2021屆高三文化生活復(fù)習(xí)第2課文化對人的影響

第一單元文化與生活復(fù)習(xí)目標(biāo)1.識記文化對人影響的來源、特點和表現(xiàn)。2.理解文化塑造人生的作用。3.概括文化對個人的作用?？键c解讀考點分析考向分析文化對人的影響1.文化對人影響的表現(xiàn)2.文化對人影響的特點本考點屬于高頻考點，選擇題與非選擇題兼顧，主要結(jié)合其他知識進(jìn)行綜合性命題，對信息解讀的要求較高。復(fù)習(xí)時，既要構(gòu)建文化對人影響的知識體系，還要加強(qiáng)與其他知識間的聯(lián)系。文化塑造人生豐富精神世界，促進(jìn)全面發(fā)展1．文化對人影響的來源文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。因此，營造良好的文化環(huán)境，積極開展豐富多彩的文化活動，有利于人的健康成長。2．文化對人影響的表現(xiàn)(1)文化影響人們的交往行為和交往方式。(2)文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式?？键c一：文化對人影響知識梳理(2)文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。影響因素影響內(nèi)容不同的文化環(huán)境、不同的知識素養(yǎng)、不同的價值觀念影響人們認(rèn)識事物的角度，以及認(rèn)識的深度和廣度認(rèn)識活動影響人們在實踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇實踐活動在一定知識、觀念、情感和習(xí)慣的共同作用下形成思維方式三者關(guān)系特別提醒：（1）文化并非影響人的唯一因素。文化知識是影響人們交往行為和交往方式，影響人們實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式的因素之一。自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、社會階層等都會影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。不能將文化的作用夸大為決定作用，文化不能決定一個人的成長、一個社會的發(fā)展。（2）文化對人影響的表現(xiàn)，可按照從微觀到宏觀、從具體到一般的思路來把握。從微觀上，它影響人們具體的交往行為和交往方式，即人的言行舉止；從宏觀上，它影響人們對整個世界的認(rèn)識和改造。VS潛移默化深遠(yuǎn)持久含義指每時每刻、不知不覺地受到文化的影響指經(jīng)年累月、難以抹去的文化影響角度側(cè)重影響的過程和無形性側(cè)重影響的效果和持久性特點一般不是有形的、強(qiáng)制的具有相對穩(wěn)定性，短期內(nèi)一般不會改變注意文化對人潛移默化的影響，并不是一個消極被動的過程，而是一個自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的，并不是一成不變的要求啟示我們要自覺學(xué)習(xí)、主動接受健康向上的文化，提高自身素養(yǎng)啟示我們應(yīng)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進(jìn)自身的全面發(fā)展標(biāo)志詞語無形中、熏陶、耳濡目染、潤物細(xì)無聲、“近朱者赤、近墨者黑”等難以改變、保持、“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”等世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，它們一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。3．文化對人影響的特點考試點撥：

①考查文化對人影響的來源：文化環(huán)境和文化活動。②考查文化對人影響的表現(xiàn)：從微觀上，它影響人們具體的交往行為和交往方式，即人的言行舉止；從宏觀上，它影響人們對整個世界的認(rèn)識和改造。③對于文化影響人的特點：有的材料側(cè)重強(qiáng)調(diào)潛移默化的特點，有的材料側(cè)重強(qiáng)調(diào)深遠(yuǎn)持久的特點，有的材料兩個特點都能體現(xiàn)，需要考生仔細(xì)理解。另外注意區(qū)分：文化影響人的特點、傳統(tǒng)文化的特點和中華文化的特點三個易混點。易錯辨析：1．人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志是文化程度。(×)剖析：世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。2．處在較好的文化環(huán)境中就一定能形成較高的文化素養(yǎng)。(×)剖析：文化對人的影響，來自特定的文化環(huán)境，處在較好的文化環(huán)境中有利于形成較高的文化素養(yǎng)，但不是一定能形成較高的文化素養(yǎng)。3．文化對人的影響總是無形的、非強(qiáng)制的。(×)剖析：文化對人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的。潛移默化是指文化對人的影響往往是無形的，不知不覺發(fā)生的，非強(qiáng)制的，但并不總是無形的、非強(qiáng)制的。4．文化對人的影響是潛移默化的，每個人接受文化的影響都是消極被動的、無目的的。(×)剖析：人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程。5．對于文化環(huán)境的影響人是無能為力的。(×)剖析：文化對人的影響，是個人主動參與的過程，個人可以防止不良文化環(huán)境的影響?？碱}講練2019年2月18日，“2018年度感動中國人物”頒獎典禮在央視一套播出，這是一次精神的洗禮，一次道德的提升，是撥動心靈深處的弦。這體現(xiàn)了(

