推動(dòng)校本教研的安康開展。4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研渠道本學(xué)期要利用老師培訓(xùn)中教材教法培訓(xùn)資，加強(qiáng)對英語老師的教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)體會(huì)、教學(xué)論文、教學(xué)課件、測試試題的搜集和整理，力爭使資料成冊匯總，建立初中英語教學(xué)資庫，建好頁、學(xué)科博客，利用網(wǎng)絡(luò)交流老師課改的問題，給老師提供校際間的交流和學(xué)習(xí)的平臺，盡可能的提供有效有用的教學(xué)資。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研渠道，擴(kuò)大教研覆蓋面，進(jìn)步教研效率，使校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化、常規(guī)化。5、加強(qiáng)兼職教研員、青年老師、骨干老師的培養(yǎng)工作，促進(jìn)青年老師專業(yè)技能的進(jìn)步，抓好青年英語老師隊(duì)伍的建立本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)兼職教研員、青年老師、骨干老師的培養(yǎng)工作.要求學(xué)校教研組擬訂青年老師、骨干老師的培養(yǎng)方案，對他們的做課、說課、教案、課件制作、教學(xué)反思，有方案的跟蹤指導(dǎo)，定期或不定期的進(jìn)展檢查、課堂調(diào)研，以促進(jìn)青年老師的全面開展，促使他們能適應(yīng)新時(shí)期，新課改開展的需要。同時(shí)，教研員要重點(diǎn)指導(dǎo)兼職教研員、引導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)膮⑴c組織教研活動(dòng)，發(fā)揮兼職教研員、骨干老師的引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用。6、加強(qiáng)教研組建立，充分發(fā)揮基層教研組的作用，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展集體備課活動(dòng)，進(jìn)一步改良和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強(qiáng)集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮集體智慧，把老師的獨(dú)立考慮與合作交流進(jìn)展有機(jī)的結(jié)合，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作。組織各校老師開展課例研究工作，以隨堂課、研討課、匯報(bào)課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究、教學(xué)案例研究，結(jié)合各學(xué)校教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。同時(shí)，要引導(dǎo)和鼓勵(lì)老師在研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，寫教育敘事或案例分析^p，從理論上升到理論。教研員要通過課堂調(diào)研，對教學(xué)問題進(jìn)展分類征集，對老師教學(xué)中的問題要給予及時(shí)的梳理、研究和指導(dǎo)。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析^p，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。擬定了九年級綜合復(fù)習(xí)試題網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)，使九年級英語老師互相學(xué)習(xí)，取別人之長，補(bǔ)自己之短，調(diào)整自己的教學(xué)，促進(jìn)復(fù)習(xí)工作的有效開展。7、強(qiáng)化課題研究工作，加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)本學(xué)期將繼續(xù)參與基層學(xué)校開展的課題研究，積極參與他們在課題實(shí)驗(yàn)中遇到的問題的研討，理解學(xué)校課題實(shí)驗(yàn)的課題、內(nèi)容。強(qiáng)化課題研究工作，加強(qiáng)課題研究的參與和指導(dǎo)，力求形成教研室教研組老師一條龍的教育科研格局。2023年初中教研工作方案語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研活開工作以新課程改革為主線，以學(xué)業(yè)評價(jià)為重心，以校本教研為主抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面進(jìn)步老師自身素質(zhì)為根本宗旨，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)語文教育教學(xué)的課例研究，強(qiáng)化對“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的理論研究，全面進(jìn)步學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量為方向。堅(jiān)持理想教研，堅(jiān)持創(chuàng)新教研，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步我校初中語文教育質(zhì)量。二、教研工作目的轉(zhuǎn)變舊的教育形式，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)歷的積累，及時(shí)組織本教研組的老師開展語文教研活動(dòng)，進(jìn)步語文教研組的整體程度。改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位，真抓實(shí)效，對改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)展認(rèn)真分析^p，鼓勵(lì)老師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)大量讀寫的改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)展其他方面的語文教改實(shí)驗(yàn)。圍繞“進(jìn)步農(nóng)村初中學(xué)生語文素養(yǎng)”這一課題進(jìn)展研討，扎扎實(shí)實(shí)的開展語文教研活動(dòng)，認(rèn)真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種語文教研、教改活動(dòng)，限度的進(jìn)步老師的教學(xué)程度，進(jìn)步我校的語文教學(xué)程度。使得語文教研活動(dòng)成為真正進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道。三、工作重點(diǎn)〔一〕重視學(xué)習(xí)，進(jìn)步理念理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語文老師的教育觀念，讓老師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們將重視和加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，更好地為教育教學(xué)效勞。加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣闊老師近階段乃至今后教學(xué)的根據(jù)。要充分利用教研時(shí)間對各年級段的教學(xué)目的，要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)展解讀，我們將采用教研組和備課組穿插的途徑、方式進(jìn)展學(xué)習(xí)?！捕掣母锓绞?，推進(jìn)課改1、“在研討中開展，在反思中成長?！边@應(yīng)該是語文教研的目的。重視各種形式的研討活動(dòng)，開展教研活動(dòng)時(shí)，其他老師不分年段相應(yīng)評課、討論，讓每位老師在不斷的研討商討*同成長。自我反思，即老師個(gè)體對自身教學(xué)理論的反思。響應(yīng)“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織老師通過反思、研究，不斷更新教學(xué)觀念，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)程度，從而形成老師自身對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)特考慮和創(chuàng)造性見解，進(jìn)步教學(xué)工作的自主性和目的性。2、積極開展教研活動(dòng)。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是老師成長的搖籃，是老師進(jìn)展教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，語文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求開展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系統(tǒng)化。3、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。我校在本學(xué)期建成了多媒體教室，本學(xué)期將要求每位老師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開展公開教學(xué)。4、加強(qiáng)學(xué)科建立，積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。本學(xué)期，語文組將繼續(xù)重視自瀆課文特別是名著導(dǎo)讀，繼續(xù)通過一系列競賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的競賽才能，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，進(jìn)步學(xué)生聽說讀寫的語文綜合才能。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。語文組在本學(xué)期將寫字課納入語文教學(xué)的范疇，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫標(biāo)準(zhǔn)、美觀的習(xí)慣?！