六年級(jí)上冊(cè)6.3比的應(yīng)用六年級(jí)上冊(cè)6.3比的應(yīng)用情境導(dǎo)入你從中能讀出哪些數(shù)學(xué)信息？怎樣分合理呢？說說你是怎樣想的。情境導(dǎo)入你從中能讀出哪些數(shù)學(xué)信息？怎樣分合理呢？說說你是怎樣本節(jié)目標(biāo)1．在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)比的意義。2．會(huì)運(yùn)用比的意義解決有關(guān)按比例分配的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。本節(jié)目標(biāo)1．在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)比的意義。自主學(xué)習(xí)反饋１、討論：你認(rèn)為比在生活中有哪些應(yīng)用。自主學(xué)習(xí)反饋１、討論：你認(rèn)為比在生活中有哪些應(yīng)用。自主學(xué)習(xí)反饋=9（小時(shí)）5+324×3答：一天的睡眠時(shí)間應(yīng)是9小時(shí)。2、研究發(fā)現(xiàn)，8歲以上的兒童按5∶3安排一天的活動(dòng)與睡眠的時(shí)間是最合理的。一天的睡眠時(shí)間應(yīng)是多少小時(shí)？自主學(xué)習(xí)反饋=9（小時(shí)）5+324×3答：一天的睡眠時(shí)間應(yīng)探究新知探究一：①每班一半。不合理②按1班和2班人數(shù)的比來分比較合理，30:20就是3:2怎樣分合理呢？說說你是怎樣想的。探究新知探究一：①每班一半。不合理②按1班和2班人數(shù)的比來分探究新知探究二：利用表格的方法，分到不能分為止。這筐橘子按3:2應(yīng)該怎樣分？分一分。探究新知探究二：利用表格的方法，分到不能分為止。這筐橘子按3探究新知探究三：如果有140個(gè)橘子，按3:2又應(yīng)該怎樣分？①列表的方法探究新知探究三：如果有140個(gè)橘子，按3:2又應(yīng)該怎樣分？①探究新知探究三：②畫圖的方法：如果有140個(gè)橘子，按3:2又應(yīng)該怎樣分？探究新知探究三：②畫圖的方法：如果有140個(gè)橘子，按3:2又探究新知探究三：③先求共有幾份。如果有140個(gè)橘子，按3:2又應(yīng)該怎樣分？3+2=5140×=84（個(gè)）140×=56（個(gè)）答：一班分得84個(gè)，二班分得56個(gè)。探究新知探究三：③先求共有幾份。如果有140個(gè)橘子，按3:2探究新知探究三：④用解方程的方法，如果有140個(gè)橘子，按3:2又應(yīng)該怎樣分？等量關(guān)系式是：3份（1班）+2份（2班）=140個(gè)解：設(shè)每份橘子是x個(gè)，那么1班3x個(gè)，2班2x個(gè)。3x+2x=1405x=140X=283x=28×3=842x=28×2=56答：一班分得84個(gè)，二班分得56個(gè)。探究新知探究三：④用解方程的方法，如果有140個(gè)橘子，按3:知識(shí)運(yùn)用1、淘氣有巧克力440克，都用來調(diào)巧克力奶。他準(zhǔn)備多少克奶？①畫圖的方法：②先求出1份是多少。先求出1份是多少。440÷2=220（克）奶：220×9=1980（克）知識(shí)運(yùn)用1、淘氣有巧克力440克，都用來調(diào)巧克力奶。他準(zhǔn)備多知識(shí)運(yùn)用2、笑笑有巧克力280克。也都用來調(diào)千克力奶，她能調(diào)制多少克巧克力奶？①畫圖的方法：2份巧克力，能調(diào)出（2+9）份巧克力。②先求出1份是多少。先求出1份是多少。280÷2=140（克）巧克力奶：140×（2+9）=1540（克）知識(shí)運(yùn)用2、笑笑有巧克力280克。也都用來調(diào)千克力奶，她能調(diào)隨堂檢測(cè)1、學(xué)校圖書館新進(jìn)了450本圖書，按4:5分給四年級(jí)和五年級(jí)，應(yīng)該怎么分？分一分，并記錄過程。458101215120150200250隨堂檢測(cè)1、學(xué)校圖書館新進(jìn)了450本圖書，按4:5分給四年級(jí)隨堂檢測(cè)2、一座水庫按2:3放養(yǎng)鰱魚和鯉魚，一共可以放養(yǎng)魚苗2500圍。