幼兒園教案：我愛我的幼兒園幼兒園教案：我愛我的幼兒園1設(shè)計意圖小班新生剛?cè)雸@，很多幼兒會表現(xiàn)出與親人的分離焦慮。為了讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我創(chuàng)設(shè)了對幼兒園環(huán)境也同樣陌生的小兔子形象，通過兔子涂涂和妮妮的視角讓孩子們感受他們是怎么融入這個環(huán)境的?！吨改稀分兄赋?-4歲幼兒“能模仿學(xué)唱短小歌曲”、“能跟隨熟悉的音樂做身體動作”，音樂《我愛我的幼兒園》樂句短小、簡單，內(nèi)容淺顯易懂，它主要描寫了孩子們在幼兒園里有很多好朋友朋友，在幼兒園里唱歌、跳舞非常快樂的一個場景，通過小故事引入，再加入節(jié)奏、動作，幫助了孩子學(xué)習(xí)歌曲，最后孩子們也能感受到“哇！原來幼兒園是有很多有趣的、開心的事情的”，從而也減輕了他們的分離焦慮，讓他們更快融入幼兒園的生活?；顒幽繕?biāo).能借助老師的動作和圖譜理解歌詞，并學(xué)唱歌曲。.會隨音樂做身體動作，萌發(fā)愛幼兒園的情感?；顒又攸c能借助老師的動作和圖譜理解歌詞，并學(xué)唱歌曲。活動難點初步學(xué)習(xí)聽前奏演唱歌曲。會隨音樂做身體動作?；顒訙?zhǔn)備.經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子們已經(jīng)參觀并熟悉幼兒園.物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園的環(huán)境照片、孩子們唱歌跳舞的視頻、圖譜活動過程教學(xué)反思一、觀看課件，引起興趣師：今天，小兔子涂涂和妮妮來到了他們不認識的地方，請你們仔細看看這是哪里呀？師：原來，這是你們的幼兒園呀！涂涂妮妮剛來到這個地方，它們覺得有點陌生、有點害怕，這個時候出現(xiàn)了小朋友們，他們在干什么呀？師：原來小朋友們在唱歌跳舞呢！涂涂妮妮問：“哥哥姐姐，什么事情讓你們這么開心呀？”小朋友們回答：“（教師清唱）我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多，又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂?！倍⑿蕾p歌曲，學(xué)習(xí)演唱1.熟悉圖譜師：小朋友剛剛你們聽到了什么？他們?yōu)槭裁催@么開心呢？師：（出示圖譜）老師把小朋友們說的話畫在這里了。（支架一般可以提前準(zhǔn)備畫好，不需要現(xiàn)場畫；如果孩子第一遍聽出的歌詞不多，可以在聆聽一遍，盡量將整個音樂的框架按照歌詞搭建好，整個歌曲中如果有比較難理解的歌詞，教師可以拋問題，引導(dǎo)幼兒理解）師：這么好聽的歌曲，那請你們也跟著老師一起來唱一唱吧。2.教師彈唱，孩子跟隨節(jié)奏拍手（建議教師帶著孩子看著圖譜清唱，2-3遍后，教師可以彈唱，孩子試著拍手做簡單的節(jié)奏輔助.教師伴奏，孩子學(xué)習(xí)演唱歌曲一般小班孩子5-6遍后基本可以.在孩子基本會唱后，教師后期也可以根據(jù)孩子的需要撤離部分支架，比如某個句子中的一個圖片。慢慢增多，甚至到全部撤離，達到本次活動重點理解歌曲、學(xué)唱歌曲。師：現(xiàn)在請你們跟著老師一起來唱一唱，要注意哦，唱的時候，我們要聽鋼琴先唱一句，然后再開始唱哦。三、鞏固歌曲.請幼兒進行表演（可以請動作比較有創(chuàng)意的孩子進行同伴展示，每個孩子也可以自由發(fā)揮）.請幾對好朋友一起表演現(xiàn)在涂涂妮妮特別想看小朋友們表演，你們誰愿意帶著你的.好朋友一起來表演給涂涂妮妮看呢，老師給你們伴奏哦。四、活動延伸，總結(jié)師：你們覺得來幼兒園是什么心情呢？你們喜歡來幼兒園嗎？那你們明天可以唱著這首歌曲來幼兒園哦！幼兒園教案：我愛我的幼兒園2一、活動目標(biāo)：反復(fù)感受歌曲，知道歌曲名稱，初步了解內(nèi)容，喜歡唱歌。二、活動重點：知道歌曲名稱，初步了解內(nèi)容?；顒与y點：了解歌曲的內(nèi)容。三、活動準(zhǔn)備：1、大班幼兒事先排練好表演和節(jié)奏樂。2、表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的掛圖一幅。3、木偶娃娃一個。四、活動過程：1、大班幼兒扮演小動物(小鴨、小狗)，聽音樂表演小動物律動，在教師的帶領(lǐng)下，啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動物的叫聲。2、“我們跟著哥哥姐姐邊走邊學(xué)小鴨子叫，到幼兒園去玩嘍!”表演大膽跟著做的幼兒。3、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍，感受音樂歡快的情緒。觀看第一遍表演后問：哥哥姐姐在做什么?