踩尘慕M織各項(xiàng)教研活動(dòng)，促進(jìn)教改。1、認(rèn)真籌劃、精心組織初中語文新課程備課會(huì)，結(jié)合新課程理念，突出培訓(xùn)的創(chuàng)新性、主題性和針對性。每次教研活動(dòng)要做到“教研活動(dòng)主題化，課題研究活動(dòng)化”，形成一個(gè)系列。研討活動(dòng)采用上課、說課、互動(dòng)交流、大家點(diǎn)評的形式，對新課程背景下的教學(xué)進(jìn)展深化的研討，促進(jìn)教學(xué)的改革。通過校本教研、集體調(diào)研、聽課、座談、教學(xué)研討會(huì)，討論課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革。2、搭建骨干老師研修平臺，引領(lǐng)成長。做好老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，進(jìn)步老師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以骨干老師研修班為平臺，總結(jié)青年骨干老師的專業(yè)成長規(guī)律，推廣優(yōu)秀老師成長經(jīng)歷。牢牢樹立“”意識，精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)老師參加相關(guān)競賽。對于優(yōu)秀青年老師，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們，還要在課題研究、教學(xué)評價(jià)、專題講座等方面給他們創(chuàng)造時(shí)機(jī)。在理論與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo)，促使他們?nèi)骈_展。3、努力建好學(xué)科教研網(wǎng)頁，共享資。本學(xué)期要努力搞好學(xué)科教研網(wǎng)建立，做到欄目新穎、內(nèi)容豐富、刷新及時(shí)、品質(zhì)高雅，真正成為全縣廣闊初中語文老師的教學(xué)資庫、教研信息。4、加強(qiáng)課程學(xué)業(yè)評價(jià)研究，進(jìn)步質(zhì)量。加強(qiáng)新課程背景下的初中語文學(xué)業(yè)評價(jià)研究，引領(lǐng)老師研究中考，鉆研新教材，進(jìn)步分析^p與評價(jià)才能，積極改良教學(xué)行為。四、詳細(xì)活動(dòng)安排1、開拓第二課堂，開展豐富多彩的課外活動(dòng)?！?〕、八年級作文賽〔2〕、語文課外閱讀賽〔3〕、“擁抱名著，相約好書”征文〔全?！?、學(xué)科培訓(xùn)〔1〕、每兩周一次教研組會(huì)議，宣傳新課改理念，分析^p教學(xué)得失?！?〕、每周一次年段備課組會(huì)議3、公開課教學(xué)活動(dòng)安排〔詳細(xì)安排見通知〕一，第八周在七年級開展語文教研課二，十三周在八年級開展政治教研課三，十四周搞一節(jié)體育研究課〔1〕、宗旨：要求圍繞“自主、合作、探究”在課堂中的合理運(yùn)用，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率，充分利用現(xiàn)代教育手段，使課堂變的豐富多彩?！?〕、方式：采用“教研周”與“分周”相結(jié)合?！?〕、要求：提交備課稿，開課案例，教學(xué)反思。2023年初中教學(xué)教研工作方案范文一、教學(xué)根本情況和條件簡要分析^p我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué)，學(xué)生的綜合素質(zhì)參差不齊，受讀書無用論社會(huì)大氣候的直接影響，春季中職招生沖激，學(xué)生成績存在著優(yōu)生不尖、差生偏多現(xiàn)象，給教育教學(xué)工作帶來了一定的難度;老師隊(duì)伍中，局部老師傳統(tǒng)教學(xué)觀念重，競爭意識淡薄，以個(gè)人單干為主，缺乏團(tuán)結(jié)合作精神，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，教學(xué)效率低。上學(xué)年度，在梁建柏校長的帶著下，以打造特色課堂，爭做魅力老師，追務(wù)實(shí)際實(shí)用實(shí)效為教學(xué)教研策略，找準(zhǔn)校本教研和學(xué)校教育質(zhì)量，努力進(jìn)步教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，使我校教學(xué)質(zhì)量得到很好開展，各級總體成績有所進(jìn)步。特別是121有效課堂教學(xué)獲得階段性打破，得到上級領(lǐng)導(dǎo)贊許和兄弟學(xué)校的認(rèn)同。本學(xué)期，我校將繼續(xù)抵抗庸、懶、散、漫、奢不良風(fēng)氣，努力進(jìn)步老師的整體業(yè)務(wù)程度，不斷完善121有效課堂教學(xué)形式，進(jìn)步學(xué)生的整體成績正是我們努力前進(jìn)的方向。二、指導(dǎo)思想和工作思路1、指導(dǎo)思想：全面貫徹我縣教學(xué)工作會(huì)議精神，以施行新課改為導(dǎo)向，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為目的，以進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、理論才能和學(xué)習(xí)才能為核心，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)集體備課和教學(xué)交流，深化開展教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過程。把好校本教研與教育質(zhì)量關(guān)，找準(zhǔn)老師教學(xué)工作的嚴(yán)密結(jié)合點(diǎn)，努力進(jìn)步教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，教研工作有打破，全面進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作再上新臺階。2、工作思路：本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作，將根據(jù)以改革創(chuàng)新求開展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌總體工作思路，以王衛(wèi)國教學(xué)參謀引領(lǐng)特色教學(xué)為契機(jī)，以施行121課堂教學(xué)形式為主的課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，全力做好研究、指導(dǎo)和效勞工作;以校本教研為平臺，進(jìn)一步加大學(xué)科建立工作力度，以進(jìn)步老師學(xué)科才能為目的，精心籌劃、組織和開展學(xué)科活動(dòng);實(shí)在把閱讀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)納入常規(guī)管理，確保三項(xiàng)教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)?；?優(yōu)化課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng);進(jìn)一步完善評價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的教研氣氛。認(rèn)真做好年輕老師的培養(yǎng)工作，使其盡快成長，增強(qiáng)本組老師的整體素養(yǎng)。充分利用學(xué)校的教學(xué)資，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地效勞于教學(xué)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，為爭創(chuàng)一流教研組而努力。三、目的任務(wù)1、加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，教研組作好三次定期常規(guī)檢查，確保各位老師以最正確教學(xué)狀態(tài)進(jìn)入教學(xué)工作之中去。2、各科組要針對本學(xué)科的特點(diǎn)開展學(xué)科小專題教研，其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項(xiàng)申報(bào)任務(wù)。3、初一級全級和初二級6個(gè)試驗(yàn)班完善121課堂教學(xué)形式改革，確保課堂改革能順利進(jìn)展。4、加強(qiáng)課堂通關(guān)檢測來了促教、促學(xué)。各科任老師要認(rèn)真做好學(xué)情分析^p，進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5、加強(qiáng)各老師的榮譽(yù)感。6、完善老師公開課制度，拓寬老師的教學(xué)思路，進(jìn)步老師的教學(xué)才能。7、為進(jìn)步我校老師教學(xué)業(yè)務(wù)程度，促進(jìn)老師把握教學(xué)方向，本學(xué)期將舉辦教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽和青年老師說課比賽等。8、抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)老師教學(xué)理論學(xué)習(xí)，搜集有關(guān)研究材料，發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用，使老師教學(xué)論文程度上新臺階。9、抓好第二課堂活動(dòng)，出好每月班、校黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地豐富學(xué)生校園生活、進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。四、詳細(xì)措施和工作要求(一)加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作，進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。1、加強(qiáng)教職工的師德教育工作，使全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立憂患意識、質(zhì)量意識、競爭意識、學(xué)生主體意識、教學(xué)中心意識和效勞意識，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，盡忠職守，努力干好本職工作。