其中鰱魚和鯉魚的魚苗各應(yīng)放養(yǎng)多少尾？2+3=525000÷5×2=10000（尾）答：鰱魚的魚苗各應(yīng)放養(yǎng)10000尾。25000÷5×3=15000（尾）答：鯉魚的魚苗各應(yīng)放養(yǎng)15000尾。隨堂檢測(cè)2、一座水庫按2:3放養(yǎng)鰱魚和鯉魚，一共可以放養(yǎng)魚苗3、（1）成年人的身高與腳長(zhǎng)的比一般是7:1，王叔叔身高是1.8米，他的腳長(zhǎng)大約是多少？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）隨堂檢測(cè)1.8÷7×1=0.2571（米）=25.71（厘米）答：他的腳長(zhǎng)大約是25.71厘米。3、（1）成年人的身高與腳長(zhǎng)的比一般是7:1，王叔叔身高是1（2）成年人血液的質(zhì)量與體重之比大約是1:13，李叔叔的體重是65千克，他身體里的血液有多少千克？隨堂檢測(cè)65÷13×1=5（千克）答：他身體里的血液有5千克。（2）成年人血液的質(zhì)量與體重之比大約是1:13，李叔叔的體重隨堂檢測(cè)4、六（1）班和六（2）班訂《小年科學(xué)》的人數(shù)比是3:4，六（1）班有21人訂，兩個(gè)班一共有多少人訂？21÷3×(3+4)=49（人）答：兩個(gè)班一共有49人訂。隨堂檢測(cè)4、六（1）班和六（2）班訂《小年科學(xué)》的人數(shù)比是3隨堂檢測(cè)5、一種噴灑莊稼的藥水，農(nóng)藥和水質(zhì)量比是1:150，現(xiàn)有3千克農(nóng)藥，需要加多少千克的水？3×150=450（千克）答：需要加450千克的水。隨堂檢測(cè)5、一種噴灑莊稼的藥水，農(nóng)藥和水質(zhì)量比是1:150，隨堂檢測(cè)6、一塊長(zhǎng)方形的土地，周長(zhǎng)是160米，長(zhǎng)和寬的比是5:3，這塊長(zhǎng)方形土地的面積是多少平方米？160÷2÷（5+3）×5=50（米）160÷2÷（5+3）×3=30（米）50×30=1500（平方米）答：這塊長(zhǎng)方形土地的面積是1500平方米。隨堂檢測(cè)6、一塊長(zhǎng)方形的土地，周長(zhǎng)是160米，長(zhǎng)和寬的比是5本課小結(jié)010203按一定的比例進(jìn)行分配時(shí)，可以用列表的方法一點(diǎn)一點(diǎn)的分，分到不能分為止。也可以按一定比例，畫圖來解答。還可以先求出一份是多少，用算術(shù)和方程兩種方法，再求出相應(yīng)的份數(shù)是多少。比的應(yīng)用本課小結(jié)010203按一定的比例進(jìn)行分配時(shí)，可以用列表的方法作業(yè)布置1、課本76頁7、82、預(yù)習(xí)課本第77、78頁。3、討論：說說你所知道的比的有關(guān)知識(shí)。作業(yè)布置1、課本76頁7、82、預(yù)習(xí)課本第77、78頁。(北師大版)比的應(yīng)用1課件1、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準(zhǔn)文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點(diǎn)，找準(zhǔn)每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點(diǎn)上的共同點(diǎn)，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨(dú)看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達(dá)意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達(dá)原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡(jiǎn)明、概括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)。3．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)；材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當(dāng)?shù)卮迕竦囊嘛?