中學(xué)生作文匯總7篇_第1頁(yè)
中學(xué)生作文匯總7篇_第2頁(yè)
中學(xué)生作文匯總7篇_第3頁(yè)
中學(xué)生作文匯總7篇_第4頁(yè)
中學(xué)生作文匯總7篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第中學(xué)生作文匯總7篇中學(xué)生作文篇1

假設(shè)風(fēng)有顏色,那世界一定變的更美麗,更生動(dòng),和自然景色搭配起來(lái),一定是一幅美麗的圖畫(huà)。

假設(shè)風(fēng)有顏色,春天時(shí)的風(fēng)應(yīng)是綠色。春天花朵盛開(kāi),綠色的風(fēng)吹在盛開(kāi)的花朵的臉上,就像紅花配綠葉,美極了。夏天的風(fēng)應(yīng)是淺藍(lán)色的,因?yàn)橄奶焯鞖夂苎谉幔瑴\藍(lán)的顏色看起來(lái)很涼爽,要是有一陣淺藍(lán)色的風(fēng)吹來(lái),就像是在游泳池里,那多涼爽呀。秋天的風(fēng)最好是金黃色的,因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié),金黃色就像一塊塊黃金,閃閃發(fā)光,使人有豐收的感覺(jué),我想大家一定都非常喜愛(ài)這個(gè)季節(jié)。冬天,風(fēng)假設(shè)是鵝黃色的,有了一陣輕飄飄的鵝黃色的風(fēng)吹來(lái),不是覺(jué)得暖了許多嗎?

假設(shè)風(fēng)有顏色,千變?nèi)f化,五彩繽紛,會(huì)把世界點(diǎn)綴的更生動(dòng)。假設(shè)我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),那該有多好呀!

中學(xué)生作文篇2

鄉(xiāng)村教師蔡得水家的場(chǎng)院挺大,長(zhǎng)著三棵桃樹(shù)兩棵李樹(shù)。開(kāi)花時(shí)節(jié),花團(tuán)錦簇,朵朵粉霞,陣陣甜香,引得蜂蝶上下翻飛,好不熱鬧。在周?chē)黄渚G的青菜的映襯下,煞是好看,吸引著眾多過(guò)往行人的眼球。蔡老師每天上班神清氣爽。

轉(zhuǎn)眼花蕊飄零,落英繽紛。當(dāng)小毛桃小李子長(zhǎng)到手指頭那樣大的時(shí)候,常會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的小伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)。蔡老師就說(shuō),不能指,一指就殪了。他們這才三步兩步一回頭地離去。從此,籬笆圍墻常常被無(wú)緣無(wú)故地撕開(kāi)個(gè)缺口。

不久,桃子李子爭(zhēng)著從濃密的樹(shù)葉中間探出紅紅的腦袋。這天晚上場(chǎng)院里仿佛突然來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨,蔡老師坐在庭院里歇涼,還在納悶?zāi)?,又是驚訝,又是慌張,拿了手電去看究竟,枝葉桃李墜落滿地,一片狼藉。蔡老師沿著咚咚遠(yuǎn)去的腳步聲追出了幾步,不見(jiàn)蹤影,便停了下來(lái)。正好遇見(jiàn)一群人迎面走來(lái),蔡老師怕燈光刺著行人的眼睛,就關(guān)了手電。當(dāng)這群人從蔡老師身體兩側(cè)擦過(guò)的時(shí)候,突然撒腿跑了起來(lái)。蔡老師嚇了一跳,趕緊翻開(kāi)手電照照,原來(lái)是一群孩子,里頭還有個(gè)熟悉的身影。

從此,場(chǎng)院的籬笆圍墻就不再修復(fù)。到了收獲的時(shí)節(jié),蔡老師看著慘遭踐踏的菜園和孤零零在枝頭搖曳的幾顆僅存的桃子李子,念道:“桃李不言,下自成蹊!〞

