科目代碼：1302014年5月人力資源和社會保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定職業(yè)：心理咨詢師等級：國家職業(yè)資格三級卷冊一：職業(yè)道德理論知識注意事項：1、考生首先將自己的姓名、準考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對應(yīng)信息位。2、考生同時應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。3、本試卷冊包括職業(yè)道德和理論知識兩部分。第一部分，1?25題，為職業(yè)道德試題；第二部分，26?125題，為理論知識試題。4、每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標號處涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。所有答案均不能答在試卷上。5、考試結(jié)束時，考生務(wù)必將本卷冊和答題卡一并交給監(jiān)考人員。6、本試卷冊采取機器閱卡?？忌诖痤}卡上作答時如果不按標準要求進行填涂，則均屬作答無效。地區(qū)：姓名：準考證號：

第一部分職業(yè)道德（第1-25題，共25道題）第一部分職業(yè)道德一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分答題指導:?該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。?請根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。?錯選、少選、多選，則該題均不得分。（一）單項選擇題（第1?8題）1、職業(yè)道德是（）。（A）從業(yè)人員的特定行為規(guī)范(B)企業(yè)上司的指導性要求2、3、4、5、（C）從業(yè)人員的自我約束關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的是（（A）在內(nèi)容上沒有交叉（C）在實踐上是相互支撐的道德中所謂“應(yīng)該”的意思是（）。）。(A)(B)(C)(D)(D)(B)(D)基于社會利益，按照社會公認的價值取向行事考慮自己的利益需求，按照自己的想法行事根據(jù)實際情況，不斷對辦事方式做出調(diào)整職業(yè)紀律方面的最低要求在最終目的上沒有一致性在適用范圍上完全一致從人際關(guān)系出發(fā)，凡是合乎人情的，就是應(yīng)該的“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。這句話的意思是（）。(A)1、職業(yè)道德是（）。（A）從業(yè)人員的特定行為規(guī)范(B)企業(yè)上司的指導性要求2、3、4、5、（C）從業(yè)人員的自我約束關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的是（（A）在內(nèi)容上沒有交叉（C）在實踐上是相互支撐的道德中所謂“應(yīng)該”的意思是（）。）。(A)(B)(C)(D)(D)(B)(D)基于社會利益，按照社會公認的價值取向行事考慮自己的利益需求，按照自己的想法行事根據(jù)實際情況，不斷對辦事方式做出調(diào)整職業(yè)紀律方面的最低要求在最終目的上沒有一致性在適用范圍上完全一致從人際關(guān)系出發(fā)，凡是合乎人情的，就是應(yīng)該的“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。這句話的意思是（）。(A)(B)(C)(D)除了科學技術(shù)，其他事物不屬于生產(chǎn)力的范疇不掌握先進的科學技術(shù)，就相當于喪失了生產(chǎn)力一般從業(yè)人員不在第一生產(chǎn)力之列科學技術(shù)對生產(chǎn)和經(jīng)營管理具有極端重要性關(guān)于企業(yè)規(guī)章制度，理解正確的是（）。（A）規(guī)章制度雖然能夠使員工步調(diào)一致，但同時抑制了人們的創(chuàng)造性（B）規(guī)章制度是企業(yè)管理水平低的表現(xiàn)，好的企業(yè)不用規(guī)章制度便能夠管理有序（C）在規(guī)章制度面前，沒有特例或不受規(guī)章制度約束的人

