熱點重點難點專題透析2019專題6語言文字運用客觀題專項突破0601網(wǎng)絡構(gòu)建03專案突破02典例剖析目錄04作文主題訓練W網(wǎng)絡構(gòu)建WANGLUOGOUJIAND典例剖析DIANLIPOUXI1.(2018年全國Ⅰ卷)“大洋一號”2.(2018年全國Ⅱ卷)“戲曲”3.(2018年全國Ⅲ卷)“動物遷徙”返

D典例剖析DIANLIPOUXI1(2018年全國Ⅰ卷)閱讀下面的文字,完成1~3題?！按笱笠惶枴笔侵袊谝凰椰F(xiàn)代化的綜合性遠洋科學考察船。自1995年以來,這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的任務。今年,它又完成了歷時45天、航程6208海里的綜合海試任務。對不熟悉的人而言,()。在這里,重力和ADCP實驗室、磁力實驗室、地震實驗室、綜合電子實驗室、地質(zhì)實驗室、生物基因?qū)嶒炇?、深拖和超短基線實驗室等各種實驗室_______,分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進設備,人不用下水就能進行海底勘探。比如,深?？梢暡蓸酉到y(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學考察船上,猶如有了千里眼,海底世界可以_______,并可根據(jù)需要_______地抓取礦物樣品和采集海底水樣;深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯。

“大洋一號”的遠航活動,與鄭和下西洋相呼應。600年前,偉大的航海家鄭和七下西洋,在世界航海史上留下了光輝的一頁。600年后,“大洋一號”不斷進步,_______,在《聯(lián)合國海洋法公約》的法律框架下,探索海洋奧秘,開發(fā)海洋資源,以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻。

D典例剖析DIANLIPOUXI1.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?)。A.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的調(diào)查。B.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和多個大陸架勘查航次的任務。C.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次,完成了多個航次大陸架勘查任務。D.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次,完成了多個大陸架勘查航次的任務。解析?A“經(jīng)歷”與“調(diào)查”搭配不當;“大陸架勘查多個航次”語序不當。C“經(jīng)歷”與“航次”搭配不當;“多個航次大陸架勘查”語序不當。D“執(zhí)行”與“航次”搭配不當。答案解析BD典例剖析DIANLIPOUXI2.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?)。A.“大洋一號”的實驗室很多,就像迷宮一樣B.“大洋一號”有十幾個像迷宮一樣的實驗室C.走進“大洋一號”,猶如進入了一座迷宮D.進入迷宮一樣的“大洋一號”,會分辨不出方向解析?上文是“對不熟悉的人而言”,為保持主語一致,可以排除A、B。D末尾“會分辨不出方向”與下文“在這里”銜接不緊密。而C末尾“猶如進入了一座迷宮”與下文“在這里”銜接緊密。答案解析CD典例剖析DIANLIPOUXI3.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?)。A.一應俱全一覽無余易如反掌東山再起B(yǎng).應有盡有一覽無余輕而易舉再接再厲C.一應俱全一目了然輕而易舉東山再起D.應有盡有一目了然易如反掌再接再厲解析?一應俱全:所有應該有的全都有。應有盡有:應該有的全都有了,表示一切齊備。應選“應有盡有”。一覽無余:形容事物簡單,一下子全可以看清。一目了然:一眼就能看清楚。應選“一覽無余”。易如反掌:像翻一下手掌那樣容易,形容事情極容易辦。輕而易舉:形容事情很容易做。應選“輕而易舉”。東山再起:失勢之后重新恢復地位。再接再厲:一次又一次地繼續(xù)努力。應選“再接再厲”。因此答案為B。答案解析BD典例剖析DIANLIPOUXI2(2018年全國Ⅱ卷)閱讀下面的文字,完成1~3題。戲曲既需傳承也需創(chuàng)新,這是業(yè)內(nèi)的基本共識。然而,近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果,有人就將創(chuàng)新和繼承對立起來,認為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后,創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。()。隨著時代的發(fā)展變化,戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。如果一直固守原有形態(tài),只強調(diào)復制和模仿,戲曲恐怕早在數(shù)百年前就了。突破前人、大膽創(chuàng)新,這是各個時代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性。誠如某戲劇評論家所言,沒有一位_______的京劇名伶是靠模仿或重復而成就自己的。京劇大師梅蘭芳,以堅定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻。他眼界開闊,_______,除唱腔、表演技巧之外,還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個方面進行了大量的探索,可謂“劇劇有創(chuàng)新,劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人,也是因為具有超越前人的理想和切實的努力,不滿足于停留在雷池之內(nèi)_______,才能夠在強大的保守情緒的籠罩下突破藩籬,從而成為新流派的創(chuàng)始人。當然,戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為基礎,是傳承中的創(chuàng)新,而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。

D典例剖析DIANLIPOUXI1.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?)。A.當代戲曲的發(fā)展,被創(chuàng)新精神的缺失所制約B.當代戲曲的發(fā)展,因創(chuàng)新精神的缺失而被制約C.創(chuàng)新精神的缺失,制約了當代戲曲的發(fā)展D.創(chuàng)新精神的缺失,對當代戲曲發(fā)展起了制約作用解析?這段話是圍繞“戲曲既需傳承也需創(chuàng)新”來談的。括號前的內(nèi)容是“創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞”,可見括號中的內(nèi)容應是這種認識的害處,即以“創(chuàng)新精神的缺失”為敘述主體來談它的害處。由此,排除A、B。D雖然也是以“創(chuàng)新精神的缺失”為敘述主體來談它的害處,但結(jié)合全文“戲曲”這一重要內(nèi)容,括號中的內(nèi)容填“創(chuàng)新精神的缺失,制約了當代戲曲的發(fā)展”更為妥當,因為D中“對當代戲曲發(fā)展”是狀語,這一處理削弱了“戲曲”在語句中的重要地位,由此排除D。綜上所述,正確答案應是C。答案解析CD典例剖析DIANLIPOUXI2.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?)。A.壽終正寢名噪一時兼容并蓄照貓畫虎B.無疾而終名垂青史兼容并蓄按圖索驥C.壽終正寢名垂青史博采眾長照貓畫虎D.無疾而終名噪一時博采眾長按圖索驥解析?壽終正寢:舊時指老死在家中,泛指事物的消亡。無疾而終:沒有病而去世,指老年人自然死亡;比喻事情沒有什么特別的原因而終止,含有不了了之的意思。應選“壽終正寢”。名噪一時:在一個時期內(nèi)名聲很響,廣為人知。名垂青史:好的名聲和事跡載入史籍永遠流傳。應選“名垂青史”。兼容并蓄:把內(nèi)容不同、性質(zhì)相反的東西都吸收進來。博采眾長:廣泛地采納各家的長處。應選“博采眾長”。照貓畫虎:比喻照著樣子模仿。按圖索驥:按照圖像尋找好馬,比喻按照死規(guī)矩機械、呆板地做事,也泛指按照線索尋找目標。應選“照貓畫虎”。因此答案為C。答案解析CD典例剖析DIANLIPOUXI3.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?)。A.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。B.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。C.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。D.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣我們才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。解析?A成分殘缺,“眼花繚亂”前缺少對象“令人”。C成分殘缺,“才能探索出”前面缺少主語“這樣”。D成分殘缺,“眼花繚亂”前缺少對象“令人”;主語不當,結(jié)合文段來看,“能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來”的人不是“我們”,而是“戲曲藝術(shù)家”。答案解析BD典例剖析DIANLIPOUXI3(2018年全國Ⅲ卷)閱讀下面的文字,完成1~3題。除了人會為了理想奔波遷徙以外,很多動物也有著自己_______的遷徙盛舉。冬季來臨,天氣寒冷,食物短缺,很多動物選擇集體逃離,待到春暖花開、萬物復蘇再一起回來。動物遷徙是有確定路線的。它們對駐地有著自己的堅守和執(zhí)著,而不是_______。對于動物究竟如何確定自己的遷徙路線,科學家一直都充滿好奇。有科學家認為,遷徙動物都有獨特的“助航設施”,它們通過海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向。也有科學家認為,遷徙動物身體中存在磁受體,可以感應地球磁場,它們有自己的生物指南針。更有趣的是,又有科學家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉,也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙,也就是說,(),它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。到目前為止,關(guān)于動物遷徙路線確定的問題,科學家仍在_______地進行探究,我們期待著更加_______的故事出現(xiàn)。

