五班級班務(wù)工作總結(jié)五班級班務(wù)工作總結(jié)1

本學(xué)期，擔(dān)當(dāng)五班級班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的收獲，詳細(xì)做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、主動向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，挺直影響著這個班級的各方面工作，影響著同學(xué)的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級。特殊是在學(xué)校裝修之后，我常常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成果，我就鼓舞他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，同學(xué)犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學(xué)們有了特別劇烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣主動向上，布滿了活力。

二、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣

我始終認(rèn)為，學(xué)校時期，是培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我特別注意同學(xué)品德方面的訓(xùn)練。我允許同學(xué)犯錯誤，但我要求同學(xué)有了錯誤肯定要主動承認(rèn)并加以改正。我對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班同學(xué)來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是特別優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與同學(xué)間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解同學(xué)從了解同學(xué)家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的學(xué)前訓(xùn)練狀況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問同學(xué)的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況。班里有一個同學(xué)被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補(bǔ)課，讓他們準(zhǔn)時補(bǔ)上課程。

3、愛就是敬重。

敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)像伴侶般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我勝利訓(xùn)練的最大緣由。

4、愛就是責(zé)任。

老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，不知天高地厚，只會為所欲為地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要時常地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很艷羨。

訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

五班級班務(wù)工作總結(jié)2

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又結(jié)束了，回憶本學(xué)期和同學(xué)經(jīng)受的風(fēng)風(fēng)雨雨，感覺和同學(xué)又走近了一步，更了解孩子們的心思，更加明白怎么去和孩子們接觸、溝通，因此這學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)展的特別順當(dāng)，有如下的收獲：

1、選對了班干部，我少操勞了，但班級的各項管理卻明顯的有條理了。本學(xué)期我重點培育了副班長(特地管紀(jì)律)劉建雷、清潔區(qū)的衛(wèi)生委員宋佳瑩、教室的衛(wèi)生委員高雨嫣。以前的班長是個女生，性格比較內(nèi)向，管自己還可以，但管不了其他同學(xué)，因此在本學(xué)期我讓同學(xué)自己推舉一名副班長專管紀(jì)律，并鼓舞同學(xué)自己選自己，后來劉建雷認(rèn)為自己可以勝任，其他同學(xué)也全都同意。于是我就交給了他肯定的權(quán)力，允許他批判訓(xùn)練同學(xué)，并私下告知他批判訓(xùn)練要有限度。劉建雷做得很好，隨時隨地提示同學(xué)該怎么做，時間長了，孩子們也很信任他，認(rèn)為他說的有理，也就聽他的話了。一學(xué)期下來，他的力量得到全部任課老師和同學(xué)的好評。其次，兩個衛(wèi)生委員也是我經(jīng)過精挑細(xì)選出來的，責(zé)任心強(qiáng)，勤快，仔細(xì)，一學(xué)期下來如我所料，要他們把衛(wèi)生工作支配得井井有條。由此可見，選對班干部很重要。

2、班級成員明確分工，各司其職。本學(xué)期開學(xué)初我就將本班的32名同學(xué)進(jìn)行合理分工，使全班同學(xué)在這個班級中人人有事做，使每個同學(xué)都能有仆人翁意識，此方法收到了很好的效果，例如負(fù)責(zé)提示同學(xué)預(yù)備課前學(xué)習(xí)用具的李澤一同學(xué)一下課就告知同學(xué)們下一節(jié)是什么課，該預(yù)備什么，從今我們班就很少出現(xiàn)上課老師走進(jìn)教室后再找課本的同學(xué)了;再例如負(fù)責(zé)“蛋奶表格填寫”的岳肖同學(xué)，每到周五就會自覺得到班主任處領(lǐng)取表格，督促每位同學(xué)填寫?？傊?，全班幾乎每個同學(xué)都能仔細(xì)的來履行自己在班級中的職責(zé)，根本不用老師或同學(xué)提示，同學(xué)已經(jīng)形成了習(xí)慣。

3、實行“爭星小能手”評比活動，提高了同學(xué)的主動性。本學(xué)期我班將同學(xué)在校表現(xiàn)狀況從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個方面來評比，做得好的給畫上星星，學(xué)期末了比比誰得到的星星多。學(xué)習(xí)方面我隨時依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)畫星星，衛(wèi)生紀(jì)律方面我們主要是在每周一的班會時間總結(jié)是評比處表現(xiàn)好的同學(xué)。有了這種形式的激勵，同學(xué)都在漸漸的進(jìn)步。

4、堅持做到每周一開班會，總結(jié)上周同學(xué)表現(xiàn)狀況，支配本周工作，做好每周一次的平安衛(wèi)生健康訓(xùn)練，并做好記載。通過班會，同學(xué)們了解到自己的優(yōu)點和存在的問題，能夠揚(yáng)長避短，快速進(jìn)步。通過平安衛(wèi)生健康訓(xùn)練，同學(xué)學(xué)到了一些相關(guān)的學(xué)問，能準(zhǔn)時的運(yùn)用在生活中，提高了同學(xué)生活自理力量。