)①特定的文化氛圍對人產(chǎn)生潛移默化的影響②優(yōu)秀文化決定人們的交往方式和交往行為③優(yōu)秀文化以特有的方式增強(qiáng)人們的精神力量④優(yōu)秀文化必是歷史情懷與時代精神的融合A．①② B．①③C．②④ D．③④上海世博會福建館茶文化的展示讓許多游客嘆為觀止。一位美籍華人欣賞了茶藝表演后，感嘆道：“太精彩了！這一表演讓我們享受到了美，也讓我們感受到祖國茶文化的博大精深?！边@反映了(

)A．文化對人的影響是潛移默化的B．優(yōu)秀文化在交流與借鑒中創(chuàng)新C．文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的D．優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人們的精神力量AB(2016·浙江)受農(nóng)村文化禮堂建設(shè)的啟示，某縣政府和企業(yè)把“文化車間”建設(shè)提上議事日程并積極推動企業(yè)文化建設(shè)。政府和企業(yè)這樣做的理由有()①“文化車間”建設(shè)能夠豐富職工的精神世界②“文化車間”建設(shè)會直接影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益③人們的精神產(chǎn)品源自物質(zhì)載體④文化對人的影響離不開特定的文化環(huán)境A．①② B．①④C．②③ D．③④(2018·江蘇)有調(diào)查顯示，許多來華的外國人都喜歡上了中國。當(dāng)被問及原因時，他們表示，不僅在于中國的“生活便利”和“人民友好”，還在于從中國文化中找到了“歸屬感”。有兩位外國歌手還根據(jù)自己行走中國的體驗，創(chuàng)作了歌曲《I'mgoingtoChina》并走紅網(wǎng)絡(luò)。由此可見()A．文化影響人的認(rèn)識活動B．優(yōu)秀文化促進(jìn)人的全面發(fā)展C．文化增強(qiáng)人的精神力量D．優(yōu)秀文化提高人的審美素養(yǎng)BA1．優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界(1)作用：人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。(2)要求：積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。特別提醒：不能認(rèn)為文化是個人成長的催化劑，只有先進(jìn)的、健康的文化才是個人成長的催化劑?？键c二

