小數(shù)乘除法復(fù)習(xí)課第八單元：總復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法復(fù)習(xí)課第八單元：總復(fù)習(xí)一、談話導(dǎo)入小數(shù)乘法小數(shù)除法小數(shù)乘除法的復(fù)習(xí)和整理一、談話導(dǎo)入小數(shù)乘法小數(shù)除法小數(shù)乘除法的復(fù)習(xí)和整理二、對比練習(xí)，歸納方法算一算，想一想：左右兩邊的算式分別有什么共同點與不同點？在計算時有什么相通的地方？二、對比練習(xí)，歸納方法算一算，想一想：左右兩邊的算式分別有什二、對比練習(xí)，歸納方法小數(shù)乘法：把因數(shù)的末尾對齊列豎式，再按整數(shù)27×3的方法計算，然后數(shù)出因數(shù)一共有三位小數(shù)，那么積也有三位小數(shù)，積的小數(shù)數(shù)位不夠，在前面用0補足，最后點上小數(shù)點，即得0.081。二、對比練習(xí)，歸納方法小數(shù)乘法：把因數(shù)的末尾對齊列豎式，再按二、對比練習(xí)，歸納方法小數(shù)除法：整數(shù)部分不夠商1要商0，商的小數(shù)點要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。把除數(shù)0.06擴大100倍，轉(zhuǎn)化成整數(shù)，根據(jù)商不變性質(zhì)，被除數(shù)2.4也要擴大100倍，小數(shù)點向右移動兩位，被除數(shù)數(shù)位不夠，添0補足（為240）。二、對比練習(xí)，歸納方法小數(shù)除法：整數(shù)部分不夠商1要商0，商的三、學(xué)以致用，解決問題你發(fā)現(xiàn)了哪些有價值的信息？如何解決這個問題？讀一讀，想一想：三、學(xué)以致用，解決問題你發(fā)現(xiàn)了哪些有價值的信息？如何解決這個三、學(xué)以致用，解決問題分析問題，確定數(shù)量關(guān)系：你是怎樣想的？

橙子的總價÷橙子的數(shù)量=橙子的單價橙子的單價×1.6=蘋果的單價蘋果的單價×3=蘋果的總價三、學(xué)以致用，解決問題分析問題，確定數(shù)量關(guān)系：你是怎樣想的？三、學(xué)以致用，解決問題自主嘗試，列式解答：怎樣列式呢？10÷2.5＝4（元）4×1.6＝6.4（元）6.4×3＝19.2（元）答：買蘋果應(yīng)付19.2元。（10÷2.5）×1.6×3＝4×1.6×3＝6.4×3＝19.2（元）答：買蘋果應(yīng)付19.2元。三、學(xué)以致用，解決問題自主嘗試，列式解答：怎樣列式呢？10÷四、練習(xí)鞏固，深化認知計算下面各題。32.5÷2.51.36×0.050.06×1.72.08×7565÷2.62.3÷0.46四、練習(xí)鞏固，深化認知計算下面各題。32.5÷2.51.36四、練習(xí)鞏固，深化認知根據(jù)我們學(xué)過的運算定律，在下面的里填上合適的數(shù)，在里填上合適的運算符號。

31.8×

＝1.2×

（2.5＋3.5）×＝×

×4（1.5×1.2）×＝1.2×（×6）1.231.8

4

2.543.5

61.5＋四、練習(xí)鞏固，深化認知根據(jù)我們學(xué)過的運算定律，在下面的里四、練習(xí)鞏固，深化認知四川省峨眉山是我國降雨天數(shù)最多的地方。峨眉山的年降水量可達2033.9

