第75頁共75頁2023年個人專業(yè)開展培訓(xùn)五年整體規(guī)劃2023年個人專業(yè)開展培訓(xùn)五年整體規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目的，我將在今后的3年中，不斷加強理論學(xué)習，樹立終身學(xué)習的觀念，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與理論，不斷探求、感悟、反思，通過認真研讀、設(shè)計、反應(yīng)等環(huán)節(jié)，進步自己的教學(xué)程度。爭取明晰自己的教學(xué)風格，每學(xué)期上一堂校級公開課。并且不斷學(xué)習教育教學(xué)方面的理論知識，結(jié)合教育教學(xué)理論不斷反思，進步素養(yǎng)。努力成為學(xué)校骨干老師，勤學(xué)型老師。個人專業(yè)開展年段目的1、第1-3年度目的：認真學(xué)習、知識儲藏，爭取成為學(xué)校“書香型”老師。〔1〕認真研究教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目的。通讀中學(xué)英語教材，明確知識體系和階段性要求。深化研讀文本，針對各年級學(xué)生英語學(xué)習教授學(xué)生。從整體上把握教材內(nèi)容，理解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會貫穿。抓住新教材的特點，結(jié)合本地學(xué)生實際情況設(shè)計開展活動，會做相關(guān)的調(diào)整?！?〕科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求，認真及時的備課、上課。認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時反思自己的課堂教學(xué)理論，對課堂進展深度的考慮梳理，寫好教學(xué)反思。爭取在教學(xué)上有自己獨特的見解和教學(xué)風格，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。做到教育道路上走情感道路，做學(xué)生喜歡的老師〔3〕作為年青老師與老老師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學(xué)才能，虛心向有經(jīng)歷的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛可以被充分調(diào)動起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓學(xué)生能快樂成長。〔4〕認真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時地進展總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與缺乏的重要過程。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。2、第4-5年度目的：厚積薄發(fā)，提升自我〔1〕通過5年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養(yǎng)?！?〕認真聽取意見，及時調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風格明晰。〔3〕認真記錄教學(xué)過程的點滴感受、理性考慮，以論文或研究報告的形式發(fā)表。〔4〕爭取成為校級骨干老師，勤學(xué)型老師。總之，在這5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫、多動。①多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊物，進步自身的教育教學(xué)的理論程度。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍，還有其他的相關(guān)教育書籍。②多寫：多動筆，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎；每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上。③多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì)，身體是____的本錢。此外，“動”還包括多與學(xué)生互動，保持良好心態(tài)。XX年個人專業(yè)開展培訓(xùn)方案〔1〕認真研究教材，掌握這一學(xué)科的知識框架，可以理解和掌握這一學(xué)科的概念、特點、構(gòu)造、法那么等一些根本知識點，并根據(jù)從事教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)的根本知識體系?！?〕掌握這一學(xué)科的學(xué)生學(xué)習點，任何一門學(xué)科都有其自然的特點，然而我們的學(xué)科學(xué)習對象是學(xué)生如何能順利的學(xué)習這一學(xué)科，學(xué)生如何能學(xué)會這學(xué)科的根本知識，學(xué)生怎樣能學(xué)懂這些知識，完全需要老師的間接轉(zhuǎn)嫁，通過老師將這一學(xué)科知識理解、消化、重組后用一種學(xué)生可以承受的方式和學(xué)生可以承受的內(nèi)容傳授給學(xué)生?！?〕掌握與教學(xué)相關(guān)的知識、教育和心理理論是從學(xué)生和老師的實際出發(fā)，研究帶有一般規(guī)律的教學(xué)問題，因此，對于老師而言，應(yīng)當具備一定的教育心理學(xué)知識，通過理解學(xué)生心理特點和教育規(guī)律，進步自身對學(xué)生的認識和教學(xué)的認識，改變自身教學(xué)中存在的問題，力求使教學(xué)更有針對性。〔4〕參與學(xué)院、學(xué)校等各級部門組織的相關(guān)學(xué)習，包括各種，理論培訓(xùn)，講座，沙龍等。XX年個人專業(yè)開展培訓(xùn)方案〔1〕自我學(xué)習，閱讀學(xué)校推薦及自己選擇的有關(guān)教育教學(xué)的理論性著作，不斷更新自己的教育觀念，對現(xiàn)代教育的前沿理論有一個應(yīng)有的認識?！?〕作為年青老師與老老師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學(xué)才能，虛心向有經(jīng)歷的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛可以被充分調(diào)動起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓學(xué)生能快樂成長?！?〕認真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時地進展總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與缺乏的重要過程。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法?！?〕青年老師要全程參與學(xué)生管理，跟隨指導(dǎo)班主任學(xué)習并理論各項班主任教育及管理工作，盡快適應(yīng)班主任工作。XX年個人專業(yè)開展培訓(xùn)方案〔1〕通過3年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養(yǎng)?！?〕經(jīng)常向身邊優(yōu)秀老師請教、交流，請領(lǐng)導(dǎo)聽課，使領(lǐng)導(dǎo)可以更及時理解自己的教育教學(xué)情況，并及時給予指導(dǎo)。〔3〕認真聽取意見，及時調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風格明晰?！?〕認真記錄教學(xué)過程的點滴感受、理性考慮，以論文或研究報告的形式發(fā)表?！?〕積極參加各級各類的教學(xué)比賽，在比賽中鍛煉自己，讓比賽成為自己不斷提升的舞臺。XX年個人專業(yè)開展培訓(xùn)方案〔1〕通過4年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養(yǎng)。〔2〕在自己的教學(xué)理論中踐行所學(xué)理論，尋找差距，查找自身的問題，不斷反思，在反思中不斷進步自身的理論程度。〔3〕積極參加各級各類的教學(xué)研討，比照自己的教學(xué)進展反思，實現(xiàn)自我教學(xué)才能的進步?！?〕認真記錄教學(xué)過程的點滴感受、理性考慮，撰寫經(jīng)歷總結(jié)及論文，及時對自己的教育教學(xué)行為進展理論層面上的提升，以論文或研究報告的形式發(fā)表。XX年個人專業(yè)開展培訓(xùn)方案〔1〕通過5年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養(yǎng)?！?〕認真記錄教學(xué)過程的點滴感受、理性考慮，以論文或研究報告的形式發(fā)表?！?〕爭取成為校級骨干老師，勤學(xué)型老師。【以下為贈送相關(guān)文檔】工作方案擴展閱讀個人專業(yè)開展培訓(xùn)五年整體規(guī)劃范例根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目的，我將在今后的3年中，不斷加強理論學(xué)習，樹立終身學(xué)習的觀念，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與理論，不斷探求、感悟、反思，通過認真研讀、設(shè)計、反應(yīng)等環(huán)節(jié)，進步自己的教學(xué)程度。爭取明晰自己的教學(xué)風格，每學(xué)期上一堂校級公開課。并且不斷學(xué)習教育教學(xué)方面的理論知識，結(jié)合教育教學(xué)理論不斷反思，進步素養(yǎng)。努力成為學(xué)校骨干老師，勤學(xué)型老師。個人專業(yè)開展年段目的：1、第1-3年度目的：認真學(xué)習、知識儲藏，爭取成為學(xué)校書香型老師。〔1〕認真研究教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目的。通讀中學(xué)英語教材，明確知識體系和階段性要求。深化研讀文本，針對各年級學(xué)生英語學(xué)習教授學(xué)生。從整體上把握教材內(nèi)容，理解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會貫穿。抓住新教材的特點，結(jié)合本地學(xué)生實際情況設(shè)計開展活動，會做相關(guān)的調(diào)整?！?〕科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求，認真及時的備課、上課。認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時反思自己的課堂教學(xué)理論，對課堂進展深度的考慮梳理，寫好教學(xué)反思。爭取在教學(xué)上有自己獨特的見解和教學(xué)風格，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。做到教育道路上走情感道路，做學(xué)生喜歡的老師〔3〕作為年青老師與老老師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學(xué)才能，虛心向有經(jīng)歷的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛可以被充分調(diào)動起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓學(xué)生能快樂成長?！?〕認真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時地進展總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與缺乏的重要過程。