由于從業(yè)人員沒有制定規(guī)章制度的權(quán)利，遵守與不遵守規(guī)章可視情況而定6、對企業(yè)形象理解正確的是()。形象是外在的，所以企業(yè)形象是企業(yè)的“面子”工程企業(yè)形象是企業(yè)文化的綜合表現(xiàn)企業(yè)形象往往是外在表象，一般不值得信任企業(yè)生存和發(fā)展靠的是質(zhì)量，而不是企業(yè)形象7、企業(yè)從員人員協(xié)調(diào)與上司之間的關(guān)系，其正確的做法是()。如果認為上司委派自己的工作不合理，可以直接拒絕對上司委派而自己干不了或干不好的工作，不能推辭尊重上司的隱私，不在背地議論上司對上司的錯誤指責，要敢于當面爭辯以維護自身權(quán)益8、正確使用職業(yè)用語的是()。(A)“不知道”(A)“不知道”(C)“不買，別問”(二)多項選擇題(第9?16題)9、在服務(wù)領(lǐng)域，符合職業(yè)道德要求的做法有(在柜臺內(nèi)抱肩、插兜(C)沒有顧客時，讀書看報10、關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有(“不合適，可以退貨”(D)“不是告訴你了嗎”)。撿到顧客物品，送交有關(guān)部門處理(D)目視前方，以迎接顧客到來)。職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預(yù)職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源科學配置職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神倡導職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”11、所謂企業(yè)信譽，正確的理解有()。企業(yè)信譽是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵良好的企業(yè)信譽能夠帶來經(jīng)濟效益企業(yè)信譽是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理企業(yè)信譽與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密相聯(lián)12、符合辦事公道要求的有()。堅持真理，一切照書本要求去做不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板分清公私界線，不把公與私相混淆說老實話，辦老實事，做老實人13、關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有()。在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一、相輔相成的關(guān)系勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變14、加強從業(yè)人員之間的團結(jié)協(xié)作，要()。遵從“師徒如父子”的古訓，促進老中青三代人和睦相處強化“主人翁”觀念，只當主角，消除配角意識講求合作，崇尚競爭，平等互利做好本職工作，不給同事找麻煩15、創(chuàng)新的作用在于()。創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力創(chuàng)新追求的是轟動效應(yīng)16、加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括()。學習職業(yè)道德規(guī)范(B)自我約束(C)以先進典型為標尺(D)慎獨二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17?25題)答題指導：?該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。?請在答題卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、如果你有這樣一個同事：他工作能力突出，知識豐富，但人品較差。