D典例剖析DIANLIPOUXI1.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?)。A.波瀾壯闊隨波逐流宵衣旰食引人入勝B.波瀾壯闊隨遇而安全力以赴引人入勝C.聲勢浩大隨遇而安宵衣旰食娓娓動聽D.聲勢浩大隨波逐流全力以赴娓娓動聽解析?波瀾壯闊:形容聲勢雄壯浩大(多用于詩文、群眾運動等)。聲勢浩大:聲威和氣勢非常盛大。應選“波瀾壯闊”。隨波逐流:隨著波浪起伏,跟著流水漂蕩,比喻自己沒有主見,隨著潮流走。隨遇而安:能適應各種環(huán)境,在任何環(huán)境中都能滿足。應選“隨遇而安”。宵衣旰食:天不亮就穿衣起來,天黑了才吃飯,形容勤于政務。全力以赴:把全部力量投入進去。應選“全力以赴”。引人入勝:引人進入佳境(指風景或作品等)。娓娓動聽:形容善于講話,使人喜歡聽。應選“引人入勝”。因此答案為B。答案解析BD典例剖析DIANLIPOUXI2.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?)。A.它們通過海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨明方向。B.它們以海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。C.它們以海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨析方向。D.它們通過海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識方向。解析?A、D句式雜糅,“通過……”和“以……作為參照”雜糅。C搭配不當,“辨析”與“方向”不能搭配。答案解析BD典例剖析DIANLIPOUXI3.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?)。A.遷徙的方向感已經(jīng)被上一代遺傳給它們B.它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向感C.遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們D.上一代已經(jīng)遺傳給了它們遷徙的方向感解析?根據(jù)后面“它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬”一句,可知前面句子的賓語應是“它們”,因此可以排除B、D。而A“被上一代遺傳給它們”中的介詞“被”使用不當。因此答案為C。答案解析BD典例剖析DIANLIPOUXIA.真是事出意外!舍弟太過頑皮,碰碎了您家這么貴重的花瓶,敬請原諒,我們一定照價賠償。B.他的書法龍飛鳳舞,引來一片贊嘆,但落款卻出了差錯,一時又無法彌補,只好連聲道歉:“獻丑,獻丑!”C.他是我最信任的朋友,頭腦靈活,處事周到,每次我遇到難題寫信垂詢,都能得到很有啟發(fā)的回復。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜,她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游,話多得似乎永遠都說不完。解析?B根據(jù)前文“落款卻出了差錯,一時又無法彌補”“連聲道歉”這個語境,可以判斷“獻丑”一詞不得體?！矮I丑”是謙辭,用于表演技能或?qū)懽鞯臅r候,表示自己的能力很差,不是道歉語。C“垂詢”是敬辭,稱別人(多指長輩或上級)對自己的詢問。用于此處不得體。D“內(nèi)人”,對人稱自己的妻子。此句是說郭教授的妻子,使用不得體。答案解析A4(2017年全國Ⅰ卷)下列各句中,表達得體的一句是()。D典例剖析DIANLIPOUXIA.我剛在姑姑家坐下來,她就有事失陪了,我只好無聊地翻翻閑書,看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我,太感謝了,我會盡快璧還,請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的,環(huán)保又美觀,貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個千金,的確放任了些,以后一定對她嚴格要求。解析?A“失陪”是客套話,表示不能陪伴對方。句中使用不得體。C“寒舍”是謙辭,對人稱自己的家。不能用于稱別人家,使用不得體。D“千金”是敬辭,用于稱別人的女兒。此處用于稱自己的孩子,使用不得體。答案解析B5(2017年全國Ⅱ卷)下列各句中,表達得體的一句是()。D典例剖析DIANLIPOUXIA.他是個可憐的孤兒,小時候承蒙我父母照顧,所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們。B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟,作為他的高足,我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的,無論觀點還是文字都不夠成熟,請您不吝賜教。D.由于路上堵車非常嚴重,我趕到約定地點的時候,對方早已恭候多時了。解析?A“承蒙”是客套話,受到。句中用于敘述對方,不得體。B“高足”是敬辭,稱呼別人的學生。此處用于稱呼自己,不得體。D“恭候”是敬辭,表示恭敬地等候。句中用于對方等待自己,不得體。答案解析C6(2017年全國Ⅲ卷)下列各句中,表達得體的一句是()。2016~2018年高考全國卷語言文字運用客觀題考點分析一覽表返

卷別考查內(nèi)容命題特點2018年全國Ⅰ卷成語語病連貫

通覽2016年至2018年三年高考全國卷語言文字運用客觀題,可以看出以下幾個明顯特點:①成語、語病兩個知識點,每年必考,非常穩(wěn)定。而連貫、得體、虛詞等知識點則替換考查。②材料由分題選材改為一材三題,選材貼近現(xiàn)實,絕大部分來自生活和學習。選用有利于學生增強文化自信、提高科學素養(yǎng)的材料,如“《中國詩詞大會》”“戲曲傳承”“動物遷徙”等;也選用與國家政治經(jīng)濟密切相關(guān)的熱點事件,如“一帶一路”“大洋一號”等。③命題形式非常固定,都是四選一的客觀選擇題。④在設問方式上,語病題由“沒有語病的一句”改成了“修改最恰當?shù)囊豁棥?成語題由成語在具體語境中使用正誤的判斷改成了近義成語的辨析。⑤考查內(nèi)容不偏不怪,選擇的成語基本是常見常用的,一些看似文氣很足的成語也是考生應該掌握的,句中出現(xiàn)的語病都是常見的類型。⑥2018年對于老考點采用新考法,2019年應該還會進一步變化。要關(guān)注不同考點及同一考點的不同考查方式。2018年全國Ⅱ卷成語語病連貫2018年全國Ⅲ卷成語語病連貫2017年全國Ⅰ卷成語語病得體2017年全國Ⅱ卷成語語病得體2017年全國Ⅲ卷成語語病得體2016年全國Ⅰ卷成語語病虛詞2016年全國Ⅱ卷成語語病虛詞2016年全國Ⅲ卷成語語病虛詞Z專案突破ZHUANAN

TUPO一、成語題解題技巧

作為一個高考必考知識點,成語有其獨有的特點,成語題也有其自身的命題規(guī)律,圍繞著成語的理解和運用,必然有一些技巧,需要考生掌握。

1.要切實理解成語的整體意義,不要望文生義。

從成語的來源看,有來自歷史故事的,有來自古詩文的。這類成語都是由歷史故事或古詩文的內(nèi)容掐頭去尾抽出來的精髓,它包含著深刻的思想意義和教育意義。對這類成語決不能簡單地照字面意思望文生義地理解,而應該聯(lián)想其出處,理解其意義,再看其是否適合語境。例如“鑿壁偷光”,不能把它理解為小偷挖墻入室,把別人的東西偷得干干凈凈。這個成語出自西漢學者匡衡幼時鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書,終成一代經(jīng)學大師的故事。Z專案突破ZHUANAN

TUPO后人就用“鑿壁偷光”來形容勤學苦讀。再如“文不加點”,如果按今天常用的字面義,對“點”字進行望文生義的理解,是會貽笑大方的。“文不加點”的實際意思是指寫文章很快,不用涂改就寫成。此類容易讓人望文生義的成語還有差強人意、不刊之論、不易之論、首當其沖、萬人空巷、目無全牛、久假不歸、為之側(cè)目、從井救人、不贊一詞、口血未干、明日黃花、目不窺園、再作馮婦、七月流火、述而不作、登高自卑、尾大不掉、河魚之患、不忘溝壑、悼心失圖、南州冠冕、一定不易、具體而微等。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)。A.發(fā)展生產(chǎn)力是當前首當其沖的大事,是一切工作的重中之重。B.我國外交部發(fā)言人表示中國海監(jiān)船進入釣魚島海域活動是無可非議的。C.三人成虎,人多為王,這似乎成了宗派主義者的信條。D.這篇文章不但結(jié)構(gòu)混亂,而且文不加點,令人費解。解析?A首當其沖:指最先受到攻擊或遭遇災難。與句意不符。B無可非議:沒有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。與句意相符。C三人成虎:比喻流言惑眾,使人以假為真。與句意不符。D文不加點:形容寫文章很快,不用涂改就寫成。與句意不符。以上錯誤都是由望文生義造成的。答案解析1BZ專案突破ZHUANAN

