本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生國家安全教育操作方法的研究與實踐

國家安好是國家生存和進展的基石，隨著全球化趨勢的進展和我國對外開放程度的不斷提高，國際國內(nèi)安好形勢對維護國家安好提出了更高要求。而教導(dǎo)作為促進國家安好的重要方法，其作用日益突顯。

因此，本文通過實踐總結(jié)、探究中學(xué)生國家安好教導(dǎo)的操作方法及其作用，概括介紹如下：

一、開展國家安好教導(dǎo)地方特色課程

南京市對國家安好教導(dǎo)更加重視，我們已經(jīng)展現(xiàn)國家安好課的教材，片面學(xué)校要求學(xué)生可以選修該課，在我校是以兩周一次的地方課程形式展現(xiàn)，下面就以第四課其次框“科技創(chuàng)新是維護國家安好的關(guān)鍵”為例，表示我們是如何開展地方課程的：

1.課前打定

（1）收集在政治領(lǐng)域、文化領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域、生態(tài)領(lǐng)域方面我國面臨興隆國家的壓制和不公允競爭的事例。

（提示：）政治領(lǐng)域譬如朝核問題（朝鮮技術(shù)落后、干擾朝鮮內(nèi)政）；文化領(lǐng)域如好萊塢大片（文化意識形態(tài)的滲透）；軍事領(lǐng)域如伊拉克戰(zhàn)役（高科技武器優(yōu)勢）；生態(tài)領(lǐng)域如霧霾（自然苦難、生態(tài)惡化、氣候惡劣）。

（2）收集我國高科技領(lǐng)域還取得哪些巨大成就？（角度可從“深空”、“深海”、“深藍”，其他角度也可，可參考P36-37方框內(nèi)的內(nèi)容。）

（3）從以下三個角度任選一個：

A.可以把你加入“五小”（即小研發(fā)、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計、小建議）活動的成果帶來表示；B.我為班級、學(xué)校、社區(qū)（本村）、進展建一言并簡要說明理由；C.介紹更好的學(xué)習(xí)方法。

2.教學(xué)過程

（1）導(dǎo)入新課

以日常生活中的手機為話題。表示圖文資料。（國產(chǎn)OPPO手機與美國Iphone手機）

設(shè)問：舉手表決你容許添置國產(chǎn)OPPO手機與美國Iphone手機，并說明主要理由。

引導(dǎo)學(xué)生熟悉到：①國產(chǎn)手機與美國手機是國際間的競爭。教師應(yīng)對學(xué)生可能展現(xiàn)的答案舉行充分的預(yù)設(shè)，如學(xué)生如若選擇美國手機較多，那么順遂進入科技創(chuàng)新方面我國尚且薄弱的材料，若選擇華為手機較多，那么需要教師稍微補充一些華為現(xiàn)在的科技創(chuàng)新成就內(nèi)容，說明科技創(chuàng)新的作用。②國產(chǎn)手機競爭力弱的主要理由是芯片技術(shù)憑借進口，進而熟悉到科技創(chuàng)新在手機產(chǎn)品競爭中發(fā)揮的作用）（輔之以事實依據(jù)）

——材料：2022年全球手機銷量蘋果占17.1%，利潤占了全球智能手機的91%；國產(chǎn)品牌手機銷量占20%，利潤卻極其微薄。

——材料：我國高端芯片最為緊缺，而中國廠商在這方面都對比薄弱。由于關(guān)鍵核心技術(shù)對外憑借度高，80%芯片都要靠進口。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國一年制造11.8億部手機，數(shù)量是世界第一，但嵌在其中的高端芯片專利費用卻讓大家淪為國際廠商的打工者。

其中斟酌：上述材料報告我們什么？

引導(dǎo)學(xué)生熟悉到：①我國芯片技術(shù)的落后，興隆國家的芯片技術(shù)占據(jù)主導(dǎo)地位，直接導(dǎo)致物質(zhì)回報的不公。②進而熟悉到當今世界，科技創(chuàng)新對經(jīng)濟社會進展的主導(dǎo)作用日益凸顯，已成為維護國家安好的重要手段。進展高科技刻不容緩。

（2）“霸權(quán)主義”

利潤的差距和對高端芯片的進口憑借都代表著我國在經(jīng)濟領(lǐng)域面臨興隆國家的壓制和不公允競爭，請小組合作收集在政治領(lǐng)域、文化領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域、生態(tài)領(lǐng)域方面我國面臨興隆國家壓制和不公允競爭的事例。

政治領(lǐng)域：興隆國家遏止朝鮮進展核武器

文化領(lǐng)域：《功夫熊貓》系列電影背后的文化滲透

軍事領(lǐng)域：利用GPS技術(shù)急速終止伊拉克戰(zhàn)役

生態(tài)領(lǐng)域：學(xué)生自己談?wù)剬F霾與科技的關(guān)系的理解

小組交流表示。

教師留神引導(dǎo)：這些壓制和不公允競爭（包括前面的經(jīng)濟領(lǐng)域）都要挾著我國的國家安好。這些現(xiàn)象的展現(xiàn)都有一個共同的理由是我國的科技創(chuàng)新才能較為落后，進而熟悉到科技創(chuàng)新才能已經(jīng)成為維護國家安好才能與水平的重要標志。

（3）“科技曙光”

為提高我國的科技創(chuàng)新才能，我們也一向在努力?？次覈叭A為手機芯片”視頻介紹，這說明什么？我國高科技領(lǐng)域取得巨大成就。那么，我國高科技領(lǐng)域還取得哪些巨大成就？

小組交流表示。

教師總結(jié)：改革開放30多年來，我國科技實力不斷躍升，信息化創(chuàng)辦的長足進展，推動經(jīng)濟創(chuàng)辦躍居世界前列，為進一步維護國家安好供給了強大的物質(zhì)根基。

（4）“國家小仆人”

①我們中學(xué)生可以為提高科技創(chuàng)新才能做些什么？

主要使命是刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神從我做起，以實際行動報效祖國。

②我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己的創(chuàng)新精神呢？供給幾個角度供同學(xué)們議論，概括如下：

A.學(xué)習(xí)中：如更好的學(xué)習(xí)方法。

B.生活中：小研發(fā)、小制作。（可以把你加入“五小”活動的成果拿來表示）

C.金點子表示：我為班級、學(xué)校、社區(qū)（本村）、進展建一言并簡樸說明理由。

（5）“成長反思”

學(xué)習(xí)本節(jié)課后，有哪些收獲？通過本節(jié)活動課扶助中學(xué)生了解我國高科技領(lǐng)域的成就；理解科技創(chuàng)新對國家安好的重要性；培養(yǎng)中學(xué)生搜集相關(guān)信息的才能；學(xué)會用辯證思維對付興隆國家的高新技術(shù)對我國的影響；培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神；激勵中學(xué)生積極投入各種創(chuàng)新實踐活動；明確維護國家安好從自我做起、從身邊小事做起。

開展這類活動課的意義有：

第一，有利于扶助中學(xué)生自覺地把維護國家安好與自身的責任聯(lián)系起來，重視對自身行為的模范，從而扶助中學(xué)生有意識地制止在不知不覺中做出不利于國家安好的違法行為，或者因自己的不作為、責任觀念冷漠縱容或包庇了違法犯罪行為，甚至自己可能做出危害國家安好的犯罪行為。

其次，緩解中學(xué)生國家安好教導(dǎo)未得到應(yīng)有的重視這一根本現(xiàn)狀，對國家安好教導(dǎo)課程舉行