《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會設(shè)計方案_第1頁
《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會設(shè)計方案_第2頁
《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會設(shè)計方案_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余6頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1/8《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會設(shè)計方案姚華輝一、 活動對象:五(2)班學(xué)生二、 活動時間:40分鐘三、 活動背景:在校園屮經(jīng)常會碰到這樣的事情,教室剛剛打掃干凈,過一會兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來,影響了教室的衛(wèi)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。面對這種情況,有的老師要么讓學(xué)生把廢紙撿起來,要么干脆罰學(xué)生做幾天的清潔衛(wèi)生??墒沁@樣的方法并不管用,過些時候?qū)W生還是照丟不誤。面對這樣的情況,決定上一節(jié)有關(guān)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會,喚醒學(xué)生的環(huán)保意識,做一個保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。四、 活動目標(biāo):1、 通過活動,喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識,從小樹立環(huán)保意識。2、 激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境;3、 讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活屮能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識;通過本次主題班會,使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性,學(xué)習(xí)、了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的環(huán)保意識,做一個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。五、 活動形式:主題班會。六、 活動準(zhǔn)備和分工:1、 搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。2/82、 準(zhǔn)備小品,快板,舞蹈,歌曲。3、 保護(hù)環(huán)境措施的材料。4、 投影片、錄音機(jī)。5、 布置教室。七、 活動過程:主持人甲:我是主持人姚綺琪。主持人乙:我是主持人姚榮榆合:親愛的老師們,同學(xué)們,大家好!主持人甲:當(dāng)我們背起小書包,跨入校園的第一天,老師就教育我們要保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境。主持人乙:因?yàn)槊阑h(huán)境,能造福人類。主持人甲:因?yàn)槊阑h(huán)境,讓我們的生活樂陶陶。主持人乙:讓我們處處播撒環(huán)保的種子,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧!合:3/8五二中隊“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題隊會現(xiàn)在開始!主持人乙:東山小學(xué)是一間美麗的學(xué)校,是我們的驕傲?,F(xiàn)在請我們宣傳隊的隊員介紹美麗可愛的校園。大家鼓掌歡迎。主持人甲:作為學(xué)校的小主人,你一定會為她的發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到,在這繁榮與發(fā)展的背后,我們也付出了非凡的努力。主持人乙:由于學(xué)生的不斷進(jìn)加,寧靜的校園變得熱鬧起來,但同學(xué)們環(huán)保意識淡薄,校園的環(huán)境狀況變得不如以前。(出示相關(guān)校園的照片)主持人甲:保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起,保護(hù)環(huán)境從自己做起,保護(hù)環(huán)境從小做起。請看小品表演《兩種行為》。主持人乙:咱們先有請表演第一種行為的同學(xué)上場。一群手持大刀的家伙在砍樹,大樹(學(xué)生扮演)呻吟:“(動作)哎??呦??疼死我了!哎喲!疼死我了!”砍樹的家伙大笑:“哈哈!這滿山的樹,這滿山的鈔票!”大樹一棵棵痛苦地紛紛倒下。主持人甲:下面請表演第二種行為的同學(xué)上場。4/8兩名同學(xué)在玩噴水槍,班長看到了,把他們叫到身邊。你們在做什么?另一名學(xué)生(急忙把噴水槍藏到身后)慌慌張張吞吞吐吐說:“沒做什么,玩呢。”“玩什么?是玩水吧,咱們學(xué)??墒蔷G色學(xué)校,老師要求我們節(jié)約用水,這么寶貴的水浪費(fèi)了多可惜呀!”?!鞍嚅L,水這么普通,有什么可惜的?”班長;“水雖然很普通,作用可不小,水是生命之源,沒有水就沒有生命、沒有萬物、沒有人類?!敝鞒秩艘遥和瑢W(xué)們,看了剛才的表演,你認(rèn)為哪種行為好呢?請舉手回答。(學(xué)生回答)主持人甲:是??!第一種行為實(shí)在讓人反感。他們僅僅為了錢,就濫砍濫伐,破壞了我們賴以生存的地球,卻沒想到會對人類造成嚴(yán)重的后果。主持人乙:第二種行為讓人贊不絕口,他教育了浪費(fèi)水的孩子,讓他們懂得了節(jié)約用水,水是生命之源。主持人甲:此時,擔(dān)憂扣打著我們的心房。主持人乙:此時,責(zé)任催促著我們的行動。主持人甲:對呀!環(huán)境保護(hù)勢在必行。主持人乙:同學(xué)們,我們應(yīng)該怎樣做呢?誰來為保護(hù)環(huán)境出出金點(diǎn)子呢?(學(xué)生舉手發(fā)言)5/8隊員1:我要看有關(guān)環(huán)保的書,用知識武裝頭腦。隊員2:勞動最光榮,我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。隊員3:我從現(xiàn)在起,要愛護(hù)花草樹木,保護(hù)有關(guān)動物。隊員4:我堅決不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。全班:我們要堅決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭!主持人甲:我們是時代的驕子。主持人乙:我們是環(huán)保的衛(wèi)士。主持人甲:讓我們用誠摯的心。主持人乙:執(zhí)著的行動。合:把環(huán)保的種子撒遍神州大地。主持人甲:你看,這些同學(xué)做得多好??!主持人乙:同學(xué)們,讓我們帶著這個美好的愿望,行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,為環(huán)保出一份力吧!6/8主持人甲:請聽拍手歌《我是環(huán)保小標(biāo)兵》(學(xué)生表演)我是環(huán)保小標(biāo)兵美化環(huán)境我先行改掉陋習(xí)樹新風(fēng)人人夸我做得棒!同學(xué)們,要記清愛護(hù)環(huán)境,講衛(wèi)生廢物扔進(jìn)垃圾箱到處亂扔可不行綠草坪,不能踩看見踩者要勸開花草樹木不能折折后他們不能活有的同學(xué)不注意折花踏草當(dāng)游戲這種做法太不該今后不能這樣來義務(wù)植樹筑綠屏不讓黃沙漫天行7/8空氣清新精神爽人人都有好心情保護(hù)環(huán)境很重要同學(xué)千萬別忘掉環(huán)境保護(hù)靠大家有你、有我、還有他我們大家要記住環(huán)境意識要記牢,要記牢!主持人甲:同學(xué)們,讓我們把拍手歌屮的每一個內(nèi)容都落實(shí)到我們的行動屮吧!主持人乙:朋友們,讓我們爭做環(huán)境的主人,呵護(hù)好綠色校園吧!主持人甲:瞧!我們中隊的隊員們正在積極行動呢!(播放幻燈片)主持人乙:教室里,大家有的刷地,有的擦黑板主持人甲:樓道里,主動彎腰拾起地上的紙屑。主持人甲:同學(xué)們,讓我們帶著歌聲與微笑把環(huán)保的種子撒遍祖國的四面八方。讓我們?nèi)帻R唱《歌聲與微笑》。8/8合:同學(xué)們,朋友們,讓我們共創(chuàng)一個綠色的世界。從我做起,從身邊做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起主持人乙:讓藍(lán)天、碧水、陽光重新回到我們身邊,主持人甲:讓我們喊起口號:攜手共創(chuàng)綠色世界!(隊員齊呼:攜手共創(chuàng)綠色世界?。┲鞒秩艘遥航酉聛碛姓埌嘀魅沃v話。班主任講話:同學(xué)們,經(jīng)過班同學(xué)的努力,今天我們的主體隊會開得非常成功。擁有一個潔凈的地球,擁有一個美好的校園,是我們的共同心愿。老師希望在今后的日常生活屮,能看到你們的綠色環(huán)保行動,為教室

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論