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。2、第4-5年度目的：厚積薄發(fā)，提升自我〔1〕通過5年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養(yǎng)?！?〕認真聽取意見，及時調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風格明晰?！?〕認真記錄教學(xué)過程的點滴感受、理性考慮，以論文或研究報告的形式發(fā)表?！?〕爭取成為校級骨干老師，勤學(xué)型老師。總之，在這5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫、多動。①多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊物，進步自身的教育教學(xué)的理論程度。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍，還有其他的相關(guān)教育書籍。②多寫：多動筆，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎；每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上。③多動：這動包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì)，身體是____的本錢。此外，動還包括多與學(xué)生互動，保持良好心態(tài)。20xx年個人專業(yè)開展培訓(xùn)方案：〔1〕認真研究教材，掌握這一學(xué)科的知識框架，可以理解和掌握這一學(xué)科的概念、特點、構(gòu)造、法那么等一些根本知識點，并根據(jù)從事教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)的根本知識體系?！?〕掌握這一學(xué)科的學(xué)生學(xué)習點，任何一門學(xué)科都有其自然的特點，然而我們的學(xué)科學(xué)習對象是學(xué)生如何能順利的學(xué)習這一學(xué)科，學(xué)生如何能學(xué)會這學(xué)科的根本知識，學(xué)生怎樣能學(xué)懂這些知識，完全需要老師的間接轉(zhuǎn)嫁，通過老師將這一學(xué)科知識理解、消化、重組后用一種學(xué)生可以承受的方式和學(xué)生可以承受的內(nèi)容傳授給學(xué)生?！?〕掌握與教學(xué)相關(guān)的知識、教育和心理理論是從學(xué)生和老師的實際出發(fā)，研究帶有一般規(guī)律的教學(xué)問題，因此，對于老師而言，應(yīng)當具備一定的教育心理學(xué)知識，通過理解學(xué)生心理特點和教育規(guī)律，進步自身對學(xué)生的認識和教學(xué)的認識，改變自身教學(xué)中存在的問題，力求使教學(xué)更有針對性?！?〕參與學(xué)院、學(xué)校等各級部門組織的相關(guān)學(xué)習，包括各種論壇，理論培訓(xùn)，講座，沙龍等。20xx年個人專業(yè)開展培訓(xùn)方案：〔1〕自我學(xué)習，閱讀學(xué)校推薦及自己選擇的有關(guān)教育教學(xué)的理論性著作，不斷更新自己的教育觀念，對現(xiàn)代教育的前沿理論有一個應(yīng)有的認識?！?〕作為年青老師與老老師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學(xué)才能，虛心向有經(jīng)歷的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛可以被充分調(diào)動起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓學(xué)生能快樂成長。〔3〕認真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時地進展總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與缺乏的重要過程。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法?！?〕青年老師要全程參與學(xué)生管理，跟隨指導(dǎo)班主任學(xué)習并理論各項班主任教育及管理工作，盡快適應(yīng)班主任工作。20xx年個人專業(yè)開展培訓(xùn)方案：〔1〕通過3年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養(yǎng)?！?〕經(jīng)常向身邊優(yōu)秀老師請教、交流，請領(lǐng)導(dǎo)聽課，使領(lǐng)導(dǎo)可以更及時理解自己的教育教學(xué)情況，并及時給予指導(dǎo)?！?〕認真聽取意見，及時調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風格明晰?！?〕認真記錄教學(xué)過程的點滴感受、理性考慮，以論文或研究報告的形式發(fā)表?！?〕積極參加各級各類的教學(xué)比賽，在比賽中鍛煉自己，讓比賽成為自己不斷提升的舞臺。20xx年個人專業(yè)開展培訓(xùn)方案：〔1〕通過4年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養(yǎng)。〔2〕在自己的教學(xué)理論中踐行所學(xué)理論，尋找差距，查找自身的問題，不斷反思，在反思中不斷進步自身的理論程度。〔3〕積極參加各級各類的教學(xué)研討，比照自己的教學(xué)進展反思，實現(xiàn)自我教學(xué)才能的進步?！?〕認真記錄教學(xué)過程的點滴感受、理性考慮，撰寫經(jīng)歷總結(jié)及論文，及時對自己的教育教學(xué)行為進展理論層面上的提升，以論文或研究報告的形式發(fā)表。20xx年個人專業(yè)開展培訓(xùn)方案：〔1〕通過5年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養(yǎng)?！?〕認真記錄教學(xué)過程的點滴感受、理性考慮，以論文或研究報告的形式發(fā)表。〔3〕爭取成為校級骨干老師，勤學(xué)型老師。中國2023年個人開展規(guī)劃XX年初，有幸參加在西南大學(xué)組織的培訓(xùn)活動。在學(xué)習期間，聽了各位教授、專家對現(xiàn)代教育改革、老師課堂行為，老師角色等作了精辟的分析^p和講解以后，自己深為震動。根據(jù)教授們的講解來回憶我的老師生涯，我發(fā)現(xiàn)雖然以前我在工作中也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，深恐負了老師這個稱號，負了自己的學(xué)生，但是對自己的工作沒有總體的規(guī)劃，對自己的職業(yè)也沒有總體的方向。俗語說：凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么退。所以這幾天一直在反省。根據(jù)自己的從業(yè)經(jīng)歷對自己的規(guī)劃一、自我分析^p從XX年畢業(yè)至今，我已經(jīng)在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)了五年。這五年來，通過不斷地努力與磨煉，我已經(jīng)從一位懵懂無知的新老師成為有自己上課風格的一線老師。同時，做為一位致力于讓每一位孩子成長的班主任，我與我的孩子們攜手共同成長。五年來，我成長了不少，但心態(tài)也老了很多，簡言之，我如今進入了職業(yè)倦怠期。仔細分析^p自己的缺乏，簡單概括1對新課程的理解與討論，只單一地停留在理論。2．不熱衷于更大空間的開展，對上課形成了一種機械的“上班”心態(tài)。3．最大的問題——教學(xué)與教育激情減退。4、對小學(xué)教材整體把握不到位，只是熟悉自己教授的某局部。二、開展目的在這幾天聽了很多教授的講座后，我的目的很明確：用五年的時間使自己成為具有深沉的現(xiàn)代教學(xué)理論，豐富教學(xué)經(jīng)歷的學(xué)習型老師。三、達成途徑及詳細措施1、調(diào)整心態(tài)，學(xué)習吸收新的教學(xué)理念，虛心向同事請教，向名師和專家學(xué)習。2、做一位“學(xué)習型老師”。教學(xué)理念上不斷更新，及時掌握最新教育信息。每天花半個小時閱讀教育雜志，每個星期至少聽一堂優(yōu)質(zhì)課，每個月閱讀一本教育專著并撰寫心得。3、做一位“反思型”老師。改變以往把反思當作交差的形式工作，上升為內(nèi)在的反思，把自己平時上課所觀察到的一點一滴，所思所想記錄在案，并將其中系統(tǒng)的信息延伸為論文素材。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民老師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。6、在教育理念上更新，學(xué)好心理安康教育，并在日常班主任工作中貫徹落實理念，做一系統(tǒng)的學(xué)生心理輔導(dǎo)案例。7、仔細專研教材，整體把握教材。站在學(xué)生學(xué)和老師教不同的角度去分析^p教材。8、不斷進步教育才能。包括全面理解學(xué)生的才能、正確評價學(xué)生的才能、轉(zhuǎn)化后進生的才能、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的才能、老師“身教”的才能、課堂上靈敏應(yīng)變的才能等。老師2023年個人開展規(guī)劃報告時間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名老師，我深感榮幸。然而，面對競爭劇烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新老師的我必須對自己今后的開展有一個方案，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習，只有不斷的學(xué)習，才能有所開展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務(wù)程度日漸成熟，學(xué)到的有利于自身開展和教學(xué)研究的經(jīng)歷和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力進步。1。思想目的首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心。2.職業(yè)道德目的為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，進步自己的職業(yè)道德素質(zhì)。擅長考慮,在理論中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.時刻把工作與考慮相結(jié)合,在考慮中工作,在工作中考慮,創(chuàng)造性地開展工作.3、潛心鉆研，打造個性課堂?！?〕、樹立強烈的目的意識，認真學(xué)習、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習內(nèi)容以及知識、技能、才能等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學(xué)生身上。〔2〕、認真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉(zhuǎn)變。進步40分鐘的教學(xué)效率?！?〕、認真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的根本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部修改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且修改，大面積出錯的一定要講評。同時，認真擬定輔導(dǎo)學(xué)生方案，使學(xué)習困難學(xué)生在原有程度上得到進步?！?〕、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學(xué)生?！?〕、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù)。