5、結(jié)合國情、校情、班情，切實開好“主題班會”，對同學(xué)進(jìn)行德育滲透。本學(xué)期我班開展了兩次主題班會，在開學(xué)初就給同學(xué)布置下去，讓同學(xué)提前預(yù)備，在接近時提示同學(xué)預(yù)備，從“主題班會”的效果來看，還是比較抱負(fù)的，同學(xué)預(yù)備充分，并能在班會上很好的發(fā)揮出來，通過“主題班會”，我在班里也發(fā)覺了不少人才。

6、準(zhǔn)時與家長溝通，做到家校共同訓(xùn)練。本學(xué)期開學(xué)初我班出現(xiàn)了很多不能準(zhǔn)時、仔細(xì)完成作業(yè)的同學(xué)，于是我準(zhǔn)時和家長電話聯(lián)系，溝通同學(xué)在校的表現(xiàn)狀況，通過溝通引起了家長的重視，責(zé)任心強(qiáng)的家長回家準(zhǔn)時督促孩子完成作業(yè)，有些細(xì)心地家長還特地打電話問老師布置的什么作業(yè)，有了家長的關(guān)心，孩子的一些不良習(xí)慣很快就改正了，不如我們班的李警、蔡寧、王富婷等同學(xué)，在家校共同的努力下都有了明顯的好轉(zhuǎn)。

當(dāng)然，再觀察收獲的同時，還要去發(fā)覺問題，我們這個班在本學(xué)期雖然有了很大的進(jìn)步，但還是存在一些問題需要努力來解決：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還有待提高。很多同學(xué)在校的正式作業(yè)寫得整齊，正確率高，但家庭作業(yè)卻比較亂，簡單出錯。

2、同學(xué)自覺性比較差。很多同學(xué)總是習(xí)慣在老師或者班干部的監(jiān)督下做事，沒人監(jiān)督了，就不會仔細(xì)的做。

3、部分同學(xué)的行為習(xí)慣不夠好。不留意個人衛(wèi)生，習(xí)慣亂扔垃圾，開口就是臟話自己還意識不到。

這學(xué)期存在的問題就是我下學(xué)期班務(wù)工作的重點，在下學(xué)期的班務(wù)工作中肯定要努力來解決以上的問題。

五班級班務(wù)工作總結(jié)3

時間匆忙，緊急而繁忙的一年又過去了。回首訓(xùn)練教學(xué)工作，吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，以便指導(dǎo)以后的工作。

在20xx----20xx學(xué)年度里我擔(dān)當(dāng)五班級的班主任工作。班主任是班級的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作是艱辛的，其中有太多的苦，但也有不少的樂趣。以下是我對本學(xué)年班務(wù)工作的總結(jié)：

一、關(guān)愛同學(xué)，珍惜師生緣，和孩子共同進(jìn)步。

敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)象伴侶般相處，遇到事情都與他們商議，和他們講道理。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我勝利訓(xùn)練的最大緣由。

在這一年里，我班的同學(xué)在行為規(guī)范方面有著明顯的進(jìn)步。同學(xué)懂禮貌了，知道講文明白。敬重老師，主動向老師問好。同學(xué)之間友好相處，相互關(guān)懷，相互關(guān)心。我班的同學(xué)也能保持教室與校內(nèi)的衛(wèi)生，衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善，亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象少有發(fā)生。這對于我們這個班的同學(xué)來說，是最大的進(jìn)步。只有老師專心、用愛搭起與同學(xué)之間的橋梁，用微笑去觀賞美每一個孩子的點滴優(yōu)點，為孩子指明前進(jìn)的方向。孩子們有了目標(biāo)，才有了拼搏的勁頭。

二、抓班風(fēng)，促成長，形成集體凝聚力。

班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培育班干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。對于班干部，我采納“信任和放手”政策。要求每個班干部必需先管好自己，做好榜樣。在班級管理過程中我發(fā)覺榜樣的力氣是很大的。從本學(xué)年的成果來看，效果比較好。

本學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，大力推行生本教學(xué)模式，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝聚力和動力。(班主任工作總結(jié)然后，要對每一個同學(xué)擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己，爭取人人進(jìn)步。

三、平安工作常抓不懈。

五班級是一個由中班級向高班級轉(zhuǎn)化的階段。在五班級的同學(xué)身上，既有中班級同學(xué)的特點，又有高班級同學(xué)身上的叛逆性了。所以，在本學(xué)期我把平安工作作為我們本學(xué)期的工作重點。班主任常常囑咐同學(xué)平安的重要性，既囑咐同學(xué)不要去欺侮小同學(xué)，又告知孩子們要學(xué)會愛護(hù)自己。相對這班同學(xué)的基礎(chǔ)來說，雖然孩子們?nèi)耘f常犯小錯，但進(jìn)步還是不小的。由于常抓不懈，我們五班級同學(xué)在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的平安事故。這是我們共同努力的結(jié)果，我很是欣慰。

作為班主任，管理班級事無巨細(xì)。我關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，但我更關(guān)懷他們的身心健康與進(jìn)展。在訓(xùn)練教學(xué)過程中，我運(yùn)用多年積累的班級管理閱歷管理我這一班“珍寶”，并運(yùn)用所學(xué)新方法應(yīng)對他們隨時給我的難題。經(jīng)過一年的努力，班級工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的問題，比如遇到同學(xué)犯錯誤，有時比較急躁，和一部分同學(xué)溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。一年過去了，我少了許多“頭疼”，多了不少“驚喜”。

在今后的訓(xùn)練生涯中，我將連續(xù)用我的熱忱去耕耘屬于我們的那片園地，用愛心去澆灌每一棵幼苗，讓他們在愛的雨露中健康、健壯的成長!