(唱歌、跳舞、做游戲)觀看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲，真快樂，我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧!4、感受歌曲的內(nèi)容。教師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲。我是中班的小朋友，我真喜歡我的幼兒園，我還會唱一首歌曲呢!名字就叫《我愛我的幼兒園》，你們聽聽，我們在幼兒園有些什么高興的事。欣賞哥哥姐姐表演。教師提問，幼兒回答后出示相應(yīng)的圖片，并唱出相應(yīng)的歌詞。誰愛我的幼兒園?（我愛我的幼兒園）幼兒園里什么多?（朋友多）哥哥姐姐在干什么?（又唱歌來又跳舞）大家一起怎么樣?（真快樂）教師邊指點圖片邊唱。哥哥姐姐演唱，并用節(jié)奏樂伴奏。5、跟著大班幼兒表演，進一步理解內(nèi)容，體驗歡快的情緒。在歌曲伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒隨意做動作，體驗集體活動的快樂。跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。6、在《我愛我的幼兒園》的音樂伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動作歡快的走出活動室。幼兒園教案：我愛我的幼兒園3活動目標(biāo)：1、反復(fù)感受歌曲，知道歌曲名稱，初步了解內(nèi)容，喜歡唱歌。2、通過大帶小的活動過程，體驗活動的樂趣，萌發(fā)愛幼兒園的情感?；顒又攸c：知道歌曲名稱，初步了解內(nèi)容?；顒与y點：了解歌曲的內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：1、大班幼兒事先排練好表演和節(jié)奏樂。2、表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的掛圖一幅（小班教學(xué)掛圖上冊3號圖）。3、木偶娃娃一個?；顒舆^程：1、大班幼兒扮演小動物（小鴨、小狗），聽音樂表演小動物律動，在教師的帶領(lǐng)下，啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動物的叫聲。2、“我們跟著哥哥姐姐邊走邊學(xué)小鴨子叫，到幼兒園去玩嘍！”表演大膽跟著做的幼兒。3、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍，感受音樂歡快的情緒。（1）觀看第一遍表演后問：哥哥姐姐在做什么？（唱歌、跳舞、做游戲）（2）觀看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲，真快樂，我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧！4、感受歌曲的內(nèi)容。（1）教師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲。我是義義幼兒園的小朋友，我真喜歡我的幼兒園，我還會唱一首歌曲呢！名字就叫《我愛我的幼兒園》，你們聽聽，我們在幼兒園有些什么高興的事。（2）欣賞哥哥姐姐表演。教師提問，幼兒回答后出示相應(yīng)的圖片，并唱出相應(yīng)的歌詞。誰愛我的幼兒園？（我愛我的幼兒園）幼兒園里什么多？（朋友多）哥哥姐姐在干什么？（又唱歌來又跳舞）大家一起怎么樣？（真快樂）（3）教師邊指點圖片邊唱。（4）哥哥姐姐演唱，并用節(jié)奏樂伴奏。5、跟著大班幼兒表演，進一步理解內(nèi)容，體驗歡快的情緒。（1）在歌曲伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒隨意做動作，體驗集體活動的快樂。（2）跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。6、在《我愛我的幼兒園》的音樂伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動作歡快的走出活動室。幼兒園教案：我愛我的幼兒園4教學(xué)目標(biāo)：.培養(yǎng)幼兒認讀的記憶能力。.初步認識漢字：ji、鴨、貓、羊和叫。.幫助幼兒正確掌握字詞的發(fā)音，理解字意。.引導(dǎo)幼兒大膽出來表演活動。教學(xué)準(zhǔn)備：.字卡：“小ji、小鴨、小貓、小羊、叫。”歌曲：“我愛我的小動物”。.錄音機、錄音帶、各小動物頭飾若干，字卡若干。.已做好的擲骰仔玩具一個。教學(xué)過程：1．教師組織幼兒坐好，引出課題，告訴幼兒，今天我請小朋友欣賞一首歌曲，歌曲的名稱是“我愛我的小動物。”“請幼兒仔細聽歌曲里唱了那些動物？”