你會()。杜絕和他來往(B)除非不得已，否則不和他往來和他正常來往(D)多與他交往，提高自己18、假如你的一個多年未見的同學從外地來到你所工作的地方，想和你見面，但你工作十分忙碌，沒有時間陪伴他。你會()。(A)直接說明情況，表達歉意(B)去和同學見一面，打個招呼就走(A)直接說明情況，表達歉意(B)去和同學見一面，打個招呼就走(C)去和同學見一面，適當待一會兒(D)立即去陪伴同學19、如果你是某商場的電器銷售員，在沒有顧客的時候，你會()。戴著耳機聽音樂看報，瀏覽新聞按要求站在指定地點想想下班后的事情戴著耳機聽音樂看報，瀏覽新聞按要求站在指定地點想想下班后的事情20、你一般上班時的心情是()。(B)平靜的(A)興奮的(C)低沉的(D)壓抑的21、你正在休法定假日，公司卻要求你馬上返回以處理緊急事務(wù)，你會()。(B)平靜的(C)低沉的由于沒有休完法定假期，委婉拒絕公司的要求服從命令，馬上返回想一個既可以處理緊急事務(wù)，又可以繼續(xù)度假的辦法向公司說明情況，問問公司能夠付多少加班費22、在和年輕同事聊天時，你會()。因為大多數(shù)人需要鼓勵，所以經(jīng)常表揚他們一半表揚，一半批評，這是實事求是的表現(xiàn)既不批評，也不表揚多批評，以利他們的進步23、你認為你的朋友中，他們()。(A)全都對你很了解(B)多數(shù)對你很了解少數(shù)對你了解(D)幾乎沒有人了解你24、你的上司生病，公司決定要你臨時代理上司主管工作。你會()。(A)完全按照上司的思路開展工作(B)對上司的工作思路略做修改(C)按照自己對工作的理解開展工作(D)多與上司溝通，以打開工作新局面25、在所在單位，你認為自己屬于()的人。能夠很快和他人熟悉并交上朋友不輕易交朋友，但是一旦交上朋友就會持久維持關(guān)系除了兒時交的朋友外，工作后已經(jīng)很難交上真正的朋友只管做自己的事，不太注重結(jié)交朋友第二部分理論知識(26?125題，共100道題，滿分為100分)一、單項選擇題(26?85題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)26、事先沒有目的、也不需要意志努力的注意是一種()。(A)隨意注意(B)不隨意注意(C)有意注意(D)隨意后注意27、同一感受器在刺激物的持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象是()。(A)感覺適應(yīng)(B)感覺對比(C)感覺后像(D)聯(lián)覺28、看見一朵玫瑰花并能認識它，這種心理活動是()。(A)色覺(B)知覺(C)感覺(D)統(tǒng)覺TOC\o"1-5"\h\z29、人腦反映客觀現(xiàn)實最簡單的心理過程是()。(A)認知過程(B)記憶過程(C)感覺過程(D)知覺過程30、人對黑暗環(huán)境的適應(yīng)，是視覺感受性的()。(A)順應(yīng)(B)對比(C)提高(D)降低31、在出乎意料的緊急情況下所產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)是()。(A)心境(B)激情(C)應(yīng)激(D)焦慮

32、性格是在社會環(huán)境中逐漸形成的，受價值觀、人生觀、世界觀的影響，所以性格()。(A)有好壞之分(A)有好壞之分(C)無好壞之分33、人格特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是()。(A)奧爾波特(C)吉爾福特34、要使個體對某種活動具有持續(xù)的積極性，(A)外部(C)內(nèi)部35、社會行為公式B=f(P，E)中，P指((A)行為(C)個體36、最嚴重的角色失調(diào)是()。(A)角色沖突(C)角色不清37、在印象形成過程中，個體會把各種具體信(B)是心理狀態(tài)(D)是心理過程(B)卡特爾(D)霍蘭德最好激發(fā)他的()動機。(B)社會性(D)生理性)。個體所處情境(D)函數(shù)關(guān)系(B)角色失敗(D)角色中斷息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性(B)(B)刻板印象(D)客觀印象(B)自尊=成功/抱負(D)自尊=抱負/成功的原則，形成()。(A)第一印象(C)總體印象38、詹姆士的自尊公式是()。(A)自尊=成功/自信(C)自尊=自信/抱負39、刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有()的作用。(A)概括化(B)社會適應(yīng)(C)抽象化(D)社會比較40、對可控性因素的歸因，使人們更可能對未來的行為做出()的預(yù)測。(A)準確(B)變化(C)穩(wěn)定(D)系統(tǒng)41、每種活動都存在最佳的動機水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動機水平有()