五班級班務(wù)工作總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五一(25)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的協(xié)作下，尤其是在王小寧校長跟王詩江主任的指導(dǎo)幫肋下，在各課任老師的親密協(xié)作下，我較好地完成了班級管理工作，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，半年來，我主要是從以下幾方面入手：

第一階段：我做了如下工作。

1、開學(xué)前對同學(xué)狀況進(jìn)行準(zhǔn)時的了解和溝通。

與同學(xué)接觸前，我仔細(xì)查閱同學(xué)的資料并進(jìn)行分析，做到初步了解。

平常還常常以電話方式加強(qiáng)家長與老師之間的，老師與同學(xué)之間的溝通。

2、進(jìn)行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

開學(xué)第一個月，利用校會、班會對同學(xué)進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實施。

3、關(guān)心同學(xué)盡快適應(yīng)學(xué)校寄宿生活。

一是從生活上的關(guān)心，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù)，如何與同學(xué)相處，二是學(xué)習(xí)上的關(guān)心，如何合理支配時間，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時間后，同學(xué)的生活獨立性，人際關(guān)系的處理，學(xué)習(xí)方法的把握都有很大進(jìn)步。

4、確立班干部。

開學(xué)第一個月，我依據(jù)學(xué)校的資料定了一些臨時班干部，一個月后，老師對同學(xué)，同學(xué)對同學(xué)之間都有了肯定的了解，開頭確立正式的班干部。

其次階段：我所做的工作。

1、班干部隊伍的培育與完善。

定期召開班干部會議，爭論班級管理狀況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)覺他們工作中的失誤我會準(zhǔn)時給他們指出，使他們逐步熟識班級管理工作，自己的力量也得到熬煉。

2、習(xí)慣的培育與規(guī)范。

我常與學(xué)科老師協(xié)作，與班干部協(xié)作完成良好習(xí)慣的培育和良好方法的培育。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等，比如我要求他們不動筆墨不讀書，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時，不準(zhǔn)亂扔紙屑，讀書時要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處，又避開了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣。如此等等。

3、適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進(jìn)行以人生激勵為主的勵志訓(xùn)練。我用法以情動人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵人的訓(xùn)練管理看法與方法。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自己的經(jīng)受和體驗加深他們的熟悉。我常以真誠、正直、和善、寬容、大度作為對他們品德性格的目標(biāo)來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生沖突，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和。

4、以班級環(huán)境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，豐富校內(nèi)、班級生活。第三階段：我所做的工作。

五班級班務(wù)工作總結(jié)5

家長伴侶，大家好！

“秋葉雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞?！弊x到這樣的詩句，想必您并不生疏，這正是最近孩子們在語文課上積累的《四時之風(fēng)》中的詩句，用它來表現(xiàn)這個季節(jié)的特點再合適不過了。

國慶節(jié)歸來，我們在語文課上學(xué)習(xí)了第三、四單元的內(nèi)容。在日常生活中，我們經(jīng)常會讀到一些說明性文章。這些文章，不論是講清植物的形態(tài)特征，還是說明白動物的生活習(xí)性；不論是介紹新產(chǎn)品的用法方法，還是說明自然現(xiàn)象的形成緣由，都要用法一些說明方法。通過第三單元說明文的學(xué)習(xí)，我們指導(dǎo)孩子初步把握了抓住事物特點，用多種方法加以說明的撰文方法，并通過《新型玻璃》一課后面的小練筆，以及說明文的習(xí)作實踐，引導(dǎo)孩子學(xué)以致用，用有所成。從習(xí)作效果來看，選材豐富，結(jié)構(gòu)原理介紹得比較清晰，說明對象的特點抓得精準(zhǔn)，能有意識、較自如地運(yùn)用所學(xué)的說明方法加以說明，是這次習(xí)作的最大亮點。但在語言的精準(zhǔn)性、流暢性和生動性上尚顯不足，在結(jié)構(gòu)支配上還有所欠缺。解決前者問題，需要孩子每日堅持有質(zhì)、有量的閱讀積累（輸入）和在平日生活、課堂學(xué)習(xí)等各個詳情中有意識地進(jìn)行語言推敲和不斷實踐的磨練（輸出）；解決后者問題，需要老師和家進(jìn)步一步提高在生活和學(xué)習(xí)中培育孩子理性思維力量的意識，并進(jìn)一步培育孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳詈蛯W(xué)習(xí)看法，指導(dǎo)他們養(yǎng)成：想在前，做在后，想好以后再去做，做完以后再反思的思維習(xí)慣，以及習(xí)作之前先擬提綱的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促其努力做到：言之有序——言之有理——言之有情。

