—新教師個(gè)人述職報(bào)告述職報(bào)告是指各級各類機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。下面是由帶來的有關(guān)老師述職報(bào)告5篇，以便利大家借鑒學(xué)習(xí)。老師述職報(bào)告1時(shí)間如流水，從事小學(xué)教育、教學(xué)工作已八年了。任職期間，在黨的教育方針、政策的指引下，在黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下，工作主動，勇于探究創(chuàng)新，表現(xiàn)突出，教育教學(xué)成果顯著，年度考核稱職以上，符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級老師的申報(bào)條件，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)高級老師職務(wù)，本人述職報(bào)告如下：一、根本情況本人XX，男，19X年X月生，現(xiàn)年28歲，20X年6月畢業(yè)于X師范學(xué)校X系X專業(yè)，同年8月調(diào)入X市，分配到X省X市紀(jì)X小學(xué)任教至今。現(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)中高班級段。二、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業(yè)。任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原則，努力學(xué)習(xí)小平理論和“”重要思想，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，仔細(xì)貫徹黨的教育方針和政策。從教8年來，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教，堅(jiān)持既教書又育人的宗旨，與同學(xué)建立融治的師生關(guān)系，關(guān)懷愛惜每一個(gè)同學(xué)，諄諄教導(dǎo)，從不訓(xùn)罵、污辱、體罰同學(xué)，遵重同學(xué)的人格，愛心育人，成果顯著，在師生中有較高的威信。屢次被評為校級優(yōu)秀老師。三、教學(xué)工作八年來，我主要擔(dān)任中高班級的數(shù)學(xué)教學(xué)，每周授課14節(jié)以上。我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依綱靠本。在課堂教學(xué)中，注意以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導(dǎo)，課前要有充足的準(zhǔn)備，做到教材的理解，教法的把握，教具的演示都有成竹在胸。授課要突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合。此外還要細(xì)心設(shè)計(jì)合理的教法，創(chuàng)設(shè)的課堂氣氛，再有是注意自己為人師表的形象，無論語言、儀表都要使同學(xué)覺得平易近人而又不失教者風(fēng)范，既要隨和又要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虘B(tài)與威信。此外任職以來我熱心幫忙，指導(dǎo)和培育實(shí)習(xí)老師，年輕老師，目前已經(jīng)指導(dǎo)和培育了4位實(shí)習(xí)老師和應(yīng)屆畢業(yè)生，他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級老師。老師述職報(bào)告2在本年度的工作中，本人一直堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作布置，愛崗敬業(yè)，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，堅(jiān)持在一切場合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。本學(xué)年本人擔(dān)任九班級的語文教學(xué)工作兼班主任。能主動協(xié)作學(xué)校教務(wù)處開展各項(xiàng)教研活動，以身作則，主動參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)根本環(huán)節(jié)，深鉆教材，仔細(xì)備課，以同學(xué)為主體細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛，師生雙方親密合作，溝通互動，合理并制造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，對于語文方面的特長生，不斷拓寬學(xué)問視野，充足挖掘他們的潛力，使這些同學(xué)能充足發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅(jiān)實(shí)的根底。對于根底薄弱的同學(xué)，有步驟有方案地強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，擅長發(fā)覺這些同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，按時(shí)賜予激勵(lì)，讓他們也能學(xué)好語文。從而使整個(gè)班級語文成果逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所教的班級同學(xué)的成果較好。作為班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注意培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，要求同學(xué)從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對同學(xué)屢次進(jìn)行安全教育（包括交通，食品，深林防火等），對同學(xué)“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做同學(xué)的良師益友，按時(shí)了解同學(xué)的思想動態(tài)，解決同學(xué)的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)同學(xué)，不鄙視同學(xué)。建立家訪制度，使學(xué)校，社會，家庭共同關(guān)懷同學(xué)的成長，受到了同學(xué)及同學(xué)家長的全都好評。由于我的努力，班上工作井井有條，上學(xué)期我被評為縣級優(yōu)秀班主任?？傊?，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的奉獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀杰出的人民老師。老師述職報(bào)告3本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)一班級和五班級三班的X教學(xué)工作，并且擔(dān)任一班級一班的副班主任工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，有方案，有組織，有步驟地開展教育教學(xué)工作。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)。一、思想方面本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，以《成都市中小學(xué)（幼兒園）老師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》來要求自己，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，盡力做好自己的本職工作。二、教學(xué)工作方面本人聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動做好本職工作，結(jié)合同學(xué)情況，仔細(xì)備課、上課、聽課、按時(shí)批改作業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材和大綱，理清教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以完好把握教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)，工作之余閱讀相關(guān)書籍和期刊，以豐富和提高自己的X教育教學(xué)理論學(xué)問。在開學(xué)時(shí)，我制定了具體的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)校要求書寫教案，在教學(xué)中，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平動身，仔細(xì)上好每一節(jié)課。主動參與區(qū)上和教研組內(nèi)的各類教研活動，仔細(xì)做好每一堂研討科的記錄，并按時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。