4、同伴互助，碰撞思維火花。5、、勤于反思，促進自我完善。〔1〕、“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會考慮教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究程度?！?〕、對每堂課的成敗及時地進展總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功缺乏的重要過程。〔3〕、經(jīng)常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一個腳印，踏踏實實?！?〕、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。老師2023年個人開展規(guī)劃表作為一名老師，擔負著教書育人的重任，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃將來，我相信“勤能補拙”，我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習者、研究者、理論者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民老師，使自己在進展教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和開展，是擺在我面前的一個宏大任務(wù)。特做分析^p方案如下：優(yōu)勢分析^p：1)熱衷老師職業(yè)，熱愛思品教學(xué)，有較強的責任感和進取心。2)能靜下心，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的課改動態(tài)。3)謙虛好學(xué)，能自覺承受新事物、新觀點。4)通過___年課堂教學(xué)理論，積累了一定經(jīng)歷，可以勝任初中各階段教學(xué)工作。缺乏之處：1)十幾年來，我的教學(xué)工作一直以來缺乏規(guī)劃，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習和教科研方面開展得不夠，沒有很好地把實際教學(xué)和科研有機地結(jié)合在一起，在科研型老師的路上步子邁得還較慢。3)在學(xué)科教學(xué)中，很大程度依賴于教材，缺乏自己對于文本的深化解讀，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究，對于教材開發(fā)的力度不夠，沒有很好的使用教材、超越教材，整理、積累、反思方面有待加強。4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力，與學(xué)生的接觸太少，沒有深化走進學(xué)生，理解學(xué)生的內(nèi)心世界，不理解學(xué)生的開展需要、成長需要，需要完善自己的教形象，做學(xué)生喜歡的好老師。一年目的：為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗以學(xué)校局和學(xué)生的開展為重，認真踏實工作。二年目的：我方案通過二年的時間，到達有對教育理想的執(zhí)著追求，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，有較高科研工作才能，專項特長突出，學(xué)生、家長滿意的老師。做到以下幾個方面：(1)真正關(guān)心每一個學(xué)生，把自己老師的愛平等的給予每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程，促進每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的進步，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師，走進學(xué)生，促進學(xué)生才能的進步，為學(xué)生以后的開展打下堅實的根底。(2)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時上出精彩的語文課(3)研究教學(xué)，對于自己的教學(xué)行為進展分析^p，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思，對于自己的教學(xué)中的得與失進展充分的研究，探尋合適自己教學(xué)風格，記錄自己和學(xué)生成長的足跡，形成自己的教育教學(xué)研究，做一名研究型、開展型老師。(4)勤于研究，勇于理論，在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于理論，進步自己教育教學(xué)的深度和廣度，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光芒。(5)練好過硬的根本功，豐富自己的教育機智，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收別人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力。三年目的：1、轉(zhuǎn)變老師角色，樹立效勞不同種類學(xué)生意識，專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。老師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進人的全面開展，我以為只有樹立為學(xué)生效勞的意識，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習真正完好地還給學(xué)生。特別是針對新的招生況，我們?nèi)绾蚊鎸?。教學(xué)中我將通過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。2、施行行動研究，深化領(lǐng)會課程理念專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭每年進展一項行動研究，以進步自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)理論才能3、明確專業(yè)研修方向，建立專業(yè)開展強勢領(lǐng)域。學(xué)會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴大自己的專業(yè)理論內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)開展優(yōu)勢領(lǐng)域。4、加強理論學(xué)習，加快專業(yè)成長步伐理論是理論的向?qū)?，是專業(yè)開展的根底。近三年，我方案每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識構(gòu)造。個人成長措施：1、讀書——開拓自己的視野讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是老師的精神家園，只有愛讀書的老師，才會從自己的書籍中汲取力量，豐富自己，使自己“腹有詩書氣自華”，因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍，知道最前沿的語文理論研究，理解當今思品教學(xué)的開展，使自己充分與時代接軌。同時在平日的生活中，為了真正實現(xiàn)大思品教學(xué)觀念，我要充分開拓自己的視野，真正實現(xiàn)自己知識的積累，使自己知識的量和面大幅度拓展，深化理解教材之外的思品世界。2、反思——老師成長的必經(jīng)之路。以前的教學(xué)中，我是相對懶惰的，對于自己教學(xué)中的很多問題、認識、困惑經(jīng)常是一帶而過，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生，理解他們的世界，聽他們對于我教學(xué)中可取與不可取的認識，及時總結(jié)自己教學(xué)中的點點滴滴，歸納成與敗的原因，并做好詳細的記錄。把寫教學(xué)反思充分堅持下來，防止一曝十寒，養(yǎng)成習慣，形成規(guī)律，進步自己的理論程度，對于教學(xué)中，自己不懂的地方，經(jīng)常去詢問同事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習慣。真正反思自己，在反思中成長自己，實在進步自己的教育教學(xué)程度。3、課堂——老師成長的舞臺。努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習，在教育教學(xué)理論中，使自己的教學(xué)方式，方法以及手段有更大的開展，在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)形式，構(gòu)建主動學(xué)習、主動參與、主動開展的教學(xué)形式，認真對待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格老師向?qū)W者型老師的轉(zhuǎn)變，取別人之長，補自己之短。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習別人優(yōu)秀的教學(xué)案例，課堂實錄，課堂教學(xué)的視頻，向名師靠近，學(xué)習他們教材解讀的智慧，學(xué)習他們對于課堂教學(xué)的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于理論，使自己對于教學(xué)的認識，不僅停留在理論的角度，還要更多的理論，同時在理論中認識自己，理解自己，多請同事、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué)，詢問學(xué)生自己教學(xué)的缺乏和改良之處，使自己的課堂教學(xué)更上一個新的高度，有更多的精彩解讀。4、研究——不斷提升自己以前的教學(xué)中，我對于自己的教學(xué)缺乏研究，___年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進，學(xué)習了很多新的知識與理論，也忘記了更多的知識和理論，我曾想自己多年的教學(xué)留下了多少足跡，以前自己不能解決的問題，如今仍然感覺棘手，以前自己不能深化解讀的古詩類文體，如今自己仍然覺得很難。自己的教案上留下的更多的是教案的模擬。因此以后的教學(xué)中，我要不斷研究，從一個教材的“擴音器”，到能真正有自己視角研究自己的教學(xué)，在學(xué)習別人的長處中，更多的學(xué)會可以做到學(xué)以致用，學(xué)會合理的消化，與時代接軌自己的教育思想，研究自己教學(xué)行為，分析^p自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn)，記錄自己教學(xué)的點點滴滴，閱讀自己專業(yè)書籍的同時，記錄形成自己教育觀點。有自己對于教學(xué)教育的認識與體驗。5、修養(yǎng)——豐富自己，做好自己“學(xué)高為師，身正為范”。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書，而且要有一套藝術(shù)，在“潤物細無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化，這樣的老師才會受到學(xué)生的歡送，關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子開展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，以身作那么，用心努力，形成自己良好的個性修養(yǎng)，有堅持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自己的學(xué)生，用心成長自己的工作。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。做一名與時俱進的好老師，關(guān)注每一個學(xué)生成長的點點滴滴，做好自己，完善自己的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做學(xué)生喜歡的老師。