2、組織老師深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，研究的新教材中的新變化，使老師可以明確教學(xué)新要求，把握教學(xué)重點(diǎn)，并可以在教學(xué)中施行有效措施;深化學(xué)習(xí)和研究新課程方案，開足開齊省教廳規(guī)定的課程。3、積極創(chuàng)造條件，給一線老師提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)老師積極主動(dòng)地參加各級各類培訓(xùn);加強(qiáng)校際交流，實(shí)行走出去、請進(jìn)來，參觀名校、拜訪名師，觀摩教學(xué);學(xué)習(xí)別人先進(jìn)經(jīng)歷，不斷更新自己的教育理念，進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。4、加強(qiáng)對校級骨干老師的管理和對新老師的指導(dǎo)，積極開展同課異構(gòu)活動(dòng)，骨干老師講好一節(jié)示范課、新老師上好一堂匯報(bào)課活動(dòng)，新老老師結(jié)對子等形式，充分發(fā)揮骨干老師在學(xué)科教學(xué)中的帶頭作用。5、在老師中廣泛開展各種教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，鼓勵(lì)老師積極參加學(xué)校和各級教育部門組織的講課比賽和教育教學(xué)論文評比活動(dòng)，為青年老師提供展示自己的舞臺、鍛煉自己的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)青年老師積極進(jìn)取。6、深化開展聽課活動(dòng)，要求各科組本學(xué)期公開課至少有6節(jié);行政人員聽課30節(jié)以上，科組長聽課25節(jié)以上，教研員聽課20節(jié)以上，科任老師聽課15節(jié)以上，并且有一半是推門聽課(以上課老師簽名為準(zhǔn))。學(xué)期末將聽課記錄本交教研組備查(聽課要求有課堂活動(dòng)記錄、點(diǎn)評、總評)。7、深化開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)專題有：如何進(jìn)步課堂實(shí)效性(數(shù)學(xué)科組)、怎樣聽好一節(jié)課和評好一節(jié)課(理化生科組)、怎樣寫好教學(xué)反思(語文科組)、如何施行121課堂教學(xué)形式(實(shí)驗(yàn)班老師)等。(二)加強(qiáng)教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育1、繼續(xù)落實(shí)完善121有效課堂教學(xué)形式，成立導(dǎo)學(xué)案課改專題小組，有王衛(wèi)國專家作指導(dǎo)，黃國玲主任蹲點(diǎn)督導(dǎo)，把教學(xué)改革落到實(shí)處。并做好材料搜集，為申報(bào)省級教學(xué)專題作準(zhǔn)備。2、認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研工作會(huì)議精神,級級學(xué)習(xí)、層層落實(shí)，結(jié)合本校實(shí)際有效進(jìn)展校本培訓(xùn)，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校擬訂的各項(xiàng)制度，做到一切為教學(xué)效勞。3、響應(yīng)縣局的號召，引導(dǎo)老師開展研究教材、研究課堂、研究學(xué)生、研究自我的活動(dòng)，適應(yīng)當(dāng)代教____流，進(jìn)步老師的教研程度。抓好課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。4、實(shí)行量化管理，各老師開學(xué)初要做好學(xué)情分析^p及制訂出有效的對策。加強(qiáng)與外校溝通，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，互相商討，共同討論新形勢下的教學(xué)教改方法。5、積極開展師生讀書活動(dòng)，進(jìn)步人文素養(yǎng)，點(diǎn)燃師生讀書激情，創(chuàng)立書香校園，同時(shí)，通過校園播送、宣傳欄、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和撰寫個(gè)人格言等營造濃重的讀書氣氛。6、分級、分科搞第二課堂活動(dòng)和知識競賽，讓不同層次學(xué)生都有時(shí)機(jī)參與活動(dòng)，都有時(shí)機(jī)上臺表現(xiàn)自我，都有時(shí)機(jī)獲獎(jiǎng)，嘗試成功的喜悅，體驗(yàn)讀書的樂趣。7、設(shè)立學(xué)生成長記錄表：如學(xué)生成績記錄表、學(xué)生德育記錄表、學(xué)生談心記錄表、家訪記錄表等，并每個(gè)月進(jìn)展一次總結(jié)，成為學(xué)生成長的一面鏡子，促使學(xué)生向好方面開展。(三)加大教學(xué)管理力度，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，實(shí)在把好五個(gè)關(guān)。①是嚴(yán)把備課根底關(guān)，教研組以不定期的方式來檢查備課，檢查后迅速將意見反響給老師，幫助他們進(jìn)步備課的程度并將檢查結(jié)果存檔。②是嚴(yán)把上課關(guān)鍵關(guān)，嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)控管理，落實(shí)確保常態(tài)下的課堂教學(xué)，學(xué)生練習(xí)不得少于10分鐘的要求。教研員隨時(shí)推門聽課，實(shí)在理解各老師的教學(xué)情況，推廣好的經(jīng)歷，幫扶教學(xué)才能較差的老師。③是嚴(yán)把作業(yè)穩(wěn)固關(guān)，要求老師布置作業(yè)要適量，還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，有梯度性，既有根底知識訓(xùn)練，又有進(jìn)步性的練習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反響作用。④是嚴(yán)把培優(yōu)扶差輔導(dǎo)關(guān)，要求各老師認(rèn)真做好學(xué)情分析^p，制訂出可行的對策。⑤是嚴(yán)把學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，對學(xué)習(xí)中消極對待的學(xué)生做好批評教育，形成良好的學(xué)習(xí)競爭氣氛。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，每科組在本學(xué)期均要安排六節(jié)示范課，進(jìn)展同課異構(gòu)，進(jìn)展比照教學(xué)活動(dòng)，促使每個(gè)上課老師進(jìn)展取長補(bǔ)短，相得益彰，尋求最正確的教學(xué)方案。3、深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步教學(xué)效率。我校從實(shí)巧精活新五個(gè)方面著手，實(shí)是面對實(shí)際、目的實(shí)在、講務(wù)實(shí)效;巧是教學(xué)內(nèi)容巧分析^p、教學(xué)過程巧安排;精是概念理論要準(zhǔn)確、問題陳述要精練、重難點(diǎn)處理要精當(dāng);活是在優(yōu)化課堂教學(xué)上要靈敏運(yùn)用，要因材施教;新是課堂教學(xué)要革新、教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。4、每天做好三巡工作。即班主任巡班、級長巡堂、校領(lǐng)導(dǎo)巡校工作，抓好課堂紀(jì)律，嚴(yán)管校園秩序，保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氣氛。5、重視教學(xué)過程管理，進(jìn)步實(shí)效，檢查機(jī)制落實(shí)到位。加強(qiáng)教學(xué)月報(bào)管理制度，級長及科組長要每月上報(bào)各老師的教學(xué)情況，推廣成功經(jīng)歷，及時(shí)糾正工作中存在的問題。6、重視大課間活動(dòng)，勞逸結(jié)合，保證學(xué)生有良好身體素質(zhì)，為中考體育加試作好鋪墊。7、加強(qiáng)班學(xué)習(xí)小組的管理，發(fā)揮學(xué)習(xí)小成員間的團(tuán)結(jié)合作、互助交流的作用，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，每月先出級優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。8、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)班科組老師的管理，通過多渠道來提升實(shí)驗(yàn)班老師的業(yè)務(wù)程度，使他們盡快適應(yīng)并完善121課堂教學(xué)形式。(四)狠抓教學(xué)研究，著力進(jìn)步教研效率1、繼續(xù)開展小問題大研究課堂教學(xué)理論研究，堅(jiān)持每周一科組活動(dòng)(兩節(jié))，每次活動(dòng)做到：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專題、定中心發(fā)言人，著重把教育教學(xué)工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹c(diǎn)。2、繼續(xù)搞好學(xué)科教研，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。強(qiáng)化科組長責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作那么，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂奉獻(xiàn)精神。積極開展課題研究，努力探究適應(yīng)新課改的課堂教學(xué)形式，幫扶年青老師成長，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氣氛，實(shí)現(xiàn)良性競爭。3、重視優(yōu)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮電教媒體的作用，合理使用好語音室和實(shí)驗(yàn)室，以及認(rèn)真用好各類輔助教材，填寫好有關(guān)的表格，確保各類室場開出率在90%以上。4、為了使老師把教學(xué)程度提升為理論程度，論文搜集工作要到位，寫出真情實(shí)感，力爭在縣以上的刊物發(fā)表。5、重視第二課堂活動(dòng)、黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地評分工作，要求科組活動(dòng)內(nèi)容要有新意，形式要多樣化，要表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)。