mm，平均每月降水量大約有多少毫米？2033.9÷12≈169.5（毫米）答：平均每月降水量大約有169.5毫米。四、練習(xí)鞏固，深化認知四川省峨眉山是我國降雨天數(shù)最多的地方。五、全課總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你鞏固了哪些知識？五、全課總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，多邊形的面積復(fù)習(xí)課第八單元：總復(fù)習(xí)多邊形的面積復(fù)習(xí)課第八單元：總復(fù)習(xí)一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新課茄子、西紅柿和黃瓜各種了多少平方米？這塊地共有多少平方米？你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？李爺爺有一塊地，種了三種蔬菜，是哪三種呢？一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新課茄子、西紅柿和黃瓜各種了多少平方米？這二、解決問題，復(fù)習(xí)方法1．復(fù)習(xí)三角形面積計算茄子地的面積怎樣計算？三角形的面積=底×高÷2

=15×32÷2=240（平方米）計算三角形的面積時，為什么要除以2呢？二、解決問題，復(fù)習(xí)方法1．復(fù)習(xí)三角形面積計算茄子地的面積怎樣二、解決問題，復(fù)習(xí)方法2．復(fù)習(xí)平行四邊形面積計算黃瓜地的面積怎樣計算？平行四邊形的面積=底×高

=25×32=800（平方米）為什么平行四邊形的面積是“底×高”，而不是“底×斜邊”呢？二、解決問題，復(fù)習(xí)方法2．復(fù)習(xí)平行四邊形面積計算黃瓜地的面積二、解決問題，復(fù)習(xí)方法3．復(fù)習(xí)梯形面積計算西紅柿地的面積怎樣計算？梯形的面積=（上底+下底）×高÷2

=（15+23）×32÷2=608（平方米）梯形面積公式是怎樣得來的？二、解決問題，復(fù)習(xí)方法3．復(fù)習(xí)梯形面積計算西紅柿地的面積怎樣二、解決問題，復(fù)習(xí)方法4．復(fù)習(xí)組合圖形面積計算你能用不同方法計算出整塊地的面積嗎？總面積=三塊地的面積和=240+800+608=1648（平方米）方法一：三種圖形組合成一個梯形，其上底48米，下底55米，高是32米。

（48+55）×32÷2=1648（平方米）方法二：二、解決問題，復(fù)習(xí)方法4．復(fù)習(xí)組合圖形面積計算你能用不同方法三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展一輛汽車的后車窗有一塊遮陽布是梯形形狀，上底是1m，下底是1.2m，高0.7m。它的面積是多少？一塊街頭廣告牌的形狀是平行四邊形，底是12.5m，高6.4m。如果要涂飾這塊廣告牌，每平方米用油漆0.6kg，共需要多少千克油漆？三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展一輛汽車的后車窗有一塊遮陽布是梯形形三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展一張邊長4cm的正方形紙，從相鄰兩邊的中點連一條線段，沿這條線段剪去一個角，剩下的面積是多少？

梯形面積=（2+4）×2÷2=6（平方厘米）

長方形面積=4×2=8（平方厘米）

剩下的面積=6+8=14（平方厘米）

分成一個梯形和一個長方形方法一：三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展一張邊長4cm的正方形紙，從相鄰兩三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展正方形的面積=4×4=16（平方厘米）三角形的面積=2×2÷2=2（平方厘米）剩下的面積=16-2=14（平方厘米）用一個正方形的面積減去一個三角形的面積方法二：一張邊長4cm的正方形紙，從相鄰兩邊的中點連一條線段，沿這條線段剪去一個角，剩下的面積是多少？

三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展正方形的面積=4×4=16（平方厘米三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展梯形面積=（2+4）×4÷2=12（平方厘米）三角形面積=2×2÷2=2（平方厘米）剩下的面積=12+2=14（平方厘米）分成一個梯形和一個三角形方法三：一張邊長4cm的正方形紙，從相鄰兩邊的中點連一條線段，沿這條線段剪去一個角，剩下的面積是多少？