“生活是一本書，時時帶給我們啟示?！边@是第四單元學(xué)習(xí)的主題。教材支配這個單元的課文，旨在培育同學(xué)心靈感知力和理性思維力量的同時，進(jìn)一步培育孩子把握主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句，體會它們的含義和表達(dá)效果的力量，實現(xiàn)文道統(tǒng)一。在本單元學(xué)習(xí)過程中，我們師生共同為來自本校和分校的語文老師展現(xiàn)了《釣魚的啟示》一課的學(xué)習(xí)過程，一些同學(xué)的精彩發(fā)言受到了聽課老師的嘖嘖贊揚(yáng)……

近日，我們正在以學(xué)新課帶舊課的方式預(yù)備迎接期中測試。各科老師也都在根據(jù)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方案逐一落實。這就需要老師和家長指導(dǎo)、鼓舞和督促孩子進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成踏實學(xué)習(xí)，潛心做事的良好習(xí)慣：上課用心聽講，主動思維，踴躍表達(dá)，仔細(xì)、準(zhǔn)時完成各科復(fù)習(xí)作業(yè)……同時，我們提倡孩子進(jìn)行個性化復(fù)習(xí)，可依據(jù)自身不足做出診斷，查缺補(bǔ)漏；學(xué)有余力的同學(xué)則要進(jìn)一步鞏固、拓展、提高。盼望家長連續(xù)關(guān)注孩子每天的記事本、作業(yè)本，特殊是作業(yè)的完成質(zhì)量和改錯狀況，爭取錯題不過夜，在隨時了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度和效度的過程中，協(xié)作老師賜予他們有針對性和實效性的指導(dǎo)，爭取每個孩子都能取得好成果。

學(xué)習(xí)緊急歡樂，生活也是豐富多彩。這個月，我們在學(xué)校音樂廳觀看了電影《圓明園》，進(jìn)行了小干部改選，還參與了五班級籃球競賽。其中，女籃獲得了三場競賽全部大勝的戰(zhàn)績。這次競賽，孩子們在集體榮譽(yù)感進(jìn)一步增加，團(tuán)隊精神進(jìn)一步彰顯的同時，還在老師的引導(dǎo)下漸漸明白了：正確看待自己和他人，不僅是思維方式問題、心態(tài)問題，更是打算自己將來進(jìn)展走向的關(guān)鍵問題。做人既不盲目傲慢，也不盲目自卑，既不為失敗找借口，也不因成功而沾沾自喜。只有永久腳踏實地，不斷虛心、努力地練就真本事才是硬道理！看，這就是生活帶給我們的啟示！信任孩子們今后會更擅長品讀這本無字之書，不僅從中不斷有所發(fā)覺，有所感悟，也會不斷為它增加更新更美的篇章。

冬天的腳步越來越近，氣溫改變無常，請您保證孩子充分的睡眠及合理的飲食，依據(jù)需要指導(dǎo)孩子添衣保暖。若身體不適，請準(zhǔn)時就醫(yī)，保證休息，并盡快與老師取得聯(lián)系。當(dāng)然，各位家長自己也要保重身體喲！

五班級班務(wù)工作總結(jié)6

時間荏苒，歲月如梭，五班級一學(xué)期將結(jié)束,看著從前的淘氣鬼在漸漸地發(fā)生著改變，班級凝聚力在一每天的增加，孩子們的學(xué)習(xí)成果在一點點提高，我深感欣慰。這學(xué)年，我根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合班級的實際狀況，仔細(xì)開展感恩訓(xùn)練，以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》為管理、訓(xùn)練主線，開展班級各項工作，使班級同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，每個同學(xué)都能做到主動向上。

一、完善班級干部組織，真正實行自主管理

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團(tuán)結(jié)向上，工作力量強(qiáng)，有肯定凝聚力、號召力的班干部隊伍。開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過自我和他人推舉、自主投票，同學(xué)充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且依據(jù)這些班干部的特點，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)的力量，班級秩序井然。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的許孟飛同學(xué)任衛(wèi)生委員后，他不僅能準(zhǔn)時督促值日生做好值日，而且每天上下學(xué)都能主動帶動其他同學(xué)撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生狀況保持長久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動、成果優(yōu)秀的張惠楠同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員后，他不僅能準(zhǔn)時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的詳細(xì)狀況具體記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他同學(xué)預(yù)習(xí)功課，并能時刻嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)的表率!幫同學(xué)找準(zhǔn)位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責(zé)，不僅同學(xué)信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。

二、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍。

開學(xué)初，我仔細(xì)在班級布置上下功夫，結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和同學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點從挖掘班級文化和展現(xiàn)同學(xué)才藝兩方面下手，期盼給同學(xué)布置一種輕松、愉悅的班級氛圍，關(guān)心同學(xué)樹立自信和培育同學(xué)班級仆人翁的責(zé)任感，從而促進(jìn)班級和諧、健康的進(jìn)展。針對多數(shù)同學(xué)不自信更缺乏相互的鼓舞和觀賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽，以告知五班級的每一個同學(xué)應(yīng)當(dāng)微笑著面對一切，那樣的自己才是最棒的,同學(xué)之間只有相互的鼓舞和觀賞班級才會和諧上進(jìn)，那樣的班級才是最棒的！在班級內(nèi)大量的展現(xiàn)了孩子們的繪畫和手抄報作品，每一個詳情的設(shè)計都是從孩子們的角度動身，樹立他們的自信，培育他們的團(tuán)體意識，以求師生團(tuán)結(jié)一心，合力打造勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的五班級！