TUPO2.要切實把握成語的結(jié)構(gòu)特征,不要肢解成語。成語是形式固定的短語,在結(jié)構(gòu)上已凝固成形,一般不能任意變動詞序,更不能拆分;其意義構(gòu)成并非簡單相加,更不能胡亂、隨意地理解。我們應該根據(jù)成語的結(jié)構(gòu)特征來理解、掌握其含義。例如“不學無術(shù)”,從結(jié)構(gòu)上看,它是由兩個動賓短語構(gòu)成的并列結(jié)構(gòu),而不是主謂結(jié)構(gòu)。理解此成語的難點在“學”“術(shù)”二字上:學,是名詞“學識”“學問”,并不是動詞“學習”;術(shù),是“技術(shù)”“能力”。因其是并列結(jié)構(gòu),根據(jù)古漢語行文對舉、意義互訓的特點,此成語應理解為“沒有學問,沒有能力”。再如“一衣帶水”,有人理解為衣服沒有晾干,這顯然是錯誤的理解,這是把“一衣帶水”看成了主謂結(jié)構(gòu)。而實際上“一衣帶水”是偏正結(jié)構(gòu):“一”是用來修飾“衣帶”和“水”的。Z專案突破ZHUANAN

TUPO這個成語本身是個不含比喻詞的比喻,指像一條衣帶那樣窄的水面,形容一水之隔,往來方便。此類因結(jié)構(gòu)而容易讓人誤解的成語還有樹之風聲、離群索居、智盡能索、黨同伐異、狗尾續(xù)貂、窮形盡相、高山景行、河山帶礪、相去無幾、指手畫腳、乘堅策肥、災梨禍棗、南面百城、齊家治國、發(fā)短心長、平原十日飲、危言危行等。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)。A.小英和丈夫是在插隊的時候認識的,那時候也沒有什么娛樂活動,兩人經(jīng)常瓜田李下,走著走著就有了感情。B.這么大的事,您想起我,我非常感謝。但是我不學無術(shù),實在不敢為您的大作寫序言,您還是另請高明吧。C.在城里時間一長,他就對鋼筋水泥的建筑厭倦了,多次表示希望帶幾個好朋友,找個清凈的地方離群索居。D.為了辨別出犯罪嫌疑人,盡快破案,李技術(shù)員調(diào)出了大量中年男人的照片,一一審查,真可謂窮形盡相。解析?A瓜田李下:泛指容易引起嫌疑的地方。與句意不符。B不學無術(shù):沒有學問,沒有能力。與句意相符。C離群索居:離開同伴而過孤獨的生活。與句意不符。D窮形盡相:原指描寫刻畫十分細致生動,現(xiàn)在也用來指丑態(tài)畢露。與句意不符。以上錯誤都是由未能切實把握成語的結(jié)構(gòu)特征并整體理解成語的意思造成的。答案解析2BZ專案突破ZHUANAN

TUPO3.要切實把握成語的適用范圍,不要誤用對象或范圍。

作為固定短語的成語,有一些特定的使用范圍,它們只此非彼,只能用于適合它的范圍。例如“雨后春筍”,詞典解釋為“春天下雨后竹筍長得很多很快,比喻新事物大量出現(xiàn)”。它適用于值得贊揚的新事物。再如“有口皆碑”形容人人稱贊。此成語用來形容對人已有的事跡和成就交口稱贊。此類容易誤用對象或范圍的成語還有美輪美奐(限于房屋建筑或裝飾、布置)、登堂入室、干云蔽日(限于樹木或建筑物)、狗彘不食(限于品行方面)、七手八腳、相濡以沫(限于困境)、天倫之樂(限于家人)、下車伊始(限于官員到任)、反戈一擊(限于同伙)、禍起蕭墻、如坐春風等。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)。A.他在城市生活了二十多年,第一次走進大山,才切身體會到,大自然真是美輪美奐,與電視里看到的不一樣。B.造假者幾乎都是這樣,隨便找?guī)组g房子,拉上幾個人就開始生產(chǎn),于是大量的垃圾食品廠就如雨后春筍般地冒出來了。C.山洪來勢兇猛,他們根本站不住,幸虧他們都拴著保險繩,沒沖出多遠,就被眾人七手八腳地拉上岸來。D.這夫妻二人年輕時感情不好,而今年紀大了,經(jīng)濟條件好了,孩子也成家了,兩人倒能夠相濡以沫。解析?A美輪美奐:形容新屋高大美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮。與句意不符。B雨后春筍:春天下雨后竹筍長得很多很快,比喻新事物大量出現(xiàn)。與句意不符。C七手八腳:形容很多人一起動手的樣子,也形容動作忙亂的樣子。與句意相符。D相濡以沫:比喻同處困境,相互救助。與句意不符。以上錯誤都是由混淆了成語使用的對象或范圍造成的。答案解析3CZ專案突破ZHUANAN

TUPO4.要切實把握成語的感情色彩,不要褒貶失當。

有的成語在長期的使用中已著上鮮明的感情色彩,只有它與全句內(nèi)容和諧一致,才能準確地表情達意。否則,就會褒貶不分,或者褒詞貶用、貶詞褒用,這些都會影響意義的表達。例如“無所不為”,詞典解釋為“沒有什么不干的,指什么壞事都干”?？梢娺@是個貶義詞。再如“趨之若鶩”,詞典解釋為“像鴨子一樣,成群地跑過去,形容許多人爭著去追逐某種事物(含貶義)”。此類容易褒貶使用失當?shù)某烧Z還有始作俑者、彈冠相慶、心勞日拙、侃侃而談、重整旗鼓、卷土重來、上行下效、移天易日、當場出彩、推波助瀾、搖身一變、處心積慮、一意孤行等。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)。A.在此次實戰(zhàn)演練中,我軍的反水雷艦艇傾巢而出,成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設的多枚新型水雷。B.電視連續(xù)劇《雞毛飛上天》在黃金時段播出后,在社會上引起強烈反響,人們對它評頭論足,大加贊賞。C.這是“咸與維新”的時候了,所以他們談得很投機,立刻成了情投意合的同志,也相約去革命。D.他怎么也不相信,自己住在二十八樓,小偷竟能從他家的窗戶爬進去,登堂入室。解析?A傾巢而出:比喻全部出動。多含貶義。與句意不符。B評頭論足:指無聊的人隨便談論婦女的容貌,也比喻在小節(jié)上多方挑剔。與句意不符。C情投意合:雙方思想感情融洽,心意相合。與句意相符。D登堂入室:比喻學問或技能由淺入深,循序漸進,達到更高的水平。與句意不符。答案解析4CZ專案突破ZHUANAN

TUPO5.要切實把握成語語意的范圍、程度,不要大小失當、輕重失度。

成語的適用范圍有大有小,其蘊含的意義在程度上也有輕重之別,使用時需根據(jù)語境做出恰當?shù)倪x擇,小詞大用或大詞小用都是不妥的。例如“罄竹難書”,有考生用來形容搞惡作劇的同學,明顯犯了用詞語意輕重失度的錯誤?！绑乐耠y書”,詞典解釋為“把竹子用完了都寫不完,形容事實(多指罪惡)很多,難以說完”。再如“浩浩蕩蕩”,形容水勢浩大洶涌,也形容規(guī)模大,氣勢雄壯。有考生用來形容幾個人的活動,也是犯了大詞小用的錯誤。此類容易讓人犯大小失當、輕重失度錯誤的成語還有無惡不作、不共戴天、慘絕人寰、恪守不渝、高山仰止、幡然悔悟、風聲鶴唳、風雨飄搖、休養(yǎng)生息、江河日下、轟轟烈烈等。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)。A.經(jīng)過一個夏天的艱苦鏖戰(zhàn),建設任務終于完成了,工人們也需要休養(yǎng)生息。B.考生考前要認真復習,否則考場上萬一有個三長兩短,就會影響正常水平的發(fā)揮。C.年紀大了之后,他的記憶力開始下降,有時常常遺忘,一覺醒來又幡然悔悟。D.同學之間有一些小摩擦是正常的,畢竟沒有不共戴天之仇,什么矛盾都可化解。解析?A休養(yǎng)生息:指在國家大動蕩或大變革以后,減輕人民負擔,安定生活,發(fā)展生產(chǎn),恢復元氣。與句意不符。B三長兩短:意外的災禍、事故,特指人的死亡。與句意不符。C幡然悔悟:很快地轉(zhuǎn)變過來,認識錯誤,徹底醒悟。與句意不符。D不共戴天:不跟仇敵在一個天底下活著,形容仇恨極深。與句意相符。以上錯誤都是由忽視成語語意的范圍、程度造成的。答案解析5DZ專案突破ZHUANAN