當(dāng)幼兒回答后，老師出示相應(yīng)的圖片和字卡，并指讀。2．教師再提問：“歌曲里面的小動物在干什么？”出示字卡（叫）。3．教師放音樂，邊指字卡邊唱，幼兒輕聲跟唱。4．請一個幼兒做小老師讓幼兒認讀。5．玩游戲“擲骰仔”教師請部分幼兒出來，輪流玩。告訴幼兒玩的方法及要求，如：擲到是什么動物在上面的動物圖案就找那只動物的字卡，找對了，請幼兒一齊表揚他并且大家一起指讀。6．教師帶幼兒一起將所有字卡指讀一遍。7．教師作神秘的說：“動物園里來了很多小動物，它們都來玩戲。我們來跟它們做朋友好嗎？”教師向幼兒講解玩游戲的方法，并提出要求。一部分幼兒頭帶頭飾扮小動物，另一部分幼兒找字卡去認小動物找朋友，找到了手拉手成為好朋友。全找到了，請幼兒一起認讀字卡。引導(dǎo)幫助找錯朋友的幼兒。8．幼兒聽音樂，做律動9．結(jié)束。幼兒園教案：我愛我的幼兒園5給大家分享一篇不錯的幼兒園托班音樂教案《我愛我的幼兒園，我上幼兒園，幼兒園真好玩》，覺得有用就收藏了，這里給大家轉(zhuǎn)載到育兒天堂的托班音樂專區(qū)，希望對廣大育兒工作者閱讀參考。我們給大家整理了幾篇適合剛進幼兒園的小朋友的兒歌、歌曲以及簡譜，為了讓剛進來的小朋友能夠更加喜歡幼兒園，老師可以用這些歌曲分散小朋友的注意力，讓他們感覺到一個溫馨歡快的幼兒園環(huán)境。老師在放這些歌曲的時候，還可以準(zhǔn)備一些簡單的活動，比如拍氣球，打氣球等等。今天各個年齡段的幼兒都將入園，各位嵐谷的伙伴們也在積極準(zhǔn)備班級教學(xué)活動。對于我們托班的寶貝來說，第一次來開家人的懷抱，作為一個小小的社會人進入嵐貝爾學(xué)習(xí)。我們早教部的老師也為他們精心準(zhǔn)備了適合他們的兒歌與律動，希望在3歲敏感期階段提高他們的語言發(fā)展。下面與您分享托班兒歌與律動，歡迎大家一起閱讀、分享和指導(dǎo)！兒歌1：《我愛我的幼兒園》我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂。兒歌2：《我上幼兒園》爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。也不哭也不鬧，叫聲老師早！兒歌3：《幼兒園真好玩》幼兒園，真好玩，玩滑梯，玩搖馬，小朋友們在一起，唱歌跳舞真歡喜。兒歌4：《太陽當(dāng)空照》太陽當(dāng)空照，花兒對我笑小鳥說，早早早，你為什么背上小書包？我去上學(xué)校，天天不遲到。愛學(xué)習(xí)愛勞動，長大要為人民立功勞。兒歌5：《小手拍拍》小手小手拍拍，我的小手舉起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來。兒歌6：《handssong》（教師）Handsup,（幼兒）handsup;（教師）Handsdown,（幼兒）handsdown.（教師）onetwothree（幼兒）fourfourfour《一二三》上面這篇教案挺不錯的，主要講了我愛我的幼兒園，我上幼兒園，幼兒園真好玩，太陽當(dāng)空照，小手拍拍，handssong等方面的相關(guān)知識，希望網(wǎng)友能有所收獲。您可能感興趣的文章:幼兒園生活的第一天幼兒園小班主題教案課程：美味的小班主題活動：幼兒園里的我愛上幼兒園感受幼兒園生活的快樂幼兒園教案：我愛我的幼兒園6活動目標(biāo)：.參觀幼兒園環(huán)境，了解各設(shè)施作用，知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護。.激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情?；顒訙?zhǔn)備：.事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。.玩具天線寶寶一個?；顒舆^程：.談話，引出課題。教師：你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。(1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室，向老師問好，并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學(xué)說“老師辛苦了!”(2)帶領(lǐng)幼兒來到操場，觀看大中班小朋友活動，請幼兒說說他們在干什么，并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。(3)游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸xx就回來。(4)帶領(lǐng)幼兒回活動室，介紹活動室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這里教