比例的基本性質(zhì)

比例的基本性質(zhì)2︰805︰20080︰2200︰5＝＝2︰805︰20080︰2200︰5＝＝

2︰805︰200＝內(nèi)項外項2︰805︰200＝內(nèi)項外項

指出下面比例的外項和內(nèi)項。

4.5∶2.7=10∶6

6∶10=9∶15∶=6∶40.6∶0.2∶=外項外項內(nèi)項內(nèi)項外項內(nèi)項外項內(nèi)項指出下面比例的外項和內(nèi)項。4.5∶2.7=

2.4︰1.660︰40＝外項內(nèi)項內(nèi)項積是：1.6×60＝96外項積是：2.4×40＝962.4401.660××＝2.4︰1.660︰40＝外項內(nèi)項內(nèi)項積是

2.4︰1.660︰40＝外項內(nèi)項＝2.4×401.6×60在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。2.4︰1.660︰40＝外項內(nèi)項＝2.

2.4︰1.660︰40＝2.41.6＝6040外項外項內(nèi)項內(nèi)項交叉相乘＝2.4×401.6×602.4︰1.660︰40＝2.41.6＝6040

2.4︰1.660︰40＝外項內(nèi)項在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積,這叫做比例的基本性質(zhì).比例的基本性質(zhì).2.4︰1.660︰40＝外項內(nèi)項在比例里，兩智慧城堡加油?。≈腔鄢潜ぜ佑桶?！0.5×2＝（）×（）0.55＝0.2225︰12＝35︰34×＝（）×（）25348︰25＝40︰125()×()＝()×()試一試50.21235812525400.5×2＝（）×（）0.55＝0.22應(yīng)用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面的兩個比能不能組成比例．6∶9和

9∶12

所以：6∶9和

9∶12

不能組成比例．

因為：6×12＝72

9×9＝81比例的意義：

因為：6∶9＝9∶12=比例的基本性質(zhì)：

所以：6∶9和

9∶12

不能組成比例．≠

72≠81試一試應(yīng)用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面的兩個比能不能組成不能組成比例。3、2、5、6小游戲：任意說出四個10以內(nèi)的自然數(shù)，看看它們能不能組成比例。不能組成比例。3、2、5、6小游戲：任意說出四個10以內(nèi)的自能組成比例。小游戲：任意說出四個10以內(nèi)的自然數(shù)，看看它們能不能組成比例。2、3、4、6能組成小游戲：任意說出四個10以內(nèi)的自然數(shù)，應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個比能不能組成比例．6∶3和

8∶5

因為：6×5＝30

3×8＝24

所以：6∶3和

8∶5

不能組成比例．72≠81試一試應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個比能不能組成比例．6∶應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個比能不能組成比例．0.2∶2.5和

4∶50

因為：0.2×50＝10

2.5×4＝10

所以：0.2∶2.5=4∶50

能組成比例．10

=10試一試應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個比能不能組成比例．0.應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個比能不能組成比例．∶和∶

因為：

×＝

×＝

所以：∶=∶

能組成比例．

=試一試應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個比能不能組成比例．∶應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個比能不能組成比例．1.2∶和∶5

因為：1.2×5＝6

×＝

所以：1.2∶和∶5

不能組成比例．6

≠

試一試應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個比能不能組成比例．1.1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實實循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能。——華羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽怼?/p>

一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。──卡耐基比例的基本性質(zhì)

比例的基本性質(zhì)2︰805︰20080︰2200︰5＝＝2︰805︰20080︰2200︰5＝＝

2︰805︰200＝內(nèi)項外項2︰805︰200＝內(nèi)項外項

指出下面比例的外項和內(nèi)項。

4.5∶2.7=10∶6

6∶10=9∶15∶=6∶40.6∶0.2∶=外項外項內(nèi)項內(nèi)項外項內(nèi)項外項內(nèi)項指出下面比例的外項和內(nèi)項。4.5∶2.7=

2.4︰1.660︰40＝外項內(nèi)項內(nèi)項積是：1.6×60＝96外項積是：2.4×40＝962.4401.660××＝2.4︰1.660︰40＝外項內(nèi)項內(nèi)項積是

2.4︰1.660︰40＝外項內(nèi)項＝2.4×401.6×60在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。2.4︰1.660︰40＝外項內(nèi)項＝2.

2.4︰1.660︰40＝2.41.6＝6040外項外項內(nèi)項內(nèi)項交叉相乘＝2.4×401.6×602.4︰1.660︰40＝2.41.6＝6040

2.4︰1.660︰40＝外項內(nèi)項在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積,這叫做比例的基本性質(zhì).比例的基本性質(zhì).2.4︰1.660︰40＝外項內(nèi)項在比例里，兩智慧城堡加油??！智慧城堡加油??！0.5×2＝（）×（）0.55＝0.2225︰12＝35︰34×＝（）×（）25348︰25＝40︰125()×()＝()×()試一試50.21235812525400.5×2＝（）×（）0.55＝0.22應(yīng)用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面的兩個比能不能組成比例．6∶9和

9∶12

所以：6∶9和

9∶12

不能組成比例．

因為：6×12＝72

9×9＝81比例的意義：

因為：6∶9＝9∶12=比例的基本性質(zhì)：

所以：6∶9和

9∶12

不能組成比例．≠

72≠81試一試應(yīng)用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面的兩個比能不能組成不能組成比例。3、2、5、6小游戲：任意說出四個10以內(nèi)的自然數(shù)，看看它們能不能組成比例。不能組成比例。3、2、5、6小游戲：任意說出四個10以內(nèi)的自能組成比例。小游戲：任意說出四個10以內(nèi)的自然數(shù)，看看它們能不能組成比例。2、3、4、6能組成小游戲：任意說出四個10以內(nèi)的自然數(shù)，應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個比能不能組成比例．6∶3和

8∶5

因為：6×5＝30

3×8＝24

所以：6∶3和

8∶5

不能組成比例．72≠81試一試應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個比能不能組成比例．6∶應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個比能不能組成比例．0.2∶2.5和

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因為：0.2×50＝10

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所以：0.2∶2.5=4∶50

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因為：1.2×5＝6

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不能組成比例．6

≠

試一試應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個比能不能組成比例．1.1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實實循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點低，就怕不到底。——華羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽怼?/p>

一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

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