老師個人專業(yè)開展五年規(guī)劃老師個人專業(yè)開展五年規(guī)劃教育開展《綱要》，對老師的要求越來越高，老師必須在開展中，樹立終身學(xué)習觀念，通過學(xué)習來提升修養(yǎng)，豐富知識構(gòu)造，增強專業(yè)底蘊；必須在工作中，積極投身教育科研的改革與理論，從學(xué)生全面開展的高度探究新的高效課堂教學(xué)；必須在理論中，不斷探究、感悟、反思自我，時刻警醒自己精于教育教學(xué)，使自己逐步成為研究型、開拓型、成熟型的老師。為此，特擬定自己專業(yè)開展五年打算。一、個人專業(yè)開展規(guī)劃目的：1、認真學(xué)習新的教育理念，高效課堂理論，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)進一步全面，自己的教學(xué)程度進一步進步，自我的人格價值進一步凸顯。2、積極參加校本教研，參加市區(qū)組織的學(xué)科培訓(xùn)，不斷豐富本學(xué)科專業(yè)理論知識，不斷增強課堂理論才能，不斷進步學(xué)科"高效課堂"實效，不斷探究教書育人新途徑。3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步開展，擅長反思，擅長取經(jīng)，擅長嘗試，擅長總結(jié)，力爭做一名"科研型、成熟型"的老師。積極投入教學(xué)科研活動，每年有論文發(fā)表或獲獎，參與學(xué)科"課題"研究，協(xié)助學(xué)?？蒲泄ぷ鞒龀晒?、開展定位，力爭在3--5年內(nèi)繼續(xù)保持學(xué)校教學(xué)骨干或教學(xué)能手稱號，在教學(xué)過程形成自己獨特的風格。5、加強信息技術(shù)的學(xué)習與運用，能純熟地用多媒體技術(shù)進展教育教學(xué)和校本教研。二、個人專業(yè)開展年段目的：第一年〔2023年〕1、加強學(xué)習，完善自我，勤奮自勉。2、認真承受消化新的課改理念，轉(zhuǎn)變思想觀念，進步自身素質(zhì)。3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步開展，向"科研型""成就型"老師方向開展。4、認真研究教材、課標，結(jié)合高效課堂理念，提升自身的教育教學(xué)才能和多媒體運用才能。5、博覽更多的教學(xué)觀點和前沿性的教改動態(tài)，并認真學(xué)習吸收，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。6、落實好教學(xué)常規(guī)，進步教學(xué)質(zhì)量，爭當"雙優(yōu)"。7、寫出有質(zhì)量的，并在市級以上評比中獲獎。8、與中青年老師結(jié)對，互幫互學(xué)，促進進步。第二年〔2023年〕1、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習，進步課堂教學(xué)效率和理論才能。2、巧練課堂教學(xué)根本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績爭雙優(yōu)。3、總結(jié)自己高效課堂做法，形成一定的經(jīng)歷，初步討論出自己的教學(xué)形式。4、寫出至少兩篇論文并在市級以上評比獲獎，整理、撰寫學(xué)科專題輔導(dǎo)報告、論文。5、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，參加老師業(yè)務(wù)程度考試合格。6、按時參加網(wǎng)上教研，盡力使個人研修活動考評創(chuàng)優(yōu)秀。第三年〔2023年〕1、按照國家中長期教育改革和開展綱要方面的要求，積極推進，形成學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)的場面。2、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習，為課堂理論才能充電，提升理論程度和課堂駕馭技能，更新知識構(gòu)造，身居教改前沿，跟上形勢的開展。3、加大課堂改革力度，優(yōu)化高效課堂教學(xué)過程，進一步形成自己特有的教學(xué)風格，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進步4、在學(xué)校詳細安排下，積極參與教育教學(xué)課題研究，逐步面向"成就型"老師轉(zhuǎn)變。5、針對課標、考綱認真研究初中地理系統(tǒng)教學(xué)和復(fù)習的內(nèi)容、方法，完成相應(yīng)的教案、專題，并形成一篇高質(zhì)量的報告或論文。6.總結(jié)本輪的教育、教學(xué)經(jīng)歷和成果，并找出缺乏和改良的方法，為下輪工作做好準備。第四年〔2023年〕1、加強黨性修養(yǎng)，進步師德水準，力爭師德創(chuàng)優(yōu)。2、加強課堂教學(xué)，推進課堂高效，形成并開展好自己的教學(xué)風格。3、撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)歷總結(jié)，爭取論文在市級以上評比中獲獎或發(fā)表。4、完善繼續(xù)教育個人檔案，各項指標到達合格5、進一步進步遠程教育資運用才能，有一定的教育、教學(xué)研究成果。5、參與的科研課題初步有所成效。6、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績創(chuàng)雙優(yōu)，爭當教學(xué)能手。第五年〔2023年〕1、把已形成的教學(xué)風格、方法等以系統(tǒng)論文的形式整理出來，形成相應(yīng)的理論，搞好傳幫帶。2、完成個人承當?shù)恼n題研究，并形成論文。3、爭取成為在本地或本校的實力派老師。三、落實個人專業(yè)開展的措施：1、樹立終身學(xué)習的觀念，學(xué)習教育、教學(xué)理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，進步自己的業(yè)務(wù)才能。每學(xué)期讀一些教育理論，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，理解更多著名教育專家、行家的觀點，理解當前的教改動態(tài)。通過學(xué)習提升師德修養(yǎng)，豐富知識構(gòu)造，增強理論底蘊。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，進步教學(xué)程度，形成自己的教學(xué)風格。2、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分進步效率的準備。堅持教學(xué)相長，獲得自我開展。勤聽同學(xué)科老師的課，通過聽評課，互相進展交流與溝通；取長補短，在共同探究中到達共同進步3、嘗試高效課堂，進步教學(xué)質(zhì)量。堅持以學(xué)生為主體，當好引導(dǎo)者，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；學(xué)得有效。公正地評價學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的進步開展。4、虛心請教內(nèi)行。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊反思，學(xué)習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。5、重視課堂教學(xué)形式的探究和教學(xué)經(jīng)歷的積累，積極把先進的教育、教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為，經(jīng)常反思教學(xué)得失，從反思中提升教學(xué)研究程度。堅持走教學(xué)與科研相結(jié)合的道路。6、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。學(xué)習信息技術(shù)，可以制作一些突出教學(xué)重點的生動課件。充分利用網(wǎng)絡(luò)資優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，進步教學(xué)效果。2023年個人專業(yè)開展工作方案范文一、總體目的1、勤探究多鉆研，精心備課，認真設(shè)計每一篇教案；2、多學(xué)習常讀書，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，想方設(shè)法進步學(xué)生學(xué)習積極性；3、及行文重反思，多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長；4、錘煉課堂教學(xué)才能，增長教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。5、進步學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個學(xué)生都形成自我的學(xué)習品質(zhì)和風格。為了實現(xiàn)我的開展方案，我將努力做到以下工作1、自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念；回憶專業(yè)知識，把古代文化和如今文化成體系的加以整理，并在此根底上再認知；2、參加老師培訓(xùn)學(xué)習，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度；3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，進步利用搜集和處理信息的才能；4、爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎勵；5、積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題的研究。我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀老師群體交流，積極參加老師培訓(xùn)學(xué)習，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學(xué)才能，爭取有一定知名度，不斷鉆研反思，進步撰寫教育教學(xué)論文案例的才能，積極投身教育網(wǎng)站，多寫文稿與同行交流討論，參加中學(xué)一級老師的職評，爭取順利晉升技術(shù)職務(wù)。詳細落實措施1、鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；2、在學(xué)習和理論中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，進步應(yīng)變才能；3、扎扎實實參加課題研究，通過科研進步自身的教育教學(xué)程度；4、勤于動筆，擅長考慮，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿；這一年我將不斷學(xué)習先進的教學(xué)理論，與時俱進，進步自己的語文教學(xué)才能，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實處。并能純熟運用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和施行工作中發(fā)揮較重要的作用。成為一個智慧的理論者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求熟、透、新，能純熟掌握先進的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與理論相結(jié)合，在課程開發(fā)和施行上有自己的特色。詳細落實在以下幾個方面1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學(xué)生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生個體的身心開展。