、建筑和飲食上，還體現(xiàn)了當(dāng)?shù)靥厣墓?jié)目和生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗(yàn)并參與進(jìn)來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習(xí)俗和飲食習(xí)慣體驗(yàn)不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內(nèi)容，不要為了現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的像非物質(zhì)文化一樣去保護(hù)。7.在對(duì)鄉(xiāng)村進(jìn)行保護(hù)的同時(shí)，需要注重將傳統(tǒng)村落中太過落后的設(shè)備和設(shè)施條件進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，將現(xiàn)代化更方便、有利的設(shè)施引進(jìn)到傳統(tǒng)村落中，將現(xiàn)代化理念也灌輸?shù)酱迓渚用竦拇竽X里，促進(jìn)鄉(xiāng)村的現(xiàn)代化發(fā)展。1、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準(zhǔn)文本所展示六年級(jí)上冊(cè)6.3比的應(yīng)用六年級(jí)上冊(cè)6.3比的應(yīng)用情境導(dǎo)入你從中能讀出哪些數(shù)學(xué)信息？怎樣分合理呢？說說你是怎樣想的。情境導(dǎo)入你從中能讀出哪些數(shù)學(xué)信息？怎樣分合理呢？說說你是怎樣本節(jié)目標(biāo)1．在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)比的意義。2．會(huì)運(yùn)用比的意義解決有關(guān)按比例分配的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。本節(jié)目標(biāo)1．在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)比的意義。自主學(xué)習(xí)反饋１、討論：你認(rèn)為比在生活中有哪些應(yīng)用。自主學(xué)習(xí)反饋１、討論：你認(rèn)為比在生活中有哪些應(yīng)用。自主學(xué)習(xí)反饋=9（小時(shí)）5+324×3答：一天的睡眠時(shí)間應(yīng)是9小時(shí)。2、研究發(fā)現(xiàn)，8歲以上的兒童按5∶3安排一天的活動(dòng)與睡眠的時(shí)間是最合理的。一天的睡眠時(shí)間應(yīng)是多少小時(shí)？自主學(xué)習(xí)反饋=9（小時(shí)）5+324×3答：一天的睡眠時(shí)間應(yīng)探究新知探究一：①每班一半。不合理②按1班和2班人數(shù)的比來分比較合理，30:20就是3:2怎樣分合理呢？說說你是怎樣想的。探究新知探究一：①每班一半。不合理②按1班和2班人數(shù)的比來分探究新知探究二：利用表格的方法，分到不能分為止。這筐橘子按3:2應(yīng)該怎樣分？分一分。探究新知探究二：利用表格的方法，分到不能分為止。這筐橘子按3探究新知探究三：如果有140個(gè)橘子，按3:2又應(yīng)該怎樣分？①列表的方法探究新知探究三：如果有140個(gè)橘子，按3:2又應(yīng)該怎樣分？①探究新知探究三：②畫圖的方法：如果有140個(gè)橘子，按3:2又應(yīng)該怎樣分？探究新知探究三：②畫圖的方法：如果有140個(gè)橘子，按3:2又探究新知探究三：③先求共有幾份。如果有140個(gè)橘子，按3:2又應(yīng)該怎樣分？3+2=5140×=84（個(gè)）140×=56（個(gè)）答：一班分得84個(gè)，二班分得56個(gè)。探究新知探究三：③先求共有幾份。如果有140個(gè)橘子，按3:2探究新知探究三：④用解方程的方法，如果有140個(gè)橘子，按3:2又應(yīng)該怎樣分？等量關(guān)系式是：3份（1班）+2份（2班）=140個(gè)解：設(shè)每份橘子是x個(gè)，那么1班3x個(gè)，2班2x個(gè)。