三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展梯形面積=（2+4）×4÷2=12（三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展你能想辦法求出下圖的面積嗎？（小方格的邊長為1cm。）三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展你能想辦法求出下圖的面積嗎？三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展分成一個梯形和兩個三角形方法一：你能想辦法求出下圖的面積嗎？（小方格的邊長為1cm。）三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展分成一個梯形和兩個三角形方法一：你能三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展分成一個梯形和兩個三角形方法二：你能想辦法求出下圖的面積嗎？（小方格的邊長為1cm。）三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展分成一個梯形和兩個三角形方法二：你能三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展分成兩個梯形和一個三角形方法三：你能想辦法求出下圖的面積嗎？（小方格的邊長為1cm。）三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展分成兩個梯形和一個三角形方法三：你能四、全課總結(jié)這堂課你鞏固了什么知識？你有什么新的收獲？四、全課總結(jié)這堂課你鞏固了什么知識？你有什么新的收獲？簡易方程復(fù)習(xí)課第八單元：總復(fù)習(xí)簡易方程復(fù)習(xí)課第八單元：總復(fù)習(xí)你能用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系嗎？一、復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)（1）

的7倍；

（2）

的5倍加6；

（3）5減

的差除以3；（4）200減5個

；

（5）比7個

多2的數(shù)；

（6）邊長為

的正方形的面積與周長。面積：周長：你能用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系嗎？一、復(fù)習(xí)用字母表示二、復(fù)習(xí)簡易方程判斷下面哪些式子是方程？是方程的請解出方程?！痢痢痢粒?）

（）

（2）

（）（3）

（）（4）

（）

（5）3+5=8（）二、復(fù)習(xí)簡易方程判斷下面哪些式子是方程？是方程的請解出方程。三、復(fù)習(xí)列方程解決問題1.根據(jù)圖示解決問題解：三、復(fù)習(xí)列方程解決問題1.根據(jù)圖示解決問題解：三、復(fù)習(xí)列方程解決問題答：地球赤道大約長4萬千米。1.根據(jù)題意解決問題解：設(shè)地球赤道大約長

萬千米。三、復(fù)習(xí)列方程解決問題答：地球赤道大約長4萬千米。1.根據(jù)題四、練習(xí)鞏固1.請用字母表示下面的數(shù)量關(guān)系。15042.解下列方程。四、練習(xí)鞏固1.請用字母表示下面的數(shù)量關(guān)系。15042.解3.列方程解決問題答：現(xiàn)在可以做190個毛絨兔。四、練習(xí)鞏固解：設(shè)現(xiàn)在可以做

個毛絨兔。3.列方程解決問題答：現(xiàn)在可以做190個毛絨兔。四、練習(xí)鞏固四、練習(xí)鞏固答：兩岸的寬度是47米。3.列方程解決問題解：設(shè)兩岸的寬度為

米。四、練習(xí)鞏固答：兩岸的寬度是47米。3.列方程解決問題解：設(shè)五、全課總結(jié)說說這節(jié)課你有什么收獲？需要注意的問題有哪些？五、全課總結(jié)說說這節(jié)課你有什么收獲？位置、可能性復(fù)習(xí)課第八單元：總復(fù)習(xí)位置、可能性復(fù)習(xí)課第八單元：總復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)用數(shù)對表示位置1.說說你從棋盤上都看到些什么?一、復(fù)習(xí)用數(shù)對表示位置1.說說你從棋盤上都看到些什么?一、復(fù)習(xí)用數(shù)對表示位置2.用數(shù)對表示棋子的位置（Ｃ,3）可以用什么數(shù)對來表示？為什么呢？（Ｂ,2）（Ｄ,1）（Ｃ,1）一、復(fù)習(xí)用數(shù)對表示位置2.用數(shù)對表示棋子的位置（Ｃ,3）一、復(fù)習(xí)用數(shù)對表示位置3.練習(xí)021335533143一、復(fù)習(xí)用數(shù)對表示位置3.練習(xí)0213355二、復(fù)習(xí)可能性1.游戲“石頭、剪刀、布”同學(xué)結(jié)果贏得的總次數(shù)甲