2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所缺乏，特別是教育教學(xué)理論知識方面，我要強化終身學(xué)習的理念，用教育理論武裝自己。3、同伴互助。擅長學(xué)習的優(yōu)秀老師，我也要積極向同伴學(xué)習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同學(xué)科老師學(xué)習，不恥下問，并積極參加教研活動，及時做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請課的時機向他們學(xué)習，進步自己的教學(xué)質(zhì)量。4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，實在投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氣氛中學(xué)習，真真正正進步教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動，及時總結(jié)考慮，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)論文。5、反思促進。反思是自我進步的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，對自己和別人的行為與觀念進展深層的認識，使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺階。我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功！今后我會時刻對照目的，揚長避短，使自己在三年中不斷成長，不斷進步。2023老師三年個人開展規(guī)劃書俗話說：凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。說的就是做事要有個方案。為了能讓自己更快更好的成長和開展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長成認、學(xué)生喜歡的老師，為此，我對自己今后三年的成長作了一個規(guī)劃。一、努力做一個智慧的理論者。有人說“理論者是最指揮的”。確實，任何真理只有在理論中才能得以檢驗。所以，我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的理論者卻是一門藝術(shù)。沒有日積月累的理論，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別說“藝術(shù)”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的老師，我們更需要在不斷的理論中提升自己，豐富自己。對次，我對自己提出了三個方面的要求：首先，夯實根底，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂課。記得有人曾經(jīng)說過“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。而我認為在二期課改的今天，老師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學(xué)生成長的樂園。要上好每一堂課，老師就得有對教材的深化鉆研，有對教案的精心設(shè)計，有對學(xué)生的全面理解，有對課堂的靈敏掌控，把每一個40分鐘都當作提升自己的時機；其次，虛心學(xué)習，借鑒經(jīng)歷，進步專業(yè)修養(yǎng)。當蘋果砸到頭上時，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但他說是因為他站在了巨人的肩膀上。在我們的教育教學(xué)領(lǐng)域，已經(jīng)有無數(shù)前輩做了大量有益的探究和理論，并影響著一代又一代教育者。今天的我們，又何嘗不要借助“巨人的肩膀”成長呢？當然，除了認真研讀和學(xué)習教育教學(xué)的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)歷的老老師請教，學(xué)習他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習他們長期積累下來的好的經(jīng)歷和方法，以便縮短自己的成熟期；第三，要擅長抓住每一次時機展示自己。展示并不等于出風頭。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的理論、反思、再理論、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學(xué)的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的。二、以反思促開展。反思是自我進步的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和別人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)開展資的主要方式，因此經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺階。隨著二期課改的逐步深化，老師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物、新變化。因為“變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實際教學(xué)過程中，我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思，拿老目光和經(jīng)歷來對待一切問題，恰好犯了經(jīng)歷和教條的錯誤。就象斯賓塞約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所說的：“預(yù)見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開場變質(zhì)”，只有這樣，我們才能“盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪，改變，隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試冒險，去享受新奶酪的美味”。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，老師應(yīng)該擅長反思，擅長開展批評與自我批評。對于一個參加工作不久的新老師，我們更應(yīng)該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次理論進展深化的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進開展。三、始終保持專業(yè)的情懷——激情教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把老師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光芒的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們老師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛是的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅決和沉著。作為一名新老師，我們今后的道路仍然漫長。前方也許荊棘密布，但當你享受學(xué)生成長的喜悅時，一切都是微缺乏道的。在這個日漸急躁的年代，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也許我們是貧寒的，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命，難道不是嗎？沒有老師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有老師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒有老師的主動開展，就很難有學(xué)生的主動開展；沒有老師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化，嘗試冒險。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去理論和反思，才能盡快跟上時代開展的步伐，做一名新時期的教育工作者。詳細措施：1、科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強備課的思維性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。針對班級學(xué)生情況，寫出合適學(xué)生的教案，選擇合適學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風格。理解每一位學(xué)生，針對他們的特點進展預(yù)設(shè)，爭取效果達到達。2、認真上課：上課也是一門藝術(shù)，如何上好每一節(jié)課，是我們?nèi)缃癖仨毧紤]的問題。上課應(yīng)以學(xué)生為主題，充分發(fā)揮它們的主動性。讓每一位學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué)，進步課堂效率。這樣就必須進步自身的修養(yǎng)，進步自己的教學(xué)魅力，來吸引住學(xué)生，這就是我在這三年內(nèi)必需要到達的，讓每一位學(xué)生都愛上數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課，同時注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到穩(wěn)固和開展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)。及時、認真的修改好學(xué)生的作業(yè)。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予評語。3、加強學(xué)習：認真學(xué)習教育教學(xué)理論，進步自己的理論素養(yǎng)。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等，向?qū)＜遗c同行學(xué)習。認真參與每一次教研活動，多聽課，多聽好課，取長補短，并主動與指導(dǎo)老師進展指導(dǎo)交流。多爭取上公開課的時機，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。在信息技術(shù)上多下工夫，可以純熟應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)效勞。4、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些缺乏的地方，認真總結(jié)。進步自己的教學(xué)才能和專業(yè)程度。對每堂課的成敗及時地進展總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功缺乏的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因缺乏而學(xué)習，因困惑而探究，我可以一步一個臺階，留下一行美麗的足印?？傊?，作為一名人民老師，我將為人師表，與同事團結(jié)合作，熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生。我會珍惜這份工作，盡快熟悉教學(xué)程序，嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格老師。2023年個人職業(yè)規(guī)劃一、自我介紹：姓名：宋大祥學(xué)校：?？诘谝宦殬I(yè)中學(xué)班級：09.4班學(xué)號：XX090430二、規(guī)劃年限：五年三、階段目的：高一：盡快適應(yīng)高中的生活，并且制定出自己的一套高中學(xué)習方法和生活方法。逐步擺脫高中式的“手把手”學(xué)習方式，進步自主學(xué)習才能。