三、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的每周工作支配，我利用班會、晨會時間對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，陶冶同學(xué)的道德情操，增加道德意識，從而使同學(xué)愛惜、愛護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事。并通過學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》，讓每個同學(xué)明確他們的行為準(zhǔn)則，訓(xùn)練他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團(tuán)結(jié)全都，發(fā)揮集體的力氣，為班為校爭榮譽(yù)。同時，利手班級輿論的力氣，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好同學(xué)。如在“拒絕零食進(jìn)校內(nèi)”這一活動中，我號召同學(xué)相互監(jiān)督，對仍舊購買“三無”食品的同學(xué)集體進(jìn)行一句話勸告，效果良好。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，全面提高同學(xué)成果

本學(xué)期，我首先向同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，通過多種形式，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性。從而調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和主動性，使他們上課仔細(xì)聽講、主動思索、主動大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，在明確學(xué)習(xí)目的后，重點培育同學(xué)的愛好，讓同學(xué)自己要學(xué)、想學(xué)、而不是我們老師逼著他們來學(xué)，這樣的話，有利于提高學(xué)習(xí)的效率。另外，就是搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對這一現(xiàn)實，后半學(xué)期實行了有效措施，使他們有所轉(zhuǎn)變。課堂上多提問，個別輔導(dǎo)，讓優(yōu)等生對其進(jìn)行輔導(dǎo)；多關(guān)懷照看；這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們最終取得了滿足的成果。

五、走進(jìn)同學(xué)心里，做同學(xué)的良師益友

五班級的同學(xué)大多都已經(jīng)對問題有了自己獨特的見解且不喜愛與人溝通，對此我覺得成為同學(xué)的益友某種程度上比良師更重要。為了削減同學(xué)與我溝通的壓力，我給同學(xué)供應(yīng)了多條溝通途徑：可以給我遞紙條、挺直找我和我溝通，這樣同學(xué)可以選擇適合自己的溝通方法，對同學(xué)的錯誤我也能客觀對待，不會輕易地責(zé)備同學(xué)，對自己誤會同學(xué)的行為更是會主動給同學(xué)賠禮等。努力讓同學(xué)“親其師而善其道”！

總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成果，孩子們的健壯成長令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)當(dāng)做的。同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐煩，有時對同學(xué)的錯誤過于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，離要求還有肯定距離，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中連續(xù)努力，在實際工作中不斷提高，仔細(xì)搞好班務(wù)工作。以期來年的工作能上一個新的臺階。

五班級班務(wù)工作總結(jié)7

各位敬重的家長：

大家好！濃濃的秋意驅(qū)散了酷暑的酷熱，萬象更新中孕育著豐收的盼望。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)、熬煉，下面請您跟隨我們一起回味一個月的孩子們的收獲……

為了迎接第27個老師節(jié)的到來，學(xué)校以此為主題開展了“金點子”征集活動，號召各中隊同學(xué)開動腦筋想出既不花錢又能給老師送出一份暖和而有新意的節(jié)日禮物的好方法。我們五（1）班提出的“給老師送去甜美的問候”在校內(nèi)獲得“金點子獎”。為了讓這份“甜美的問候”能夠準(zhǔn)時送達(dá)，全班同學(xué)利用午休和課間休息時間加緊預(yù)備。我們以小隊為單位，注意發(fā)揮同學(xué)特長，書法好的寫賀詞，擅長畫的做裝飾，最終一張張集中了集體審美和才智的精致賀卡誕生了！當(dāng)老師收到這份甜美的禮物時心中留下最美好的印記。

開學(xué)我們自愿組合重新組建了特色小隊。阿帕奇小隊，寓意著他們能像阿帕奇直升機(jī)一樣勇往直前，不斷創(chuàng)新；由五名性格各異男子漢組成的“特種部隊”可謂是集聚了班里各路精英。他們的目標(biāo)是：特種部隊，百戰(zhàn)不?。?；“SuperStar”是一個六人女子組合。中文的意思是“明星”！他們盼望通過每個人的努力，成為班里最閃爍的明星；雷神小隊的口號是：雷神雷神，無人匹敵！ACE的主要成員由，翻譯成中文的意思就是：他們想成為最頂尖、最一流的少年；“給力小隊”通俗易懂，盼望自己的小隊團(tuán)結(jié)一心，非常精彩；最具特色的還是星辰小隊的同學(xué)們，她們每個人愿做一顆平凡的小星星，愿用自己的努力撐起一片漂亮的星空。在小隊評比中獲得好成果的同學(xué)還可以在“七彩書吧”盡情享受星級服務(wù)?！捌卟蕰伞北煌瑢W(xué)們裝扮得很美麗，在教室后面整齊有序地排列著各種類型的書籍：有恐怖的《雞皮疙瘩》、好玩的漫畫、富有學(xué)問的百科書……最吸引我們眼球的還是那美味可口的飲料！