2023年初中地理教研工作方案范文初中地理教研組對本學(xué)期工作作如下方案。以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和才能，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面進(jìn)步課堂的科學(xué)性，思想性、興趣性和效益性。字串62.及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、參加省創(chuàng)新大賽的比賽，如有可能進(jìn)展地理野外觀察理論活動(dòng)。字串73.加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建立，對本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動(dòng)情況和課題等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。字串54.加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比擬和諧的氣氛中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。字串35.整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研組活動(dòng)制度，進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，通過一系列活動(dòng)將全校地理老師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲。字串96.堅(jiān)持集體備課制度。我組由于人員少，學(xué)校沒有給設(shè)備課組長。因此我們教研組自成初一和初二備課組。根據(jù)學(xué)校的安排主要進(jìn)展進(jìn)度的統(tǒng)一，作業(yè)的統(tǒng)一，考試要求的統(tǒng)一。字串67.加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)展每位老師公開課堂教學(xué)一節(jié)，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。字串98.為了減負(fù)增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、老師教案、學(xué)生考試成績、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)老師有一定的要求，并在學(xué)期完畢對老師進(jìn)展評價(jià)。字串19.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學(xué)期我們組內(nèi)成員每個(gè)老師相對以前的教學(xué)來講在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改正程中，課程與課時(shí)的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多缺乏?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為詳細(xì)，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探究欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資的共享，進(jìn)一步增強(qiáng)濃重利用多媒體輔助教學(xué)手段的氣氛。字串410.在進(jìn)步老師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問題，及時(shí)與教材進(jìn)展有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，力爭到學(xué)期完畢寫1-2篇有份量的教研論文。字串111.教研組工作要突出研究。要研究課程改革中探究性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人老師上一堂對外公開課。字串412.做好以青年老師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建立。對青年老師做好一年期、三年期和五年期的培養(yǎng)要求。鼓勵(lì)青年老師參加市級以上層次的公開課、專題課等課堂教學(xué)活動(dòng)。字串4初中地理組全體老師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步到達(dá)更高的程度。2023年初中英語教研組工作方案范文一、工作思路本學(xué)期，初中英語教研工作繼續(xù)以全面施行素質(zhì)教育為宗旨，以進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，以進(jìn)步老師研究教材、探究教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改良與老師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)新課程行為目的，依托網(wǎng)絡(luò)教研，加大初中英語老師培訓(xùn)的力度，為進(jìn)步英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定根底。二、工作目的以進(jìn)步初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念，實(shí)在做好老師培訓(xùn)工作，努力進(jìn)步老師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)程度，促進(jìn)老師專業(yè)開展，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展行之有效的教研活動(dòng)。實(shí)在加強(qiáng)對教學(xué)的研究、指導(dǎo)和效勞工作。積極開展校本研訓(xùn)、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)對課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。著力進(jìn)步英語課堂教學(xué)實(shí)效，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生開展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的才能。三、主要工作1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。要求英語老師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的根底上，深化鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變老師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視老師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織老師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)方案，并要求每周一次進(jìn)展英語集體備課和理論討論，注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用才能的培養(yǎng)，在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，幫助學(xué)生開展多元智能。各校英語教研組要高度重視老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，使廣闊英語老師養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)老師參加自學(xué)考試，進(jìn)步英語老師學(xué)歷層次。2、扎實(shí)做好初中英語老師培訓(xùn)工作以人為本，加強(qiáng)老師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的培訓(xùn)與進(jìn)步，提升師資程度和教研質(zhì)量。為了促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，改良老師教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)歷，并發(fā)揮區(qū)、市級骨干老師的帶頭作用，促進(jìn)老師專業(yè)開展，幫助老師深化學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)才能，注重個(gè)案教學(xué)，積累典型案例，學(xué)習(xí)推廣。進(jìn)步老師課堂教學(xué)才能。通過老師的語音、口語、聽力、專業(yè)知識、計(jì)算機(jī)操作、遠(yuǎn)程教育資的運(yùn)用及對教材教法與設(shè)計(jì)的系統(tǒng)培訓(xùn)，促進(jìn)英語老師業(yè)務(wù)程度、理論程度和教學(xué)技能的不斷進(jìn)步，進(jìn)一步進(jìn)步老師的教學(xué)根本功及教學(xué)才能。本學(xué)期擬用15個(gè)周、每周8個(gè)小時(shí)、共計(jì)120小時(shí)的集中學(xué)習(xí)，促進(jìn)初中英語老師英語綜合才能的進(jìn)步。3、努力創(chuàng)造條件，加強(qiáng)研討交流，為老師專業(yè)開展搭建平臺積極參與和促進(jìn)校本研訓(xùn)。采取下校調(diào)研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學(xué)觀摩等方式，以問題解決為載體，積極探究校本教研新途徑。本學(xué)期擬定了七、八、九年級英語卷面分析^p暨英語教研組長會(huì)議，通過教研員的卷面分析^p，組織任課老師進(jìn)展研討，對試卷及學(xué)生答卷進(jìn)展評析，并對自己本校的學(xué)生得分及卷面分析^p進(jìn)展匯報(bào)交流，使與會(huì)英語老師對我市的英語教學(xué)現(xiàn)狀有所理解，對今后的教學(xué)提出建議。同時(shí)，教研組長工作匯報(bào)交流，也為學(xué)校之間搭建了互相學(xué)習(xí)交流的平臺。擬定了七年級英語“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，通過此活動(dòng)為老師搭建互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。