下學(xué)期將在上學(xué)期的根底上，逐步將理論知識升華，應(yīng)用于實際生活。高二：進一步加強專業(yè)知識的學(xué)習，逐步將理論知識和理論相結(jié)合。加深專業(yè)知識在實際生活中的運用，理論聯(lián)絡(luò)實際，初步設(shè)定自己的近期奮斗目的。處理好自己與自身、同學(xué)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且不斷的改良，使自己的各項才能得到進步。高三：逐步走向社會，用自己的理論知識用在時間工作中。并且做好高中的最后的學(xué)習與工作！做好校內(nèi)校外的實習工作！將自己的世界觀，價值觀，人生觀上升到更高的層次！四、個人分析^p：〔一〕優(yōu)勢分析^p：1.專業(yè)知識結(jié)實，理論才能強：2.喜歡實際操作，能很快的掌握實際方法，把理論和實際結(jié)合：3.老實正直，從而促使人們重視我的想法；4.對于那些我認為很重要的工程專注且執(zhí)著，對自己信仰的事業(yè)盡職盡責；5與別人感情交融，能預(yù)見別人的需要，對別人真正關(guān)心，愿意幫助別人成長和開展；6.獨立，有很強的個人信念；7.有穩(wěn)定平和的心態(tài)；〔二〕缺乏分析^p：1.對于要做完一件事要花多少時間心中沒有數(shù)；2.易于倉促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下，更不愿撤銷決定；3.斗志缺乏，容易松懈,通常不愿付出過多的；〔三〕個人開展建議：1.更好的抓住理論聯(lián)絡(luò)實際這一條理，深化學(xué)習，賬務(wù)的知識：2.注意事情的細節(jié)和現(xiàn)實情況、開放、理智、客觀地對待周圍的人和事，3.培養(yǎng)堅決果斷的風格，學(xué)會自我鼓勵和鼓勵，和別人一起檢討自己，4.更客觀對待自己的缺乏和進步，需要放松，對于目前情況下可以完成的事情，應(yīng)當報有做的更好的態(tài)度。五、職業(yè)分析^p：〔一〕職業(yè)分析^p：計算機軟件管理這個專業(yè)在目前是一個很熱門的專業(yè)，而我國在這方面的人才也不是很多，如今的社會需要的交流和聯(lián)絡(luò)。尤其是在當代社會政府提倡各項技術(shù)學(xué)習，各大企業(yè)公司也加強對技術(shù)型人才的需求，要求高。因此，學(xué)好計算機軟件，前途光明?！捕陈殬I(yè)環(huán)境：社會正處在高速開展時期，它需要更優(yōu)秀的人才。特別是在計算機這方面，它擁有很大的開展空間，但它需要有技能有經(jīng)歷的人，因此要想找到一份好的工作，那么在學(xué)習期間就要多參加一些理論活動，讓自己多積累一些經(jīng)歷和技能。六、施行方案：1.充分利用在校學(xué)習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)專業(yè)書籍、報考技能資格證書等。2.多和領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)討論交流。3.積極參加專業(yè)比賽，加強團隊間配合，注重配合間的過程，不管結(jié)果。4.加強自主鍛煉，不斷進步自己的各項才能程度。七、總結(jié);俗話說“花開堪折須折枝，莫道無花空余恨”，在我們的學(xué)習工作中也是如此，在如今的學(xué)習大好光陰中，我們應(yīng)該抓緊時間努力學(xué)習，為以后的工作打下堅實的根底，充分利用周圍的一起為有利環(huán)境，創(chuàng)造有利于自己開展的條件。將來的一切開展都是關(guān)系到我們將來的重要因素，所以在我們還有學(xué)習條件這朵花的時候就應(yīng)當抓緊時間、抓住機遇摘下它，為以后創(chuàng)造條件。有句話說：成功=30%天分+70%后天努力。而我們在如今能做的就是把握這70%的努力2023年個人專業(yè)開展方案進入20xx年，覺得對于一個真正的教育者，工作和學(xué)習必須同行，本學(xué)期我首先做了自我分析^p:我是一個關(guān)心學(xué)生，工作細致;管理嚴格，循循善誘;備課認真，努力上好每一堂課;注重課堂氣氛注重學(xué)生熱情;分析^p講解力行行之有效的方法;加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，有工作熱情和上進心的老師。為此我制定今年的專業(yè)開展方案。一、總體目的：1、勤探究多鉆研，精心備課，認真設(shè)計每一篇教案;2、多學(xué)習常讀書，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，想方設(shè)法進步學(xué)生學(xué)習積極性;3、及行文重反思，多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長;4、錘煉課堂教學(xué)才能，增長教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。5、進步學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個學(xué)生都形成自我的學(xué)習品質(zhì)和風格。為了實現(xiàn)我的開展方案，我將努力做到以下工作：1、自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念;回憶專業(yè)知識，把古代文化和如今文化成體系的加以整理，并在此根底上再認知;2、參加老師培訓(xùn)學(xué)習，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度;3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，進步利用搜集和處理信息的才能;4、爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎勵;5、積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題的研究。我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀老師群體交流，積極參加老師培訓(xùn)學(xué)習，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學(xué)才能，爭取有一定知名度，不斷鉆研反思，進步撰寫教育教學(xué)論文案例的才能，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流討論，參加中學(xué)一級老師的職評，爭取順利晉升技術(shù)職務(wù)。詳細落實措施：1、鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容;2、在學(xué)習和理論中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，進步應(yīng)變才能;3、扎扎實實參加課題研究，通過科研進步自身的教育教學(xué)程度;4、勤于動筆，擅長考慮，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿;這一年我將不斷學(xué)習先進的教學(xué)理論，與時俱進，進步自己的語文教學(xué)才能，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實處。并能純熟運用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和施行工作中發(fā)揮較重要的作用。成為一個智慧的理論者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求“熟、透、新”，能純熟掌握先進的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與理論相結(jié)合，在課程開發(fā)和施行上有自己的特色。詳細落實在以下幾個方面：1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學(xué)生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生個體的身心開展。2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所缺乏，特別是教育教學(xué)理論知識方面，我要強化終身學(xué)習的理念，用教育理論武裝自己。3、同伴互助。擅長學(xué)習的優(yōu)秀老師，我也要積極向同伴學(xué)習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同學(xué)科老師學(xué)習，不恥下問，并積極參加教研活動，及時做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請課的時機向他們學(xué)習，進步自己的教學(xué)質(zhì)量。4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，實在投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氣氛中學(xué)習，真真正正進步教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動，及時總結(jié)考慮，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)論文。5、反思促進。反思是自我進步的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，對自己和別人的行為與觀念進展深層的認識，使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺階?！拔也荒芸隙ㄅα艘欢ǔ晒?，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今后我會時刻對照目的，揚長避短，使自己在三年中不斷成長，不斷進步。我要可以對自己的階段性的教育教學(xué)進展總結(jié)，而且可以有所成就。爭取獲得中小學(xué)過渡銜接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見解和成就。2023年個人專業(yè)開展方案進入2023年，覺得對于一個真正的教育者，工作和學(xué)習必須同行，本學(xué)期我首先做了自我分析^p:我是一個關(guān)心學(xué)生，工作細致；管理嚴格，循循善誘；備課認真，努力上好每一堂課；注重課堂氣氛注重學(xué)生熱情；分析^p講解力行行之有效的方法；加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，有工作熱情和上進心的老師。為此我制定今年的專業(yè)開展方案。一、總體目的：1、勤探究多鉆研，精心備課，認真設(shè)計每一篇教案；2、多學(xué)習常讀書，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，想方設(shè)法進步學(xué)生學(xué)習積極性；3、及行文重反思，多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長；4、錘煉課堂教學(xué)才能，增長教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。5、進步學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個學(xué)生都形成自我的學(xué)習品質(zhì)和風格。為了實現(xiàn)我的開展方案，我將努力做到以下工作：1、自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念；回憶專業(yè)知識，把古代文化和如今文化成體系的加以整理，并在此根底上再認知；2、參加老師培訓(xùn)學(xué)習，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度；3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，進步利用搜集和處理信息的才能；4、爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎勵；5、積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題的研究。