第二天,蔡老師在班里講了一個(gè)成語(yǔ),許多學(xué)生只搖頭說(shuō)“不懂〞。

十年后,這個(gè)班級(jí)同學(xué)聚會(huì)的那一天,一個(gè)同學(xué)突然說(shuō):“老師,我理解了那個(gè)成語(yǔ)了!〞大家紛紛向蔡老師圍過(guò)來(lái):“我們都懂了!〞老師迷惑地看著大家,接著大伙兒都會(huì)心地笑了。

蔡老師笑得很甜,也很天真。

中學(xué)生作文篇3

前幾天在網(wǎng)上看到一篇名叫《琴聲如泉》的散文,作者傲雪小天使用極其優(yōu)美的手法表達(dá)了這件感人的故事。

一位小女孩與琴相依為命,眼睛雖盲,心卻亮,那晶黑的鋼琴,是小女孩生命的依靠。是鋼琴點(diǎn)燃了她對(duì)生活的熱愛(ài),是鋼琴點(diǎn)亮了她對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。

剛彈鋼琴時(shí),小女孩本想用琴聲使自己快樂(lè),可是,找不到要彈的那個(gè)琴鍵。遙望希望是一片黑暗,沒(méi)有光的火種,唯一的方法就是找到琴鍵,得到光明。找呀找,希望一點(diǎn)一點(diǎn)的冷卻,光明離她越來(lái)越遠(yuǎn),仿佛已經(jīng)到太平洋的另一邊,在也看不到,在也找不到。小女孩拼命的找,卻沒(méi)有一點(diǎn)起色,此時(shí)此刻小女孩的心被很狠的咬了一口,抖動(dòng)中,流下了兩行熱淚。加油!一定會(huì)找到的!不要放棄!心理突然冒出這么一句話來(lái),小女孩努力的笑了一下,更加認(rèn)真的找起來(lái)。陽(yáng)光依舊明亮,大街依舊熱鬧。翠綠的枝葉不停的搖動(dòng)著,像是要把傷心事都給搖掉。

終于,小女孩找到了琴鍵,雖盲可彈出的樂(lè)曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),宛假設(shè)成千上萬(wàn)的百靈鳥(niǎo)悅耳的鳴聲,又宛假設(shè)歡快流動(dòng)的溪水?;òo靜的開(kāi)放,散發(fā)出幽幽的清香。小女孩蒼白的雙手,彈出了辛酸的天籟,音符舞動(dòng)著,像是為小女孩祝福,世界的一切是那么的美麗,安詳。

不要快樂(lè)的太早,萬(wàn)一彈錯(cuò)了呢?想到這里,小女孩的心被扎了一下。糟了,彈錯(cuò)了!小女孩冰涼涼的'呆了,又落到一望無(wú)際的黑暗中。小女孩的腸子都悔青了,早知道就不應(yīng)該胡思亂想。小女孩強(qiáng)忍住眼淚,雙手繼續(xù)在黑暗中摸索琴鍵。

小女孩曲折的彈琴故事,展現(xiàn)了她對(duì)鋼琴的愛(ài)。每當(dāng)回想起那感人的故事,心就久久不能平靜。是呀,我們也要像小女孩那樣熱愛(ài)生活中的每一個(gè)事物。作文

中學(xué)生作文篇4

早上起床就跑去翻開(kāi)雞窩,把雞攆出來(lái),也不管它們?cè)覆辉敢?,似乎雞也必須懂得"早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃"這硬道理?一句“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土〞道出了安徽人民的勤勞和艱辛。我盼望已久的爺爺奶奶在這星期終于來(lái)了,還給我?guī)?lái)了一位可愛(ài)的小妹妹。3+4=1!20某某年的雅典,世界為中國(guó)而震撼。

