孩子們回家后不是玩手機就是看電腦，網(wǎng)絡徹底把孩子們從大人身邊奪走了。有了網(wǎng)絡，在公交車上也可以看新聞，發(fā)郵件，在線學習，可以充分利用時間。爸爸女兒思考：你如何看待奶奶和爸爸的觀點？①奶奶只看到了網(wǎng)絡的弊端；爸爸只看到了網(wǎng)絡的益處。②他們都沒有全面、正確地看待網(wǎng)絡。導入新課孩子們回家后不是玩手機就是看電腦，網(wǎng)絡徹底把孩子們從大人身邊第二課網(wǎng)絡生活新空間第二節(jié)合理利用網(wǎng)絡授課教師：巴音第二課網(wǎng)絡生活新空間授課教師：巴音目標導學1.如何理性參與網(wǎng)絡生活？2.如何正確的傳播網(wǎng)絡正能量？目標導學1.如何理性參與網(wǎng)絡生活？2.如何正確的傳播網(wǎng)絡正能看完這些圖片你的感想是？①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。P17一一、理性參與網(wǎng)絡生活看完這些圖片你的感想是？①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取

中學生明明放學回到家吃完晚飯開始寫作業(yè)，他首先按照英語老師的要求將今天學的課文朗讀語音發(fā)到微信

。信息剛發(fā)完，一則無聊網(wǎng)頁彈出來，又發(fā)現(xiàn)了一個好玩的視頻，明明還是沒有忍住打開了；還轉發(fā)了小學同學發(fā)的“紫菜是用塑料做的”消息；明明突然想起上周六在唐塔廣場給小凡拍了張照片很搞笑，并放在了班級QQ群中。這個時候，十多天沒有上線的QQ好友“可愛點”發(fā)來了個表情，然后，兩個好朋友又高興的聊了起來……

明明抬頭一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是晚上10點半了，可是還有很多作業(yè)沒來得及做呢……1.說句實在話，你有類似的經(jīng)歷嗎？2.我們應該怎樣使用網(wǎng)絡？

②要學會“信息節(jié)食”。P18一中學生明明放學回到家吃完晚飯開始寫作業(yè)，他首先按照英語網(wǎng)癮：網(wǎng)絡過渡使用癥長時間沉迷網(wǎng)絡對網(wǎng)絡之外的事沒有多少興趣什么是網(wǎng)癮？影響身心健康的一種病癥相關鏈接：網(wǎng)癮（18頁）網(wǎng)癮：網(wǎng)絡過渡使用癥長時間沉迷網(wǎng)絡對網(wǎng)絡之外的事沒有多少興①學會信息節(jié)食②嚴格遵守上網(wǎng)時間，請家人和老師監(jiān)督③多參加無關網(wǎng)絡的健康娛樂方式例如：運動、閱讀小組討論：請你為戒除網(wǎng)癮支支招①學會信息節(jié)食②嚴格遵守上網(wǎng)時間，請家人和老師監(jiān)督③多參加無22-合理利用網(wǎng)絡課件這兩幅圖片反映了網(wǎng)絡交往中的什么現(xiàn)象？

網(wǎng)友發(fā)布的網(wǎng)絡信息存在極大的虛假性、欺騙性,很容易使我們陷入危險的陷阱。③要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。P18二這兩幅圖片反映了網(wǎng)絡交往中的什么現(xiàn)象？網(wǎng)友發(fā)布的網(wǎng)絡