我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀老師群體交流，積極參加老師培訓(xùn)學(xué)習，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學(xué)才能，爭取有一定知名度，不斷鉆研反思，進步撰寫教育教學(xué)論文案例的才能，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流討論，參加中學(xué)一級老師的職評，爭取順利晉升技術(shù)職務(wù)。詳細落實措施：1、鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；2、在學(xué)習和理論中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，進步應(yīng)變才能；3、扎扎實實參加課題研究，通過科研進步自身的教育教學(xué)程度；4、勤于動筆，擅長考慮，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿；這一年我將不斷學(xué)習先進的教學(xué)理論，與時俱進，進步自己的語文教學(xué)才能，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實處。并能純熟運用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和施行工作中發(fā)揮較重要的作用。成為一個智慧的理論者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求“熟、透、新”，能純熟掌握先進的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與理論相結(jié)合，在課程開發(fā)和施行上有自己的特色。詳細落實在以下幾個方面：1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學(xué)生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生個體的身心開展。2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所缺乏，特別是教育教學(xué)理論知識方面，我要強化終身學(xué)習的理念，用教育理論武裝自己。3、同伴互助。擅長學(xué)習的優(yōu)秀老師，我也要積極向同伴學(xué)習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同學(xué)科老師學(xué)習，不恥下問，并積極參加教研活動，及時做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請課的時機向他們學(xué)習，進步自己的教學(xué)質(zhì)量。4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，實在投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氣氛中學(xué)習，真真正正進步教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動，及時總結(jié)考慮，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)論文。5、反思促進。反思是自我進步的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，對自己和別人的行為與觀念進展深層的認識，使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺階?！拔也荒芸隙ㄅα艘欢ǔ晒?，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今后我會時刻對照目的，揚長避短，使自己在三年中不斷成長，不斷進步。我要可以對自己的階段性的教育教學(xué)進展總結(jié)，而且可以有所成就。爭取獲得中小學(xué)過渡銜接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見解和成就。2023年個人專業(yè)開展方案進入2023年，覺得對于一個真正的教育者，工作和學(xué)習必須同行，本學(xué)期我首先做了自我分析^p:我是一個關(guān)心學(xué)生，工作細致；管理嚴格，循循善誘；備課認真，努力上好每一堂課；注重課堂氣氛注重學(xué)生熱情；分析^p講解力行行之有效的方法；加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，有工作熱情和上進心的老師。為此我制定今年的專業(yè)開展方案。一、總體目的：1、勤探究多鉆研，精心備課，認真設(shè)計每一篇教案；2、多學(xué)習常讀書，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，想方設(shè)法進步學(xué)生學(xué)習積極性；3、及行文重反思，多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長；4、錘煉課堂教學(xué)才能，增長教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。5、進步學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個學(xué)生都形成自我的學(xué)習品質(zhì)和風格。為了實現(xiàn)我的開展方案，我將努力做到以下工作：1、自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念；回憶專業(yè)知識，把古代文化和如今文化成體系的加以整理，并在此根底上再認知；2、參加老師培訓(xùn)學(xué)習，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度；3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，進步利用搜集和處理信息的才能；4、爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎勵；5、積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題的研究。我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀老師群體交流，積極參加老師培訓(xùn)學(xué)習，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學(xué)才能，爭取有一定知名度，不斷鉆研反思，進步撰寫教育教學(xué)論文案例的才能，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流討論，參加中學(xué)一級老師的職評，爭取順利晉升技術(shù)職務(wù)。詳細落實措施：1、鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；2、在學(xué)習和理論中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，進步應(yīng)變才能；3、扎扎實實參加課題研究，通過科研進步自身的教育教學(xué)程度；4、勤于動筆，擅長考慮，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿；這一年我將不斷學(xué)習先進的教學(xué)理論，與時俱進，進步自己的語文教學(xué)才能，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實處。并能純熟運用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和施行工作中發(fā)揮較重要的作用。成為一個智慧的理論者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求“熟、透、新”，能純熟掌握先進的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與理論相結(jié)合，在課程開發(fā)和施行上有自己的特色。詳細落實在以下幾個方面：1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學(xué)生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生個體的身心開展。2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所缺乏，特別是教育教學(xué)理論知識方面，我要強化終身學(xué)習的理念，用教育理論武裝自己。3、同伴互助。擅長學(xué)習的優(yōu)秀老師，我也要積極向同伴學(xué)習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同學(xué)科老師學(xué)習，不恥下問，并積極參加教研活動，及時做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請課的時機向他們學(xué)習，進步自己的教學(xué)質(zhì)量。4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，實在投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氣氛中學(xué)習，真真正正進步教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動，及時總結(jié)考慮，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)論文。5、反思促進。反思是自我進步的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，對自己和別人的行為與觀念進展深層的認識，使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺階?！拔也荒芸隙ㄅα艘欢ǔ晒?，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今后我會時刻對照目的，揚長避短，使自己在三年中不斷成長，不斷進步。我要可以對自己的階段性的教育教學(xué)進展總結(jié)，而且可以有所成就。爭取獲得中小學(xué)過渡銜接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見解和成就。老師個人專業(yè)開展五年規(guī)劃及安排老師個人專業(yè)開展五年規(guī)劃及安排隨著xx教育開展規(guī)劃綱要的提出，對老師自身開展也是一個積極的挑戰(zhàn)。積極構(gòu)建終身教育體系，大力開展教育事業(yè)，進步老師專業(yè)化程度，已經(jīng)成都市當今世界教育開展的主流。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利施行，特制定老師專業(yè)開展五年方案。一、個人現(xiàn)狀分析^p理解并認清自我是老師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求老師人格力量的前提。1.優(yōu)勢〔1〕忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學(xué)理念。較容易承受新事物。勇于探究，能吃苦，有上進心?！?〕擅長采集教學(xué)資，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能純熟的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)?！?