我第一次真正體驗(yàn)到幸福的感覺(jué),是我14歲那一年。那一年,我上初二,頭發(fā)剪得極短,像個(gè)男孩子,性格也是風(fēng)風(fēng)火火,天不怕地不怕,沒(méi)少讓家里人操心。在一次體育課上,我正和一幫子同學(xué)玩沙包,眼看著沙包就要砸在我的身上,我急忙往旁邊一閃,沒(méi)想到剛好身邊的同學(xué)也往我這個(gè)方向躲避,兩個(gè)人在空中來(lái)了個(gè)“親密接觸〞,我們倆一起跌坐于地上。她比我強(qiáng),因?yàn)樗さ购篑R上就站了起來(lái),我卻坐在那里呲牙咧嘴,因?yàn)槲业淖笸葎偱R時(shí)給她充當(dāng)了一回板凳,她正坐在我的左腳腕處,現(xiàn)在這個(gè)地方疼得我站不起來(lái)。體育老師見(jiàn)狀急忙攙著一拐一瘸的我去水龍頭拿涼水冷敷,可惜收效不大,我疼得直冒冷汗。老師打電話通知我的家人,媽媽聞?dòng)嵑罅⒓蹿s來(lái)送我去就近醫(yī)院。片子拍出來(lái)后,醫(yī)生嚴(yán)肅地指著我左腳的關(guān)節(jié)說(shuō):“骨折,馬上住院。〞我一聽(tīng)到要在床上躺近三個(gè)月的時(shí)間,叫苦連連。因?yàn)獒t(yī)院離家里遠(yuǎn),家人為了更好的照顧我,將我轉(zhuǎn)院至家門(mén)口附近的三陸醫(yī)院。這個(gè)醫(yī)院的骨科病房在四樓,而且沒(méi)有電梯,住院那天,父親將我背在他的肩頭,一步一步的慢慢往樓上爬,在我的印象中,長(zhǎng)期在辦公室工作的父親一直是個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生,他在家中一向是連買(mǎi)面、換煤氣罐這樣的“重活〞都是要母親來(lái)干的,我的分量足有兩袋面那么沉,他怎么支持的???父親走得很慢,幾乎可以說(shuō)是“挪〞步子,一步挨著一步,一個(gè)臺(tái)階接著一個(gè)臺(tái)階,走得很慢。我趴在他的背上,與心不忍,掙扎著想下來(lái)自己走,父親卻轉(zhuǎn)過(guò)頭,用嚴(yán)厲的余光瞪著我:“還不老實(shí)?〞我說(shuō):“爸,你讓我下來(lái)吧,我想自己走。〞父親搖搖頭:“沒(méi)事,我能成。〞

我閉上嘴,心里默默地?cái)?shù)著:“二十一、二十二、〞父親的呼吸聲越發(fā)沉重,大口大口的喘著粗氣,我的眼淚一點(diǎn)一滴的落下來(lái),打濕父親的脊背。這一團(tuán)一團(tuán)的濕痕,在父親的衣服上聚成一個(gè)個(gè)小水潭。我把臉深深地貼在父親的背上,父親的背并不寬,但是很溫暖,熱乎乎的感覺(jué)一下子抓住我的心。我原本焦躁的心情突然突然就變得平息安寧。在我數(shù)到“九十六〞時(shí),父親的腳步終于停住,只聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)出了口粗氣,說(shuō):“到了。〞緊隨在我們身旁的母親立即上前扶住父親,用袖子心疼地擦去父親臉上的汗水:“他爸,你辛苦了。〞父親卻搖搖頭,笑道:“沒(méi)事,只要娃好就行。〞就這樣,我在世界上最溫暖的兩雙手的協(xié)助下,慢慢挪進(jìn)了病房,看著父母親樓上樓下跑來(lái)跑去為我辦手續(xù),為我換藥,照顧我的飲食起居。從那天開(kāi)始,我就突然領(lǐng)略到幸福的感覺(jué)與滋味,看到了幸福的顏色,聽(tīng)到了幸福的聲音。也可以說(shuō),從那一天起,我突然長(zhǎng)大了,變得寬容敦厚,學(xué)會(huì)與人為善??赡芤?yàn)槟贻p的緣故吧,我在這家醫(yī)院只住了短短半個(gè)月就出院回家。媽媽每天在家里變著法子為我熬骨頭湯,張羅各種好吃的,放以前,我肯定又要挑肥揀瘦,現(xiàn)在可不一樣了,只要是父母親做的,就是天下最好的美味。等我又一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí),已經(jīng)是兩個(gè)月以后的事情了,路邊的梧桐樹(shù)葉子長(zhǎng)大了好多,我也長(zhǎng)大了好多呢。有父母在身邊的日子,就是幸福!

