第二節(jié)速度2005年12月15日第二節(jié)速度201比較氣球下落的快慢猜一猜：哪個氣球下落得較快？我做你看做一做：讓兩個氣球從同一高度落下驗(yàn)證猜想：我做你看做一做：讓兩個氣球從同一高度落下驗(yàn)證猜想：2比較氣球下落的快慢想一想：1、您剛才是怎么比較兩個氣球運(yùn)動

快慢的？2、您還有什么方法比較兩個氣球運(yùn)

動快慢？我做你看2、您還有什么方法比較兩個氣球運(yùn)

動快慢？我做你看3[八年級物理]速度公開課課件蘇教版[整理]4如何比較物體運(yùn)動快慢呢？觀眾所用的比較快慢的方法是什么？裁判所用的比較快慢的方法是什么？如何比較物體運(yùn)動快慢呢？觀眾所用的比較快慢的方法是什么？5(a)汽車200s運(yùn)動2000m(b)飛機(jī)5s運(yùn)動2500m哪個快？汽車1s內(nèi)通過的路程為

m飛機(jī)1s內(nèi)通過的路程為

m顯然，飛機(jī)比汽車

。10500快(a)汽車200s運(yùn)動2000m(b)飛機(jī)5s運(yùn)動2500m6速度1、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，它是描述物體運(yùn)動快慢的物理量。物理量單位關(guān)系名稱名稱路程速度=時間速度符號公式單位2、公式及單位：s(space)t(time)υ(velocity)m(meter)s(second)m/s符號字母表達(dá)式米秒米/秒速度1、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，它是描述物體7速度1、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，它是描述物體運(yùn)動快慢的物理量。2、公式及單位：速度1、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，它是描述物體8速度1、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，它是描述物體運(yùn)動快慢的物理量。2、公式及單位：國際制（SI）單位：米/秒，讀做“米每秒”，符號為“m/s”或“m.s-1”4m/s

=常用單位：千米/時（km/h）,厘米/秒（cm/s）單位換算：11km/h==14.4km/h=

3.06m/s速度1、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，它是描述物體9速度1、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，它是描述物體運(yùn)動快慢的物理量。2、公式及單位：3、物理意義：5m/s,表示物體在1秒內(nèi)通過的路程是5米。速度1、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，它是描述物體10笑話一則笑話一則11測量紙片下落的速度1、需要測量哪些物理量？2、選用什么測量器材？請您測速3、如何減小誤差？請大家自己設(shè)計(jì)表格，

測量并計(jì)算出紙片下落的速度。4、組內(nèi)同學(xué)如何分工？請您測速3、如何減小誤差？請大家自己設(shè)計(jì)表格，

12實(shí)驗(yàn)次數(shù)高度/m時間/s速度/ms-1平均值/ms-1123實(shí)驗(yàn)次數(shù)123高度/m時間/s速度/ms-1平均值/ms-1實(shí)驗(yàn)次數(shù)高度/m時間/s速度/ms-1平均值/ms-113約5km/h約72m/h騎自行車約15km/h約90km/h約100km/h約800km/h請您欣賞約5km/h約72m/h騎自行車約15km/h約90km/h14朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

（早發(fā)白帝城李白）請您欣賞八駿日行三萬里，穆王何事不重來

（瑤池李商隱）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。15汽車速度表汽車速度表16例1、右圖描述了一輛汽車在滬寧高速公路上行駛的情景。如果汽車速度不變，到達(dá)上海需要多少時間？已知：s=180km,υ=100km/h求：到達(dá)上海需要的時間t？解：利用公式υ=s/t可得：t=答:汽車需要1.8小時到達(dá)上海。注意：在計(jì)算時要寫出原形公式，然后才能寫出

變形的公式。例1、右圖描述了一輛汽車在滬寧高速公路上行駛的情景。如果汽車17請您歸納：1、比較物體運(yùn)動快慢的兩種方法：2、速度（1）定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度（2）公式及公式變形：ν=s/t（3）單位及單位換算：1m/s=3.6km/h（4）物理意義：3、計(jì)算過程中應(yīng)注意：（1）寫原形公式及變形公式；（2）要帶入數(shù)據(jù)和單位；（3）計(jì)算結(jié)果及單位。請您歸納：181、劉翔110米欄決賽成績是12.91s,中學(xué)生騎車

的速度為15km/h,哪一個的速度比較大？已知：求：利用公式υ=s/t可以算出劉翔的速度是υ1=或υ2=15km/h=

答:注意：兩個不同物體的同一個物理量，一定要用下標(biāo)或者上標(biāo)加以區(qū)分。>υ2<υ1小試牛刀s1=110m,t1=12.91s，υ2=15km/h哪個速度較大？解：劉翔的速度較大。1、劉翔110米欄決賽成績是12.91s,中學(xué)生騎車