平時(shí)充分利用教研網(wǎng)絡(luò)、專題研討、課題研討等，開闊老師視野，啟迪老師智慧，廣泛交流，形成教研合力，推動(dòng)校本教研的安康開展。4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研渠道本學(xué)期要利用老師培訓(xùn)中教材教法培訓(xùn)資，加強(qiáng)對英語老師的教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)體會(huì)、教學(xué)論文、教學(xué)課件、測試試題的搜集和整理，力爭使資料成冊匯總，建立初中英語教學(xué)資庫，建好頁、學(xué)科博客，利用網(wǎng)絡(luò)交流老師課改的問題，給老師提供校際間的交流和學(xué)習(xí)的平臺，盡可能的提供有效有用的教學(xué)資。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研渠道，擴(kuò)大教研覆蓋面，進(jìn)步教研效率，使校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化、常規(guī)化。5、加強(qiáng)兼職教研員、青年老師、骨干老師的培養(yǎng)工作，促進(jìn)青年老師專業(yè)技能的進(jìn)步，抓好青年英語老師隊(duì)伍的建立本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)兼職教研員、青年老師、骨干老師的培養(yǎng)工作.要求學(xué)校教研組擬訂青年老師、骨干老師的培養(yǎng)方案，對他們的做課、說課、教案、課件制作、教學(xué)反思，有方案的跟蹤指導(dǎo)，定期或不定期的進(jìn)展檢查、課堂調(diào)研，以促進(jìn)青年老師的全面開展，促使他們能適應(yīng)新時(shí)期，新課改開展的需要。同時(shí)，教研員要重點(diǎn)指導(dǎo)兼職教研員、引導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)膮⑴c組織教研活動(dòng)，發(fā)揮兼職教研員、骨干老師的引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用。6、加強(qiáng)教研組建立，充分發(fā)揮基層教研組的作用，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展集體備課活動(dòng)，進(jìn)一步改良和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強(qiáng)集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮集體智慧，把老師的獨(dú)立考慮與合作交流進(jìn)展有機(jī)的結(jié)合，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作。組織各校老師開展課例研究工作，以隨堂課、研討課、匯報(bào)課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究、教學(xué)案例研究，結(jié)合各學(xué)校教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。同時(shí)，要引導(dǎo)和鼓勵(lì)老師在研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，寫教育敘事或案例分析^p，從理論上升到理論。教研員要通過課堂調(diào)研，對教學(xué)問題進(jìn)展分類征集，對老師教學(xué)中的問題要給予及時(shí)的梳理、研究和指導(dǎo)。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析^p，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。擬定了九年級綜合復(fù)習(xí)試題網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)，使九年級英語老師互相學(xué)習(xí)，取別人之長，補(bǔ)自己之短，調(diào)整自己的教學(xué)，促進(jìn)復(fù)習(xí)工作的有效開展。7、強(qiáng)化課題研究工作，加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)本學(xué)期將繼續(xù)參與基層學(xué)校開展的課題研究，積極參與他們在課題實(shí)驗(yàn)中遇到的問題的研討，理解學(xué)校課題實(shí)驗(yàn)的課題、內(nèi)容。強(qiáng)化課題研究工作，加強(qiáng)課題研究的參與和指導(dǎo)，力求形成“教研室——教研組——老師”一條龍的教育科研格局。2023年初中語文教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。二、工作目的：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面施行。3、繼續(xù)進(jìn)展課題研究，進(jìn)步課題研究的質(zhì)量。4、加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文老師隊(duì)伍素質(zhì)的全面進(jìn)步。三、工作措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。(2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。(3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實(shí)際情況制訂實(shí)在可行的學(xué)習(xí)方案，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的方法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)理論相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、理論與經(jīng)歷總結(jié)相結(jié)合，努力進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，實(shí)在進(jìn)步自己的理論程度。2、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面施行1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和開展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的雙基和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。2)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有方案地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)那么進(jìn)展教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫標(biāo)準(zhǔn)、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動(dòng)。4)抓好集體備課的過程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)造自主開展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的老師認(rèn)真分析^p教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。5)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。3、抓好課題研究，進(jìn)步課題研究的質(zhì)量1)認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題初中生快速閱讀才能培養(yǎng)的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動(dòng)、小型研討會(huì)等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探究一條合適本校的成功做法。2)開設(shè)語文理論活動(dòng)課。3)舉辦小型多樣靈敏的學(xué)生學(xué)科競賽。4、加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)，促進(jìn)老師隊(duì)伍素質(zhì)的全面進(jìn)步。1)充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進(jìn)一步進(jìn)步本組老師的整體教學(xué)和研究程度，從而促使更多的老師以他們?yōu)榈浞?，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)業(yè)務(wù)程度。2)通過上研究課、說課、教材分析^p等形式，讓每個(gè)老師都有學(xué)習(xí)和進(jìn)步的時(shí)機(jī)，從而讓年輕老師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃活力。3)組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng)，組織語文優(yōu)秀課評比活動(dòng)。5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作全體初三語文老師要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)歷，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神本質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地進(jìn)步畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析^p;針對中考模擬試卷作分析^p。同時(shí)，初三語文老師要注意，資料信息的搜集、挑選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。四、活動(dòng)安排九月份：1、傳達(dá)局教研室教研精神。2、制訂語文教研組工作方案。3、確定課題研究安排，落實(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練36課編寫與訓(xùn)練。