剛匆匆趕完文章,突然聽(tīng)聞文友李曉春老師的母親今天過(guò)壽,就在此真誠(chéng)祝福曉春老師的母親:身體健康、長(zhǎng)命百歲!我想,有父母的人,都很幸福。

中學(xué)生作文篇5

我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。

我氣壞了,就跟他爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。沒(méi)想到,爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我一把奪過(guò)他的小木船??墒撬麉s趁我沒(méi)反響過(guò)來(lái),又從我手中奪了過(guò)去,一轉(zhuǎn)身,跑得好遠(yuǎn)------

我一下呆站在那兒,怒火立刻涌上心頭。此時(shí)我的心就像燃燒的火焰,我拔腿就向陳明直追而去??墒顷惷骶腿缫恢幻撏?,異常敏捷,一下子就沒(méi)了影蹤。

此時(shí),我的心里難受極了,眼眶里的淚水終于滾了下來(lái)。絕交!陳明,我們不再是朋友!我哭著,向家跑去。

一周一度的手工課又開(kāi)始了,老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)要先檢查小木船作業(yè)。我的心就像熱鍋上的螞蟻:糟了!我的小木船已經(jīng)被陳明摔破了!我心里對(duì)陳明的憤怒感再次涌上心頭。

我一扭頭,正看見(jiàn)陳明拍了拍我,要和我說(shuō)話。

我直接拒絕了他:“我們絕交了!你不用和我說(shuō)話了!〞

我說(shuō)完剛想扭過(guò)頭去,陳明一下子拉住了我:“對(duì)不起......〞他有些吞吞吐吐,“那天你的小木船被我摔破了,真的對(duì)不起。要不,我的送你吧。〞他說(shuō)著就往我手上送。我愣住了,幾秒鐘才反響過(guò)來(lái),唯一的念頭就是把小木船還給他??墒撬麉s怎么都不要。正在我們爭(zhēng)執(zhí)中,老師走了過(guò)來(lái),問(wèn)我:〞你的小木船呢?〞

我剛想答復(fù),陳明卻已經(jīng)把他的小木船遞了上去,說(shuō):“老師,這是他的。〞這下,我想阻止也來(lái)不及了,只聽(tīng)老師說(shuō):“不錯(cuò),90分。〞說(shuō)完把它還給我,問(wèn)陳明:“你的呢?〞陳明臉一下紅了,低著頭答復(fù):“不小心弄丟了,〞“丟了?〞那就只有0分了。〞說(shuō)完,走向下一個(gè)同學(xué)。此時(shí),我心中的懊悔就像絕了壩的洪水,洶涌地向我撲來(lái),立刻淹沒(méi)了我。我好想對(duì)陳明說(shuō)聲對(duì)不起,可嘴巴卻總也發(fā)不出聲。我只好呆坐著那兒,眼淚突然流了下來(lái)......