的趨勢。(A)逐漸降低(B)逐漸上升(C)迅速上升(D)保持不變TOC\o"1-5"\h\z42、一般情況下，去個性化和個體侵犯性之間的關(guān)系是()。(A)正相關(guān)(B)負相關(guān)(C)零相關(guān)(D)無相關(guān)43、關(guān)于愛情，錯誤的說法是()。(A)具有浪漫色彩(B)是一種高級情感幼兒也有愛情(D)是一種強烈的人際吸引形式44、艾里克森認為童年期(7歲?12歲)的主要發(fā)展任務(wù)是()。(A)獲得勤奮感，克服自卑感(C)獲得自主感，克服羞恥感45、皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于((A)先天的成熟(C)后天的經(jīng)驗TOC\o"1-5"\h\z46、產(chǎn)生深度知覺的年齡是()。(A)2歲(C)l歲47、柯爾伯格的道德發(fā)展理論認為()。(A)道德發(fā)展的先后次序是固定不變的(C)道德發(fā)展的速度是先慢后快48、病理性錯覺的癥狀違背了()。(A)主、客觀世界統(tǒng)一性原則(C)人格的相對穩(wěn)定性原則49、人在意識障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌，稱為(A)思維松弛(C)語詞新作50、適應(yīng)障礙的病程一般不超過()。(A)兩周(B)獲得完善感，避免失望感(D)(B)獲得完善感，避免失望感(D)獲得親密感，避免孤獨感)。(B)動作(D)吸吮(B)6個月(D)3個月(B)道德發(fā)展的次序是不分先后的(D)道德發(fā)展的速度是先快后慢(B)心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則(D)社會適應(yīng)標準()。(B)破裂性思維(D)思維不連貫(B)三個月(D)兩個月51、內(nèi)心被揭露感屬于()。52、53、54、55、56、57、58、59、(A)知覺障礙(C)思維形式障礙(B)感知綜合障礙(D)思維內(nèi)容障礙以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點的是()人格障礙。(A)分裂樣(B)偏執(zhí)性(C)表演性(D)反社會性強大的自然災(zāi)害后，人出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀，說明其處在“災(zāi)難癥候群”的((A)驚嚇期(C)恢復期)。(B)(D)警覺期康復期一般來說，心理測量屬于((A)命名量表(C)等距量表以下沒有正確答案的測驗是((A)最高行為測驗(C)典型行為測驗)。(B)(D))。(B)(D)順序量表等比量表個別測驗團體測驗以10為平均數(shù)、以3為標準差來表示的標準分數(shù)為((A)離差智商(C)標準十分)。(B)標準九分(D)標準二十分如果一個測驗在大致相同的情況下，幾次測量的分數(shù)大體相同，說明此測驗有較高的)。(A)信度(C)效度(B)區(qū)分度(D)重復度反映測驗題目對有關(guān)行為取樣的適用性的效度指標是((A)內(nèi)容效度(C)效標效度)。(B)構(gòu)想效度(D)區(qū)分效度心理測驗時用于比較和解釋測驗結(jié)果的參照分數(shù)標準是()。(A)測驗分數(shù)(B)導出分數(shù)(C)測驗常模(D)常模分數(shù)60、弗洛伊德學說在咨詢心理學歷史上屬于()。(A)行為學派(B)認知學派(C)動力學派(D)結(jié)構(gòu)學派61、心理咨詢對精神障礙患者的作用是()。(A)消除癥狀(B)系統(tǒng)治療(C)預(yù)防復發(fā)(D)精神分析62、咨詢師經(jīng)過初診接待，可以初步了解和評估求助者的問題，為()打下基礎(chǔ)。