十月份：1、學(xué)習(xí)語文教材教法等教學(xué)理論。2、開展語文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)一人一課。3、繼續(xù)研究課題，完成36課的專項(xiàng)訓(xùn)練。十一月份：1、組織安排市局的征文競賽。2、教案檢查。3、繼續(xù)研究課題，完成79課的專項(xiàng)訓(xùn)練。十二月份：1、優(yōu)秀教案的評比與展示。2、校園語文教學(xué)公開課競賽。3、繼續(xù)研究課題，完成第10課的專項(xiàng)訓(xùn)練，做好資料整理工作。一月份：1、評選優(yōu)秀組員。2、寫好語文組期末總結(jié)2023-2023年初中數(shù)學(xué)教研組工作方案范文一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為主線，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式為主題，以進(jìn)步隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)步課堂效率，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，以進(jìn)步初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為教學(xué)重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同開展.。實(shí)在加強(qiáng)教研組建立，進(jìn)步課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。二.本學(xué)期主要工作：(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步老師自身素質(zhì)：1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科老師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師根據(jù)教材特點(diǎn)，討論教材教法，互相交流經(jīng)歷互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理：1.每月進(jìn)展一次反思，統(tǒng)一手寫，月末以備課組為單位上交教研組長。2.積極參與聽課，做好記錄和分析^p，同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié)，字跡工整，過程記錄詳實(shí)，有分析^p、評價(jià)且及時(shí)到位。3.積極參與學(xué)習(xí)，做好筆記，讀一本好書，完成不少于2500字的學(xué)習(xí)筆記，積極參加各級培訓(xùn)，培訓(xùn)筆記不少于2500字，書寫清楚工整。(三)進(jìn)步教研質(zhì)量,實(shí)在開展校本教研：以教研組為單位，實(shí)在組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同進(jìn)步的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的浸透提出反思。(四)開展課題研究:不斷地對學(xué)生進(jìn)展正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立考慮”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，主要從進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試才能上進(jìn)展教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)展培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的打破口,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位老師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動(dòng):繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。總之我們教研組要多進(jìn)展合作交流，發(fā)揮整體效能。老師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資，形成教研合力，以便盡快進(jìn)步教研組整體教學(xué)程度。三.教研組活動(dòng)內(nèi)容安排：9月份：1.制定新學(xué)期教研組的工作方案，制定個(gè)人教學(xué)方案。讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。反思主題：如何做好培優(yōu)？〔從哪幾方面做的，有什么效果〕4.積極參與聽課，做好記錄與分析^p，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。10月份1.通過九月份月考成績，各備課組總結(jié)缺乏，制定教學(xué)策略，以便進(jìn)步課堂教學(xué)效益。2.主題研究活動(dòng)一：如何做好培優(yōu)？3.積極參與聽課，做好記錄與分析^p，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。4.讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。5.研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對策，制定復(fù)習(xí)方案，進(jìn)步數(shù)學(xué)成績。6.反思主題：培優(yōu)工作的缺乏在哪里？11月份1。研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對學(xué)困生研究。2.讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。3.反思主題：如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)？4..積極參與聽課，做好記錄與分析^p，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。12月份1.反思主題：如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作？2.積極參與聽課，做好記錄與分析^p，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。3.讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。4.主題研究活動(dòng)二：如何做好培優(yōu)？1月份1.制定復(fù)習(xí)方案，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對策。2.教研組對學(xué)期工作進(jìn)展總結(jié)與反思。3.對學(xué)期完畢工作安排，4.匯總上交教研組各類資料，2023年初中教學(xué)教研工作方案20xx年初中教學(xué)教研工作方案〔1〕一、強(qiáng)化管理，標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)。1、重新組建學(xué)科教研組和年級備課組，結(jié)合各年級各學(xué)科老師調(diào)整后的實(shí)際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。詳細(xì)分為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)〔含生物〕、文綜〔含歷史、地理、政治〕、綜合〔含體育、美術(shù)、音樂〕六個(gè)教研組，每組下設(shè)學(xué)科備課組。成立教學(xué)研究室，教研室主任由教誨主任兼任，聘任王豐社、栗麗麗、李x太、姬志強(qiáng)、李滿富、張秦凱、成學(xué)軍、王焦雄、樊新生、霞、李栓梅、馬軍社、凌學(xué)鋒、李學(xué)林等老師為兼職教研員。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包組制度。要繼續(xù)加強(qiáng)對教研員和骨干老師的管理。教研員由學(xué)校教研室考核，考核結(jié)果入檔保存，年度考核上報(bào)縣教研室，對不稱職的教研員要撤換。2、積極開展“兩課一評”工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”效勞。所謂“二課一評”就是安排一名“十佳老師”和“兩位青年老師”在周三上午講課，要請教研組的所有老師全過程積極參與，聽后對三位老師上課情況進(jìn)展評議，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問題進(jìn)展討論研究，提出自己的見解與主張，對教案進(jìn)展有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見解。進(jìn)一步完善和健全教研制度，加強(qiáng)對校本教研的管理力度，堅(jiān)持校本教研的“五定”〔定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、定主題〕，堅(jiān)持每周一次的學(xué)科教研〔周三下午4：20—5：50〕，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容嚴(yán)密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題進(jìn)展教研，并在學(xué)科教研組開展“我的教育〔學(xué)〕觀”活動(dòng)。提早一周確定人，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量化考核，記入老師考核成績。二、搞好遠(yuǎn)程教育效勞教學(xué)的工作。根據(jù)我校班班有多媒體設(shè)備的現(xiàn)狀，制定遠(yuǎn)程教育工作方案，培訓(xùn)專職管理員，裝備必要的硬件軟件配套設(shè)施，及時(shí)把遠(yuǎn)程資傳輸給全體老師。倡導(dǎo)老師充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資教學(xué)，并把它納入老師考核內(nèi)容。對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)教研，及時(shí)解決。三、抓好畢業(yè)班教學(xué)和測查工作初三畢業(yè)班是表達(dá)一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)程度的窗口，也是衡量學(xué)校在家長、社會(huì)各界心中定位的重要指標(biāo)。