乙

同桌兩個共玩10次游戲，每次游戲結(jié)束在下列表格中相應(yīng)的欄里畫上“√”，最后數(shù)一數(shù)兩位同學(xué)分別贏了幾次。看到這樣的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、復(fù)習(xí)可能性1.游戲“石頭、剪刀、布”同學(xué)結(jié)果贏得的總次數(shù)二、復(fù)習(xí)可能性2.游戲“摸棋子”20個棋子，其中5個黑棋子，15個白棋子。摸到哪種顏色的棋子的可能性大？摸一摸，并把結(jié)果記錄下來。學(xué)生1號2號3號4號5號6號7號8號

9號

10號結(jié)果

你發(fā)現(xiàn)什么？為什么摸出白棋子的次數(shù)要多一些呢？如果我想讓摸出黑棋子的可能性大一些，可以怎樣設(shè)計呢？二、復(fù)習(xí)可能性2.游戲“摸棋子”20個棋子，其中5個黑棋子，二、復(fù)習(xí)可能性3.說一說生活中的可能性說說生活中的可能性？用“可能、不可能、一定”描述一種現(xiàn)象？二、復(fù)習(xí)可能性3.說一說生活中的可能性說說生活中的可能性？三、全課總結(jié)這堂課你復(fù)習(xí)了哪些知識？你有什么新的收獲？三、全課總結(jié)這堂課你復(fù)習(xí)了哪些知識？你有什么新的收獲？小數(shù)乘除法復(fù)習(xí)課第八單元：總復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法復(fù)習(xí)課第八單元：總復(fù)習(xí)一、談話導(dǎo)入小數(shù)乘法小數(shù)除法小數(shù)乘除法的復(fù)習(xí)和整理一、談話導(dǎo)入小數(shù)乘法小數(shù)除法小數(shù)乘除法的復(fù)習(xí)和整理二、對比練習(xí)，歸納方法算一算，想一想：左右兩邊的算式分別有什么共同點與不同點？在計算時有什么相通的地方？二、對比練習(xí)，歸納方法算一算，想一想：左右兩邊的算式分別有什二、對比練習(xí)，歸納方法小數(shù)乘法：把因數(shù)的末尾對齊列豎式，再按整數(shù)27×3的方法計算，然后數(shù)出因數(shù)一共有三位小數(shù)，那么積也有三位小數(shù)，積的小數(shù)數(shù)位不夠，在前面用0補足，最后點上小數(shù)點，即得0.081。二、對比練習(xí)，歸納方法小數(shù)乘法：把因數(shù)的末尾對齊列豎式，再按二、對比練習(xí)，歸納方法小數(shù)除法：整數(shù)部分不夠商1要商0，商的小數(shù)點要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。把除數(shù)0.06擴大100倍，轉(zhuǎn)化成整數(shù)，根據(jù)商不變性質(zhì)，被除數(shù)2.4也要擴大100倍，小數(shù)點向右移動兩位，被除數(shù)數(shù)位不夠，添0補足（為240）。二、對比練習(xí)，歸納方法小數(shù)除法：整數(shù)部分不夠商1要商0，商的三、學(xué)以致用，解決問題你發(fā)現(xiàn)了哪些有價值的信息？如何解決這個問題？讀一讀，想一想：三、學(xué)以致用，解決問題你發(fā)現(xiàn)了哪些有價值的信息？如何解決這個三、學(xué)以致用，解決問題分析問題，確定數(shù)量關(guān)系：你是怎樣想的？