TUPO6.要切實把握成語的一詞多義現(xiàn)象,不要“一概而論”。一般來說,一個成語只有一個義項。但實際上有的成語不止一個義項,在流傳使用中除了適用于一般語境的常用義項外,還派生出適用于特殊語境的非常用義項,有的甚至義項有三四個之多,如果不了解這一點,陷入思維定式,就會先入為主,以對為錯。例如“燈紅酒綠”,既可以形容尋歡作樂的腐化生活(貶義詞),又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。這是個典型的多義成語,但大多數(shù)考生只注意到前一種用法,誤以為后一種情況使用不當。常見的有多個義項的成語有數(shù)米而炊、貪多務得、粗枝大葉、按圖索驥、不絕如縷、布衣之交、間不容發(fā)、空中樓閣、夸父逐日、龍飛鳳舞、十羊九牧、木人石心、淋漓盡致、暗中摸索、不衫不履、楚楚可憐、大模大樣、獨來獨往、海闊天空、苗而不秀、兩袖清風、末路之難、昏天黑地、沒頭沒腦、東涂西抹、殘山剩水、寸草不留等。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?)。A.違法者眾多且分布廣泛,而管理部門又人手不足,因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。B.政府政策執(zhí)行不到位,導致教師工資不能及時發(fā)放,去政府討薪者不絕如縷。C.工具書中索引的作用,在于能讓人按圖索驥,很快找到自己所需要的資料。D.我擔心這次完不成任務,回去以后不好交代,老武卻胸有成竹地說:“沒問題?！苯馕?A捉襟見肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘兒,形容衣服破爛,也比喻顧此失彼,應付不過來。與句意相符。B不絕如縷:像細線一樣連著,差點兒就要斷了,多形容局勢危急或聲音細微悠長。與句意不符。C按圖索驥:按照圖像尋找好馬,比喻按照死規(guī)矩機械、呆板地做事,也泛指按照線索尋找目標。與句意相符。D胸有成竹:畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。與句意相符。答案解析6BZ專案突破ZHUANAN

TUPO7.要切實把握成語的謙敬意義,不要主客顛倒。

成語是語言的化石,它沉積著諸多的文化現(xiàn)象。有些表現(xiàn)為謙辭,有些表現(xiàn)為敬辭。謙辭用于自己,而敬辭只能用于他人。如果分辨不清楚,就會出現(xiàn)主客顛倒、對象失當?shù)腻e誤。例如“拋磚引玉”,請先看下面的句子:“今天的座談會開得很成功,我非常感謝大家都能拋磚引玉,各抒己見?！薄皰伌u引玉”,詞典解釋為“比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見”?？梢?“拋磚引玉”是謙辭,只能用于自己,而此處用于陳述“大家”,顯然是錯的。再如“鼎力相助”,詞典解釋為“大力相助”。只能用于請托或感激別人,不能用于自己。此類表謙敬意義的成語還有蓬蓽生輝、大筆如椽、敬謝不敏、敝帚自珍、高風亮節(jié)、高抬貴手、公門桃李、恭敬不如從命、大方之家、忝列門墻、芻蕘之議等。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫?)。A.廠長的發(fā)言起到了拋磚引玉的作用,希望大家能夠提出抓好產(chǎn)品質(zhì)量的建議。B.各位都是專家,我們請大家來,就是想聽聽各位的高見,大家就姑妄言之吧。C.這是我三十年前的處女作,沒有什么藝術(shù)價值,但我卻敝帚自珍,留作紀念。D.在老師八十壽辰之際,晚輩們送去了一幅字,上面寫著“恭祝您老長命富貴”。解析?A拋磚引玉:謙辭,比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。不能用于評價他人的發(fā)言。B姑妄言之:姑且說說(對于自己不能深信不疑的事情,說給別人時常用此語以示保留)。與句意不符。C敝帚自珍:破掃帚,自己當寶貝愛惜,比喻東西雖不好,可是自己珍視。與句意相符。D長命富貴:指既長壽又富裕顯貴。舊時用于對小孩的祝福。與句意不符。以上錯誤都是由不分謙敬造成的。答案解析7CZ專案突破ZHUANAN

TUPO8.要切實把握成語的語法特征,不要濫加功能。

有些成語,雖然作為一個固定的短語,其使用位置具有一定的靈活性,但不是所有成語都可以任意用來作句子的某個成分,有的只能作謂語或定語,有的雖然是動詞性的,但不能帶賓語。例如“肝膽相照”,詞典解釋為“指以真心相見”。它只能作謂語或定語,可以說“我有一個肝膽相照的朋友”“作家要和人民肝膽相照”,但不能作狀語說“作家肯肝膽相照地和人民打成一片”。再如“妄自菲薄”,詞典解釋為“過分地看輕自己”。它屬于不及物動詞,不能帶賓語。說“我們不應妄自菲薄”可以,說“我們不應妄自菲薄自己的成績”就不符合語言習慣了。此類語法功能特別的成語還有漠不關(guān)心(不能帶賓語)、大名鼎鼎(只能做定語,不能做謂語)、求全責備(不能帶賓語)、正襟危坐(不能帶補語)、津津有味(只能做“吃”“讀”的補語)、載歌載舞(不能做補語)等。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)。A.輿觀調(diào)查公司17日發(fā)布報告說,近半數(shù)受調(diào)查的英國人漠不關(guān)心王子的這場婚禮。B.在一次展示會上,小王耳濡目染了先生的高超技藝,對先生產(chǎn)生了由衷的敬意。C.他知道單靠這幾個人辦不成什么大事,但對于自己,吳蓀甫從來不肯妄自菲薄。D.往四周一看,發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這種怪石,他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計。解析?A漠不關(guān)心:形容對人或事物冷淡,一點也不關(guān)心。不能帶賓語。B耳濡目染:形容見得多聽得多了之后,無形之中受到影響。與“一次”相矛盾,且該詞后面不能帶賓語。C妄自菲薄:過分地看輕自己。與句意相符。D出奇制勝:用奇兵或奇計戰(zhàn)勝敵人,泛指用對方意想不到的方法來取勝。不能帶賓語。答案解析8CZ專案突破ZHUANAN

TUPO9.要把握成語的句式特征,不要然否不分。

成語大部分源于古代詩文,有一些成語還明顯地帶有其初始語境的特點,所以一些“出身”于否定句式的成語,只能用于否定句中,而不能用在表肯定的句子里。例如“一蹴而就”,詞典解釋為“踏一步就成功,形容事情輕而易舉,一下子就能完成”。此成語只能用于否定句式,如“航天夢想的實現(xiàn)是不能一蹴而就的”。再如“望其項背”,指能夠望見別人的頸的后部和脊背,表示趕得上或比得上(多用于否定式)。一般要說“難以望其項背”或“無法望其項背”。此類具有特殊語境特征的成語還有等量齊觀(限于否定句)、同日而語(限于否定句)、相提并論(限于否定句)、等閑視之(限于否定句)、無時無刻(限于否定句)、妄自菲薄(限于否定句)、一概而論(限于否定句)、萬應靈丹(限于否定句)等。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?)。A.原以為可以速戰(zhàn)速決,現(xiàn)在,他們認為勝利不能一蹴而就,必須用持久戰(zhàn)。B.老板的中文真不錯,一般外國人很難望其項背,可是離“京片子”還是有距離的。C.兩個人在年齡、學歷等方面有較大差距,但是論能力,還是可以等量齊觀的。D.曾滄海想到現(xiàn)在掙錢的法門比起他做土皇帝的時候來,真是不可同日而語了。解析?A一蹴而就:踏一步就成功,形容事情輕而易舉,一下子就能完成。與句意相符。B望其項背:能夠望見別人的頸的后部和脊背,表示趕得上或比得上(多用于否定式)。與句意相符。C等量齊觀:不管事物間的差異,同等看待。必須用于否定句。D同日而語:放在同一時間談論,指相提并論(多用于否定式)。與句意相符。答案解析9CZ專案突破ZHUANAN