收集一般資料(B)進行攝入性會談(C)形成初步診斷(D)提出心理評估報告TOC\o"1-5"\h\z63、針對心理問題和行為問題所進行的會談屬于()。(A)咨詢性會談(B)治療性會談(C)危機性會談(D)鑒別性會談64、嚴重心理問題的癥狀持續(xù)時間是()。(A)l?2個月(B)3個月?1年(C)2?6個月(D)6個月?1年65、初診接待中，心理咨詢師的主要工作是()。進行心理診斷(B)提供釋放壓抑的空間(C)進行心理測驗(D)解決求助者的困擾66、對鑒別嚴重心理問題和可疑神經(jīng)癥具有重要意義的是心理沖突的()。(A)嚴重程度(B)性質(zhì)(C)持續(xù)時間(D)特征67、以反問的形式批評求助者，屬于()。(A)責備性問題(B)修飾性反問(C)解釋性問題(D)多重問題68、在進行攝入性會談的過程中，控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧不包括()。(A)中斷(B)引導(C)解釋(D)釋義69、一名學生因考試失利而躲在宿舍里不敢外出見人，根據(jù)許又新教授的評定標準，該學生社會功能損害的評分為((A)l?2分社會功能損害的評分為((A)l?2分)。(B)2?3分(C)3?4分(D)6分以上70、暗示會影響收集資料的可靠性，因此心理咨詢師應(yīng)該重視初診接待，并建立()以避免其影響。嚴謹?shù)臅勌峋V(C)規(guī)范的咨詢流程71、“完整地接納”求助者，并不意味著(對求肋者的惡習無動于衷(C)充分尊重求助者的價值觀TOC\o"1-5"\h\z72、“真誠不等于實話實說”的含義是()。真誠與說實話之間沒有聯(lián)系(B)有效的小組討論措施(D)規(guī)范的咨詢環(huán)境)。(B)接納求助者全部的優(yōu)點和缺點(D)(B)有效的小組討論措施(D)規(guī)范的咨詢環(huán)境)。(B)接納求助者全部的優(yōu)點和缺點(D)接受求助者的光明面和消極面(B)表述真誠不能通過言語(D)實話實說不利于表達真誠)。what(A)when(B)(C)why(D)who74、如果心理咨詢師與求助者的目標難以統(tǒng)一，則咨詢目標應(yīng)該以()。當前問題為主(C)長遠發(fā)展為主75、精神分析學派的咨詢目標是使求助者((A)體驗自由感(C)建立好習慣76、咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利是((A)遵守職業(yè)道德(C)提出中止咨詢TOC\o"1-5"\h\z77、關(guān)于傾聽按術(shù)，錯誤的做法是()。(A)設(shè)身處地地聽(C)給予價值評價78、鼓勵技術(shù)中最常用的方法是()。(A)不斷提問(C)及時表揚(B)咨詢師的目標為主(D)求助者的目標為主)。(B)潛意識意識化(D)消除自我失敗(B)咨詢師的目標為主(D)求助者的目標為主)。(B)潛意識意識化(D)消除自我失敗)。(B)提供真實的資料(D)完成商定的作業(yè)(B)適當?shù)乇硎纠斫?D)通過言語或非言語形式作出反應(yīng)(B)給予獎勵(D)直接重復求助者的話(A)與不合理信念辯論(B)家庭作業(yè)(D)行為技術(shù)80、我國修訂的韋氏成人智力量表的操作部分包括的分測驗的數(shù)量是()。(A)4個(B)5個(C)6個(D)7個81、按照韋氏智商分級標準，IQ值在110?119之間屬于()。(A)平常(B)低于平常(C)超常(D)高于平常82、我國修訂的聯(lián)合型瑞文測驗，每次施測的時間是()。83、84、85、(A)20分鐘(C)40分鐘中國比內(nèi)測驗的統(tǒng)計指標采用((A)比率智商(C)離差智商16PF的題目形式是((A)是非式(C)選擇式(B)(D)(B)家庭作業(yè)(D)行為技術(shù)80、我國修訂的韋氏成人智力量表的操作部分包括的分測驗的數(shù)量是()。(A)4個(B)5個(C)6個(D)7個81、按照韋氏智商分級標準，IQ值在110?119之間屬于()。(A)平常(B)低于平常(C)超常(D)高于平常82、我國修訂的聯(lián)合型瑞文測驗，每次施測的時間是()。83、84、85、(A)20分鐘(C)40分鐘中國比內(nèi)測驗的統(tǒng)計指標采用((A)比率智商(C)離差智商16PF的題目形式是((A)是非式(C)選擇式(B)(D))。)。