簡明現(xiàn)代漢語復(fù)習(xí)提要

章一鳴簡明現(xiàn)代漢語是非漢語言各專業(yè)的基礎(chǔ)課，也是開放本科漢語言專業(yè)的補(bǔ)修課。開設(shè)該課程的目的是培養(yǎng)學(xué)員理解和分析現(xiàn)代漢語的能力，提高運(yùn)用語言的水平。因此該課程在學(xué)習(xí)中應(yīng)理論和實(shí)踐并舉，學(xué)習(xí)課程和練習(xí)語言并重。

課程分五章22節(jié)?，F(xiàn)將各章重點(diǎn)提示如下，以幫助學(xué)員復(fù)習(xí)。一、語音語音一章的重點(diǎn)是語音的基本知識、聲韻調(diào)、音節(jié)的拼寫和分析。

1、語音基本知識。其內(nèi)容包括語音的定義、語音的四個物理性質(zhì)，發(fā)音器官的三大部分，音節(jié)和音素的概念，元音和輔音的區(qū)別。

2、聲韻調(diào)。聲母、韻母、聲調(diào)是漢語語音的基礎(chǔ)。聲母的內(nèi)容主要是了解并掌握21個輔音聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法；韻母的內(nèi)容主要是10個單元音韻母的發(fā)音特點(diǎn)（舌位的高低、前后、嘴唇的圓展等），以及復(fù)韻母、鼻韻母的識別；聲調(diào)的主要內(nèi)容是調(diào)值和調(diào)類。

3、音節(jié)。音節(jié)是現(xiàn)代漢語的語音表現(xiàn)形式。對于音節(jié)要能正確地拼寫。這是一個實(shí)踐性很強(qiáng)的內(nèi)容，不但要求學(xué)員正確地念準(zhǔn)每一個常用字，而且要正確地用漢語拼音拼寫。這個內(nèi)容在考試中占一定的比例。此外還要求對音節(jié)進(jìn)行正確的分析，分析聲韻調(diào)、韻頭、韻腹、韻尾。

二、語匯

語匯一章的內(nèi)容比較豐富，其重點(diǎn)是語匯基本知識、合成詞、多義詞、同義詞和成語。

1、語匯知識。其內(nèi)容包括語匯的定義、詞的定義、基本詞的三個特點(diǎn)、外來詞的構(gòu)成方式，等。

2、合成詞。內(nèi)容包括合成詞和單純詞的區(qū)別、語素在構(gòu)成合成詞中的作用（包括語素的性質(zhì)、類別）、合成詞的構(gòu)造方式類別。對合成詞構(gòu)造的基本模式不但要了解內(nèi)容，還要學(xué)會具體分析。

3、多義詞。多義詞是由幾個有聯(lián)系意義的詞。這幾個互有聯(lián)系的意義之間，有各種關(guān)系，有的是該詞的本義、有的是在本義基礎(chǔ)上引申出來的意義，引申出來的意義又可分為直接引申和比喻引申、借代引申。還要注意多義詞和同音同形詞的區(qū)別（如：杜鵑（鳥）和杜鵑（花））。

4、同義詞。同義詞是一對（組）意義相近的詞。對同義詞主要應(yīng)辨析它們意義、色彩、功能方面的差異，同時也應(yīng)注意同義和多義、反義之間的辯證關(guān)系。

5、成語。成語是漢語詞匯中的重要成員。對于成語主要是識記、分析和運(yùn)用。成語中的不少詞（語素）讀音、寫法、意義有特殊性，需要引起我們的重視。

三、語法

語法是該課程內(nèi)容最多、最復(fù)雜的部分，同時有一定的難度。語法比較抽象又變化多端，學(xué)員需要化較多的功夫來復(fù)習(xí)這一部分內(nèi)容。語法的要點(diǎn)主要是詞類、短語、句型和復(fù)句等。