在師徒結(jié)對活動中，我虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師傅備課、上課的經(jīng)驗(yàn)，主動聽課，學(xué)習(xí)其他X老師的上課經(jīng)驗(yàn)。在參與教學(xué)研討的根底上，本學(xué)期我撰寫了教育教學(xué)論文三篇，上公開課一節(jié)。三、其他方面在副班主任的工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行《桂林小學(xué)副班主任工作考核細(xì)則（試行）》，主動協(xié)作班主任開展班級管理工作。協(xié)同班主任做好班級各項(xiàng)常規(guī)管理和同學(xué)行為習(xí)慣訓(xùn)練，幫助班主任組織同學(xué)參與各級各類活動，按時(shí)按要求完成、上交各種資料，按時(shí)參與升旗儀式、集會、早讀、午會、大課間、路隊(duì)制放學(xué)等，按要求搞好班級文化建設(shè)。在本學(xué)期的師德師風(fēng)、教學(xué)常規(guī)、德育工作和安全、衛(wèi)生工作的月考核中均獲得了優(yōu)、良、合格的成果。當(dāng)然，在工作中我還存在很多缺乏之處，尤其是在教學(xué)這一塊。作為一名新崗老師，我發(fā)覺自己在如何高效的設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)上還存在許多問題，還需要多向師傅和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，還需要多進(jìn)行反思、總結(jié)、實(shí)踐。要想成長就必需付出努力，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得進(jìn)步、收獲勝利。老師述職報(bào)告4一年以來，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，時(shí)辰與黨中央堅(jiān)持全都，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)。對教學(xué)不斷研討，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、做一個(gè)政治思想覺悟高的老師熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自我最大的本領(lǐng)把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，到處做同事們的表率。二、做一個(gè)科研型老師俗話說：“小學(xué)老師是‘萬金油’”，這就要求小學(xué)老師具有比擬全面的學(xué)問與本領(lǐng)。平常我非常注意教學(xué)根本功的訓(xùn)練，我仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)取參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，進(jìn)取參與學(xué)校教研活動，滿腔熱忱地投入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中去。三、做一個(gè)富有愛心的老師沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。任現(xiàn)職以來，我一向擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，異樣是我們地方的留守兒童比擬多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的珍寶，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣，自控本領(lǐng)差。我依據(jù)同學(xué)的獨(dú)特，實(shí)行恰當(dāng)?shù)姆椒ń逃Ｆ匠Ｔ诮虒W(xué)中，我不但注意同學(xué)的學(xué)問教學(xué)與本領(lǐng)的培育，還異樣注意同學(xué)的德育教育。從一開頭，就重點(diǎn)培育他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思索的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我常常對同學(xué)進(jìn)行耐煩、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動，培育本領(lǐng)、開發(fā)智力，同時(shí)對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)覺問題按時(shí)解決。在課堂上，讓同學(xué)成為課堂的主人，關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，采納鼓勵(lì)性的語言進(jìn)行教學(xué)。四、做一個(gè)理念新的老師新一輪的根底教育改革已經(jīng)全面推開，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自我所教的學(xué)科，進(jìn)取探究有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我努力鉆研，勇于探究，把數(shù)學(xué)學(xué)問與同學(xué)的生活結(jié)合起來，把數(shù)學(xué)教學(xué)和社會實(shí)踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的數(shù)學(xué)課堂，同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)，做同學(xué)學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者，把解決問題的主動權(quán)交給同學(xué)，重視課堂教同學(xué)命的流淌與情感的溝通，在公平對話中教學(xué)，珍視同學(xué)情感體驗(yàn)。我還把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步將數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行延長到更廣闊的空間去，注意培育同學(xué)搜集信息和處理信息的本領(lǐng)。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會成長起來的。老師述職報(bào)告5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：中午好!剛剛看許多老師都準(zhǔn)備了洋洋灑灑幾千大字，站在這兒亦是滔滔不絕、滔滔不絕，鑒于此，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點(diǎn)。工作至今，根本上都擔(dān)任班主任工作。雖沒到達(dá)兢兢業(yè)業(yè)的程度，但也做到勤勤懇懇；雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的同學(xué)，但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教同學(xué)，像愛自己的孩子一樣愛同學(xué)。雖說自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會的。當(dāng)過媽媽的人都說：夸孩子比夸自己還開心；同時(shí)又說：自己批判教育孩子是常有，但若別人過多指責(zé)自己的孩子肯定會不開心。我想當(dāng)班主任也有同樣的感覺。對于班級的同學(xué)，總是像母雞護(hù)小雞一樣，怕他這個(gè)不會那個(gè)不會，但又清楚得熟悉到應(yīng)當(dāng)讓他們獨(dú)立，不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎？同學(xué)個(gè)人水平各有千秋，獨(dú)特差異分明，因此，在日常管理中，我充足發(fā)揮他們的特點(diǎn)讓他們參與班級的管理：如挺有聲威的韓歡可以全權(quán)管理班級；讓喜好畫畫的高匯出黑板報(bào)，他開心我們放心；家住校門口的歡歡擔(dān)任衛(wèi)生管理工作就可以防止了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三（1）的班主任，我對我們班的期望是：讓今日的笑容比昨天多一點(diǎn)；讓今日的動作比昨天快一點(diǎn)；讓今日的效率比昨天高一點(diǎn)；讓今日比昨天提高一點(diǎn)點(diǎn)。這也是我對自己的期望。在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，我既看到了同學(xué)智力水平的差異，但也相信學(xué)習(xí)的可塑性。因此，在根底學(xué)問教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過上課全員授課、課后師生一一輔導(dǎo)、同學(xué)互助輔導(dǎo)等多種途徑盡可能讓全體同學(xué)有所學(xué)有所思。而對于有