注意信息出處01關注官方信息02

對信息進行多方驗證03辨識信息內(nèi)容04

向他人求助05如何辨別網(wǎng)絡謠言方法與技能(P18)：破謠秘籍注意信息出處01關注官方信息02對信息進行多方驗證0

某中學的貼吧內(nèi)，一個網(wǎng)名叫“天龍”的學生，發(fā)布了大量小林同學的照片，其中有的照片明顯丑化小林。照片發(fā)布后，引發(fā)了一些嘲諷小林的跟帖。（1）你怎么看待貼吧里的這種現(xiàn)象？（2）如果你是小林，你會以其人之道還治其人之身嗎？為什么？道德角度：不尊重他人，是對自己言行不負責的表現(xiàn)。法律角度：侵犯他人人格尊嚴權，是違法行為。P19探究與分享④自覺遵守道德和法律，做一名負責的網(wǎng)絡參與者。P19一某中學的貼吧內(nèi)，一個網(wǎng)名叫“天龍”的學生，發(fā)布恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡生活的基本準則。做筆記恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡生活的基本準則。做筆記（一）我們應如何理性參與網(wǎng)絡生活？（2）要學會“信息節(jié)食”。（3）要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（1）提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。（4）自覺遵守道德和法律。要點歸納（一）我們應如何理性參與網(wǎng)絡生活？（2）要學會“信息節(jié)食”。二、傳播網(wǎng)絡正能量發(fā)表意見為社會發(fā)展建言獻策二、傳播網(wǎng)絡正能量發(fā)表意見為社會發(fā)展建言獻策①我們要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。

我們可以通過網(wǎng)絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量，讓網(wǎng)絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道。二、傳播網(wǎng)絡正能量①我們要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。二、傳【緊急尋人】劉焱輝12歲，身高148粉色上衣，黑色休閑中褲今天（8月13日）早上7點多在廉江河唇居民一隊出走，到現(xiàn)在都還沒找到。有消息請聯(lián)系：184××××（家長）【緊急尋人】②我們要在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化。②我們要在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，共同培育積（1）我們要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。（2）要在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化。（二）怎樣傳播網(wǎng)絡正能量？要點歸納（1）我們要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。（二）怎樣傳課堂小結理性參與網(wǎng)絡生活①提高媒介素養(yǎng)②學會“信息節(jié)食”③學會辨析網(wǎng)絡信息④自覺遵守道德和法律傳播網(wǎng)絡正能量①充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策②踐行社會主義核心價值觀合理利用網(wǎng)絡課堂小結理性參與①提高媒介素養(yǎng)傳播網(wǎng)絡正能量①充分利用網(wǎng)絡平世界上最遙遠的距離不是生與死的距離，而是我們坐在一起，你卻在玩手機。教師寄語世界上最遙遠的距離不是生與死的距離，而是我們坐在一起，你卻在孩子們回家后不是玩手機就是看電腦，網(wǎng)絡徹底把孩子們從大人身邊奪走了。有了網(wǎng)絡，在公交車上也可以看新聞，發(fā)郵件，在線學習，可以充分利用時間。爸爸女兒思考：你如何看待奶奶和爸爸的觀點？①奶奶只看到了網(wǎng)絡的弊端；爸爸只看到了網(wǎng)絡的益處。②他們都沒有全面、正確地看待網(wǎng)絡。導入新課孩子們回家后不是玩手機就是看電腦，網(wǎng)絡徹底把孩子們從大人身邊第二課網(wǎng)絡生活新空間第二節(jié)合理利用網(wǎng)絡授課教師：巴音第二課網(wǎng)絡生活新空間授課教師：巴音目標導學1.如何理性參與網(wǎng)絡生活？2.如何正確的傳播網(wǎng)絡正能量？目標導學1.如何理性參與網(wǎng)絡生活？2.如何正確的傳播網(wǎng)絡正能看完這些圖片你的感想是？①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。P17一一、理性參與網(wǎng)絡生活看完這些圖片你的感想是？①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取

中學生明明放學回到家吃完晚飯開始寫作業(yè)，他首先按照英語老師的要求將今天學的課文朗讀語音發(fā)到微信

。信息剛發(fā)完，一則無聊網(wǎng)頁彈出來，又發(fā)現(xiàn)了一個好玩的視頻，明明還是沒有忍住打開了；還轉發(fā)了小學同學發(fā)的“紫菜是用塑料做的”消息；明明突然想起上周六在唐塔廣場給小凡拍了張照片很搞笑，并放在了班級QQ群中。這個時候，十多天沒有上線的QQ好友“可愛點”發(fā)來了個表情，然后，兩個好朋友又高興的聊了起來……