1、詞類。詞類是語法的基礎(chǔ)。詞類的劃分標(biāo)準(zhǔn)是句法功能而不是意義。漢語詞類可分為實(shí)詞、虛詞和特殊詞三種。實(shí)詞可分為名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、副詞和代詞七類；虛詞可分為連詞、介詞、助詞、語氣詞；特殊詞是嘆詞和象聲詞。學(xué)習(xí)詞類主要是學(xué)會區(qū)分詞性。如名詞和動詞、形容詞，時間副詞和時間名詞，形容詞和副詞，介詞和連詞，語氣詞和助詞等。

2、短語。短語是語法的中堅(jiān)。現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)可以抽象為12種短語類別。對這12種短語，我們一定要熟練把握。要注意各種短語之間的區(qū)別，要學(xué)會直接成份分析方法，學(xué)會框式圖解法，并用這種方法進(jìn)行具體的操作。還要注意短語的結(jié)構(gòu)類別和功能類別的不同。

3、句型。句型是句子在結(jié)構(gòu)上的分類。它的基礎(chǔ)是短語結(jié)構(gòu)，然而比短語更深入。學(xué)習(xí)句型一定要樹立漢語句型的基本模式，注意上位和下位概念。對于述賓、述補(bǔ)等重要的句型還要深一步了解它們的小類，要了解施事、受事等語義概念。要了解句式和句型的關(guān)系。

4、復(fù)句。對于復(fù)句主要把握復(fù)句的類別和多重復(fù)句的分析。分析多重復(fù)句不僅要有語言的知識，還要有閱讀和理解能力及策略。

5、語法改錯。語法改錯是一個實(shí)踐性很強(qiáng)的內(nèi)容。語法改錯首先要提高語文閱讀、理解能力，同時要注意常見的語法錯誤類型。

四、修辭修辭是研究如何使用語言，使語言發(fā)揮更好的作用。因而修辭學(xué)可以說是語言美學(xué)。修辭一章的重點(diǎn)是修辭常識和修辭格。1、修辭常識。主要是修辭的概念、原則、詞語的選用、句式的選用等。

2、各種修辭格的基本情況。如：比喻、借代、夸張、比擬、對偶、排比、層遞、雙關(guān)等辭格的特點(diǎn)以及相互之間的區(qū)別。另外是辭格綜合運(yùn)用的三種方式。

五、文字

文字是語言的書寫符號系統(tǒng)，學(xué)習(xí)文字主要把握以下內(nèi)容。

1、文字及漢字的基本知識。文字的定義、漢字的特點(diǎn)、漢字字體從甲骨文到楷書的演變歷史、漢字的簡化方式、漢字的構(gòu)成單位（筆畫、偏旁）和結(jié)構(gòu)方式（六書）。

2、形聲字。形聲字是由聲符和意符構(gòu)成的字。主要了解形聲字的聲符和意符的特點(diǎn)，它們的主要作用和局限。

3、漢字的前途。一是標(biāo)準(zhǔn)化，即“四定”。二是規(guī)范化，識別和糾正錯別字。

以上是簡明現(xiàn)代漢語的重點(diǎn)內(nèi)容。期末考試將圍繞重點(diǎn)命題。期末考試的題型有五種。

1、填空題?？疾鞂W(xué)員對基本知識和技能的把握程度。占20%。

2、選擇題?？疾鞂W(xué)員對基本概念的分辨能力。占20%。

3、分析題。主要考察拼音、語法分析、辭格分析的能力。占20%。

4、簡答題?？疾鞂W(xué)員對各章中重點(diǎn)內(nèi)容的把握程度。占20%。5、改錯題。考察學(xué)員的語言基本功。如改正拼音，改正不恰當(dāng)?shù)脑~語和語法結(jié)構(gòu)，改正成語或句子中的錯別字。占20%。

附試題樣卷簡明現(xiàn)代漢語樣卷一、填空（每空1分，共20分）1、

和

的作用是調(diào)節(jié)氣流，是發(fā)音時的共鳴器。2、普通話上聲的調(diào)值是

。3、從功能看，“枇杷”是

語素。4、指出下列合成詞的構(gòu)造方式：睡覺

、拖鞋

、司機(jī)