〕能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)歷的老師保持頻繁、有意義的支持性交流?！?〕考慮問題能從多角度去考慮，周到細致且能集中注意力深化某個問題或觀點，創(chuàng)新意識強。(5)作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)歷，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習慣，形成良好班風。2、優(yōu)勢〔1〕對學(xué)生的理解還不夠深化，這對我自身的教學(xué)經(jīng)歷的積累是不好的?！?〕在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因此在課堂教學(xué)上不能那么得心應(yīng)手，借鑒別人和外地教學(xué)經(jīng)歷不夠?！?〕缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識，教學(xué)科研才能有待進步。對于科研還是停留于外表，沒有可以深化的施行，還走在科研型老師的起點上?！?〕常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)歷。至今為之，我班主任工作經(jīng)歷較少，因此對學(xué)生和班級的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)歷。二.職業(yè)開展目的1.總體目的教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學(xué)習，提升專業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3─5年時間，成為研究型老師。2.詳細目的〔1〕師德目的方面：老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價值觀的開展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界?！?〕學(xué)識目的方面：認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)歷、有先進教學(xué)理念的老師學(xué)習，多聽同行的課，取別人之長，補自己之短。結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準備，課后寫好教學(xué)反思。課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習，獨立考慮習慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習活動。〔3〕教育教學(xué)方面：以學(xué)生為本，充分表達課改的精神使學(xué)生整個身心投入學(xué)習活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習的樂趣，去體會學(xué)習的方法。新課改特別強調(diào)的一點是，就是學(xué)生學(xué)習方法的習得要求學(xué)生聯(lián)絡(luò)自己的經(jīng)歷、體驗、以及搜集到的新的知識信息，開發(fā)學(xué)生的原始資，把學(xué)生的想法、問題進展交流，達成新的知識資，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學(xué)習、交流使課堂氣氛活潑、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情?！?〕教育科研方面：加強人文底蘊，增強人文精神，做有反思才能的研究型老師。每個學(xué)期都要及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文。三、詳細措施1、專業(yè)程度的進步〔1〕學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，進步自己的業(yè)務(wù)才能。每學(xué)期讀一本教育專著，如《老師心理安康教育》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》、《中國教育報》等，理解更多著名教育專家、行家的觀點，理解當前的教改動態(tài)，這些對今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義?！?〕專業(yè)素〔老師喜迎國慶xx周年征文_老師喜迎國慶xx周年征稿〕質(zhì)的進步，在汲納中充實自我堅持教學(xué)相長，獲得自我開展。勤聽平行班級老師的課，通過課堂聽課，與授課者進展交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中到達共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長?！?〕加強進步班主任的班級管理才能。創(chuàng)造和諧安康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極安康的言論環(huán)境，增強抵抗不良信息影響的才能；進步選拔、培養(yǎng)班干部的才能；進步組織班級活動的才能；增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的才能；培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣，著眼于學(xué)生的長遠開展。2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升精心備課，探究興趣性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學(xué)生等；尤其要多關(guān)注潛能生，實在促進潛能生各方面才能的進步。3、擅長考慮，在理論中探求、感悟?qū)W會考慮教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究程度。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補缺乏。在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天──在反思中揚長；審視今天──在審視中甄別；前瞻明天──在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。4、勤于考慮，提升教育教學(xué)研究才能老師參與研究是進步老師自身素質(zhì)、促進老師專業(yè)開展的一條有效途徑。在研究中，老師可以將理論與理論有機結(jié)合，更好理解課堂和改善教育理論，不斷擴展自己的專業(yè)知識和才能?！?〕嘗試進展教學(xué)案例的分析^p，學(xué)期完畢時完成教學(xué)案例1篇?！?〕通過撰寫論文，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面。不斷進步論文質(zhì)量，爭取每學(xué)期在市級刊物有論文獲獎。5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)〔1〕現(xiàn)代信息技能的運用是進步課堂教學(xué)的主渠道，是每個個現(xiàn)代老師所必須掌握的。在今后的五年開展中，能純熟使用多媒體形式表達信息、進展交流、創(chuàng)造性的使用信息的才能，從而到達利用信息實現(xiàn)自我更新的才能?！?〕充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，繼續(xù)建立好個人博客，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，進步教學(xué)效果。我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因缺乏而學(xué)習，因困惑而探究，我可以一步一個臺階，留下一行美麗的足印。延伸閱讀：老師個人專業(yè)開展規(guī)劃一、自我分析^p●優(yōu)勢〔1〕專業(yè)知識我根本具備本學(xué)科的根本知識，理解了一些先進的課改理念、方法，從事語文教學(xué)工作十余年,能不斷更新自己的教學(xué)理念，以課改為契機，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念。平時除了認真鉆研教材、潛心備課之外，也擅長取他山之石，巧為自己之用，堅持以人為本的理念?！?〕專業(yè)技能能自主對教材進展較靈敏的處理，有自己的教學(xué)思路，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和合作才能，把學(xué)習的主動權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要，自己設(shè)計制作課件，運用班班通以進步教學(xué)效果。作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)歷，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習慣，形成良好班風。能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當?shù)母淖?。加強學(xué)生的平安教育，對學(xué)生進展珍惜生命的教育?！?〕專業(yè)情意對老師工作能認真對待，對學(xué)生有強烈的責任心、愛心，能遵守老師職業(yè)道德，對工作群體有合作、交流意識，肯于奉獻?！窨商嵘臻g〔1〕專業(yè)知識今后還要學(xué)習理解最新的學(xué)科研究成果，懂得教育規(guī)律，研究學(xué)生的心理狀況，在教學(xué)中正確運用教育理論。面對課堂教學(xué)應(yīng)有還能更好嗎？這樣的追求?！?〕專業(yè)技能練習根本功，進步自身的書寫才能，做到板書工整。教學(xué)中還要做到語言幽默，加強自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學(xué)習后的落筆成文的習慣，特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探究上，要多總結(jié)和反思。在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進展理論，爭取有成果。應(yīng)充分發(fā)揮老師的探究鉆研精神，抓住教育教學(xué)中細小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識深化研究。班主任工作還要擅長調(diào)動學(xué)生的主動性，較好的與家長形成有效的家校聯(lián)絡(luò)，對個別生的教育機智與韌性待加強?！?〕專業(yè)情意要有良好的心理素質(zhì)。應(yīng)該有堅決的信仰和文明的行為。以平常心去對待工作中的問題，在教育學(xué)生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。三、總體目的通過不斷學(xué)習、理論、反思、總結(jié)，形成具有自己特色的教育教學(xué)風格，有效進步自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法，在課堂理論中努力進步駕馭課堂才能和親和力，進步反思才能。加強個人修養(yǎng)，進步個人師德程度。做一個學(xué)生喜歡，家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。四、詳細措施師德方案1、老師要以身作那么，為人師表。作為學(xué)生表率的老師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才可以嚴于律己，把自己磨練成為稱職的老師。品德端正，嚴于律己，是老師必須做到的。2、尊重學(xué)生人格，我們在教育教學(xué)過程中，要始終堅持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，保護學(xué)生的自尊心，認真貫徹老師十不準、十提倡和老