特色活動：《樹葉拼貼畫》活動目標：L學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。.學習正確的粘貼方法，培養(yǎng)幼兒的動手能力.體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪?；顒訙蕚洌?知識準備：事先引導幼兒認識并和家長收集各種不同的樹的葉子。.物質(zhì)準備：事先準備幾副樹葉拼貼畫的作品。幾種不同形狀的樹葉、彩筆、畫紙、雙面膠?；顒舆^程：（一）欣賞樹葉拼貼畫，引起幼兒興趣。師：今天老師帶來了幾副畫，我們一起來欣賞下。這些畫有個小秘密，它們是用什么制作成的？（樹葉）你們觀察的真仔細。是的，這些畫是用樹葉拼貼而成的，所以叫做樹葉拼貼畫。（二）教師示范操作，讓幼兒了解制作的方法和步驟。L師：小朋友撿到了很多樹葉，我們也來制作漂亮的樹葉拼貼畫好嗎？看看這些樹葉一樣嗎？有什么形狀的呢？師：樹葉形狀有桃形、卵形、扇形、柳葉形、棗核形、圓形、掌形，……每一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的圖形……。.現(xiàn)在，老師要變一個魔術(shù)，看，把這兩片樹葉放在一起，你們看象什么？這么漂亮的樹葉拼的圖畫我們要拿出去展覽給別的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是會掉下來，你有什么好方法？.教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發(fā)幼兒想象。師：你們也想來試一試嗎？那誰來告訴老師你想用樹葉做成什么？（三）介紹樹葉拼貼畫的方法。師：小朋友可以先選自己喜歡的樹葉，再在紙上拼出圖形，圖形拼好后，再一片片在樹葉后面抹上雙面膠，貼在紙上，再用手輕輕壓一壓。最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上,要突出樹葉拼圖的特點。（四）幼兒操作，教師巡回指導。.鼓勵幼兒大膽作畫，并選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。.師提醒小朋友使用漿糊時應注意保持桌子及衣服的清潔。五、結(jié)束貼畫，引導幼兒展示作品并互相欣賞。師：請完成的小朋友，把圖畫貼在背景墻上，互相看一看，你最喜歡小朋友拼的哪一幅圖，你看出來他拼的是什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友?；顒臃此迹河變旱呐d趣點是他們主動學習的起點，由幼兒的興趣點引發(fā)的教育才能成為幼兒主動學習的內(nèi)部動機。樹葉來自幼兒的生活，為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫畫又是小朋友喜歡的活動，因此樹葉拼貼畫就是根據(jù)幼兒的興趣、內(nèi)在需求組織的。我將樹葉拼貼成小雞的樣子，問，你們看它象什么？接著又出示其他形狀的葉子，“還可以做什么”這種給幼兒思維“搭手腳”的方法，不僅能調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗參與學習，而且有效地促進幼兒發(fā)散思維能力的開展，也為后續(xù)的創(chuàng)作活動做了有效的鋪墊。在擺擺說說的活動中，才能真正表達幼兒的主體性，促進他們智能的開展。幼兒在探索活動中，愉快地、獨立地獲得學習經(jīng)驗，使他們的獨創(chuàng)精神和動手能力得到