3x+2x=1405x=140X=283x=28×3=842x=28×2=56答：一班分得84個(gè)，二班分得56個(gè)。探究新知探究三：④用解方程的方法，如果有140個(gè)橘子，按3:知識(shí)運(yùn)用1、淘氣有巧克力440克，都用來調(diào)巧克力奶。他準(zhǔn)備多少克奶？①畫圖的方法：②先求出1份是多少。先求出1份是多少。440÷2=220（克）奶：220×9=1980（克）知識(shí)運(yùn)用1、淘氣有巧克力440克，都用來調(diào)巧克力奶。他準(zhǔn)備多知識(shí)運(yùn)用2、笑笑有巧克力280克。也都用來調(diào)千克力奶，她能調(diào)制多少克巧克力奶？①畫圖的方法：2份巧克力，能調(diào)出（2+9）份巧克力。②先求出1份是多少。先求出1份是多少。280÷2=140（克）巧克力奶：140×（2+9）=1540（克）知識(shí)運(yùn)用2、笑笑有巧克力280克。也都用來調(diào)千克力奶，她能調(diào)隨堂檢測(cè)1、學(xué)校圖書館新進(jìn)了450本圖書，按4:5分給四年級(jí)和五年級(jí)，應(yīng)該怎么分？分一分，并記錄過程。458101215120150200250隨堂檢測(cè)1、學(xué)校圖書館新進(jìn)了450本圖書，按4:5分給四年級(jí)隨堂檢測(cè)2、一座水庫按2:3放養(yǎng)鰱魚和鯉魚，一共可以放養(yǎng)魚苗2500圍。其中鰱魚和鯉魚的魚苗各應(yīng)放養(yǎng)多少尾？2+3=525000÷5×2=10000（尾）答：鰱魚的魚苗各應(yīng)放養(yǎng)10000尾。25000÷5×3=15000（尾）答：鯉魚的魚苗各應(yīng)放養(yǎng)15000尾。隨堂檢測(cè)2、一座水庫按2:3放養(yǎng)鰱魚和鯉魚，一共可以放養(yǎng)魚苗3、（1）成年人的身高與腳長(zhǎng)的比一般是7:1，王叔叔身高是1.8米，他的腳長(zhǎng)大約是多少？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）隨堂檢測(cè)1.8÷7×1=0.2571（米）=25.71（厘米）答：他的腳長(zhǎng)大約是25.71厘米。3、（1）成年人的身高與腳長(zhǎng)的比一般是7:1，王叔叔身高是1（2）成年人血液的質(zhì)量與體重之比大約是1:13，李叔叔的體重是65千克，他身體里的血液有多少千克？隨堂檢測(cè)65÷13×1=5（千克）答：他身體里的血液有5千克。（2）成年人血液的質(zhì)量與體重之比大約是1:13，李叔叔的體重隨堂檢測(cè)4、六（1）班和六（2）班訂《小年科學(xué)》的人數(shù)比是3:4，六（1）班有21人訂，兩個(gè)班一共有多少人訂？21÷3×(3+4)=49（人）答：兩個(gè)班一共有49人訂。隨堂檢測(cè)4、六（1）班和六（2）班訂《小年科學(xué)》的人數(shù)比是3隨堂檢測(cè)5、一種噴灑莊稼的藥水，農(nóng)藥和水質(zhì)量比是1:150，現(xiàn)有3千克農(nóng)藥，需要加多少千克的水？3×150=450（千克）答：需要加450千克的水。隨堂檢測(cè)5、一種噴灑莊稼的藥水，農(nóng)藥和水質(zhì)量比是1:150，隨堂檢測(cè)6、一塊長(zhǎng)方形的土地，周長(zhǎng)是160米，長(zhǎng)和寬的比是5:3，這塊長(zhǎng)方形土地的面積是多少平方米？160÷2÷（5+3）×5=50（米）160÷2÷（5+3）×3=30（米）50×30=1500（平方米）答：這塊長(zhǎng)方形土地的面積是1500平方米。隨堂檢測(cè)6、一塊長(zhǎng)方形的土地，周長(zhǎng)是160米，長(zhǎng)和寬的比是5本課小結(jié)010203按一定的比例進(jìn)行分配時(shí)，可以用列表的方法一點(diǎn)一點(diǎn)的分，分到不能分為止。也可以按一定比例，畫圖來解答。還可以先求出一份是多少，用算術(shù)和方程兩種方法，再求出相應(yīng)的份數(shù)是多少。比的應(yīng)用本課小結(jié)010203按一定的比例進(jìn)行分配時(shí)，可以用列表的方法作業(yè)布置1、課本76頁7、82、預(yù)習(xí)課本第77、78頁。3、討論：說說你所知道的比的有關(guān)知識(shí)。作業(yè)布置1、課本76頁7、82、預(yù)習(xí)課本第7