明明抬頭一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是晚上10點半了，可是還有很多作業(yè)沒來得及做呢……1.說句實在話，你有類似的經(jīng)歷嗎？2.我們應該怎樣使用網(wǎng)絡？

②要學會“信息節(jié)食”。P18一中學生明明放學回到家吃完晚飯開始寫作業(yè)，他首先按照英語網(wǎng)癮：網(wǎng)絡過渡使用癥長時間沉迷網(wǎng)絡對網(wǎng)絡之外的事沒有多少興趣什么是網(wǎng)癮？影響身心健康的一種病癥相關鏈接：網(wǎng)癮（18頁）網(wǎng)癮：網(wǎng)絡過渡使用癥長時間沉迷網(wǎng)絡對網(wǎng)絡之外的事沒有多少興①學會信息節(jié)食②嚴格遵守上網(wǎng)時間，請家人和老師監(jiān)督③多參加無關網(wǎng)絡的健康娛樂方式例如：運動、閱讀小組討論：請你為戒除網(wǎng)癮支支招①學會信息節(jié)食②嚴格遵守上網(wǎng)時間，請家人和老師監(jiān)督③多參加無22-合理利用網(wǎng)絡課件這兩幅圖片反映了網(wǎng)絡交往中的什么現(xiàn)象？

網(wǎng)友發(fā)布的網(wǎng)絡信息存在極大的虛假性、欺騙性,很容易使我們陷入危險的陷阱。③要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。P18二這兩幅圖片反映了網(wǎng)絡交往中的什么現(xiàn)象？網(wǎng)友發(fā)布的網(wǎng)絡

注意信息出處01關注官方信息02

對信息進行多方驗證03辨識信息內(nèi)容04

向他人求助05如何辨別網(wǎng)絡謠言方法與技能(P18)：破謠秘籍注意信息出處01關注官方信息02對信息進行多方驗證0

某中學的貼吧內(nèi)，一個網(wǎng)名叫“天龍”的學生，發(fā)布了大量小林同學的照片，其中有的照片明顯丑化小林。照片發(fā)布后，引發(fā)了一些嘲諷小林的跟帖。（1）你怎么看待貼吧里的這種現(xiàn)象？（2）如果你是小林，你會以其人之道還治其人之身嗎？為什么？道德角度：不尊重他人，是對自己言行不負責的表現(xiàn)。法律角度：侵犯他人人格尊嚴權，是違法行為。P19探究與分享④自覺遵守道德和法律，做一名負責的網(wǎng)絡參與者。P19一某中學的貼吧內(nèi)，一個網(wǎng)名叫“天龍”的學生，發(fā)布恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡生活的基本準則。做筆記恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡生活的基本準則。做筆記（一）我們應如何理性參與網(wǎng)絡生活？（2）要學會“信息節(jié)食”。（3）要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（1）提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。（4）自覺遵守道德和法律。要點歸納（一）我們應如何理性參與網(wǎng)絡生活？（2）要學會“信息節(jié)食”。二、傳播網(wǎng)絡正能量發(fā)表意見為社會發(fā)展建言獻策二、傳播網(wǎng)絡正能量發(fā)表意見為社會發(fā)展建言獻策①我們要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。

我們可以通過網(wǎng)絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量，讓網(wǎng)絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道。二、傳播網(wǎng)絡正能量①我們要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。二、傳【緊急尋人】劉焱輝12歲，身高148粉色上衣，黑色休閑中褲今天（8月13日）早上7點多在廉江河唇居民一隊出走，到現(xiàn)在都還沒找到。有消息請聯(lián)系：184××××（家長）【緊急尋人】②我們要在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化。②我們要在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，共同培育積（1）我們要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。（2）要在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化。（二）怎樣傳播網(wǎng)絡正能量？要點歸納