后來(lái),陳明在課堂上被手工老師點(diǎn)名批評(píng)了,可他卻并不傷心,還對(duì)我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。而我的心卻同被針刺了一般難受,那是陳明最喜歡的手工課,他的手工成績(jī)一向很好。

課后,我立刻沖上前拉住陳明:“對(duì)不起......我們依然是朋友。〞

陳明看著我,笑著說(shuō):“我們什么時(shí)候不是好朋友了?〞

夕陽(yáng)灑在我們身上,暖暖的,把兩個(gè)人的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)------

中學(xué)生作文篇6

夜色降臨,天空開(kāi)始泛黃。

我是個(gè)學(xué)生。自從上了高中就很少有這樣的閑情雅致,去看黃昏的景色。每天被一串串?dāng)?shù)字,一個(gè)個(gè)英文字母包圍,我活在一個(gè)沒(méi)有色彩的世界里。也許只有黑白兩色,兩點(diǎn)一線的生活更讓我厭倦。然而還要繼續(xù)。

在這個(gè)泛著光輝的黃昏,我開(kāi)始想念故土。

在黃昏下,你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)蟬兒的鳴叫;你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在枝頭嘩嘩作響。大楊樹(shù)依偎在老屋的背后,像一位勇敢的騎士守護(hù)者自己的使命。雨后,如果夠幸運(yùn)你可以看見(jiàn)一道道彩虹,似乎就架在你的眼前。

天空離你很近,仿佛跳跳就能夠道。時(shí)不時(shí)的有幾只蜻蜓飛過(guò),當(dāng)然在這個(gè)夏日,還有蚊子在你的耳畔玩耍。故土的蚊子與人們很親近,吸血是他的本性也是為了填飽肚子。你的手臂上會(huì)留下紅苞,涂抹點(diǎn)牙膏,不一會(huì)就好了。這里的蚊子沒(méi)有毒性,不會(huì)讓你遭受折磨。

這樣的黃昏,爺爺會(huì)坐在椅子上給我講故事,而奶奶那么是拿著蒲扇在一旁為我們趕跑蚊子。后來(lái)這樣的場(chǎng)景不知多少次出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。椅子是竹子編成的,時(shí)不時(shí)發(fā)出“吱吖〞“吱吖〞的聲音,夾雜著隨風(fēng)飄蕩的樹(shù)葉,仿佛是一首動(dòng)聽(tīng)的鄉(xiāng)間小調(diào)。

這時(shí)天空已經(jīng)昏黑,又回到了城市的樣子。抬頭看見(jiàn)的是樓房,不高不矮正好遮擋了我眼前這片天。這里是城市我怎么能夢(mèng)想成故土呢?

這里沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)和諧的旋律。夜色中只聽(tīng)見(jiàn)呵斥孩子的聲音,路上鳴笛的聲音,還有空調(diào)發(fā)出的噪音。每一天都是這樣的聲音充滿著我的耳邊,深夜都不會(huì)消失。

天愈來(lái)愈暗,燈光吸引了無(wú)數(shù)的蚊蟲(chóng),不一會(huì)腿上就被咬了幾個(gè)大苞,有紅又癢。嘈雜的聲音讓我沒(méi)方法安心學(xué)習(xí)。天空像一只黑獅子吞噬著周?chē)囊磺?。我仿佛看?jiàn)老屋被黑獅子吞進(jìn)了腹中。我又仿佛看見(jiàn)那顆守護(hù)老屋的大楊樹(shù)倒在了血泊之中。

我在這場(chǎng)迷茫的夢(mèng)中醒來(lái),頭上布滿了汗滴。空調(diào)不知什么時(shí)候停了,我暗自罵了一句,立刻重啟了空調(diào)。

中學(xué)生作文篇7

今天是個(gè)難得的好日子,我和哥哥決定去河里痛快的捉一次魚(yú)。

起程了,我騎著自行車(chē),當(dāng)了一回領(lǐng)頭,走在最前面。剛開(kāi)始,我還興致勃勃,一邊哼著小曲,一邊騎著自行車(chē),可不久后,我便不想走了,全身好似都癱瘓了,但為了我心愛(ài)的魚(yú),我還是努力向前走去。

功夫不負(fù)有心人,目的地到了。一到河邊,我便迫不及待的下水,只見(jiàn)一群小魚(yú)苗游進(jìn)我的眼簾,緊接著又是一群小蝦,可它們才引不起我的興趣,它們太小了。讓我在意的,是那些藏在石頭里的大魚(yú),它們是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論