根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，一手抓考試學(xué)科的研究，一手抓全面的綜合素質(zhì)評定。瞄準(zhǔn)鎮(zhèn)黨委政府和我校共同制定的目的，力爭201x年中考打破40人。四、確立全新理念，施行課改實(shí)驗(yàn)。1、要抓好課程方案的貫徹落實(shí)，要按照國家課程方案開全開足各類課程，特別是在校本平安課、體育與安康課中加強(qiáng)食品衛(wèi)生平安、防火防震、防踩踏、防愛滋病等傳染病的防治教育。要把課表作為學(xué)校的法規(guī)，不挪不擠不占。2、全面施行課程改革實(shí)驗(yàn)。首先要組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在省、市、縣培訓(xùn)的根底上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實(shí)課改精神。為徹底改變老師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注開展。課堂主題是：人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功，享受快樂。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個(gè)性開展。培養(yǎng)目的是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格，英勇有為，探究創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、效勞奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟€(gè)人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來，學(xué)知識是為了長智慧。老師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長變?yōu)榕笥?。在課堂上老師由傳授者變成籌劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R才能情感型，整齊劃一變?yōu)殪`敏多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟，承受式變?yōu)樘骄渴剑卜质丶鹤優(yōu)槌凶赃x。確立實(shí)驗(yàn)方案，組織老師按照方案施行。在實(shí)驗(yàn)中，要著力抓好“搭建學(xué)生自主開展平臺行動(dòng)研究”，“中小學(xué)生行為習(xí)慣研究”等省市立項(xiàng)課題的研究，適時(shí)開展交流、研討、探究、總結(jié)。要圍繞課改做好課題研究工作，今年我校確定了《先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能》校級課題開場研究，以學(xué)科備課組為單位，實(shí)在開展課題研究，轉(zhuǎn)變老師行為，構(gòu)建合作互動(dòng)、民主和諧的環(huán)境與氣氛，老師轉(zhuǎn)變角色，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。第四推進(jìn)有效教學(xué)。組織老師學(xué)習(xí)第四中學(xué)、北留中學(xué)等校的四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)形式，通過交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)歷，改良缺乏，探究各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。五、進(jìn)步老師素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建立。1、要繼續(xù)抓好老師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革表達(dá)了全新的教育理念，組織老師進(jìn)展教育理論學(xué)習(xí)，樹立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效施行的保證，又是進(jìn)步老師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。2、要抓實(shí)演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)青年老師的成長。進(jìn)展拉網(wǎng)式聽課，即開展每學(xué)期一次的公開課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組〔領(lǐng)導(dǎo)參與〕的評議，和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門聽課相結(jié)合，將課堂教學(xué)才能分為三等：優(yōu)秀、合格、待合格，待合格的暑期到進(jìn)修校參加培訓(xùn)。把重點(diǎn)放在“是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上。3、繼續(xù)開展“十佳”老師評選活動(dòng)，大張旗鼓地評選一批具有較高研究程度，具有良好師德和群眾根底，有較高教學(xué)質(zhì)量的中青年“十佳老師”，對他們進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳。4、制定青年老師培訓(xùn)方案。針對我校年輕老師多，且參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況，分批分階段培訓(xùn)青年老師，施行“一幫一”結(jié)對子工程，迅速提升青年老師的教學(xué)才能。六、加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理意識，領(lǐng)導(dǎo)要加油充電，學(xué)習(xí)新課程的思想理念，探究新課程教學(xué)管理經(jīng)歷，鉆研新課程教學(xué)管理理論，進(jìn)步管理程度，樹立強(qiáng)勁務(wù)實(shí)的形象。20xx年初中教學(xué)教研工作方案〔2〕一、教學(xué)根本情況和條件簡要分析^p我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué)，學(xué)生的綜合素質(zhì)參差不齊，受“讀書無用論”社會(huì)大氣候的直接影響，“春季中職招生”沖激，學(xué)生成績存在著“優(yōu)生不尖、差生偏多”現(xiàn)象，給教育教學(xué)工作帶來了一定的難度；老師隊(duì)伍中，局部老師傳統(tǒng)教學(xué)觀念重，競爭意識淡薄，以個(gè)人單干為主，缺乏團(tuán)結(jié)合作精神，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，教學(xué)效率低。上學(xué)年度，在梁建柏校長的帶著下，以“打造特色課堂，爭做魅力老師”，追求“實(shí)際實(shí)用實(shí)效”為教學(xué)教研策略，找準(zhǔn)校本教研和學(xué)校教育質(zhì)量，努力進(jìn)步教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，使我校教學(xué)質(zhì)量得到很好開展，各級總體成績有所進(jìn)步。特別是“121”有效課堂教學(xué)獲得階段性打破，得到上級領(lǐng)導(dǎo)贊許和兄弟學(xué)校的認(rèn)同。本學(xué)期，我校將繼續(xù)抵抗“庸、懶、散、漫、奢”不良風(fēng)氣，努力進(jìn)步老師的整體業(yè)務(wù)程度，不斷完善“121”有效課堂教學(xué)形式，進(jìn)步學(xué)生的整體成績正是我們努力前進(jìn)的方向。二、指導(dǎo)思想和工作思路1、指導(dǎo)思想：全面貫徹我縣教學(xué)工作會(huì)議精神，以施行新課改為導(dǎo)向，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為目的，以進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、理論才能和學(xué)習(xí)才能為核心，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)集體備課和教學(xué)交流，深化開展教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過程。把好校本教研與教育質(zhì)量關(guān)，找準(zhǔn)老師教學(xué)工作的嚴(yán)密結(jié)合點(diǎn)，努力進(jìn)步教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，教研工作有打破，全面進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作再上新臺階。2、工作思路：本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作，將根據(jù)“以改革創(chuàng)新求開展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”總體工作思路，以王衛(wèi)國教學(xué)參謀引領(lǐng)特色教學(xué)為契機(jī)，以施行“121”課堂教學(xué)形式為主的課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，全力做好研究、指導(dǎo)和效勞工作；以校本教研為平臺，進(jìn)一步加大學(xué)科建立工作力度，以進(jìn)步老師學(xué)科才能為目的，精心籌劃、組織和開展學(xué)科活動(dòng)；實(shí)在把閱讀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)納入常規(guī)管理，確?！叭?xiàng)教學(xué)工作”標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)?；?；優(yōu)化課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)；進(jìn)一步完善評價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的教研氣氛。認(rèn)真做好年輕老師的培養(yǎng)工作，使其盡快成長，增強(qiáng)本組老師的整體素養(yǎng)。