TUPO10.要切實把握成語的內(nèi)涵外延,不要導致成分贅余。

有些成語在運用中雖然很適合句子的語境,但與句子中某些詞語的意義重復,造成成分贅余。這樣,這個成語的使用也是錯誤的。例如“貽笑大方”,大方指專家學者、內(nèi)行人。整個成語的意思是“讓內(nèi)行笑話”。成語本身就包含著被動,如果前面再加上“被人”之類就純屬多余。再如“遍體鱗傷”,詞典解釋為“滿身都是像魚鱗一樣密集的創(chuàng)傷,形容傷勢非常重”。成語本身含有“滿身”“整個身體”的意思,如果前面再加上“渾身”之類的詞語,就導致成分贅余。此類易使成分贅余的成語還有(渾身)體無完膚、忍俊不禁(地笑了)、(人民)生靈涂炭、(自己)妄自菲薄、(每天)日新月異、虛懷若谷(的胸懷)、惴惴不安(的心情)、(生活)安居樂業(yè)、(講得)津津樂道、真知灼見(的意見)、三令五申(地強調(diào))、感激涕零(地流下眼淚)、難言之隱(的苦衷)、(各種)形形色色、(眾多)莘莘學子、(心里)無動于衷、(目前的)當務之急、(顯得)相形見絀、(一場)南柯一夢、(好像)如芒在背等。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?)。A.我的意見很不成熟,不敢說出來,怕說出來被人貽笑大方。B.他不小心從山上滾了下來,雖然沒有大礙,但被石頭磕碰得遍體鱗傷。C.改革開放四十年來,我們祖國的面貌真是日新月異。D.在研究作家和作品時,理論家要虛懷若谷,不存成見。解析?A貽笑大方:讓內(nèi)行笑話。與“被人”重復,使用不當。B遍體鱗傷:滿身都是像魚鱗一樣密集的創(chuàng)傷,形容傷勢非常重。使用恰當。C日新月異:每天每月都有新的變化,形容進步、發(fā)展很快。使用恰當。D虛懷若谷:胸懷像山谷那樣深而且寬廣,形容十分謙虛。使用恰當。答案解析10CZ專案突破ZHUANAN

TUPO11.要切實把握成語的特指對象,不要張冠李戴。

有一類源于古代詩文或歷史典故的成語,使用時在年齡、性別、對象等方面都有特定的限制,其適用對象只能是某人、某事,不能移作他用。盡管語言發(fā)展演變到今天,我們?nèi)员仨氉裱@個限制。例如“豆蔻年華”,豆蔻,植物名。因唐代杜牧《贈別》詩有“娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初”的名句,句中把十三四歲的少女比作豆蔻,人們覺得此喻新穎美妙,突出了少女的清純淡雅、活潑脫俗,便抽象、凝練出“豆蔻”再加上“年華”為“豆蔻年華”四字,來特指十三四歲的少女。因而,這個成語的對象是特指的:必須是女性,而且必須是十三四歲的女性。Z專案突破ZHUANAN

TUPO再如“舉案齊眉”,詞典解釋為“漢代梁鴻的妻子孟光給丈夫送飯時,總是把端飯的托盤舉得和眉一樣高,以表示尊敬。后用來形容夫妻互敬互愛”?？梢?此成語只能用于夫妻之間,對象是特指的,用于其他人,就會鬧出笑話。此類具有特指對象的成語還有藕斷絲連、青梅竹馬、秦晉之好、破鏡重圓、汗牛充棟、詠絮之才、巾幗英雄、掃眉才子、徐娘半老、高陽公子、膏粱子弟、紅顏薄命、百歲之好、并蒂芙蓉、乘龍快婿、勞燕分飛、母難之日、弄璋之喜、無腸公子等。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)。A.現(xiàn)代舞劇《十面埋伏》,以其色彩濃重的舞臺背景、風格鮮明的京劇音樂,以及剛?cè)嵯酀奈枵咝误w,征服了現(xiàn)場觀眾。B.寫一篇小說并不太難,但要想讓自己的作品在擢發(fā)難數(shù)的小說中引起讀者廣泛關(guān)注,就不那么容易了。C.他雖然家世好,但不是那種只知飽食、不諳世務的膏粱子弟,在與革命者的接觸中,他漸漸堅定了共產(chǎn)主義信念。D.這位書法家書寫作品,不管是十幾個字還是幾十個字,都倚馬可待,一氣呵成,并且字里行間顯示出令人振奮的豪情。解析?A剛?cè)嵯酀?剛強的和柔和的互相補充,使恰到好處。此處形容“舞者形體”,屬于用錯對象。B擢發(fā)難數(shù):形容罪惡多得像頭發(fā)那樣,數(shù)也數(shù)不清。不能用于形容小說,屬于用錯對象。C膏粱子弟:指生活奢華的富家子弟。使用恰當。D倚馬可待:形容文思敏捷,寫文章快。句中用于書法作品,使用對象不當。答案解析11CZ專案突破ZHUANAN

TUPO12.要切實把握成語的邏輯范疇,不要自相矛盾。

有些成語的內(nèi)涵具有特定的邏輯范圍,詞義反映出的數(shù)量的多寡、事理的先后、所屬的范圍、情態(tài)程度的輕重,都有一定的特指。如果沒有把握好這個意義范疇,就會因與上下文相違背而自相矛盾。例如“談笑自若”,詞典解釋為“說說笑笑,跟平常一樣(多指在緊張或危急的情況下)”。如果用于比較平常的情況或環(huán)境,就算錯誤。再如“巧奪天工”,詞典解釋為“精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧”。很明顯,成語的意義范圍限定在“人工”,即人文景觀方面,如果用于描寫自然景觀,就是自相矛盾。此類容易與上下文相違背而導致自相矛盾的成語還有(我們感到)形單影只、(老同學)萍水相逢、(終于)旗開得勝、安步當車(地跋涉而去)等。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)。A.其實他受賄之初就心有余悸,雖說這些年收了些錢財,但心里從未安定過。B.老同學畢業(yè)后就沒有見過面,這次萍水相逢,真的很激動,有說不完的話。C.我雖然有些笨拙,但是我肯吃苦,我就不信長此以往成績還上不去。D.李老師上下班從不坐車,他風趣地說:“我這是安步當車,自享其樂。”解析?A心有余悸:危險的事情雖然過去了,回想起來還感到害怕。與“受賄之初”相矛盾。B萍水相逢:比喻向來不認識的人偶然相遇。與“老同學”相矛盾。C長此以往:老是這樣下去(多就不好的情況而言)。與語境相矛盾。D安步當車:慢慢地步行,就當作是坐車。與句意相符。答案解析12DZ專案突破ZHUANAN

TUPO二、病句題解題技巧

綜觀語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等六種語病類型,其多數(shù)存在于單句內(nèi)部,少數(shù)存在于復句內(nèi)部,因此,從分析單句結(jié)構(gòu)入手,以單句為主,兼及復句,是解答病句題的一大原則。在此基礎上,辨析或修改病句就有一些簡易的方法或技巧。1.觀察句子主干。

找出句子的主語、謂語、賓語,一看主要成分是否殘缺,包括主語、謂語、賓語的中心詞,其中賓語的中心詞殘缺最隱蔽,因而最易被考查;二看主要成分是否搭配得當,包括主謂之間、動賓之間、主賓之間的搭配,其中動賓之間的搭配錯誤最為突出;三看是否偷換主語、是否句式雜糅、是否符合邏輯。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,沒有語病的一句是()。A.未來五年,國家將通過改造棚戶區(qū)、建設公租房等方式,增加中低收入居民的住房供給,解決當前存在的房源不足。B.在人類長期的實踐中,對生命和自然的認識逐漸有了本質(zhì)性的進展,發(fā)現(xiàn)自然系統(tǒng)之間的各個元素并不是獨立的,而是環(huán)環(huán)相扣的。C.人大代表提議,我國應加快鐵路投資體制改革,修改相關(guān)法律,制定詳細的優(yōu)惠政策,填補民間資本參與鐵路建設的法律空白。D.根據(jù)摩根大通集團18日發(fā)布的研究報告指出,房地產(chǎn)緊縮措施實施后,或?qū)е峦顿Y資金逐步流入A股、黃金和海外地產(chǎn)等投資市場。解析?A“解決”缺少賓語中心語,應在“房源不足”后加“的問題”。B主語殘缺,“在人類長期的實踐中”應改為“人類在長期的實踐中”。D“根據(jù)……指出”句式雜糅,應刪除“根據(jù)”或“指出”。答案解析1CZ專案突破ZHUANAN