192．速度是表示物體

的物理量。

聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，

人對高墻喊一聲，若2s后聽到回聲，

則人距高墻是

m．

小試牛刀3．某飛機(jī)在5s內(nèi)飛行了1000m，它飛行

的速度為

m/s，合

km/h。初中學(xué)生正常步行的速度大約為

m/s．運(yùn)動快慢3402007201.2～1.52．速度是表示物體的物理量。

聲音20小試牛刀4．圖1是甲、乙兩物體運(yùn)動速度隨時間變化

的圖象，根據(jù)該圖象，可以獲取兩物體運(yùn)

動情況的信息有：（1）甲物體速度比乙物體速度

；（選

“大”或“小”）

（2）運(yùn)動過程中兩物體的速度都___（選

“變大”、“變小”或“不變”）．圖1大不變小試牛刀4．圖1是甲、乙兩物體運(yùn)動速度隨時間變化

的圖215、太陽到地球之間的距離為1.51011m，

那么2005年12月16日早上8：00從太陽發(fā)

出的光，需要經(jīng)過

s后才能到達(dá)地球．小試牛刀5005、太陽到地球之間的距離為1.51011m，

那么22小試牛刀6、2004年12月26日上午8時30分，印尼附近海域

發(fā)生8.9級大地震，引起強(qiáng)烈海嘯．地震發(fā)生

時，距震中1500公里的馬爾代夫海邊，有一群

孩子在玩耍．如果他們及時接到警報(bào)，并立即

奔向離海岸3000米的高地，便可不被巨浪卷

走．尚若如此，他們最晚在什么時間接到警

報(bào)，方可死里逃生?(海嘯在大洋中傳播速度高

達(dá)500公里／小時，孩子們逃往高地的速度為

100米／分鐘)小試牛刀6、2004年12月26日上午8時30分，印尼附近海23

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個實(shí)驗(yàn)．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．??為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素，即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和水的多少相同．??（1）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測得的時間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：聯(lián)想一、小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，24時間t/分010203040…150180泡沫塑料組水溫T1/℃8064555041…2120棉絮組水溫T2/℃8056433228…2020分析上表數(shù)據(jù)可知：經(jīng)過40分鐘后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了39℃；而棉絮包的燒瓶水溫降低了52℃，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是……??進(jìn)一步分析表中的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，水冷卻的快慢前后并不一致，是越來越_______的。小明想用“冷卻速度”(用字母A代表)來定量表示冷卻的快慢程度，請你給物理量下個定義：_____________________________叫做冷卻速率。（2）除了采用相同的時間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用_____________________________方法來比較這兩種材料的保溫性能．聯(lián)想一、時間t/分010203040…150180泡沫塑料組水溫T125小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，還有：機(jī)械鬧鐘、鞋盒。

小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。

B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。聯(lián)想二、小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性26凸透鏡成實(shí)像時：物近像遠(yuǎn)像變大（幾何畫板）聯(lián)想三、凸透鏡成實(shí)像時：物近像遠(yuǎn)像變大（幾何畫板）聯(lián)想三、27謝謝您的光臨！感謝物理組老師的幫助!感謝孫卓、錢小欽等同學(xué)！謝謝您的光臨！感謝物理組老師的幫助!感謝孫卓、錢小欽等同學(xué)！28第二節(jié)速度2005年12月15日第二節(jié)速度2029比較氣球下落的快慢猜一猜：哪個氣球下落得較快？我做你看做一做：讓兩個氣球從同一高度落下驗(yàn)證猜想：我做你看做一做：讓兩個氣球從同一高度落下驗(yàn)證猜想：30比較氣球下落的快慢想一想：1、您剛才是怎么比較兩個氣球運(yùn)動

快慢的？2、您還有什么方法比較兩個氣球運(yùn)

動快慢？我做你看2、您還有什么方法比較兩個氣球運(yùn)

動快慢？我做你看31[八年級物理]速度公開課課件蘇教版[整理]32如何比較物體運(yùn)動快慢呢？觀眾所用的比較快慢的方法是什么？裁判所用的比較快慢的方法是什么？如何比較物體運(yùn)動快慢呢？觀眾所用的比較快慢的方法是什么？33(a)汽車200s運(yùn)動2000m(b)飛機(jī)5s運(yùn)動2500m哪個快？汽車1s內(nèi)通過的路程為

m飛機(jī)1s內(nèi)通過的路程為

m顯然，飛機(jī)比汽車

。10500快(a)汽車200s運(yùn)動2000m(b)飛機(jī)5s運(yùn)動2500m34速度1、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，它是描述物體運(yùn)動快慢的物理量。物理量單位關(guān)系名稱名稱路程速度=時間速度符號公式單位2、公式及單位：s(space)t(time)υ(velocity)m(meter)s(second)m/s符號字母表達(dá)式米秒米/秒速度1、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，它是描述物體35速度1、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，它是描述物體運(yùn)動快慢的物理量。2、公式及單位：速度1、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，它是描述物體36速度1、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，它是描述物體運(yùn)動快慢的物理量。2、公式及單位：國際制（SI）單位：米/秒，讀做“米每秒”，符號為“m/s”或“m.s-1”4m/s

