交通違法行政復(fù)議申請書申請人：XXX，男，19XX年XX月XX日出生，漢族。身份證：XXXXXXXXXXXXXXXXX，居住地址：XX市XX區(qū)XX路XX弄XX號X0X室，聯(lián)系電話：1XXXXXXXXXXX。被申請人：XX市公安局交警總隊XXX支隊申請事項：請求撤銷被申請人第XXXXXXXXXX號公安交通管理簡易程序處罰決定書事實和理由：201X年X月X日XX時XX分左右，申請人駕駛車牌號為XXXXXXX的機(jī)動車，在XXX路東側(cè)XX附近的左側(cè)第三根車道正常行駛，行至近XX路道口附近，左側(cè)第二車道兩車之間出現(xiàn)空擋，因變道需要，申請人在白色虛線路段迅速打左轉(zhuǎn)向燈并入左側(cè)第二根車道，并在變道后關(guān)閉轉(zhuǎn)向燈向前繼續(xù)行駛，這時在前車右側(cè)前方出現(xiàn)兩位交警，待申請人車輛開到其前面時示意申請人將車停下并要求出示駕駛證行駛證，申請人詢問有何違章行為，警號XXXXXX的交警說變道未使用轉(zhuǎn)向燈，申請人說確定自己變道時打了轉(zhuǎn)向燈，但此交警說“你打了我們怎么沒看見？”，申請人說可能你們確實沒看見，但該名交警拒絕聽取任何解釋直接開具了處罰決定書。申請人認(rèn)為，被申請人XX市公安局交警總隊XXX支隊警號XXXXXXX的交警做出的第XXXXXXXX號公安交通管理簡易程序處罰決定存在執(zhí)法人員違法事實認(rèn)定錯誤、主要證據(jù)不足、為了專向整治不打轉(zhuǎn)向燈違章就武斷認(rèn)定違法行為等嚴(yán)重問題，違反了《中華人民共和國\o"行政處罰法"行政處罰法》、《中華人民共和國\o"道路交通安全法"道路交通安全法》及實施條例的相關(guān)規(guī)定，按照《中華人民共和國\o"行政復(fù)議法"行政復(fù)議法》規(guī)定應(yīng)當(dāng)予以撤銷：一、認(rèn)定違法事實錯誤。申請人是具有多年駕齡的司機(jī)，深知高峰車流中變道時打轉(zhuǎn)向燈對于避免交通事故的重要性，并且常年在XX路行駛，對路況很熟悉，一直很注意在岔路口虛線路段提前打轉(zhuǎn)向燈變道。當(dāng)天交警所站方位在申請人車輛前車的右前方，因變道時間短暫，又有車輛遮擋，很難及時看到左轉(zhuǎn)向燈的閃動，卻武斷的認(rèn)定申請人未使用轉(zhuǎn)向燈，認(rèn)定違法事實錯誤。二、主要證據(jù)不足。警號XXXXXX的交警做出的處罰決定，僅僅依據(jù)他看到申請人車輛并入左側(cè)第二根車道并且出現(xiàn)在他們視野時左轉(zhuǎn)向燈未亮的事實，卻并不能證明在申請人變道過程中未使用轉(zhuǎn)向燈，屬于典型的主要證據(jù)不足。申請人要求執(zhí)法機(jī)關(guān)調(diào)取XX路東側(cè)的上方高架探頭以及左側(cè)第二、三車道申請人后方車輛的行車記錄儀視頻，均可證明申請人在變道時確實使用了轉(zhuǎn)向燈。申請人支持執(zhí)法機(jī)關(guān)依法維護(hù)交通秩序，充分理解交警部門執(zhí)法的辛苦和不易，但也不能因為近期重點整治不打轉(zhuǎn)向燈的違法行為，就在事實證據(jù)不足的情況下武斷盲目的認(rèn)定違法行為，為了督促交管部門端正執(zhí)法目的、規(guī)范執(zhí)法行為、并且還自己一個清白，唯有提起行政復(fù)議。綜上，請求撤銷被申請人XX市公安局交警總隊XXX支隊第XXXXXX號公安交通管理簡易程序處罰決定書。申請人：20XX年X月X日班主任班級工作計劃隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。為了讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。二、班級基本情況四年級本學(xué)期本班共有學(xué)生41人，其中女生23人，男生18人。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來做，對基礎(chǔ)知識的掌握牢固，能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)能力，成績優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，需要老師耐心輔導(dǎo)。三、工作重點：1、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，交通安全教育，增強(qiáng)安全意識。4、注意加強(qiáng)每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、主動探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。7、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對四年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：（1）建立健全評比制度，充分利用班里的評比臺，對學(xué)生在每一個學(xué)科的表現(xiàn)進(jìn)行評價，表現(xiàn)好就可以加獎勵標(biāo)志，并定期在班級中對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后一排同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：（1）定期對學(xué)生進(jìn)行文明行為的規(guī)范教育，對學(xué)生值日、課堂、課間、兩操、路隊等方面表現(xiàn)進(jìn)行加減分評價，由每組的組長記錄。（2）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。（3）本學(xué)期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。3、衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。（2）衛(wèi)生委員和每天的值日生分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環(huán)境，做到課程表、學(xué)生座次表、值日生值勤表、作息時間表等規(guī)范上墻。利用后面的黑板報展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。2、通過競選的方式評出本班的班干部，并培養(yǎng)班干部的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。六、學(xué)生心理健康教育1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，并利用每周的班會時間給予心理健康方面的教育。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。3、通過校訊通，短信等方法加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。七、學(xué)生安全教育1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯要靠右走，不要擁擠。2、加強(qiáng)對學(xué)生的交通、防火、防水等安全教育，提高學(xué)生的安全意識。3、上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，以免東西被偷。4、經(jīng)常到教室了解孩子的情況，杜絕在教室里發(fā)生意外事故。八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時及時表揚(yáng)。3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時候，老師要及時表揚(yáng)。4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。九、工作安排：九月份：1、明確常規(guī)要求