(B)(D)(B)(D)30分鐘50分鐘標準九分標準十分折中是非式文字等級式在統(tǒng)計MMPI的測驗結(jié)果時，原始分數(shù)需要轉(zhuǎn)換成()。(A)T分數(shù)(B)標準分數(shù)(C)Z分數(shù)(D)常模分數(shù)二、多項選擇題(86?125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。分)錯選、少選、多選，均不得86、腦干包括()。(A)丘腦(B)延腦(C)橋腦(D)中腦87、關(guān)于錯覺，正確的說法包括()。(A)是對客觀事物的歪曲知覺(B)只要具備條件，錯覺就一定會發(fā)生91、注意分配的條件是同時進行的幾種活動((B)明度(D)色調(diào)(B)言語是人們進行交流的工具(D)言語要借助語言來實現(xiàn)(B)有時會促進問題解決(D)是已有的知識和經(jīng)驗)。(B)91、注意分配的條件是同時進行的幾種活動((B)明度(D)色調(diào)(B)言語是人們進行交流的工具(D)言語要借助語言來實現(xiàn)(B)有時會促進問題解決(D)是已有的知識和經(jīng)驗)。(B)必須都是非常熟練的(D)必須有內(nèi)在的聯(lián)系(B)通訊工具(D)交通工具(A)飽和度(C)照度89、下列說法中正確的包括()。(A)語言是一種社會現(xiàn)象(C)言語是一種心理現(xiàn)象90、關(guān)于定勢，正確的說法包括()。(A)是一種心理準備狀態(tài)(C)有時會干擾問題解決(A)其中必須有非常熟練的(C)需要使用同一種心理操作92、個體社會化的主要載體包括()。(A)家庭(C)學校93、關(guān)于自尊，正確的說法包括()。自尊是個體對其社會角色進行自我評價的結(jié)果自尊水平是個體對其每一角色進行單獨評價的總和自尊需要的滿足會導致自信自我意識是自尊的一部分94、凱利指出，人們的歸因所涉及的因素包括()。(A)刺激客體(B)背景(C)行為主體(D)社會視角95、一般來說，近因效應(yīng)容易在()的人之間產(chǎn)生。(A)熟悉(B)不熟悉(C)親密(D)不常見面96、下列說法中正確的包括()。目標的吸引力越大，個體的成就動機越強目標價值較小，成就動機的激勵作用也小個體的機會越多，成就動機就越強

(D)文化水平越高，成就動機越強97、下列說法中正確的包括()。(A)恐懼越強，親合動機越弱(C)焦慮越強，親合動機越弱98、處于前運算階段的兒童具有的特征包括(A)泛靈論(C)思維可逆99、青春期思維的特點主要包括()。(A)能夠建立假設(shè)和檢驗假設(shè)(C)思維形式與思維內(nèi)容分離100、老年期記憶力下降的原因包括()。(A)記憶加工過程的速度變慢(C)記憶加工過程的速度變快101、中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)包括(A)內(nèi)省日趨明顯(C)為人處世日趨圓通102、以下各項，屬于社會環(huán)境性壓力源的包括((A)離婚(C)戰(zhàn)爭103、內(nèi)感性不適多見于()。(A)神經(jīng)癥(B)恐懼越強，親合動機越強(D)焦慮越強，親合動機越強()。(B)自我中心(D)掌握守恒(B)能夠進行辨證思維(B)恐懼越強，親合動機越強(D)焦慮越強，親合動機越強()。(B)自我中心(D)掌握守恒(B)能夠進行辨證思維(D)認識到解決問題方法的多樣性(B)工作記憶容量變小(D)工作記憶容量變大()。(B)男性更加男性化，女性更加女性化(D)心理防御機制運用得越來越少)。(B)性剝奪(D)氣溫變化(B)精神分裂癥(D)腦外傷后綜合癥)。104、人們在“一般適應(yīng)癥候群”搏斗階段的生理、心理、行為特征包括((A)呼吸、心跳加快血壓、體溫升高105、抑郁發(fā)作的特點主要包括()。(A)情緒低落(C)思維貧乏106、心理測量的基本性質(zhì)包括()。(B)敏感、脆弱強烈情緒反應(yīng)言語動作減少(D)精神運動性興奮(A)適用性(B)間接性(C)相對性107、心理測驗()。(D)客觀性(A)屬心理學研究方法(B)是決策的輔助工具(C)尚不完善有待改進(D)有堅實的理論基礎(chǔ)TOC\o"1-5"\h\z108、影響測驗效度的因素包括()。(A)系統(tǒng)誤差(B)恒定效應(yīng)(C)隨機誤差(D)隨機效應(yīng)109、心理測驗的題目常見的排列方式包