=常用單位：千米/時（km/h）,厘米/秒（cm/s）單位換算：11km/h==14.4km/h=

3.06m/s速度1、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，它是描述物體37速度1、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，它是描述物體運(yùn)動快慢的物理量。2、公式及單位：3、物理意義：5m/s,表示物體在1秒內(nèi)通過的路程是5米。速度1、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，它是描述物體38笑話一則笑話一則39測量紙片下落的速度1、需要測量哪些物理量？2、選用什么測量器材？請您測速3、如何減小誤差？請大家自己設(shè)計(jì)表格，

測量并計(jì)算出紙片下落的速度。4、組內(nèi)同學(xué)如何分工？請您測速3、如何減小誤差？請大家自己設(shè)計(jì)表格，

40實(shí)驗(yàn)次數(shù)高度/m時間/s速度/ms-1平均值/ms-1123實(shí)驗(yàn)次數(shù)123高度/m時間/s速度/ms-1平均值/ms-1實(shí)驗(yàn)次數(shù)高度/m時間/s速度/ms-1平均值/ms-141約5km/h約72m/h騎自行車約15km/h約90km/h約100km/h約800km/h請您欣賞約5km/h約72m/h騎自行車約15km/h約90km/h42朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

（早發(fā)白帝城李白）請您欣賞八駿日行三萬里，穆王何事不重來

（瑤池李商隱）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。43汽車速度表汽車速度表44例1、右圖描述了一輛汽車在滬寧高速公路上行駛的情景。如果汽車速度不變，到達(dá)上海需要多少時間？已知：s=180km,υ=100km/h求：到達(dá)上海需要的時間t？解：利用公式υ=s/t可得：t=答:汽車需要1.8小時到達(dá)上海。注意：在計(jì)算時要寫出原形公式，然后才能寫出

變形的公式。例1、右圖描述了一輛汽車在滬寧高速公路上行駛的情景。如果汽車45請您歸納：1、比較物體運(yùn)動快慢的兩種方法：2、速度（1）定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度（2）公式及公式變形：ν=s/t（3）單位及單位換算：1m/s=3.6km/h（4）物理意義：3、計(jì)算過程中應(yīng)注意：（1）寫原形公式及變形公式；（2）要帶入數(shù)據(jù)和單位；（3）計(jì)算結(jié)果及單位。請您歸納：461、劉翔110米欄決賽成績是12.91s,中學(xué)生騎車

的速度為15km/h,哪一個的速度比較大？已知：求：利用公式υ=s/t可以算出劉翔的速度是υ1=或υ2=15km/h=

答:注意：兩個不同物體的同一個物理量，一定要用下標(biāo)或者上標(biāo)加以區(qū)分。>υ2<υ1小試牛刀s1=110m,t1=12.91s，υ2=15km/h哪個速度較大？解：劉翔的速度較大。1、劉翔110米欄決賽成績是12.91s,中學(xué)生騎車

472．速度是表示物體

的物理量。

聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，

人對高墻喊一聲，若2s后聽到回聲，

則人距高墻是

m．

小試牛刀3．某飛機(jī)在5s內(nèi)飛行了1000m，它飛行

的速度為

m/s，合

km/h。初中學(xué)生正常步行的速度大約為

m/s．運(yùn)動快慢3402007201.2～1.52．速度是表示物體的物理量。

聲音48小試牛刀4．圖1是甲、乙兩物體運(yùn)動速度隨時間變化

的圖象，根據(jù)該圖象，可以獲取兩物體運(yùn)

動情況的信息有：（1）甲物體速度比乙物體速度

；（選

“大”或“小”）

（2）運(yùn)動過程中兩物體的速度都___（選

“變大”、“變小”或“不變”）．圖1大不變小試牛刀4．圖1是甲、乙兩物體運(yùn)動速度隨時間變化

的圖495、太陽到地球之間的距離為1.51011m，

那么2005年12月16日早上8：00從太陽發(fā)

出的光，需要經(jīng)過

s后才能到達(dá)地球．小試牛刀5005、太陽到地球之間的距離為1.51011m，

那么50小試牛刀6、2004年12月26日上午8時30分，印尼附近海域

發(fā)生8.9級大地震，引起強(qiáng)烈海嘯．地震發(fā)生

時，距震中1500公里的馬爾代夫海邊，有一群

孩子在玩耍．如果他們及時接到警報(bào)，并立即

奔向離海岸3000米的高地，便可不被巨浪卷

走．尚若如此，他們最晚在什么時間接到警

報(bào)，方可死里逃生?(海嘯在大洋中傳播速度高

達(dá)500公里／小時，孩子們逃往高地的速度為

100米／分鐘)小試牛刀6、2004年12月26日上午8時30分，印尼附近海51

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個實(shí)驗(yàn)．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．??為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素，即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和水的多少相同．??（1）按照計(jì)劃操作，小明與小