在祖國62歲的生日之際我們在音樂廳展現(xiàn)了我們開學(xué)以來的收獲，獲得了好評。在開學(xué)的評比中我們獲得了“五星班集體的榮譽(yù)”！在此，我代表全體同學(xué)感謝各位家長給與的理解和支持！

開學(xué)初我與同學(xué)商定：在距離學(xué)校畢業(yè)的兩年時間中，我們一起用筆記錄下我們共同經(jīng)受的每個精彩瞬間，鼓舞同學(xué)留心觀看生活、專心思索，用筆真實地記錄下自己每一天的、所見、所聞、所感。引導(dǎo)同學(xué)懂得用筆記錄下共同經(jīng)受的每一個精彩的瞬間，可以留住一生中這段最美妙的回憶。日記像開啟了一扇窗，透過這扇小窗我們看到了孩子們豐富多彩的生活。同學(xué)滿懷感恩和眷戀，專心記錄下學(xué)校生活的點點滴滴，專心品嘗記錄的歡樂，同學(xué)領(lǐng)悟到歡樂生活無處不在許多同學(xué)在日記的過程中感受到那種傾訴的歡樂。為了鼓舞同學(xué)寫日記的愛好，我們每個月評比一次“金星獎”“銀星獎”和“新星獎”。（表揚(yáng).請登錄完榮榜）

本個月在語文的學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)了兩個單元的內(nèi)容。第一個內(nèi)容講的是“讀書篇”，其次單元“思鄉(xiāng)篇”。中秋節(jié)即將來臨，讓孩子們在文本中先理解詩人、的那份對家鄉(xiāng)、對祖國的思念、摯愛之情，進(jìn)一步了解這個獨有的節(jié)日的意義與情感。當(dāng)然，通過此單元的學(xué)習(xí)，我還要引導(dǎo)同學(xué)體會的情感是怎樣通過一些景物或?qū)嵨锉磉_(dá)的。隨著班級上升，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度漸漸增加，課堂學(xué)習(xí)的密度也在不斷加大。為了提高課堂的效率，我們加大了預(yù)習(xí)作業(yè)的難度，我們看到許多同學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)仔細(xì)，獨立思索，為學(xué)習(xí)新課做好了充分的預(yù)備，在老師的指導(dǎo)下漸漸把握學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)力量不斷提高。但我們也看到一些同學(xué)學(xué)習(xí)看法不端正，作業(yè)敷衍了事，甚至抄寫別人的答案，學(xué)習(xí)的效果也大打了折扣。

再過幾天就要到國慶節(jié)了，在這里老師祝五班級一班的家長們節(jié)日歡樂！“十一”的7天長假請大家合理支配自己的閑暇時間，到自然界走一走，感受秋天的氣息；和家人聚一聚，感受家庭的溫馨；動手做一做，體會增長本事的歡樂；或看一本好書……假期消遣的同時大家肯定要留意飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食；不去危急的地方活動；活動時，同學(xué)們不要遠(yuǎn)離父母的視線……我信任在家長的關(guān)心下，大家肯定會度過一個開心而有意義的黃金周。

總之，我們的“十一”小長假的生活應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的，是改善的，是愉悅的……最終，預(yù)祝各位度過一個開心而又改善的假期！

班主任：陳老師

五班級班務(wù)工作總結(jié)8

時間過得是這么快，不知不覺中，日子一每天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級班主任今年是第五個年頭了，雖說沒什么閱歷，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是完榮的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、班集體建設(shè)

他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在肯定的問題，建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互關(guān)心遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級體始終是我追求的目標(biāo)。

同學(xué)在經(jīng)受了三、四班級最頑皮的年段之后，究竟是長大了很多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育同學(xué)為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。同學(xué)知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。一個班級的班風(fēng)如何，挺直影響著這個班級的各方面工作，影響著同學(xué)的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成果，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要鼓舞他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，同學(xué)犯了錯誤，我都要和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學(xué)們有了比較劇烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣主動向上，布滿了活力。

二、班干部培育

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中特別重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采納了任命、競選和流淌相結(jié)合的方法。通過競選，選出班級同學(xué)寵愛的班級干部，更主要地培育了同學(xué)主動競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認(rèn)可的可以連續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了主動為同學(xué)服務(wù)的意識。同時我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長制度，并對其加以修改。這一方法培育了他們的才能，班級的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參加到班級管理當(dāng)中來，增加了他們的仆人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會準(zhǔn)時組織班委會議，主動組織好班級的各項日常事務(wù)。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃完點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎。課外主動輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、主動開展好文體活動，做好課間操、搞好晨練，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

五、建立嘉獎機(jī)制，發(fā)覺同學(xué)的閃完點

同學(xué)作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃完點，因此我充分利用墻報的宣揚(yáng)作用，對同學(xué)在每項活動中的每次進(jìn)步我們都會在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長的過程。學(xué)校進(jìn)行的達(dá)標(biāo)運(yùn)動會中獲了獎，同學(xué)們就給他們加分，他們特別興奮，在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他們始終表現(xiàn)了比較主動的狀態(tài)，并且仔細(xì)地完成了作業(yè)。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的問題，比如遇到同學(xué)犯錯誤，有時比較急躁，和一部分同學(xué)溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的'班級管理水平。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，他是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的訓(xùn)練生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