文化塑造人生知識梳理2．優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量(1)作用：文化對人的塑造，還表現(xiàn)在優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。(2)原因：優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。3．優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展(1)社會發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系：①二者相互結(jié)合、相互促進(jìn)。人越全面發(fā)展，社會的物質(zhì)文化財富就會創(chuàng)造得越多，人民的生活就越能得到改善；而物質(zhì)文化條件越充分，又越能促進(jìn)人的全面發(fā)展。②社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展是逐步提高、永無休止的歷史過程，人的全面發(fā)展也是逐步提高、永無休止的過程。(2)人的全面發(fā)展：表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。VS豐富精神世界增強(qiáng)精神力量主要內(nèi)涵優(yōu)秀文化通過特定的環(huán)境或者一定形式的活動，使人的知識領(lǐng)域不斷拓寬，思想水平不斷提高優(yōu)秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，主要表現(xiàn)為改造世界的精神狀態(tài)側(cè)重點側(cè)重人的主觀領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)人的主觀精神感受側(cè)重具體行動中文化轉(zhuǎn)化為人們行動的動力，推動社會實踐的發(fā)展獲得途徑積極參加健康有益的文化活動，培養(yǎng)健全的人格學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化作品，學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化標(biāo)志詞常用欣賞到、感受到、享受了、體驗到、體會到、領(lǐng)略到、修養(yǎng)、境界等詞語常用增強(qiáng)、鼓舞、激勵、振奮、促進(jìn)等詞語考試點撥：①高考在考查“優(yōu)秀文化的作用”這一知識點時，經(jīng)常會在題肢中用“文化”一詞偷換“優(yōu)秀文化”一詞，說成文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。對此，我們應(yīng)該注意，只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。②綜合考查“文化的作用”：文化的作用包括對社會和對人兩大方面。文化對社會的作用主要體現(xiàn)在文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融，文化在綜合國力中的地位等。文化對人的影響包括來源、表現(xiàn)、特點和塑造人生四個知識點。易錯辨析：1．文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。(×)剖析：不同性質(zhì)的文化作用不同，只有優(yōu)秀文化才能增強(qiáng)人的精神力量。2．優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展起決定作用。(×)剖析：優(yōu)秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用，但不能說起決定作用。3．積極參加各種文化活動，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。(×)剖析：文化活動包括健康有益的和落后有害的，積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。4．人創(chuàng)造文化，文化也在塑造人，文化不斷豐富人的精神世界。(×)剖析：只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界。5．要不斷加強(qiáng)對學(xué)生社會主義核心價值觀的培育，是因為他們的文化素養(yǎng)是先天和后天的因素共同造就的。(×)剖析：每個人的文化素養(yǎng)不是天生的，而是通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養(yǎng)出來的?？碱}講練中央電視臺推出的《朗讀者》節(jié)目深受人們喜愛。當(dāng)許多東西方名家的經(jīng)典被朗讀的時候，善良、正直、勇敢、進(jìn)取等人類最寶貴的品質(zhì)和千百年前流傳至今的文字融合在一起，震撼我們的內(nèi)心，給人留下了無法磨滅的印記。這表明()①文化促進(jìn)人的全面發(fā)展②優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界③文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的④文化對人的影響一般是有形的A．①③ B．①④C．②③ D．②④(2013·全國卷Ⅰ)M中學(xué)T班同學(xué)小薇關(guān)心集體、樂于助人，多次榮獲“道德之星”光榮稱號，老師和同學(xué)都對她交口稱贊。她因此慢慢擺脫了因?qū)W習(xí)成績不理想而產(chǎn)生的自卑心理，自信心越來越強(qiáng)。小薇的成長經(jīng)歷進(jìn)一步印證()①文化對人的思想和行為有潛移默化的影響②文化對提升人的精神境界有著決定性作用③優(yōu)秀文化有利于培育和塑造人的健全人格④優(yōu)秀文化是解決人的心理問題的主導(dǎo)力量A．①② B．①③C．②④ D．③④CB(2019·全國卷Ⅱ)鄉(xiāng)村振興，鄉(xiāng)風(fēng)文明是保障。規(guī)劃指出，要培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，推動鄉(xiāng)村文化振興，建設(shè)鄰里守望、誠信重禮、勤儉節(jié)約的文明鄉(xiāng)村。建設(shè)鄉(xiāng)風(fēng)文明的意義在于()①維護(hù)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的穩(wěn)定性②促進(jìn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的相互轉(zhuǎn)化③培育崇信尚儉、向上向善的鄉(xiāng)村文化④豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人們的精神力量A．①② B．①④C．②③ D．③④(2019·北京)登滕王閣，看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；游西湖，感受“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”?？v情山水之間，品味詩詞之美，“跟著詩詞去旅行”成為人們出游新選擇。對此認(rèn)識正確的是()A．游歷大好河山，感受詩詞魅力，有助于深化文化體驗B．以文塑旅，以旅彰文，傳承詩詞文化重在發(fā)掘其經(jīng)濟(jì)價值C．文化旅游的發(fā)展取決于人們的文化修養(yǎng)D．文化與旅游相結(jié)合是文化創(chuàng)新的根本途徑AD(2016·江蘇)許多科學(xué)家在回憶成長經(jīng)歷時，都會提起他們青少年時代讀過的《十萬個為什么》《趣味物理學(xué)》《物理學(xué)的進(jìn)化》等科普作品，正是這些科普作品激發(fā)了他們對于科學(xué)探索的濃厚興趣、埋下了科學(xué)的種子。材料表明()①人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人②優(yōu)秀文化為人的成長提供精神食糧③文化多樣性是人類進(jìn)步的根本動力④科學(xué)技術(shù)是一個民族文明程度的標(biāo)志A．①② B．①④C．②③ D．③④A課堂小結(jié)當(dāng)堂訓(xùn)練(2017.江蘇)近年來，“詩和遠(yuǎn)方”漸回公眾視野。當(dāng)今科技發(fā)達(dá)，物質(zhì)資源豐富，但隨著各類電子產(chǎn)品逐漸滲入人們的生活，很多人終日沉浸于網(wǎng)絡(luò)，漸行漸遠(yuǎn)地偏離了心靈和自然。所以，“面朝大海，春暖花開”仿佛是物質(zhì)和技術(shù)構(gòu)筑的叢林里的絲絲清風(fēng)，給人們帶來了自然的氣息和心靈的撫慰，引起了無數(shù)人的精神共鳴。結(jié)合材料，回答下列問題：（1）運用《文化生活》知識，說明經(jīng)典詩歌為什么能引起人們的精神共鳴。①經(jīng)典詩歌具有感染力和感召力，可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量．②經(jīng)典詩歌能使人獲得精神享受和思想啟示，影響人的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式．③經(jīng)典詩歌能夠在潛移默化中影響人的世界觀、人生觀和價值觀．

2019年是新中國成立70周年。首都北京將舉行國慶70周年盛大閱兵的消息公布后，引發(fā)了新一輪紅色旅游熱。