橙子的總價÷橙子的數(shù)量=橙子的單價橙子的單價×1.6=蘋果的單價蘋果的單價×3=蘋果的總價三、學(xué)以致用，解決問題分析問題，確定數(shù)量關(guān)系：你是怎樣想的？三、學(xué)以致用，解決問題自主嘗試，列式解答：怎樣列式呢？10÷2.5＝4（元）4×1.6＝6.4（元）6.4×3＝19.2（元）答：買蘋果應(yīng)付19.2元。（10÷2.5）×1.6×3＝4×1.6×3＝6.4×3＝19.2（元）答：買蘋果應(yīng)付19.2元。三、學(xué)以致用，解決問題自主嘗試，列式解答：怎樣列式呢？10÷四、練習(xí)鞏固，深化認知計算下面各題。32.5÷2.51.36×0.050.06×1.72.08×7565÷2.62.3÷0.46四、練習(xí)鞏固，深化認知計算下面各題。32.5÷2.51.36四、練習(xí)鞏固，深化認知根據(jù)我們學(xué)過的運算定律，在下面的里填上合適的數(shù)，在里填上合適的運算符號。

31.8×

＝1.2×

（2.5＋3.5）×＝×

×4（1.5×1.2）×＝1.2×（×6）1.231.8

4

2.543.5

61.5＋四、練習(xí)鞏固，深化認知根據(jù)我們學(xué)過的運算定律，在下面的里四、練習(xí)鞏固，深化認知四川省峨眉山是我國降雨天數(shù)最多的地方。峨眉山的年降水量可達2033.9

mm，平均每月降水量大約有多少毫米？2033.9÷12≈169.5（毫米）答：平均每月降水量大約有169.5毫米。四、練習(xí)鞏固，深化認知四川省峨眉山是我國降雨天數(shù)最多的地方。五、全課總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你鞏固了哪些知識？五、全課總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，多邊形的面積復(fù)習(xí)課第八單元：總復(fù)習(xí)多邊形的面積復(fù)習(xí)課第八單元：總復(fù)習(xí)一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新課茄子、西紅柿和黃瓜各種了多少平方米？這塊地共有多少平方米？你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？李爺爺有一塊地，種了三種蔬菜，是哪三種呢？一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新課茄子、西紅柿和黃瓜各種了多少平方米？這二、解決問題，復(fù)習(xí)方法1．復(fù)習(xí)三角形面積計算茄子地的面積怎樣計算？三角形的面積=底×高÷2

=15×32÷2=240（平方米）計算三角形的面積時，為什么要除以2呢？二、解決問題，復(fù)習(xí)方法1．復(fù)習(xí)三角形面積計算茄子地的面積怎樣二、解決問題，復(fù)習(xí)方法2．復(fù)習(xí)平行四邊形面積計算黃瓜地的面積怎樣計算？平行四邊形的面積=底×高

=25×32=800（平方米）為什么平行四邊形的面積是“底×高”，而不是“底×斜邊”呢？二、解決問題，復(fù)習(xí)方法2．復(fù)習(xí)平行四邊形面積計算黃瓜地的面積二、解決問題，復(fù)習(xí)方法3．復(fù)習(xí)梯形面積計算西紅柿地的面積怎樣計算？梯形的面積=（上底+下底）×高÷2

=（15+23）×32÷2=608（平方米）梯形面積公式是怎樣得來的？二、解決問題，復(fù)習(xí)方法3．復(fù)習(xí)梯形面積計算西紅柿地的面積怎樣二、解決問題，復(fù)習(xí)方法4．復(fù)習(xí)組合圖形面積計算你能用不同方法計算出整塊地的面積嗎？總面積=三塊地的面積和=240+800+608=1648（平方米）方法一：三種圖形組合成一個梯形，其上底48米，下底55米，高是32米。

（48+55）×32÷2=1648（平方米）方法二：二、解決問題，復(fù)習(xí)方法4．復(fù)習(xí)組合圖形面積計算你能用不同方法三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展一輛汽車的后車窗有一塊遮陽布是梯形形狀，上底是1m，下底是1.2m，高0.7m。它的面積是多少？一塊街頭廣告牌的形狀是平行四邊形，底是12.5m，高6.4m。如果要涂飾這塊廣告牌，每平方米用油漆0.6kg，共需要多少千克油漆？三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展一輛汽車的后車窗有一塊遮陽布是梯形形三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展一張邊長4cm的正方形紙，從相鄰兩邊的中點連一條線段，沿這條線段剪去一個角，剩下的面積是多少？