五班級班務(wù)工作總結(jié)9

時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我一學(xué)期的班級管理工作已經(jīng)結(jié)束了，.之工作總結(jié):學(xué)校五班級班務(wù)工作總結(jié)。看著從前的淘氣鬼在漸漸的發(fā)生著改變，班級凝聚力在一每天的增加，孩子們的學(xué)習(xí)成果在一點點提高，我深感欣慰。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實際狀況，仔細(xì)開展感恩訓(xùn)練，以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》為管理、訓(xùn)練主線，開展班級各項工作，使班級同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，每個同學(xué)都能做到主動向上。

一、班級基本狀況分析：

本班共有同學(xué)41名，其中女生16人。大部分同學(xué)膽子較大，個性淳樸。從語文學(xué)習(xí)狀況來看，同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問薄弱，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自主學(xué)習(xí)力量較差。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)看法不夠端正，上課聽講不夠用心，對一些簡潔的抄抄寫寫的作業(yè)都能較仔細(xì)地完成，個別男生作業(yè)書寫不夠干凈；語言表達(dá)力量弱，不太擅長表達(dá)自己的思想；特殊是同學(xué)的獨立思索力量及想象力量差。本學(xué)期我將以端正同學(xué)學(xué)習(xí)看法為突破口，重視表揚(yáng)鼓舞，扎實同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，提高同學(xué)的思維力量，想象力量。

二、指導(dǎo)思想：

堅持"以人為本、德育為首、平安第一"，圍繞"校內(nèi)文化"建設(shè)這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、同學(xué)文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題訓(xùn)練活動，深化未成年人思想道德訓(xùn)練，推動德育工作的針對性和實效性。堅持"突出重點、形成特色、注意實效"的原則，與時俱進(jìn)，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量。依據(jù)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作，結(jié)合本班同學(xué)的狀況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

三、工作原則：

1、進(jìn)展原則：即制造條件，使每個同學(xué)得到進(jìn)展。

2、民主原則：班內(nèi)的工作和同學(xué)相互商議，爭論打算，有問題求大同存小異，探討解決。加強(qiáng)師生的合作，形成合力，提高班級凝聚力。

四、工作目標(biāo)：

1、在同學(xué)日常行為規(guī)范管理上形成特色。

2、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

五、完善班級干部組織，真正實行自主管理

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團(tuán)結(jié)向上，工作力量強(qiáng)，有肯定凝聚力、號召力的班干部隊伍。開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過自我和他人推舉、自主投票，同學(xué)充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且依據(jù)這些班干部的特點，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)的力量，班級秩序井然，。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的何星華擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生委員后，他不僅能準(zhǔn)時督促值日生做好值日，而且每天上下學(xué)都能主動帶動其他同學(xué)撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生狀況保持長久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動、成果優(yōu)秀的楊迎同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員后，他不僅能準(zhǔn)時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的詳細(xì)狀況具體記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他同學(xué)預(yù)習(xí)功課，并能時刻嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)的表率！幫同學(xué)找準(zhǔn)位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責(zé)，不僅同學(xué)信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。

六、主要工作：

一班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣同學(xué)既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀(jì)律：課間是同學(xué)輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對同學(xué)的年齡特點,采納師生共同參加的方式,開展跳繩,做嬉戲,拍球等活動,使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大溝通的空間.同時,隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地,寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律：為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動,使同學(xué)不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊狀況,準(zhǔn)時監(jiān)督,準(zhǔn)時管理。

(二)衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生要求衣著干凈,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,三操勤做。

2、班級衛(wèi)生每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。發(fā)覺垃圾準(zhǔn)時打掃。

3、"人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士"訓(xùn)練。

(三)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1、抓好班級小干部隊伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。

2、每三周召開一次班會，了解班級風(fēng)貌。了解同學(xué)的思想狀況，準(zhǔn)時實行措施，指導(dǎo)同學(xué)改正不足。

3、常常與家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)時把同學(xué)的在校狀況反饋給家長，力爭家?；樱纬闪己玫膶W(xué)習(xí)氛圍。

4、發(fā)揮家長的作用。

(七)、重視對后進(jìn)生的訓(xùn)練工作

針對每一個同學(xué)的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的關(guān)心，使每個同學(xué)都能得到充分的進(jìn)展。關(guān)心他們制定學(xué)習(xí)方案，并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成果。

(八)、營造向上氛圍

依據(jù)五班級同學(xué)的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機(jī)會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(九)、指導(dǎo)培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。

總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成果，孩子們的健壯成長令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)當(dāng)做的。同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐煩，有時對同學(xué)的錯誤過于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中連續(xù)努力，在實際工作中不斷提高，仔細(xì)搞好班務(wù)工作。以期來年的工作能上一個新的臺階。