TUPO2.注意修飾成分。

修飾成分方面易出現(xiàn)的語病是多層定語或狀語的語序不當、搭配不當、重復多余。多層定語的一般排列次序:①表領屬或時間、處所的;②指稱或數(shù)量詞;③動詞或動詞性短語;④形容詞或形容詞性短語;⑤名詞或名詞性短語。另外,帶“的”的定語應放在不帶“的”的定語之前。如:她是我們學校的(表領屬)一位(數(shù)量)有二十多年教學經(jīng)驗的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容詞)數(shù)學(名詞)教師。多層狀語的一般排列次序:①表目的或原因的(介賓短語);②表時間或處所的(名詞);③表語氣關(guān)聯(lián)的(副詞);④表條件、方式、范圍的(介賓短語或副詞);⑤表情態(tài)或程度的(副詞);⑥表對象的(介賓短語)。如:許多老師昨天(表時間)在辦公室里(表處所)都(表范圍)熱情地(表情態(tài))同他(表對象)交談。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,沒有語病的一句是()。A.蘇聯(lián)著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗,把動物用繩子縛在試驗的架子上。B.我國園林建筑與詩文、繪畫等藝術(shù)緊密結(jié)合,形成了在世界上獨樹一幟的、富有詩情畫意的藝術(shù)風格。C.要清除食品市場上的亂象,政府必須高舉法律利器,全面加大監(jiān)管力度,同時呼喚企業(yè)的血管里要流淌道德的血液。D.這期培訓班是全國職工教育管理委員會和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的,來自全國各地的兩百多名職工代表參加了這次培訓。解析?A語序不當,“把”字短語應緊挨動詞中心語“縛”,應改為“用繩子把動物縛在試驗的架子上”。B語序不當,“在世界上獨樹一幟的”應移至“富有詩情畫意”后,這樣語意才由輕到重。D語序不當,“聯(lián)合”應移至“于今年五月底”后,讓位于時間狀語。答案解析2CZ專案突破ZHUANAN

TUPO3.注意介賓短語。

在一個句子中,當介詞或介賓短語位于句首時,我們就應該仔細分析這個句子的主、謂、賓等成分。如果沒有主語,那就屬于介賓短語在句首導致無主語的錯誤類型,這種類型的病句可以通過去掉句首的介詞來達到改正的目的。另外,句中有介詞時,需注意句中是否有主客顛倒的情況。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,沒有語病的一句是()。A.他們在遇到困難的時候,并沒有消沉,而是從大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量,樹立了克服困難的信心。B.6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會,世界各大報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都做了詳細報道。C.焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生,可對四十歲以上的人卻是很熟悉的,其形象至今存在于許多人的腦海中。D.《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎,因為它強化了人們的自我保護意識,使消費者的權(quán)益得到最大程度的保護。解析?B介詞使用不當,“關(guān)于”應改為“對”。C主客體顛倒,“對青年人”“對四十歲以上的人”應分別改為“對青年人來說”“對四十歲以上的人來說”。D句式雜糅,“所”應與“為”組成介賓結(jié)構(gòu),此處可將“深受”改為“為”或刪掉“所”。答案解析3AZ專案突破ZHUANAN

TUPO4.注意指代性詞語。

當句子中出現(xiàn)了“這(些)、那(些)、其(他)、他(們)”等指代性詞語時,要注意其是否存在指代不明的問題。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,沒有語病的一句是()。A.我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件,否則,不出自己的正版軟件,就難以抵制不健康的盜版軟件。B.搜集史料不容易,鑒定、整理和運用史料更不容易。中國過去的大部分史學家,主要的功力用在這方面。C.車間里人不是很多,張主任和技術(shù)員小李正在談話,他告訴他說:“攻下這道關(guān),就可以試制了?！盌.光棍節(jié)成了一個流行的節(jié)日,那些商家自然不希望錯過這節(jié)日,尤其是那些電子商務網(wǎng)站,早早就展開了打折促銷的宣傳攻勢。解析?A用語重復,“否則”是“如果不這樣”的意思,與“不出自己的正版軟件”語意重復。B指代不明,“這”是指“搜集史料”,還是指“鑒定、整理和運用史料”,意思不明確。C兩個“他”均指代不明,不知是張主任告訴小李,還是小李告訴張主任。答案解析4DZ專案突破ZHUANAN

TUPO5.注意數(shù)量詞語。

句子中有數(shù)量詞語時,就要考慮以下幾個方面:(1)數(shù)量詞語是否與中心詞存在不搭配的情況。(2)下降、減少等情況是否使用了倍數(shù)。(3)表約數(shù)的詞語是否重復或矛盾。(4)數(shù)量詞的位置是否恰當,是否產(chǎn)生歧義。(5)使用數(shù)字時是否出現(xiàn)了邏輯錯誤。(6)句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“約”“超過”這一類詞語時,要注意它們后面搭配的應是確數(shù),而不能是概數(shù);有“增加了”“減少了”和“增加到”“減少到”時應區(qū)別清楚,“增加了”“減少了”后應接凈數(shù),“增加到”“減少到”后接的數(shù)量應包括底數(shù)。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,沒有語病的一句是()。A.專家指出,我國西部廣大中小學在未來的5到10年左右,學生入學人數(shù)會快速上升,達到飽和狀態(tài)。B.華能集團三電廠今年對鍋爐設備進行了改造,噸煤發(fā)電量增加了1.5倍,煤消耗量減少了1.2倍。C.國產(chǎn)轎車價格低,百姓易接受,像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才6.08萬元,新款“桑塔納”也不過十幾萬元。D.2018年9月23日上午10點,首趟從北京開往香港的高鐵G79次列車搭乘旅客1156人次啟程,在8小時58分后抵達香港西九龍站。解析?A成分贅余,“5到10年”是一個區(qū)間,約數(shù)詞“左右”多余。B表述不當,“減少”不可以用倍數(shù)表述。D用詞不當,“人次”是復合量詞,應改為“人”。答案解析5CZ專案突破ZHUANAN

TUPO6.注意否定詞語。

句中出現(xiàn)否定詞語時,要考慮以下幾個方面:(1)多重否定是否造成表意相反。(2)反問句中使用的否定詞語,是否有多余的情況。(3)句中有“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等詞語時,注意其是否與否定詞共用會不會造成表意相反。含有否定意味的常見詞還有“反對”“拒絕”“杜絕”等,考生在解答病句題時要特別注意。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,沒有語病的一句是()。A.專家認為,減少煙害,特別是勸阻青少年戒煙,對預防肺癌有重要意義。B.我們并不完全肯定這部書沒有透露出希望,而是說這希望是非常渺茫的。C.睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當風。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強了交通安全的教育和管理。解析?A不合邏輯,“勸阻”和“戒煙”都有否定的意義,這樣使用反而把意思表達反了。C不合邏輯,“忌”實際上相當于一個否定詞,后面再加上一個否定詞“不可”,形成雙重否定,使句意與要表達的意思相反。D不合邏輯,“防止”與“不再發(fā)生”不合情理,應去掉“不”。答案解析6BZ專案突破ZHUANAN

TUPO7.注意關(guān)聯(lián)詞語。句子中出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞語,就應從多角度思考:(1)關(guān)聯(lián)詞語是否配套使用。(2)關(guān)聯(lián)詞語的位置是否恰當。(3)關(guān)聯(lián)詞語所表達的關(guān)系與分句間的語意關(guān)系是否相符。(4)分句的語序是否恰當。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,沒有語病的一句是()。A.只有從根本上解決了為什么人的問題,就能更好地為人民服務。B.盡管你的禮品多么微薄,但在農(nóng)民心里,卻像千斤重的砝碼。C.他雖然是個農(nóng)民,平常喜愛學習,識不少字,編秧歌也在行。D.一個投資者應忌諱的不是大膽冒險,而是過于謹慎。解析?A關(guān)聯(lián)詞搭配不當,“只有”與“才”搭配。B關(guān)聯(lián)詞和副詞搭配不當,此處“多么”應改成確指的“這么”,“無論”和“不管”后才用不確指的“多么”。C關(guān)聯(lián)詞殘缺,應在“平常”前加“但是”。答案解析7DZ專案突破ZHUANAN