梯形面積=（2+4）×2÷2=6（平方厘米）

長方形面積=4×2=8（平方厘米）

剩下的面積=6+8=14（平方厘米）

分成一個梯形和一個長方形方法一：三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展一張邊長4cm的正方形紙，從相鄰兩三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展正方形的面積=4×4=16（平方厘米）三角形的面積=2×2÷2=2（平方厘米）剩下的面積=16-2=14（平方厘米）用一個正方形的面積減去一個三角形的面積方法二：一張邊長4cm的正方形紙，從相鄰兩邊的中點連一條線段，沿這條線段剪去一個角，剩下的面積是多少？

三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展正方形的面積=4×4=16（平方厘米三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展梯形面積=（2+4）×4÷2=12（平方厘米）三角形面積=2×2÷2=2（平方厘米）剩下的面積=12+2=14（平方厘米）分成一個梯形和一個三角形方法三：一張邊長4cm的正方形紙，從相鄰兩邊的中點連一條線段，沿這條線段剪去一個角，剩下的面積是多少？

三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展梯形面積=（2+4）×4÷2=12（三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展你能想辦法求出下圖的面積嗎？（小方格的邊長為1cm。）三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展你能想辦法求出下圖的面積嗎？三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展分成一個梯形和兩個三角形方法一：你能想辦法求出下圖的面積嗎？（小方格的邊長為1cm。）三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展分成一個梯形和兩個三角形方法一：你能三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展分成一個梯形和兩個三角形方法二：你能想辦法求出下圖的面積嗎？（小方格的邊長為1cm。）三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展分成一個梯形和兩個三角形方法二：你能三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展分成兩個梯形和一個三角形方法三：你能想辦法求出下圖的面積嗎？（小方格的邊長為1cm。）三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展分成兩個梯形和一個三角形方法三：你能四、全課總結(jié)這堂課你鞏固了什么知識？你有什么新的收獲？四、全課總結(jié)這堂課你鞏固了什么知識？你有什么新的收獲？簡易方程復(fù)習(xí)課第八單元：總復(fù)習(xí)簡易方程復(fù)習(xí)課第八單元：總復(fù)習(xí)你能用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系嗎？一、復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)（1）

的7倍；

（2）

的5倍加6；

（3）5減

的差除以3；（4）200減5個

；

（5）比7個

多2的數(shù)；

（6）邊長為

的正方形的面積與周長。面積：周長：你能用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系嗎？一、復(fù)習(xí)用字母表示二、復(fù)習(xí)簡易方程判斷下面哪些式子是方程？是方程的請解出方程?！痢痢痢粒?）

（）

（2）

（）（3）

（）（4）

（）

（5）3+5=8（）二、復(fù)習(xí)簡易方程判斷下面哪些式子是方程？是方程的請解出方程。三、復(fù)習(xí)列方程解決問題1.根據(jù)圖示解決問題解：三、復(fù)習(xí)列方程解決問題1.根據(jù)圖示解決問題解：三、復(fù)習(xí)列方程解決問題答：地球赤道大約長4萬千米。1.根據(jù)題意解決問題解：設(shè)地球赤道大約長

萬千米。三、復(fù)習(xí)列方程解決問題答：地球赤道大約長4萬千米。1.根據(jù)題四、練習(xí)鞏固1.請用字母表示下面的數(shù)量關(guān)系。15042.解下列方程。四、練習(xí)鞏固1.請用字母表示下面的數(shù)量關(guān)系。15042.解3.列方程解決問題答：現(xiàn)在可以做190個毛絨兔。四、練習(xí)鞏固解：設(shè)現(xiàn)在可以做

個毛絨兔。3.列方程解決問題答：現(xiàn)在