五班級班務(wù)工作總結(jié)10

家長伴侶們，你們好！

金秋送爽，丹桂飄香，迷人的九月承載著孩子們收獲的喜悅，承載著他們校內(nèi)生活的點點滴滴悄然而過。

值得夸贊的是許多同學(xué)在假期中能夠根據(jù)學(xué)校的要求，仔細(xì)完成假期作業(yè)。一篇篇工工整整的作業(yè)見證著孩子們的進(jìn)步，同時我也由此看到很多家長為此付出了辛苦的努力，令人欣慰。

假期中，同學(xué)們特別重視背誦古詩文，做了充分的預(yù)備。一開學(xué)就有33名同學(xué)順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了學(xué)校的測試，成為了第一批古詩通級過關(guān)的同學(xué)（.見完榮榜）。他們?yōu)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，也為班集體爭得了榮譽(yù)，在此提出表揚(yáng)。

經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，語文方面我們完成了兩個單元的內(nèi)容，完成了兩篇習(xí)作，兩次單元抽測。

冰心說“讀書好，讀好書，好讀書”，書籍是人類永恒的精神食糧，古今中外的人們無不從閱讀中吸取養(yǎng)分。通過一單元課文的學(xué)習(xí),同學(xué)們不僅了解了課文內(nèi)容,體會到對書的深厚感情,而且進(jìn)一步明白了閱讀的重要意義,知道了一些新的讀書和習(xí)作的方法。在其次單元的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們通過充分地讀書，體會出對家鄉(xiāng)思戀、摯愛的思想感情。通過對比閱讀，同學(xué)們領(lǐng)悟到，思鄉(xiāng)的情是一樣的，思鄉(xiāng)的方式、寄予的對象卻是因人而異的，引發(fā)思鄉(xiāng)的事物也是各不相同的。

通過兩次語文抽測，不少同學(xué)看到了自己的進(jìn)步，同時找到了自己的弱項，正在逐步調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，加大弱項練習(xí)的強(qiáng)度。需要提示大家的是：學(xué)習(xí)難度的增大，學(xué)習(xí)密度的增加，同學(xué)們不但要仔細(xì)聽講，還要學(xué)會聽講，力求在課堂上學(xué)會學(xué)問。此外，要嚴(yán)把課后復(fù)習(xí)一關(guān)，認(rèn)仔細(xì)真完成作業(yè)，扎扎實實把握所學(xué)學(xué)問，否則，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)會越來越重。

在這里，我還要向每位家長提一個我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題：肯定要重視孩子的課外閱讀，要堅持每天至少20分鐘的閱讀。要讓閱讀課外書籍成為孩子們生活中必不行少的一項重要內(nèi)容，這對孩子們一生的學(xué)習(xí)都會起到主動的作用。對于住宿的同學(xué)，我們會要求孩子仔細(xì)落實；對于走讀的同學(xué)，家長要多提示、多督促。也請家長能夠關(guān)注孩子們的讀書問題，努力為孩子制造更多更好的閱讀條件和機(jī)會，讓他們多讀書。盼望我們共同努力，讓孩子們終身與書籍為伴。

國慶長假就要到了，盼望您能督促孩子合理地支配每天的閑暇時間，假如您的孩子喜愛上網(wǎng)，那就利用這段時間來一次暢快淋漓的網(wǎng)上沖浪吧！在網(wǎng)絡(luò)的世界里，孩子們可以了解祖國、世界的瞬息改變，體驗網(wǎng)上旅游、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上學(xué)習(xí)的歡樂；假如您的孩子喜愛看書，那就請您帶他一起走進(jìn)書的海洋，閱讀更多更好的書籍，豐富自己的學(xué)問；假如您的孩子喜愛練習(xí)軟筆書法，那就請他揮毫潑墨，書寫出一幅幅優(yōu)秀的作品吧；假如您的孩子喜愛運(yùn)動，那就帶他到大自然或是室外去揮汗如雨吧，這樣可以強(qiáng)身壯體，反抗疾病的侵襲。同時，我也盼望同學(xué)們在“十一”長假中能夠勞逸結(jié)合，不要長時間地看電視、玩電腦，留意休息，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的學(xué)習(xí)中去！

最終，預(yù)祝各位家長和同學(xué)們國慶節(jié)歡樂！咱們下個月再相聚！

班主任：劉老師

五班級班務(wù)工作總結(jié)11

又一學(xué)年結(jié)束了，撫案深思過去的點點滴滴，我過得平凡、勞碌而又改善。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已仔細(xì)努力地飛過。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，在和各位任課老師的通力協(xié)作下，我們班始終穩(wěn)步向前。我主要做了以下幾方面的工作：

一、日常行為規(guī)范的落實：

雖然以前始終在抓日常行為規(guī)范，但都不是特殊到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)狀況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。

二、干部隊伍的組建和培育：

大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部樹立威信；在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面；培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，以面帶面。

三、狠抓訓(xùn)練教學(xué)工作：

利用班會向同學(xué)進(jìn)行人生觀及抱負(fù)訓(xùn)練，跟科任任老師親密協(xié)作，從抓學(xué)習(xí)看法入手，每天抓好訓(xùn)練教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。

四、規(guī)劃了班級與個人的奮斗目標(biāo)