TUPO8.注意兩面詞語。當句中有表肯定或否定(或正面與反面)相疊的詞語,如“能否”“是否”“好壞”“成敗”等時,就要審視其是否需要配套使用類似的詞語,或已經(jīng)使用的相關(guān)詞語是否與之照應。如果出現(xiàn)了一面對兩面的情況,那就是邏輯錯誤。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,沒有語病的一句是()。A.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中去,關(guān)鍵是要加速訓練并造就一批專門技術(shù)人才。B.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人,是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事,也是教育戰(zhàn)線的根本任務。C.投資環(huán)境的好壞,服務質(zhì)量的優(yōu)劣,政府公務人員素質(zhì)的高低,都是地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。D.儲蓄所吸收儲蓄對國家流動資金的增長有重要的作用,因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段。解析?A不合邏輯,“能否”是兩面性的詞語,與后面一面性不照應。B不合邏輯,前后不相稱,前面“能不能”包含了兩個方面的意思,但后面只有“是……根本任務”一個方面。C不合邏輯,前三個分句都是兩面,最后一個分句只有一面,彼此不照應。答案解析8DZ專案突破ZHUANAN

TUPO9.注意時態(tài)詞語。如果句中有“已經(jīng)”“立刻”“正在”“剛剛”“將要”等表示時態(tài)的副詞與“著”“了”“過”等表示動態(tài)的助詞時,就要考慮這些副詞和助詞是否搭配得當。這類錯誤往往容易被忽視。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,沒有語病的一句是()。A.鑒于福島核電站事故的嚴重性和不確定性,國家質(zhì)檢總局要求各地檢驗檢疫機構(gòu)對日本輸華食品進行了放射性監(jiān)測,確保食品安全。B.由于把握好了市場趨勢,中國彩電全面上位,全球彩電原有格局被徹底打破,中國彩電實現(xiàn)了從跟隨者到主導者的蛻變。C.由北京人民藝術(shù)劇院復排的大型歷史劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演,日前正在緊張的排練之中。D.一個發(fā)展經(jīng)濟的大好機遇正即將到來,抓住了大好機遇,我們的經(jīng)濟才會快速發(fā)展,人民生活水平才會大幅提高。解析?A不合邏輯,應刪去“了”。C不合邏輯,“日前”即“前幾天”,指的是過去,它不能與表現(xiàn)在的“正”連用,應將“日前”改為“目前”。D不合邏輯,時態(tài)上自相矛盾,“正”指現(xiàn)在,“即將”指將來。答案解析9BZ專案突破ZHUANAN

TUPO10.注意多義詞語。如果病句題中的句子出現(xiàn)了“前去”“新生”“保管”“走”“和”等多義詞或多義短語,就要判斷其表達的意思是否明晰,因為這類詞語常常會導致語意不明。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,沒有語病的一句是()。A.西部地區(qū)有百姓看不了北京舉行的比賽,他們正焦急地等待問題的解決。B.在喧天的鑼鼓聲中,這所有名的老校終于迎來了自己的新生。C.此次選舉村民委員會主任,他們誰也沒有干涉王爾德的權(quán)利。D.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。解析?B表意不明,“新生”是“新同學”還是“新生命”,意思不明確。C表意不明,“沒有”兼有副詞和動詞的性質(zhì),造成語意不明。D表意不明,“和”有介詞和連詞的性質(zhì),造成語意不明。答案解析10AZ專案突破ZHUANAN

TUPO11.注意并列短語。句中有并列短語,要考慮以下幾方面:(1)審視其各項能否并列。(2)并列順序是否合理。(3)并列短語能否與相關(guān)詞語搭配。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,沒有語病的一句是()。A.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動、無理取鬧,甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件,及時進行了批評教育和嚴肅處理。B.我們的家鄉(xiāng)美麗而富饒,這里土地肥沃,特別適宜種果樹、棉花、甘蔗等,此外,還適宜栽種梨樹和棗樹。C.近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件,違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟損失和訴訟費三千余元。D.全廠職工聽取和討論了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告,都認為這個報告是從廠里實際出發(fā)的,比較客觀實在。解析?A搭配不當,對“事件”不可以進行“批評教育”。B分類不當,“梨樹和棗樹”也是“果樹”。C表意不明,是“經(jīng)濟損失和訴訟費”共“三千余元”,還是單“訴訟費”就“三千余元”,意思不明確。答案解析11DZ專案突破ZHUANAN

TUPO12.注意判斷詞語。當句中出現(xiàn)判斷詞“是”或類似表判斷的“成為”“變成”“稱為”等詞語時,則應考慮主賓搭配是否恰當。尤其注意在許多語境中,“是”字需要在句末有個“的”字與之搭配。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1下列各句中,沒有語病的一句是()。A.《金牌調(diào)解》欄目開播以來,深受老百姓的喜愛,已經(jīng)現(xiàn)場調(diào)解糾紛800多起,被評為江西省“三八”紅旗集體。B.修建青藏鐵路是加快西部大開發(fā)的重要舉措,是民族團結(jié)的重要紐帶,具有十分重要的政治意義。C.那幾天陰雨連綿,他家住的平房因年久失修而大面積漏雨,屋內(nèi)連個下腳的地方都沒有。D.生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng),但通過某種方式被引入這一生態(tài)系統(tǒng),然后定居、擴散、暴發(fā)危害的物種。解析?A搭配不當,《金牌調(diào)解》只是一個電視欄目,不是一個集體,可在“被評為”前加“該欄目組”。B搭配不當,第二個分句承第一個分句的主語“修建青藏鐵路”,但“修建青藏鐵路”是一種行為,而“紐帶”是名詞,二者不能搭配,不能構(gòu)成判斷句。D不合邏輯,可以把“的物種”去掉,在“那些”后加上“物種”,將“定居、擴散、暴發(fā)危害”改為“定居,擴散,造成危害”。答案解析12CZ專案突破ZHUANAN

TUPO三、語言表達連貫題解題技巧

所謂的“語言表達連貫”就是指語言的表達要注意句與句之間的排列組合,注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應,做到話題統(tǒng)一,句序合理,銜接、呼應自然。此類考題主要考查考生的閱讀理解能力、語言組織能力和思維判斷能力。查看近幾年的高考題會發(fā)現(xiàn),語言表達連貫題考查形式有所變化,考查難度有所提高。盡管題型發(fā)生了變化,難度也提高了,但只要考生把握住命題人的思路,總結(jié)出有效可行的解題對策,養(yǎng)成良好的解題思維習慣,就可以胸有成竹地做好語言表達連貫題。Z專案突破ZHUANAN

TUPO1.看陳述對象、敘述角度是否一致。一個復句或語段通常表達一個中心意思,就要圍繞這一中心意思來安排句子,保持陳述對象或敘述角度的一致,使復句或語段顯得更連貫;反之,如果中途任意轉(zhuǎn)換話題,變換主語,就容易造成思維混亂。命題人則往往據(jù)此出題,或抽去其中一句讓考生選擇,或改變其中一句的敘述對象要考生修改?？忌痤}時,一要看幾個句子陳述對象是否一致,二要看陳述對象不一致的句子是否從同一角度展開。Z專案突破ZHUANAN

TUPO

填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)。他是班上的勞動委員,很愛護環(huán)境衛(wèi)生,放學回家經(jīng)過校門時,看到地上有紙團,就會很自然地彎腰拾起并放進垃圾桶里,______,班會上,他受到了班主任的表揚。

A.班主任看見了他B.班主任看見了自己C.自己被班主任看見了D.這一幕被班主任看見了解析?句中橫線前后的陳述對象都是“他”,橫線處所填的句子的主語也應是“他”才連貫。A、B的陳述對象都是“班主任”,不符合要求;C的陳述對象由原來的第三人稱“他”變成了“自己”,也不符合要求。只有D保持了陳述角度的一致,“這一幕”指代“放學回家經(jīng)過校門時,看到地上有紙團,就會很自然地彎腰拾起并放進垃圾桶里”,陳述對象依然是“他”。答案解析1DZ專案突破ZHUANAN