。5、指出下列詞的詞性：突然

，忽然

，自然

、

。6、從結(jié)構(gòu)和功能兩個角度看，短語“首都北京”是

、

短語。7、從語氣和結(jié)構(gòu)角度看，句子“我們正在進(jìn)行著新的長征?！笔?/p>

、

。8、“長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)。”這句話使用了

、辭格，辭格的綜合運(yùn)用方式

是

。9、比擬可分為兩類，如“匪徒們夾著尾巴，狼狽地逃走了?！笔?/p>

，“春天

來了，鳥雀們都?xì)g唱了起來。”是

。二、選擇題（每題2分，共20分）1、下列音節(jié)只有

組韻母相同。A.gun

yun

xun

B.xiu

cui

luo

C.xi

mi

ri

D.yue

que

jue2、

組詞全是限定式合成詞。A.創(chuàng)收枕頭墊肩

B.雪白天藍(lán)

火熱

C.月亮

耳熟海嘯

D.臥鋪卷煙圍脖3、近義詞“聰明—狡猾”的區(qū)別是

的不同。A.形象色彩

B.句法功能

C.感情色彩

D.程度高低4、成語“德才兼?zhèn)洹钡慕Y(jié)構(gòu)是

。A.述賓式

B.偏正式

C.主謂式

D.述補(bǔ)式5、同“而且”詞性相同的一組詞是

。A.只要但是如果

B.多么多少多樣

C.你們

他們

同志

D.僅僅

因?yàn)槟敲?、同“我們大家”結(jié)構(gòu)相同的短語是

。A.北京上海

B.刻苦認(rèn)真

C.雷鋒同志

D.發(fā)明創(chuàng)造7、下列短語只有

是連述短語。A.站了起來

B.出去走走

C.學(xué)習(xí)討論

D.進(jìn)行戰(zhàn)斗8、下列說法中

是不正確的。A.借喻不包括借代

B.比擬不同于夸張

C.排比不同于層遞

D.對偶不包括反對9、“理想是石，敲出星星之火?！边@句話使用了

辭格。A.排比和比喻

B.對偶和對比

C.比喻和比擬

D.借代和移就10、“中朝兩國人民的友誼，如鴨綠江水一樣長流不息?！边@個句子巧妙地運(yùn)用了語境中的

因素。A.時間

B.空間

C.上下文

D對象.三、綜合分析題（20分）1、給下面的詩歌注上漢語拼音（10分）

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。2、分析下面多重復(fù)句的結(jié)構(gòu)層次。（6分）

只有多閱讀范文，仔細(xì)觀察社會，勤于實(shí)踐，才能真正提高寫作水平。3、按要求變換句式。（4分）

（1）沒有一本書沒被他賣完。（變?yōu)榭隙ň?、主動句?/p>

（2）小方去年夏天去了北京。（變?yōu)橐蓡柧?、否定句）四、簡答題（每題5分，共20分）1、成語有哪些主要特點(diǎn)？2、怎樣判斷一個語言單位是不是句子？3、什么是相似點(diǎn)？為什么說相似點(diǎn)是比喻中的一個重要因素？4、舉例說明偏旁和部首的關(guān)系。五、改錯題（每題5分，共20分）1、下列音節(jié)如有不合拼寫規(guī)則的，請加以改正。（1）

yüanwang（愿望）(2)zhouuei（周圍）(3)yionggan（勇敢）(4)wuaiyi（外衣）(5)qingchuen（青春）2、糾正下面句子中使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）

他的話，給了我許多啟誨。（2）

柳芳芳在文學(xué)、藝術(shù)方面才干盡人皆知。（3）

有些人上班總是遲到，當(dāng)然應(yīng)該批判。（4）

“有償新聞”何害之有？答案是肯定的。（5）

他在錯誤的路上踽踽獨(dú)行，不聽任何勸告。3、糾正下列句子中的語法錯誤。（1）

她