充分利用學(xué)校的教學(xué)資，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地效勞于教學(xué)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，為爭創(chuàng)一流教研組而努力。三、目的任務(wù)1、加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，教研組作好三次定期常規(guī)檢查，確保各位老師以最正確教學(xué)狀態(tài)進(jìn)入教學(xué)工作之中去。2、各科組要針對本學(xué)科的特點(diǎn)開展學(xué)科小專題教研，其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項(xiàng)申報(bào)任務(wù)。3、初一級全級和初二級6個(gè)試驗(yàn)班完善“121”課堂教學(xué)形式改革，確保課堂改革能順利進(jìn)展。4、加強(qiáng)課堂通關(guān)檢測來了促教、促學(xué)。各科任老師要認(rèn)真做好學(xué)情分析^p，進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5、加強(qiáng)各老師的榮譽(yù)感。6、完善老師公開課制度，拓寬老師的教學(xué)思路，進(jìn)步老師的教學(xué)才能。7、為進(jìn)步我校老師教學(xué)業(yè)務(wù)程度，促進(jìn)老師把握教學(xué)方向，本學(xué)期將舉辦“教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽”和“青年老師說課比賽”等。8、抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)老師教學(xué)理論學(xué)習(xí)，搜集有關(guān)研究材料，發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用，使老師教學(xué)論文程度上新臺階。9、抓好第二課堂活動(dòng)，出好每月班、校黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地豐富學(xué)生校園生活、進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。四、詳細(xì)措施和工作要求〔一〕加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作，進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。1、加強(qiáng)教職工的師德教育工作，使全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立憂患意識、質(zhì)量意識、競爭意識、學(xué)生主體意識、教學(xué)中心意識和效勞意識，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，盡忠職守，努力干好本職工作。2、組織老師深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，研究的新教材中的新變化，使老師可以明確教學(xué)新要求，把握教學(xué)重點(diǎn)，并可以在教學(xué)中施行有效措施；深化學(xué)習(xí)和研究新課程方案，開足開齊省教廳規(guī)定的課程。3、積極創(chuàng)造條件，給一線老師提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)老師積極主動(dòng)地參加各級各類培訓(xùn)；加強(qiáng)校際交流，實(shí)行走出去、請進(jìn)來，參觀名校、拜訪名師，觀摩教學(xué)；學(xué)習(xí)別人先進(jìn)經(jīng)歷，不斷更新自己的教育理念，進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。4、加強(qiáng)對校級骨干老師的管理和對新老師的指導(dǎo)，積極開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，骨干老師講好一節(jié)“示范課”、新老師上好一堂“匯報(bào)課”活動(dòng)，新老老師結(jié)對子等形式，充分發(fā)揮骨干老師在學(xué)科教學(xué)中的帶頭作用。5、在老師中廣泛開展各種教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，鼓勵(lì)老師積極參加學(xué)校和各級教育部門組織的講課比賽和教育教學(xué)論文評比活動(dòng)，為青年老師提供展示自己的舞臺、鍛煉自己的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)青年老師積極進(jìn)取。6、深化開展聽課活動(dòng)，要求各科組本學(xué)期公開課至少有6節(jié)；行政人員聽課30節(jié)以上，科組長聽課25節(jié)以上，教研員聽課20節(jié)以上，科任老師聽課15節(jié)以上，并且有一半是“推門聽課”〔以上課老師簽名為準(zhǔn)〕。學(xué)期末將聽課記錄本交教研組備查〔聽課要求有課堂活動(dòng)記錄、點(diǎn)評、總評〕。7、深化開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)專題有：如何進(jìn)步課堂實(shí)效性〔數(shù)學(xué)科組〕、怎樣聽好一節(jié)課和評好一節(jié)課〔理化生科組〕、怎樣寫好教學(xué)反思〔語文科組〕、如何施行“121”課堂教學(xué)形式〔實(shí)驗(yàn)班老師〕等?！捕臣訌?qiáng)教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育1、繼續(xù)落實(shí)完善“121”有效課堂教學(xué)形式，成立導(dǎo)學(xué)案課改專題小組，有王衛(wèi)國專家作指導(dǎo)，黃國玲主任蹲點(diǎn)督導(dǎo)，把教學(xué)改革落到實(shí)處。并做好材料搜集，為申報(bào)省級教學(xué)專題作準(zhǔn)備。2、認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研工作會(huì)議精神，級級學(xué)習(xí)、層層落實(shí)，結(jié)合本校實(shí)際有效進(jìn)展校本培訓(xùn)，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校擬訂的各項(xiàng)制度，做到一切為教學(xué)效勞。3、響應(yīng)縣局的號召，引導(dǎo)老師開展“研究教材、研究課堂、研究學(xué)生、研究自我”的活動(dòng)，適應(yīng)當(dāng)代教____流，進(jìn)步老師的教研程度。抓好課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。4、實(shí)行量化管理，各老師開學(xué)初要做好學(xué)情分析^p及制訂出有效的對策。加強(qiáng)與外校溝通，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，互相商討，共同討論新形勢下的教學(xué)教改方法。5、積極開展師生讀書活動(dòng)，進(jìn)步人文素養(yǎng)，點(diǎn)燃師生讀書激情，創(chuàng)立書香校園，同時(shí)，通過校園播送、宣傳欄、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和撰寫個(gè)人格言等營造濃重的讀書氣氛。6、分級、分科搞第二課堂活動(dòng)和知識競賽，讓不同層次學(xué)生都有時(shí)機(jī)參與活動(dòng)，都有時(shí)機(jī)上臺表現(xiàn)自我，都有時(shí)機(jī)獲獎(jiǎng)，嘗試成功的喜悅，體驗(yàn)讀書的樂趣。7、設(shè)立學(xué)生成長記錄表：如學(xué)生成績記錄表、學(xué)生德育記錄表、學(xué)生談心記錄表、家訪記錄表等，并每個(gè)月進(jìn)展一次總結(jié)，成為學(xué)生成長的一面鏡子，促使學(xué)生向好方面開展?！踩臣哟蠼虒W(xué)管理力度，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，實(shí)在把好“五個(gè)關(guān)”。①是嚴(yán)把“備課”根底關(guān)，教研組以不定期的方式來檢查備課，檢查后迅速將意見反響給老師，幫助他們進(jìn)步備課的程度并將檢查結(jié)果存檔。②是嚴(yán)把“上課”關(guān)鍵關(guān)，嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)控管理，落實(shí)“確保常態(tài)下的課堂教學(xué)，學(xué)生練習(xí)不得少于10分鐘”的要求。教研員隨時(shí)推門聽課，實(shí)在理解各老師的教學(xué)情況，推廣好的經(jīng)歷，幫扶教學(xué)才能較差的老師。③是嚴(yán)把“作業(yè)”穩(wěn)固關(guān)，要求老師布置作業(yè)要適量，還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，有梯度性，既有根底知識訓(xùn)練，又有進(jìn)步性的練習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反響作用。④是嚴(yán)把“培優(yōu)扶差”輔導(dǎo)關(guān)，要求各老師認(rèn)真做好學(xué)情分析^p，制訂出可行的對策。⑤是嚴(yán)把學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，對學(xué)習(xí)中消極對待的學(xué)生做好批評教育，形成良好的學(xué)習(xí)競爭氣氛。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，每科組在本學(xué)期均要安排六節(jié)示范課，進(jìn)展“同課異構(gòu)”，進(jìn)展比照教學(xué)活動(dòng)，促使每個(gè)上課老師進(jìn)展取長補(bǔ)短，相得益彰，尋求最正確的教學(xué)方案。3、深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步教學(xué)效率。我校從“實(shí)巧精活新”五個(gè)方面著手，“實(shí)”是面對實(shí)際、目的實(shí)在、講務(wù)實(shí)效；“巧”是教學(xué)內(nèi)容巧分析^p、教學(xué)過程巧安排；“精”是概念理論要準(zhǔn)確、問題陳述要精練、重難點(diǎn)處理要精當(dāng)；“活”是在優(yōu)化課堂教學(xué)上要靈敏運(yùn)用，要因材施教；“新”是課堂教學(xué)要革新、教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。4、每天做好“三巡”工作。即班主任巡班、級長巡堂、校領(lǐng)