TUPO

將下列語句依次填入文中的橫線處,使上下文語意連貫,正確的一項是()。幾十年來,霍金的身體被禁錮在輪椅中,______。______,______,______。他以重度殘疾之身,取得了極其輝煌的科學成就,成為自愛因斯坦以來引力物理學領域最大的權(quán)威。

①他執(zhí)著地尋求著“我們從何處來,我們往何處去”的答案②震動了整個理論物理學界③發(fā)現(xiàn)了一個又一個宇宙運行的重大奧秘④思維卻遨游于廣袤的太空A.②①③④B.③②①④C.①④②③ D.④①③②解析?此題①②③的主語都是“他”,④的主語是“思維”,和橫線前一句中的“身體”一樣,“思維”也與主語“霍金”構(gòu)成領屬關(guān)系,故④應放在最前面。其他三句的排序就簡單多了。通過分析,我們可根據(jù)事情發(fā)生發(fā)展的先后順序“尋求→發(fā)現(xiàn)→震動”,依次排出后面三句的順序為①③②。答案解析2DZ專案突破ZHUANAN

TUPO2.看句子形式、內(nèi)部結(jié)構(gòu)是否一致。結(jié)構(gòu)相同或相近的一組短語或句子連在一起,會使語意顯得連貫。命題人常會從這個角度考查。考生解題時要根據(jù)短語或句子結(jié)構(gòu)的一致性、對稱性原則,利用上句或下句的提示,通過查看比較,研究語段中幾個短語或句子的成分結(jié)構(gòu)是否一致,然后進行選擇。Z專案突破ZHUANAN

TUPO

從句式搭配的角度看,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)。在我迷惘的時候,你呼喚我:是山的兒女就應堅如磐石。在我驕傲的時候,你呼喚我:______。在我怯懦的時候,你呼喚我:是山的兒女就應勇敢如山。

A.是山的兒女就應不居功自傲B.謙虛謹慎是山的兒女的品質(zhì)C.是山的兒女就應不自滿自足D.是山的兒女就應虛懷若谷解析?解答此題的關(guān)鍵應該是語段中橫線前后兩個分句的句式“是山的兒女就應……”,據(jù)此首先可以排除B。再看其他選項,語段中“堅如磐石”“勇敢如山”都運用了比喻的修辭手法,D“虛懷若谷”運用了同樣的修辭手法,因此應選擇D。答案解析3DZ專案突破ZHUANAN

TUPO

把下列語句依次填入文中橫線處,使上下文語意連貫,正確的一項是()。______,______,人口不過二十萬,______;______,______,枕著清澈的多瑙河水,______;這是一個孕育了音樂奇才的小城,莫扎特讓城中一木一石無不浸潤著音樂的魅力。

①面積不過八十公頃②這是一個古老的小城③偎依在白雪皚皚的阿爾卑斯山峰之間④這是一個迷人的小城⑤卻有著千年的滄桑歷史⑥美得讓人不忍離去A.②①⑤④③⑥B.②①⑥④③⑤C.④③⑤②①⑥ D.④③⑥②①⑤解析?細心的考生應當能發(fā)現(xiàn),這段文字中的第三空和第六空后有兩個分號,這意味著此文段是由三個排比句構(gòu)成的。從內(nèi)容來看,三個句子依次講述了小城“古老”“迷人”以及“孕育了音樂奇才”的特點。依據(jù)結(jié)構(gòu)的對應性原則,第一空與第四空應該填寫以“這是一個”開頭的②句與④句,第三空和第六空應該是前面②句中的“古老”以及④句中的“迷人”的具體化。通過句子的前后對應關(guān)系,我們可以迅速找到解題的突破口。答案解析4AZ專案突破ZHUANAN

TUPO3.看前后是否照應、語脈是否相承。語句的照應和暗示是語言連貫的重要條件。命題人經(jīng)常利用這一點設置問題,進行考查。解答此類題目的關(guān)鍵是通過理解語意和分析關(guān)鍵詞語,把握語句間的前后聯(lián)系,準確地找出與所提示的詞句相呼應的語句,進而確定其先后順序,使其語脈相承。Z專案突破ZHUANAN

TUPO

將下列選項依次填入文段的空缺處,正確的一項是()。愛心是______,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是______,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是______,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是______,使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。

①一首飄蕩在夜空里的歌謠②沙漠中的一泓清泉③一場灑落在久旱的土地上的甘霖④一縷冬日的陽光A.④①②③ B.④②①③C.④③②① D.③②①④解析?語段是一組以“愛心”為本體的比喻句。首先,我們要抓住“溫暖”一詞,思考什么使人感到溫暖,經(jīng)過篩選,不難發(fā)現(xiàn),④句“一縷冬日的陽光”最恰當;然后,抓住“希望”一詞,思考什么使人重新看到希望,顯然是②句“沙漠中的一泓清泉”;而①句“一首飄蕩在夜空里的歌謠”,③句“一場灑落在久旱的土地上的甘霖”則分別和“心靈的慰藉”“情感的滋潤”在內(nèi)容上一一對應。故選B。答案解析5BZ專案突破ZHUANAN

TUPO

把下列句子組成前后銜接、意思完整的一段話,正確的一項是()。①出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城②城中有一條小河流過,河水清澈見底③到了扎蘭屯,原始森林的氣氛就消失了④白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中⑤叢生的柳樹散布在山丘腳下⑥走出小城,郊外風景幽美,綠色的丘陵上長滿了竹樹A.③①④②⑤⑥ B.①④②③⑥⑤C.③①②④⑥⑤ D.①⑤③②④⑥解析?這段話描述了一座小城的風貌。①句總體寫小城給人的感覺,③句交代了行蹤,①句“出現(xiàn)”一詞與③句“消失”一詞,內(nèi)容上正好暗合,推斷這兩句不可分割,且③句應在①句前。②句寫小城中的小河,是對小城總體印象后的具體描寫之一,應在①句后。④句寫屋舍倒映在水中,當然應排在寫小河的②句之后。⑤句著重寫郊外丘陵的柳樹,⑥句交代走出小城到郊外的行蹤并描寫郊外風景。所以這段話的順序是③①②④⑥⑤,選C。答案解析6CZ專案突破ZHUANAN

TUPO4.看銜接是否合乎邏輯事理。一個語段不論什么內(nèi)容,幾個短語或句子先說哪一個,后說哪一個,都應有合理的邏輯事理順序。常見的順序有時間(先后)、空間(高低、上下、前后、左右、內(nèi)外、遠近)、邏輯(由一般到特殊、由具體到抽象、由主到次、由少到多)等。此外,復句中分句或語段中句子之間常常有遞進、順承、轉(zhuǎn)折、因果、條件、總分等關(guān)系。如果是遞進關(guān)系,順進則層層上升,逆進則層層下降;如果是因果關(guān)系,則或一因一果,或多因一果,等等?？忌忸}時可以根據(jù)上下文,判斷語段屬于哪種邏輯順序,確定句子間存在的內(nèi)在聯(lián)系,進而把握句子的順序。Z專案突破ZHUANAN

TUPO

填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)。澄河產(chǎn)瓜魚,______,背部有細骨一條,烹制后骨亦酥軟可吃,極為鮮美。這種魚別處其實也有,有的地方叫水仙魚,北京偶亦有賣,叫面條魚。但我的家鄉(xiāng)人認定這種魚只有我的家鄉(xiāng)有,而且只有文游臺前面的澄河里有。

A.長四五寸,通體雪白,瑩潤如羊脂玉,無鱗無刺B.通體雪白,長四五寸,無鱗無刺,瑩潤如羊脂玉C.長四五寸,通體雪白,無鱗無刺,瑩潤如羊脂玉D.瑩潤如羊脂玉,長四五寸,通體雪白,無鱗無刺解析?從選項來看,橫線處省去的文字是對瓜魚特點的描述。從邏輯事理看,對于一條魚,通常先說體長,再說體色,再說體骨;從邏輯分類看,“雪白”“瑩潤”應放在一起,說明其色澤特點。這樣答案即可選定。答案解析7AZ專案突