小學(xué)五年級下冊英語復(fù)習(xí)計劃小學(xué)五年級下冊英語復(fù)習(xí)計劃小學(xué)五年級下冊英語復(fù)習(xí)計劃資料僅供參考文件編號：2022年4月小學(xué)五年級下冊英語復(fù)習(xí)計劃版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)五年級下冊英語復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型，能靈活地運用所學(xué)知識。2、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識;能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運用翻譯補充所學(xué)句子。3、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。4、通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實地掌握本學(xué)期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、單詞，詞組的復(fù)習(xí)A按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞B按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。C按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。2．句子的復(fù)習(xí)句子是英語學(xué)習(xí)的重點，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子。（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。（3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。3、課文的復(fù)習(xí)。(1)學(xué)生能夠正確拼寫let’slearn課后單詞(2)學(xué)生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文(3)ReadandWrite中的重點句學(xué)生能夠達到四會(即聽、說、讀、寫)學(xué)生能夠獨立完成相關(guān)練習(xí)4、音標(biāo)的復(fù)習(xí)。學(xué)生能夠認讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音，并掌握其規(guī)律。例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……5、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，并培養(yǎng)其閱讀技巧和方法。三、具體措施1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個學(xué)生都必須能準(zhǔn)確認讀出所學(xué)重點單詞。2、設(shè)計練習(xí)，把每單元的句型重點復(fù)習(xí)并鞏固。3、設(shè)計不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。4、重點輔導(dǎo)中下生，堅持做好課后的個別輔導(dǎo)。5、開展“一幫一”活動，讓中下生的成績盡可能地提高。6、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。7、及時做好檢測和小結(jié)工作，以便及時地調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。四、復(fù)習(xí)時間安排5月24號-----5月27號第六單元5月28號-----5月29號第五單元6月5號-----6月6號第一單元6月7號-----6月8號第二單元6月9號第一、二單元測試6月12號-----6月13號第三單元6月14號-----6月15號第四單元